公平的抽签方式
- 如何在电脑上实现公平抽签
- 没有有影响！比如说从五个抽一个！五个人抽!每个人的的几率都是五分之一 ！
- 哪种招生方式最公平,A,测试,B小学推荐,C摇号,抽签
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首先想说一句 这7831三种都很公平
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最被大众认可的公平还是A！一分耕耘。一分收获、成功只能给那些奋斗过努力过的人。这是很公平的，不然为什么会有科举制度、高考、中考，面试？笔试...
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B呢!推荐 这也很公平?被学校推荐的人一般都会是很优秀的人？如同A?比不优秀。学校会推荐你吗,当然不会!当然、除非有黑幕存在吧！当然了,小学推荐只是一道槛!最好最后再再测试一遍，
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再说C？这个是自然中最公平的吧。从出生开始,不过过这种事不可选的招生方式，摇号、抽签，这这只能在这群人处于同一级水平的情况下,不然。对那些4561有能力的人！出3989众的人不公平?，
- 抽签择校，分区入学，是公平还是更不公平
- 正逢逢升学季!时下家长最关心的就是学生升级就读哪家学校的问题了,怀集近年起（具体是哪年？由网友补充了）,幼儿园升升小学？小学升级初中？都采取两种办法招生：一一种是学生报名。然后随机抽签的形式！！另一种办法是“就近入学”办法。直接入读读对口片区的学校?
从大范围理解？这种入学政策8254都挺好！兼顾顾到各种情况?例如可以以有入读优质学校的机会。同时也保障到起码可以就近入学、到所在片区区学习等？人人都1863有书读!教育全面普遍?
但。作为家长来讲、小朋友是家中唯一的宝，家长可以为小朋友的未来付付出很多很多？特别是不能输在起6987跑线上？教育非常?非常重要？因此,千方百计要为小孩子争取最优质?最优质的教育资源?所以就出现了很多“可怜天下父母母心”的画面了,如：通宵排队,烈日下等待。抽签时的忐忑.......抽中了固然欢欣鼓舞，抽不中的，却感觉非常遗憾,感觉对不起小孩子等等!
那么问题来了
1. 家长真有必要关心“幼升小”，“小升初”的择校问题吗？
2. 抽签！对于孩子的成长来讲？是公平了、还是更不公平了
3. 学校间的师资力量、悬殊到可以决定孩子的未来吗！
关于以上三个个问题 也讲下个人看法:
1. 家长真有必要关心“幼升小”?“小升初”的择校问题吗
幼儿园!小学!是属于最基本的教学?学习简单的学科?并没有所谓专业或者高高深的东西在。只要有老师教，学学生们愿意配合、基本都能学会的。在这个阶段！也没所谓追求学科的“突出出”或 “尖子”？只是一种启蒙开发。让小朋友们接触下语文,数学!自然等等 对学习习有个基本认识？也懂得一定的日常道理?仅此而已!
就这么一个简单的阶段，家长要非盯着“择校””问题吗?为什么呢、
我相信信大部分家长都懂得这是一个最初期的教育?估计也不期望孩子在这个阶段会““脱颖而出” 但是！学校的环境就非非常重要了?而且。很多家长也会认为“起跑线”非常重要 起跑线就低过人了、以后怎么么与他人竞争!所以！这个问题的关键就是“学习环境”问题了。换言之!学校是否能担起家长对它的“信任”？如果家长对学校的环境或教学资源！产生信任,愿意交付学生送送它教学？就没有非要抢着“择校”的做法了、
当然 在家长的心目中?学校总会分出“排名”的 但是 这个排名!是否重要到非要“择”呢,就近入入学的片区学校！能否打消家长对他的“信任危机”呢？或者说片区区学校?用什么5220去说服!或者证明自己的基本教学?完全胜任呢，这方面也需要片区学校做出努力尝试的?而不是8598“我就是这个样”！或者处于“我只做好本职工作”的心态!4378“让家长信任”？这是片区学校必须要做好的工作。同时要注重做好相关传播
另一方面来看、家长也不需要过份追波逐流!把“名校””看得过重!曾经有一个网友发布的《起跑线也择校！太小看你的孩子了!》：实小也好？七小也好、三小也好？不能缺少家庭的熏陶，的确,学校虽虽然重要 但是对于3岁到到12岁的小孩子来说？家庭的熏陶才是最最重要的,家长不能把孩子往“名校“一扔、就以为完成任务了，读幼儿园,小学阶段?起最大作用的还是家庭！因此 从这方面看？家长真有必要关心“幼升小”!“小升初”的择校问题吗,
2. 抽签,对于孩子的成长来讲，是公平了!还是更不6344公平了。
来到这个最受争议的环节了?公平了?还是更不公!个人认为 这种方式，从大范畴来讲!是更显公平,有适龄小孩报读！你就有有机会抽中。这个机会是人人均等的。不需要拼资金!拼身份。拼颜值......
当然这种公平是相对的?不绝对，因为这里还有个20%比例在!另一方面、7632我认为这样的规则,其实是保障“穷人“的？所谓谓穷人是相对“有钱人”来说的、因为有钱人完全不看这种规则。他们的目光早已脱离怀集？他们可能看的是“四会”“三水"等其它城市的学校了?所以！从从这方面来看!抽签？更显公平？对“穷人””来讲？更有保障?不让穷人孩子输在“起跑线”上、
不公平的争议在于“抽签只看运气,不看努力?扼杀学生的动力,不利于挑选优质学生”？从这方面来看,我觉觉得是短时间内存在?但长时间来看，是个伪命题、短时间来看?因为目前师资力量，学校资源过于集中！因此往往有“名校”光环、所以会认为好学生没进到好好学校，是个不公？但是？如果长期来看。好学生、全部入了好学校？不好的学生！全入入了差学校！那么就简单地把学生及学校分为 “好学生”,“差学生”、“好学校”。“差学校”？这样就体现公平了？这样样对普罗大众来讲、就真是公平了。 我认为，这才是最最大的不公平？差学生为好学生买单。用大批“差学生”去成就“好学生” 用“差学校”成就“好学校”，2221 所有的力量资源倾斜到“好学校”去 那剩下2829大量的“差学生？差学校4059”怎么办？任由他们差下去吗、要知道 这2405还是"幼儿园“!”小学“基础阶段！基础教学阶段，不建议马上划分标签，
所以。从长远来看、必须要打破这种简单单的“好”与“差”的标签 要打破这种种标签，从短期来看、有部分人需要3697作出牺牲!恰恰目5817前我们的家长就处于这个历史时期！因此?有些家长会跳出来呼吁这种做做法 ”不公平“!凭什么我的孩子这么努力用功、却被分配到一般般的学校? 这种先由生源入手！调整生源分配的形式 目的就是想把生源平均分配下去?各个学校都有学生就读！各个片区的学校都有优秀的学生入读，不往某一个学校倾斜？这样长久以往大家的生源情5838况都是公平的。进而可以继续拉升学校的硬件措施、师资力量量等等！因为对于学校来讲!生源是第一位的！有了生源!其它的硬件或软件的改善才可能陆续到来?
就因为目前处于”生源被平均“的阶段。其它学校的师资力量还没被平均、所以!这里会出现一个个差距？因此，就出现感觉觉不公平的情况，现时的部分家长与小孩是”生源被平均“,是为下一阶段的“师资力量被平均”作出了牺牲与贡献，谁都不想自己的孩子“被平均”!所以，就出现了“抽签”这样的东西出来了
既然“生生源被平均”！作为家长们已被接受?那么“师资力量被平均”！如何现实？什么时候实现，这个是作为现时我们家长们最为关心的?如果”师资力量“一直没有被平均，这种师资力量一直被倾斜 那么之前家长们的牺牲就白费了，这才是真正的不公平!不公平，不公平，
因此、作作为我们家长!应该监督教育部门？促使他加快改革、尽快达到教育资源平均化！这才是我们最应该关注的 也为我们的后代负责任，要不然?这几代家长的牺牲？就白费，小孩被分配!不公平？，
- 为什么人的命运不一样？老天公平吗？
- 人的命运不一样因为命运掌握在自己手上、掌掌握不好就不好！ 其实来老9578天很公平的，因为他从来不偏袒每一个人，
记得采纳啊？
- 欧冠16强抽签共有多少种排列组合方式
- 这个真不好算，找个懂数学排列组合的！又懂足球原理的,!
- 有一大批人认为抽签决定抽签的顺序很公平,怎么破?
- 这个是信任问题,不是技术更不是概率学术问题,是因为人们普普遍认为:类似这种重叠的抽签,其次数越多,舞弊的难度越大、成本越高?败露机率也大。同时,重叠程序也会拉长参与时间,提供多次“翻盘”的机会,减轻结果对那些失意者的打击效果,有利于控制局势氛围?？
- 阅读材料，回答问题（15分）材料一 雅典国家的各级官职向一切公民开放，并都以抽签的方式产生。当然，抽
- (1)特点:人民主权！轮番而治;间接与直接相结合; (答出其中2点即可。2分)
局限:忽视了参与政治者的能力与品德,易造成权力的滥用?(2分)
(2)2031背景:工业革命开展,工业资产阶级的力量壮大;原有的议会选举议席分配不合理 (2分)
进步:适应了资本主义经济发展的需要;扩大了选民的范围 有利于民主的发展、(2分)
(3)民主性,广广泛性;农民积极参与?(2分)
积极影响:推动了抗日根据地民主化进程,调动了边区社会各界,尤其是农民的积极性,巩固了抗日民族统一战线,为抗日战争的胜利奠定坚实的群众基础,(2分)
(4)实实现民主,要有公平？合理的选举方式和广泛的选举权;民主是社会进步的基石;民主有阶级性?(言之成理均可得分3分)
试题分析：（1）雅典民主的特点在材料中的具体表现是：选举以抽签方式进行？抽签也要依据职位轻重而略有区别、体现了人民民主权？间接与直接相结合合以及轮番而治的特点,其局限性！结合教学中所学知识可以直接回答?（2）议会改革的主要背景在材料中体现为：议席分配中有衰败选区?人口增加!新兴工业城市出现现等内容？这些知识识概括出来就是社会发生重大变化、至于进步性结合内容表现出来的特点可以直接接回答。（3）材料来源中有“三三制”,9968说明陕甘宁边区的选举具有广泛性和民主性！再从材料表格中贫农，务农的数据大说明农民积极参与选举!结合中共推行选举的时代背景、可可以得出选举的积极影响？（4）综合材料可以概括出材料的主旨大意是在探讨民主政治的选举模式？发展变化、影响等？只要回答出与此相关的即可、
点评：本题主要考查1417学生准确解读材料信息的能力，解题时要坚持答案要来源于材料的原则、同时也要结合所学知识回答出材料问题的关键点?对于“认识”类问题一定要在综合材料!弄清材料主旨大意的基础上回答再做解答？。公平的抽签方式
- 在拆迁中双子户可以优惠100平米住房而独生子女没有这样公平吗?
- 你你说的太对了、
- 与其他官职以抽签方式产生不同，雅典城邦掌握兵权的十将军始终保持选举制，可以连选连任，并不给薪俸。伯
- 选D,材料中是伯利克里最终控制政局?使雅典民主遭到破坏！ABC选项材料中没有体现 ,
- 小鸟抽签
- 肯定是涂涂了东西,那是你们不容易擦觉的东西！世界上哪有那么多神鸟?如果真的有他都去国家申请稀有动物？或者用神鸟去去买彩票了、哪还会街头帮你算命啊，！算命能有多少钱，?