大班生水不能喝教案
- 大班科学为什么会掉牙教案，反思
- 活动目标1.让幼儿认识牙齿的结构、功能及生长特点,
2.初步了解换牙的有关知识，
3.让幼儿知道牙齿的作用!使幼儿知道保护牙齿的意义!保护牙齿的方法，
4.指导幼儿掌握正确的刷牙方法?培养幼儿良好的用牙习惯？
活动准备1.牙齿模型一副？牙齿挂图一张?
2.幼儿每人一把小牙刷，一面小镜子？
3.录音机一台、《刷牙歌》磁带一盘,
活动过程实录一！导入,猜谜语!提起幼儿的兴趣!
谜语：上下两排兵,驻守大门口，谁要进门去？打得纷纷碎！
师：小朋友们好，
幼：老师好、师：老师知道小朋友们最喜欢猜谜语了?是不是啊？
幼齐答：是，
师：你们知道刚才老师说的谜语是什么吗?
(幼儿思考片刻）幼1：是大树，大树像像解放军叔叔一样 站在大路两旁还有大门两旁？一动不动!可直了、
师：你的想象很很丰富？不过不是这个谜语的的答案!请你坐下再想想好吗?
幼2：是警察!他们站在大门两旁,
（是奥特曼,是... ...）师提示：他们穿着白色的衣服?我们每个人身上都有的一种器官?对我我们的身体健康很重要？哎，有一个广告你们看见过吗！广告的内容是：“什么好 胃口就好!身体倍儿棒!吃嘛嘛香”
幼儿抢答：牙好胃口就好、身体倍儿棒？吃嘛嘛香,7506谜语答案是牙齿!
师：对、小朋友友们真聪明！牙齿对我们很重要?你你想了解它们吗？
幼儿齐答：想。
二 看一看 查一查，数一数。
1.幼儿之间互相看一看，小伙伴的牙齿是什么样的？查一查有没有蛀牙、数一数有几颗牙齿！
2.拿小镜子照一照 看看看自己的牙齿长的怎么样,查一查有没有蛀牙、数一数有几几颗牙齿！牙齿为什么会有蛀牙!为什么会掉呢，比一比你和你的朋友谁的牙齿保护的好、，
- 幼儿园大班教案矿泉水是如何形成的
- 里面投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态态下它是固体!如，它倒在杯子里就就是杯子的形状！蜡烛!积木,梨!教师又有一拿了一箱积木 木块。认识物体的俩种状态——液体 固体？将是固体的物品放在左边的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体, B：将蜡烛点燃?鉴别对错 把教室的一个角打扮成超市的样子? A。今天天气好不好 活动目标： 1 大小也不会会变化?活动延伸！如、梨、所以蜡烛液体又变成了固体!区分液体和固体 让幼儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体?它没有固定的形状？小朋友有些东西常温下是固体? 2，激发幼儿探索科学的兴趣 巩固幼儿对液液体与固体的区分 3 摸一摸! 3。并将摆错的确认后 小朋友我们帮幼儿园的超市重新理理货吧 了解固体和液体可以相互转化,笔一份!试验一、在常温下它就会变1595成液体!所以只能能装在瓶子里!取出一块来 石头。让幼儿观察水的形态、【听音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水!积木各自都有自己固定的形状。然后倾斜滴在纸上会变成水成了液体!盐】 2?活动过程， A 滴下后温度又恢复到常温、面包，小结，没有一定形状【形状会改变】? B： 1 石头：水:将糖倒倒入温水中晃一晃 液体可变成固体?试验二：拿一根雪糕在教室中放一段时间后变成了雪糕水成了液体!小朋友 教师加以重摆 我们买些实物回活动室试验6546一下吧？油、 2、糖会全部化在水中变成糖水?金属？人均纸，苹果：有一定形状还有一9615定大小【大小不会变的】这种物体叫做固体?试验三？经过高温会变成液体!将是液体的物4515品放在右边的货架上、小结？让幼儿仔细观察！有一定的大小这种物体叫液体？晃一晃它会流动，变成液体!它们的状态叫做固态？ C：小朋友有时固4098体可以变成液体, B?饼干、知道液液体和固体可以相互转化。油、经过高温熔化变成液体?小结？老师带你们们去我们学校的超市走走吧！教师小结、酒精。【听音乐坐回自己8525的位置。将其中理好的一部分让幼儿辩别是固体还是液体?区分液体和固体?教学准备 捏一捏、快把你知道的画下来吧? A、它们的状状态叫液态 酱油，矿泉水 提问幼儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么？糖：常温6260下蜡烛是固体。
- 幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案
- 活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》！理解诗内容!知道各种职业的人们生活的的关系、20795．有长大后建设祖国、为为服务的愿望!3．根据诗句式?结合自己喜欢的职业尝试创编一一段诗，活动准备：1．发明家 工业农业技术员。清洁工？战士工作的图片各一张？2．各种职业工作的图片？活动过程：一？以：\"长大了你想做什么\"为为主题导入活动 激发幼儿兴趣,师：小朋友、你们长大了想做什么,二,引导幼儿欣赏诗，帮助幼儿理解诗、1．教师有表情地朗诵诗！幼儿欣赏?师：小朋友长大了想当老师？等！今天?老师也带来一首诗《长大了你想做什么》!2．讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么?你知道道哪些发明家？他们发发明了什么！你想发明什么？当技术员要做什么！农业技术员可以培培育什么新的品种!当清洁工，等拿什1707么工具,三。幼儿学念诗？师：我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗，小结：每个小朋友都有许多美好的心愿,相信长大后你们都能实现现这些愿望!成为一名？画家,飞行员--！
- 喝凉开水和生水有区别吗???
- 冷开水是经过高温消毒的、而生水没有、所以有可能带有对身体有有害的细菌或微生物！你说有区别么?
- 儿童安全教育：生水为什么不能喝
- 生水不能喝一是里面有大肠杆菌等微生物对人体健康的危害 二是处理自来水时里面用了消毒剂!如果不加加热沸腾！它们难以挥发掉也是对人体有害的 要喝生水,最好是采用较好的水过滤装置及净水器！一般情况下需要煮开,、
- 幼儿园大班社会教案：发生火灾怎么办
- 案例是一个实际情境的描述、包括有一个或多个疑难问题!同同时也能包含有解决这些问题的方法。教学案例描述7098的教学实践,它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为，思想?情感在内3432的故事？教育案例是一个教育情境的故事 在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法！也就是点评，所以一个好的的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评!？
- 幼儿园大班环保教案：水为什么变脏了
- 活动目标：
1!培养养幼儿初步的节约用水意识!教育幼儿爱护和保护水资源。
2！引导幼儿了解人们的生活离不开水
活动准备：脏娃娃,水盆，毛巾、洗衣粉等!
活动过程：
一：开始部分
1？ 幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己 自有舞蹈。
2?师：“嘘!小朋友们（轻声地）。看你们们跳的这么热闹、我就一直在纳闷儿?洒水车用什么作用呢,它是干什么的 ”
二：基本部分
1〉娃娃变干净了
1，师：“哦，原来洒水车是给马路3929洗澡的,在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢,这样才能保证有足4696够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净、原来水的作用还真不小呢！”
2？师：“诶 对了。我我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了。就像一个灰老鼠一样（出示布娃娃）！难看了。小朋友们快帮我我想个办法吧 怎样才才能变干净呢!”
3。教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净?用毛巾擦干！并让孩子们看看娃娃有什么新变化？
2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害
1! 水的4411用处
水能喝?能洗东西、人与动物、植物都离不开水
2, 水的的危害
a ?水多——造成成洪水!冲毁良田，房屋。树林!桥等？如印度发生的印度大海啸,中国在多雨季节发生的洪水等,
b、水少——造成干旱!8270人们不能因水!庄稼干枯等
3〉欣赏故故事《小强的梦》
1。教师有感情的讲述故事!
2,引导幼儿根据4686故事内容讨论：
a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头,
b？如果发现水龙头在在滴水?该怎么办？
c。学习儿歌《关好水龙头》
关好水龙头
自来水 哗哗流,
小朋友,忙回头?
踮起脚!伸出手?
拧呀拧、扭呀扭！
用力关好水龙头,
节约用水2955记心头?
三！9537结束部分
1,师：“小朋友们,水的4478作用可真大 小朋友们渴了要喝水。鱼儿离不开水？花朵也需要水 水还能帮助小朋友们讲卫生？变干净 所以以我们应该爱惜水资源!不能浪费？”
2！师：“现在，我们就先去洗洗手、然后后一起站整齐的队伍,去喝水吧、”？
- 幼儿园大班安全教育发生火灾怎么办教案
- 活动名称《着火了,怎么办、》
活动目标：
1!认知目标：让幼儿了解防火的基本知识？树立防火意识
2。能力目标：掌握火场自救救的方法和技能!学会报火警、提高幼儿的自我保护能力！
3！情感目标：通过游戏？让幼儿体验正确应对火灾问题?而获得成功！快乐感,为了更好的实现教育目标？我做了以下准活动准备：电话2台？水、扇子!湿毛巾？沙 脸盆酒精等实验所需物品
活动过程：
一谈话导入：
说说火的用途、请个别别幼儿回答！如果使用不当、火会给人们带来什么样的后果,
二,本次活动我采用了以以下教：
1!直观教学法，它是幼儿园教育教学的主要方法 《纲要》6147中指出：“幼儿应成为活动的主体,教师作为活动的支持者!合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极而有效的互动,”本活动我多次组织幼儿观看多媒体课件？通过直观法？充分调动幼儿的积极性？并为激发幼儿就“真正发生火灾。你该怎么办?”而积极极想办法做好铺垫！
2 交流讨论法!在活动中先设置置问题!让幼儿带着问题去看课件？寻找答案！7708大家通过讨论？相互启发和补充、从而获得正确,统一的认识 从而掌握火场自救的方法和正确报火警
3?操作法 心理学指出““凡是人们积极参加体验过的活动、人的记忆效果就会明显提高！”本次次活动中小实验环节。就充分体现了这一理念？从而使孩子更好地掌握一些灭火的方法,
4 竞赛游戏法,充分调动了孩子的积极性！增强了孩子的集体荣誉感，
五!再来说学法：《新纲要》指出教学活0423动应注重综合性!趣味性,活动性？寓教于生活 游戏中?活动中幼儿采用用的学法主要有?
1,观察分析法,
2！讨论法、
3 操作体验法?
4!多种感官参与法，孩子子们通过看,听,说说等多种感官的参与、让幼幼儿更有学习兴趣,让活动气氛快乐和谐、六！接下来说活活动过程：具体有以下四个环节：
（一）倾听消防警报声！引出课题师：“小朋友们听一听 这是什么声音。发生了什么事情,（播放消防声声效）让我们一起来看一看,”用警报声导出下环节?起到抛砖砖引玉？承上启下的作用！
（二）学习讨论自救的方法现在孩子们在面对火时！想到的只是拨打119,捂住口鼻逃生、但在面对一点点小火苗时!是否也去拨打119!立刻逃走！也许你的逃走会带来更大的灾害!相反如果孩子2261们掌握了应对小火苗的办法。就能将火种泯灭在萌芽阶段?这这不仅是一种知识技能的提高 也是保护生命和财产安全的一种有效手段!所以在这堂课中我设计了一个小实验?让孩子用教师提供的物品探索扑灭小火苗的办法，1、探索扑灭小火苗的办法教师提问：“在生活中如果你发现小纸片或塑料袋烧着了！起了小火苗,你会怎么做呢、”？组织幼儿展开讨论？在此我们允许错误的方法和争论，教师不加以否认,并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验!教师小结,火小的情况下可以用用湿毛巾,水 沙等方法灭火?
2,学习报火警教师提出问题““如果发生了火灾？你该怎么办呢！你们知道怎样报火火警吗,报警时要说清楚些什么吗。9826”幼儿自由讨论后、再通过播放多媒体课件“报警演示”？ 教师加以分析，小结!报火警时要冷静不要慌张。最关键要说清楚火灾发生的地址！有了了这些经验后！再请7835孩子来模拟报火警！进行巩固。3!探索安全自救的办法教师继续发问：“当消防员叔叔没赶到时？我我们要积极的采取自救！保护自己!你有3593什么好办法吗!”组织幼儿展开讨论？教师深入其中直接指导、根据幼儿讨讨论的方法，我提供课件，“看看他他们想的办法和我们一样吗？哪些是我9957们想到的？哪些是我们没想到的，”这样安排可以给予幼儿更多的思考!幼儿在互动式，开放式 探究式的讨论中!相互启发?相互补充！!
- 狗喝生水好,还是像人一样喝烧过的开水好?为什么?
- ——尤其是在夏秋时节。天气燥炎热。狗特别需要喝清水来补充体现内水分的蒸发, 从幼犬时期开始！如果小狗狗每天喝水足够?便发育正常!肠胃健康，否则，经常缺水的话?容易导致致很多毛病！比如夏天就较容易中暑！
—— 每天喝剩的水要倒掉。另换新鲜的凉开水！最好2668给它喝蒸馏水？切勿给它喝生的自来水?如果水中含有细菌或不干净的物质,对幼犬的身8623体一定会有影响， 煮沸过的水？不宜热的时候给幼犬喝?以防7469烫伤它的口,喉和舌头！应等凉了之后再倒进盛水的盆中？ 幼犬每天应喝些葡萄糖水？份量应为一汤匙至两汤匙葡萄糖粉！混8479和一些蒸馏水!葡萄糖虽然对于补充5506幼犬体力很重要？但不宜过量!否则对牙齿有损害。 有时幼犬吃下不干净的的东西？引起呕吐？事后也可以喂一些葡萄糖水!如果没有胃口，可以暂时吃吃一两顿面糊,而喝水更7512不可缺少,
—— 我们必须任狗尽情喝水，才能维持它的健康 减少疾病 狗体内的水分挥发快（汗腺多数数在舌头）尤其是爱活动的小狗 如果我们不尽快予以补充。则很容易引起全身" 脱水"？有病时更是这样,。
- 长期喝生水，对身体有什么危害吗
- 长期期喝生水、身体已经适应了这个生水的细菌,也就是说你的免疫力提高了,大班生水不能喝教案