怎么学好风水学
- 怎么才能学好风水
- 风水学有很多派别！
可以先买一些书来自学、最基本的知识识都是相通的、等你有了一定的基础了、最好有个师父带着你。这样你既有理论学习又有实践了？记住？真正的的风水学都是抚人服务的?有了了好的师父。你会自然明白。好好学吧！
- 怎样学好六爻
- 劝9503你别学？累,还有情感 上的痛苦、
李清照: 多丽
小楼寒?
夜长帘幕低垂?
恨潇潇[1]无情风雨。
夜来揉损琼肌!
也不似贵妃醉脸?
也不似孙寿愁眉！
韩令偷香,
徐娘傅粉?
莫将比拟未新奇!
细看5750取[2]、
屈平陶令?
风风韵正相宜？
微风起、
清芬酝藉[3]、
不减酴釄[4]?
起名字9791应该考虑周详,音形字义体？
区域习俗?方言口音
家庭排辈重名、父母期望寄托
（从商!从艺、从军等）?
名字畅听别致，新颖时尚!
《诗歌》起名。名有出处、
字有内涵,寓意
名如其人 人如其名，
唯有有佳名伴一生!
【去空间+主页参考得名】
结合 八字五行(不是缺什么
补什么？得分析用忌神）
2659结合《易经》五行和姓名学三才？
五格数理等专业性知识起名?，
- 如何学好历史？
- 一 历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习
我们常说!习惯影响性格,性格决定命运？可见良好的习惯多么重要、学习更是这样、好的学习习惯可以提高学习效率?激激发学习兴趣，培养学习习能力。历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课、不动笔墨不看书、不经思考不提问？不经温习不作业!要养成预习!笔记，思考，温习的习惯
课前的预习必不可少 只有预习?才能5665对课文有个大致的了解。明确重点点难点，以便上课有目的，高效地学习,预习习时遇上的疑惑、可做上标记 以便上课1215时重点突破。迎刃而解?预习时还要扫9878除文字阅读障碍?预习就是自我学习的过程！体现出学习主体性原则!上课认真记笔记 看书时圈点划批 便于系统掌握!能够分清主次，俗话说。好记性不如烂笔头，多动笔墨还可以提高记忆力。古人讲：“学而不思则罔!思6725而不学则殆”？“思之，思之！神鬼通之 ”可见勤于思考多多么重要?历史学习更要要深入思考、大胆质疑 不然“读史使人明智”只是一句空话 我们常说“温故而知新”？上完课要及时温习习巩固。在温习的基础上。再去写作业。很多同学等等写作业时！再把书拿来翻来来翻去,这样不仅学习效率底,而且掌握的知识也是支离破碎的!
当然？这四种习惯对其他任何学科的学习也都是实用的,只不过对历史学习显得尤为重要。良好的习惯是成功的基石!只要同学们坚持不懈，养之有素？习惯成自然!历史学习就会轻松自如,8702历史教师更要强化学生的历史学习习惯。
二。历史教材阅读“九到位”
历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力?学生往往是抛开8436课本背笔记！丢下教5015材看资料！即使看书?也只看大字正文部分、其它一概不看、这样是很难学好历史的？历历史阅读要全面,仔细，要提高阅读能力 既要5305快速浏览，也要重点解读 还要带着问题去研读、老师应当对学生进行历史阅读指导。甚至要用学语文的方法去学历史,
（1）阅阅读课前“说明”,明确学史目的
高一历史“说明”中提到：“高中教材的编写 旨在进一步提高高学生的思维道德品质！文化科学知识!审美情趣和身体体心理素质？培养学生创新精神,实践能力。学习的能力和适应社会生活的能力 促进学习的全面发展、为高一级学校和社会输送素质好的合格的毕业生 ”这段话 让我们明确高中历史学习的目的。积极的心态!是学习成功的前提？当然。“新课标”对4590历史学习目的另有表述?
（2）阅读课文目录?形成框架结构
历史课文是以章节体系编排,每一章构成一个单元？体现出一个特定的历史史阶段、反映出历史知识的系统性,逻辑性!经常阅读目录，便于我们从宏观上把握本册历史结构，从而避免““盲人摸象”的局限,而且可以做到纵横对比。融会贯通!新课程是以以专题形式编写的 阅读目录可以对该专题有个立体的了解?
（3）阅读章节导言,把握背景线索
高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索 导言是高度概括浓缩的语言 读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容、明确该章大事所处的时代背景，从而形成立体的时空观和系统的历史感！常读导言还可以提高历史概括能力!“去粗取精?由表及里。由此及彼，”
（4）阅读历史正文?夯实历史知识
每节正文1200—1300字、显然是教师教学?学生学习的重点和主体。因此要高度重视。每节都有相应的子目？阅读正文要围9202绕课题与子目！了解历史的原因！经过和影响 注3006意每节历史事件？人物的关系,高中学习、尤其要分析历史动因因和影响，理解历史表象背后的因果关系,读正文,要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语!正文文的阅读应带着问题去研读。如“鸦片战争”这一节？要思考：英国为什么要发动鸦片战争,林则徐为什么是中华民族伟大的民族英雄！鸦片战争中国失败的原因是什么，鸦片战争对中国社会产生什么影响!这这些问题在课文正文中是可以找到答案的！
（5）阅读小字,注释?拓展历史思维
小字每课时也有1000字左右？学生学习最易忽视，小字是是正文的说明,补充、拓展或分析！虽然小字往往不作考试的主要内容,但却可0154丰富历史知识?开拓视野！有些小字是较高的理论分析、对我们高中生提高理性思维有很5901大帮助、如《中国近代史》下册第9页有关“工农武装割据”的理论形成！一些注释？除了扫清文字障碍处，还介绍某些学术观点!也不不妨阅读一下!以启发思考,拓展思维，更何况!小字,注释、文字生动!引人入胜，可以激发我们学史的兴趣
（6）阅9329读文献材料。提高研究能力
高中每节节材料1—2条材料阅读。不仅能让我们直接感受历史！还可以提高认识能力 “去伪存真!由表及里”！如洋务运动一节引用曾国藩话：“可以剿发捻，可以勤远略”？认识他办洋务9582是为了镇压人民起义!至于“勤勤远略”！只不过是是掩人耳目而已，材料的阅读不不仅要通过注释！扫除文字障碍 而且要结合课文了解材料背景!更要运用科学的理论对材料进行加工整理，更大限度的提高有效信息！
（7）阅读历史地图!形成时空观
古人治史!尚尚且“左图右史”。我们学习历史更要结合地图 课文本身有地图 另9988有单独的历史地图册？边读史书,边对照地图？如有些地图是战争形势图 体体现战争动态过程 结合地图用彩笔勾勒！了解战争的经过 结果？以便便形成立体的 完完整的空间观念、近些年高高考历史试题加大考查历史地图的比重!学2966生学习历史最忽视读图？所以要格外重视、
（8）阅读历史图画，表格！提高观察力！想象力
高中历史每节里的图画4—6幅、课前还有约20幅彩图？此外还有些表格?这些图画有历史8595人物画，遗址图以及历史场景等、多读图画可以提高观察力？想象力!使新学的历史知识更直观 更立体，更丰厚 这些图画不少还是艺术精品 可以给我们以美感？
（（9）阅读书后年表、理清历史线索
课后的大事年表要反复读?每章节的大事年代一定要牢记?3435只有记住年代!才能对庞杂的历史有有清晰的认识！才能形成系统的历史知识!学生最最怕记年代！因此要4081探究记忆方法 提高记忆力，
以上只是要求历史阅读要全面?要到位。而历史阅读的方法还很多。需要在历史学习中不断总结？
三！历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新)
4684根据学生的认知规律和历史学科的特点，我们总结了历史学习三步曲、这三步是由5135表及里？由浅入深、由点点到线再到面?循序渐进。循环往复。便于进行高效 系统而有趣味地历史学习！在教学中？我们运用“三步曲”？取得较好的效果，
“了解”是是历史学习第一步,即了了解历史事实？7805梳理历史线索、概括括阶段特征等?历史就是人类类社会以往的运动过程!它是一定人物在一定时间?地域内进行的一2829些重大活动？因此，每一个历史大事的要件都要要了解清楚！诸如人物。时间?地点，事件?经过？结结果等都要了然如胸。“了解”的要求一是“准”!历史是一门科学！科学要求准准确严谨 这就要求历史学习要建构明确的时空观?一是“全”!即方方面面？全面掌握,全面掌握不是眉毛胡子一把抓?要要善于概括梳理,做到“去粗粗取精”?如“鸦片战争”一节,我们就要了解战争的过程：战争的起止年代？作战双方！战争路路线和阶段,重要的反抗斗争、主要人物等!“了解”的基础是记忆!因此,要提高记忆力。探究记忆方法!
“理解”是历史学习第二步 历史学习要求弄清历史事件、历史现象的因果关系!揭示历9457史偶然性和必然性的辨证联系,理解重要的历史概念等 理解2036的要求是“深”、这就要求历史学习时应精读,细读 有重2048点地阅读?要善于综合阅读?7246诸如历史地图。历史材料,图片乃至注释都都应有目的地读一读，学习时?要讨论,要探究。要思考,要查阅资料。要整理笔记?生生合作？师生交流？如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的爆发是必然的吗?清政府为什么会战败！为什么鸦片片战争标志着中国近代史的开端？等等！
形成“见解”是历史学习第三步,我们常说?读史使人人明智，6584历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训？从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪,要善于在历史的联系比较中获取历史认识?运用正确的观点对历史人物,历史事件进行科学的的评判?“见见解”的要求是“新”？即要有新意!不可人云亦云,要去感受受历史 从历史中获取人生智慧。要学以致用？仍以““鸦片战争”为例。我们要从战争的成败得失获得见解。启迪：落后就要挨打 政治腐败必然导致军事失败!腐朽落后的封建主义不是新兴资本主义的对手，林则徐是伟大的民族英雄！勿忘国耻。振兴中华等！
“了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体?不可分割开来?对高中生而言,“了解””不可或缺?是历史学9543习的前提和基础。历史课的“预习”也应属于“了解”这一步，“理解”是至关重要的一步，是历3800史学习的关键?体现高中历史学习的特点,课课堂历史学习主要是“理解”这一步，而形成“见解”是历史学习目的所在 其要求较高?要培养创造思维!加强理论学习!“见解”这8427一步还应延伸到课外?如研究性学习中的历史考察？历史采访 历史辩论等都不会局限在课内。“历史学习三步曲” 要求历史学学习要由粗读到细读。由宏观把握到微观掌握，由封闭式孤立学习到开放式合作学习 由被动的接受式学习到主体性探究式式学习等！还要求把历史学习和政治、语文！地理等学科有机地结合起来！体现综合化的特点!
四．总结记忆方法，减轻学习负担
历史学科最突出的特点就是记忆量大、靠死记硬背肯定是很很痛苦的，所以学生历史学习更要不断断总结记忆的窍门！只有这样,历史学习才3902会事半功倍?乐趣无穷。以下是一些基本的记忆方法？
（1）浓缩法
浓缩法就是化繁为简！去粗取精。紧扣9544关键字眼，把繁杂的内容容进行压缩！整理的过程！如中共共成立的历史意义,只要记住两个成语就行,“开天辟地”、“焕然一新”！《中英南京条约》记住“赔款!开商，割地。关税” 南昌起义意义记住三个““一”：“一面旗帜,一个标志!一个节日”?大运河河记住“永？通,邗，南”，还可以通过数字把课文内容浓缩为4755若干条、如“新文化运动”可浓缩为“一个口号、两个阶段。三项内容，四位代代表人物”等 内容整理的过程就是深加工的过程。一定会加深印象 提高记忆力,
（2）比较法
比较法就是对两个或两个以上历史事件，历史现象?历史人物从不同角度进行对比 从中找出异同 把握特征增进记忆。如“新旧民民主主义革命”比较。其中社会会性质？革命性质？革命动力是相同的。领导阶级。指导思想、群众基础，革命前途。革命结果是不同的。通过比较。便能深入理解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端”。这种比较？不仅要前后对照,古今比较。还要中外联系比较？如“戊戌变法和明治维新成败败得失的比较”？“郑和下西洋和新航路开辟的比比较”等,历史学习一定要形成4102比较的意识。比较是一切理解和思维的基础？
（3）图示法
图示法是老师教学板书经常使用的方法、历史学习习使用图示法可以化繁为简！由点到线？由线成面。简洁明了形4479象生动？记忆变得轻松？
如毛泽东论持久战可设计如下图示(略)：
（4）制表法：
把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握，如中共不同时期的土地政策可按照“背景 时间，内容!特点。作用”等几个方面去掌握。制表法和比较较法有所不同!比较法是要求比较异同、找出规律，而而制表法只是把相似的历史知识放在一起?进行对照?以便掌握,
（5）历史年代速记法：
历史年代的记忆只要动脑?也是有法可循，或连续记忆。或间隔记忆 或谐音记忆。或数字重叠记忆,或中外对比记忆等等?如1771年可谐音“一起起义”，如“1919年”?“1818年”属于数字重叠!等?
总之。历史记忆的方方法很多。诸如纲要信号记忆法，讨论辩论8085记忆法、重复朗读记忆法等等。这就需要同学在学习中认认真总结,记记忆是思维的基础!提高记忆力不仅可以改善思维能力。丰富想象力、而且还会可以增强自信心？中小学阶段是记忆忆的黄金时期！所记忆的知识最为牢固 甚至可以终身身不忘 5863因此同学们应加强记忆?快乐记忆?获取丰富的历史知识。
五．历史复习四步法: 史实—史通—史论—史感
历史课如何复习。向来是老师学生都感到困惑的问题，单纯的强6250化训练，未免枯燥!7142一味的读书背记！难免单调。我们探索0447出历史复习四步法!即“史实→史通→史论→史感”、具体而言,即以章为一个复习单元。以以训练为主线,在老师师的引导下。按照四个个步骤 循序渐进?由点到面。由浅入深!形成系统的历史时空观？并让历史认识上升到一个新高度!
第一步：“史实”——知识整合
历史复习的第一步?要梳梳理该章主要大事、归纳0172历史线索 概括阶8612段特征。这就要求学学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确。全面！要建构清晰完完整的历史体系,复习时，要快速阅读 迅速翻检、准确勾勒历史线索。从政治,经济！文化等不同层面概括历历史阶段特征？如“国共十年对峙”这一章!可以以概括三条线索，即：国共两党由对峙对抗到合作和平?中日民族矛盾由不断上升到形成主要矛盾 中国共产党由幼稚走向成熟？
第二步：“史通”——联系比较
联系与比较?触类旁通！古今中外融会贯通，形成立体思维 这一步要求学生不能拘泥于本章的内容！而要以本章知识为主要出发点!前后联系！能力迁移?如“抗日民族统一战线的形成过程”就跨越两章内容？涉及两个阶段十件大事、历史复习的第二步显然比第一步要求要高!要放宽历史视野 善于纵横联系 这就要求历史复习不能支离破碎?要有通概的眼光 老师要精心设计一些问题！给学生提供学习的思路!
第三步步：“史论”——史论结合。
1744运用所掌握的一些理论、对历史人物!历史事件进行评价，对历史现象进行探索质疑!科学分析历史的因果关系，使历史学习上升到较高理论层面！历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中，明确提出“史论结结合” 这就要求历史阐释时要论从史出！立论鲜明？要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中!既不能把理论像标签样贴在史事上！也不能理论加史事搞成拼盘状？
第四步：“史感”——感受历史?
学生通过系统的历史学习和复习。感受历史 走进历史、体验历史？形成全新的历史时空观和历史新感受!“史感”更更多的是体现出史学的功能、从历史中认识现实。增强时代使命感和社会责任感!从历史的成败得失？纵横比较中？产生新的9557经验教训，启发。7729以此指导生活、引领人生!
历史复习四步法法是复习时大致的四个步骤,这四步之间是互相关联的、不要割裂开来！要互相渗透,互相联系！6056“史实”是前提 是基础,主要是掌握记忆的方法、提高归纳 概括的能力?复习时要求准确全面。“史通”。“史论”是核心、是关键!突出体现出历史系统复习要求！要善于联系比较,提高分析理解能力！尤其要善于运用历史思维和科学理论分分析问题解决问题 复复习时要求深刻系统?“史史感”是历史学习,复习的终极目的。是逐渐形成的过程!突出体现历史学科的社会功能?总之,历史学习！复习中有意识形成这四个步骤 会提高学习效率!发展展学科能力 增加学习历史的乐趣.
六．开发历史资源?提高治史能能力
历史学习不可只停留在课堂,也不可拘泥8298于课本、而要把视野引向家庭,社区和和广阔的社会生活 引向图书馆。互联网？博物馆!历史遗存等丰富的历史资源。还要充分挖掘乡土教材的历史内涵。开展历史研究性学习，总之！5751要拓展历史学习的空间?把学校历史教育与社会历史生活紧密相联,实行开放性学习.上海教科院付院长顾泠沅教授曾讲到：“听到的忘的快!看到的记得住 做过的才能会”，历史学习!要求同学就某一问题，通过查阅资料？走访考查？筛选甄别别,撰写历史小论文或历史考察报告 还可以组织历史辩论会!重大事件纪2627念演讲会、历史题材的邮品 图片展等,还可以开展“我的家庭历史”的调查活动 ,
- 周易尚氏学怎么样，周易尚氏学好不好 购买心得
- 周易尚氏学?是尚秉和先生大作?尚秉和先生（1870~1950）！字节之!号滋溪老人？石烟道人、河北行唐人,晚晴进士?著名易学家?博学善文，能得到此书用以学易。真乃万幸、，
- 风水学是真的吗？你们相信风水学吗？
- 风水学肯定是真的?这点是不用怀怀疑的,8591中国的风水学博大精深？已经经有流传了几千年的历史了 对于一些遭受过假风水师“毒害”的人？也许会面对着糟糕的风水效果自问“世界有无真风水”！ 风水包罗万象？和人们的生活息息相关 那么什么样的风水才是真的风水呢,只有和道教，医学等学问相结合的风水才是真正的风水? 道教和风水都是中国土土生土长的！在历史长河中、二者相生相长 不管是在理论上还是在具体道具上？两者都有相似之处?如上所说？风水和8206人们的生活息息相关，关乎人3039们的身心健康?因此和医学更是脱离不了关系、因此，只有将道教和中医等相结合1404的风水才是真正的风水。 风水学？汉民族传统五术之一相术中的相地之术？本为相地之术！即临场校察地理的方法、叫地相 中国古代称堪舆术!目的是用来选择宫殿！村落选址！墓地建设等方法及原则!原意是选择合适的地方的一门学问。风水的历史相当久远,在古代?风水盛行于中华文化圈?是衣食住行的一个很重要的因素？有许多与风水相关的文献被保留下来 风水是一门博大精深的学问并且在如今已经有了几千年的历史文化而没有被淘汰，也就是证明着风水有着它自己的存在的意义？我个人觉得有些事情如果用科学无法解释的时候不妨去相相信一下风水?也许会有意想不5690到的效果的、？
- 如何学好阴阳地理
- 一，必须买一本《地理五诀》。
二,从头至尾反复复学习。最少要看十遍、
三，看我写的一些辅导材料会促进你掌握和领悟书中的疑难问题!！
- 如何学好六经辨证
- 一个应该到了让中医们必须明白的道理--有六经十二辟卦的阴阳薄厚区分之八纲辨证才是真正的八纲辨证!而那些伪中医们的八纲辨5775证是丢失了宇宙六经十二辟卦后的脏腑八纲辨证！由此则则不难明了问题的症结了！当当阴阳失去六层薄厚之分的时候、这样的八纲辩证将不知为谁服务 死如僵尸！散如浮云，
真正的脏腑辨证不是解解剖学上的脏腑辨证?而是人体宇宙时空学上的脏腑辨证、也就是十二辟卦所规范出的六脏六腑辩证？实际就是五运六气辩证!也就是说：实际上真正的脏腑辨证是五运六气辩证?八纲辨证则是为这样辩证而服务的!如此这般：当千年伪中医们将解剖学绑架了五运六气辩证的时候？脏腑辨证也就不但是简单的望文生义之荒谬了，接下来？八纲辨证也跟着一错再错 故!当这样“八纲辨证”被奉为神灵的时候，他9257们遗失了十二辟卦的三阴三阳也就等于他们遗失了阴阳总纲,没有5072总纲的辩证，为谁辩证?故,我说？自仲景之后！千年年的中医实乃伪中医！伪中医岂有不把真中医之六经十二辟卦辩证指导下的八纲辨证当做稀奇怪论乎？伪《伤寒论》学者岂有不把易演伤寒论当做5050异类来加以封杀。
易演中医、正是在方法论上纠正了这个“千年中医第一大伪”之后。正本清源，将“八纲辨证”端端正正地与三阴三阳之六经辩证结合起来,所以也就正好与十二辟卦天衣无缝渗透地结合起来!?怎么学好风水学
- 风水学基础知识
- 目前来说。风水学的流派比较多!但总的来说分1599为形势派和理气派两大类！1.形势派注重的是勘测地的地理形势，主要以！龙 砂？穴，水?向来断吉凶的?想学习这个流派的风水!那就多看看管辂和郭璞的书 2.理气派主要依据的是中国古代术数方面的一些理论这里面所涉及的有阴阳五行！八卦 河图!洛书?天干,地支?这就使得理气2866派里又分为了好多小的流派!如果想要通学。那将会十分复杂!如果你想学学这类风水！那么你最好选其中的一个流派来学！较为简单实用些!风水作为一门专业的学科?至今仍旧无法有理想的发展形态及有效的传承？风水教育在高校教学学中尚处于探索阶段 作为基础教育并未得到重视!楚恒易学教教育深知肩上所使命。毅然决然的担起易学传承，风水教学2452的责任，以网络教学的形式传播深厚的风水文化!赋予古老的易学文化精髓一份与时俱进的力量。！
- 生女孩 是不是亏本啊 女孩子如果长大了不学好怎么办啊 唉 ！ 该怎么办 还是男孩好 不吃亏啊
- 都什么时代了，男女都一样!不生存谁赚谁吃亏的问题,民间有句话“生女儿是福气、生儿子是名气”!该不管管生儿生女，都是自1854己的孩子,只要注意意教育？给个好的环境。都会健康成长的！要相信自己 也要相信子女！而不是无无谓的害怕担心!!
- 学中医一定要学好哲学吗。才可以学好中医吗
- 中医确实很深奥！1070是辩证的哲学?