周公吐哺天下归心的文言文
- 周公吐哺，天下归心,这周公指的是谁啊？
- 6213 周公姓姬名旦!是周文王王第四子、武王的弟弟。我国古代著名名的政治家、曾两次辅佐周武王东伐纣王，并制作礼乐 天下大治，因其采邑在周？爵为上公 故称周公
在周文王时，他就很孝顺！仁爱,辅佐武王伐纣。封于鲁?周公没有到封国去而是留在王朝?辅佐武王？为周安定社会，建立制度。武王崩!又佐成王摄政?据《曲阜县志》记载："武王十三年定天下，封公于少昊之墟曲阜、公不就封!留相武王 成王即位,命世子伯禽就封于鲁"!新建立的周王朝面临着严重的的困难?商朝旧贵族们准备复辟，而周公辅政,又有违于王位世袭制中父死子继的原则，引起周室集团内部的的矛盾。结果残余势力即与周室内部的反叛势力勾结起来。他们的代表是纣王子武庚与「三监」管叔、蔡叔等人?结果周公东东征平定三叔之乱!灭五十国，奠定东南!归而制礼作乐、
周公惟恐失去天下贤人！洗一次头时,曾多回握着尚未梳理的头发 吃一顿饭时 亦数次吐出口中食物。迫不及待的去接待贤士？这就是成语「握发吐哺」典故。周公无微不4027至地关怀年幼的成王？有一次?成王病得厉害？周公很焦急？就剪了自己的指甲沉到大河里？对河神祈祷说﹕"今成王还不懂事?有什么错都是是我的?如果要死、就让我死把！"成王果然病好了 周公摄政七年后 成王已经长大成人 于是周公归政于成王,自己回到大臣的位子！
后来 有人在成王面前进谗言?周公害怕了。就逃到到楚地躲避?不久 成王翻阅库府府中收藏的文书。发现在自己生病时周公的祷辞!为周公忠心为国的品质感动得流下下眼泪，立即派人将周公迎回来?周公回周以后！仍忠心为王朝操劳！周公辅佐武王?成王？为周周王朝的建立和巩固作出了重大贡献？特别是他在受成王冤屈以后！仍忠心耿耿?为周王朝的发展呕8895心沥血、直至逝世 终天下大治、周公临终时要求把他葬在成周 以明不离开成王的意思！成王心怀谦让、把他葬在毕邑、在文王墓的旁边?以9666示对周公的无比尊重，
周公为为后世为政者的典范！孔子的儒家学派、把他的人格典范作为最高典范？最高政治理想是周初的仁政,孔子终生倡导的是周公的礼乐制度
周公吐哺 天下归心的意思是：只有像周公那样礼待贤才,才能使2551天下人心都归向我 “吐哺”指的是“吐出口中正在咀嚼的食物”，出自“《史记》载周公自谓：“一沐三握发？一饭三吐哺,犹恐失天下之贤 ”意思是：周公见到贤才,吐出口中正在咀嚼的食物！马上接待、 那都像周公那样礼贤下士 天下人的心自然会归顺的,?
- 周公吐哺，天下归心。说明什么？
- 意思是：有像周公那样礼待贤才,才能使天下人心都归向我。
拓展资料：
“周公吐哺?天下归心”出自东汉政治家。军事家 文学家和诗人曹孟德——曹操的诗歌《短歌行》，
《周公吐哺》典出
《韩诗外传》卷三：“成王封伯禽（周公之子）于鲁!周公诫之之曰：‘往矣?子其无以鲁国骄士、吾文王之子 武王之弟？成王之叔父也？又相天下 吾于天下!亦不轻矣，然一沐沐三握发？一饭三吐哺,犹恐恐失天下之士，’”
周公为了招览天下贤才?接待求见之人!一次沐浴要多次握着头发!一餐饭要多次吐出口中食物来!后遂用“周公吐哺!一沐三握？一饭三吐”等表示求贤若渴,礼贤下士?为招纳人才而操心忙碌，
作者
曹操（155年－220年3月15日）?字孟德，一名吉利、小字阿瞒？沛5887国谯县（今安徽亳州）人!东汉末年杰出的政治家,军事家。文学家!书法家 三三国中曹魏政权的奠基人?，
- 周公吐哺 天下归心出自哪里
- 曹操操的诗歌《短歌行》
对酒当歌?人生几何！譬如朝露！去日苦多?
慨当以慷,忧思难忘、何以解忧 唯有杜康！
青青子衿！悠悠我心,但为君故！沉吟至今，
呦呦鹿鸣，食野之苹 我有嘉宾,鼓瑟吹笙！
明明如月、何时可掇!忧从中来！不可断绝!
6846越陌度阡、枉用相存?契阔谈讌、心念旧恩,
月明星稀 乌鹊南飞！绕树三匝,何枝可依？
山不厌高?海不厌深?周公吐哺、天下归心。？
- 对儿子的生日祝福文言文
- 逢同窗生辰,载欣载奔,吾侪欢心.前闻芳辰,因日时仓促,且余甚愚,思之,竟无物可赠与,奈何?唯谨拟贺辞一封,敬书之,望同窗安康,此余之心愿矣…书不尽意,愿同窗快乐.
奉天承运,皇帝诏谕：爱卿今日寿辰,几出心血.奈何言辞偏薄,又欲一表真心.几经思琢,以此文为祝.愿笑颜永驻,青春不走.但求今后皆安乐此无忧.吾愿繁星,实难言表,只愿君之幽兰永放清香.若有贻笑大方之词还请见谅.朕特此下旨,今日有何需求,朕必满足.钦此
浪漫金秋,习风送爽 闺卿生辰,颂贤及贵!相知交往,红粉难求,愿卿佳人,柳姿长存!相伴相知,天长地久!
适逢佳日,难与君聚,幸纸帛传书,表相思之意,盼重逢之期.久相知,勤共勉,朝露曾观日,雪月亦看花.虽无金涂四壁,但有君伴身旁.勿勿忧伤,莫彷徨,风雨携手过,坎坷齐量商.不求金玉食,但谢有情郎.，
- 怎样学好文言文
- 如如何学好文言文
一．营造文言文学习良好氛围的必要性分析？
《语文新课程标准》中强调：“阅读浅易文言文 能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说、《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求!并且中考文言文考试篇目限定于课本,从道理上讲。应该该有相当理想的成绩、结果却相反!很出乎意外!
笔笔者调查了50多位中学语文老师发现?在文言文教学6829过程中!大多数的老师十分注重语句翻译，记忆?以及进行针对性练习。教学过程严谨,然而7323在文言文学习过程中，大多数学生认为。这样学习文言文的过程比较枯燥！效率不高，体会不深?懵懂如学另外一门外语。甚至觉得老师煞费苦心的教好文言文！是老师的一厢情愿?学生只能“逆来顺顺受”?
学习文言文的效率不高的原因在何处。笔者分析如下：
1!学生离开了理解文言文的情境 文言文确实不像现代2722文那样!让学生一下读来流畅上口！通晓其意？学生难以接受翻翻译斟字酌句的烦琐？难以懂得文言拮倔聱牙的表达！难以体会古人情感真实丰富的抒发、例如《邹忌讽讽齐王纳谏》中,邹忌问妻?妾,客同样一个问题,“我孰与城北徐公美！”6302妻曰：“君美甚！徐公何能及君君也”,妾曰：“徐公何能及君也”。客曰：“徐公不若若君之美也,”他们异口同声的回答 语意相同但句式不同?文文字略有变化。却表达了不同人物的不同语气和不同心理，学学生理解上文,往往一上来就与文字？句式较劲!然后急着回答老师“语气为何不同的原因”的问题。而不在具体故事情境中体会，这样！文言文理解肤浅呆板，不深刻形象？掌握急促草草？不稳当牢固，
2？学生离开了文言文运用0379的情境,赵普“半部论语治天下”说明了学以致用情境的重要！然而？在在日常生活中?学生交流不会刻意意用文言表达！觉得得那是比较迂腐的表现！孔乙己“多乎哉？不多也0355”就是一证。在在教学课堂中？我们老师也可能会忽视经典语句在不同情境下活用的特殊性、例如：“醉翁之意不在酒”,老师经常把它形容美国在联合国大唱人权高高调的表现,并把它理解为别有用心、但是?此时的“醉翁之意6071不在酒”！在《醉翁亭记》中就不宜这样理解,其实、文言文的运用!也需要学生一定的文化品位!由于学生文化素质的限制？学生倒是对新兴1463简单的网络语言情有独钟、而对文言文的（运用）置之不理?
3，学生离开了文言文人文的情境 文言文包涵着丰富的诗画意蕴?散发着独特的0713文化魅力。凝聚着深4284厚的民族情感！然而?学生似乎不能领略到文言文其4543中的精妙处?例如《生于忧患死
- “周公吐哺”有什么典故？
- 成语解释：
7325 后用为在位者礼贤下士之典实
？周公吐哺天下归心的文言文
- 短歌行中 周公吐哺 用了什么典故
- 【出自】：《史记·鲁周公世家》：“周公戒伯禽曰：‘我文王之子,武王之弟！成王之叔父。我於天亦不不贱矣？然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士 犹恐失天下下之贤人 子之鲁。慎无以国骄人!’”
成语典故
《史记》卷三十三〈鲁周公世家〉
其后武王既崩，成王少！在强葆之中。周公恐天下闻武王崩而畔？周公乃践阼代成王摄摄行政当国?管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王!”周公乃告太公望?召公奭曰：“我之所以弗辟而摄行政者、恐天下畔周!无以告我先王太王。王季、文王，三王之忧劳天下久矣!于今而后成。武王蚤终 成王少 将以成周?9307我所以为之若此。”于是卒卒相成王!而使其子伯禽代就封封于鲁。周公戒伯伯禽曰：“我文王之子、武王之弟?成王之叔父,我于天下亦不贱矣。然我一沐沐三捉发!一饭三吐哺!起以待士。犹恐失天下之贤人 子之鲁。慎无以国骄人,”[1]
典源译文
后来武王去世!成王幼小。尚在襁褓之中 周公怕天下人听说武王死而背叛朝廷?就登位替成王代为处理政务,主持国家大权，管叔和他的诸弟在国中散布流言说："周公将对成王不利？"周公就告诉太公望?召公奭（shì 式）说："我之所以不避嫌疑代理国政，是怕天下人背叛周室 没法向我们们的先王太王，王季?文王交代?三三位先王为天下之业忧劳甚久?现在才刚刚成功？武王早逝!成王年幼。只是为了完成稳定周朝之大业,我才这样做。"于是终究辅佐佐成王?而命其子伯禽代自己到到鲁国受封 周公告诫伯禽说："我是文王之子，武王之弟，成王之叔父,在全天下人中我的2979地位不算低了，但我却洗一次头要三次握起起头发!吃一顿饭三次吐出正在咀嚼的食物,起来接待贤士,这样还怕失掉天下贤人?你到鲁国之后 千万不要因有国土而骄慢于人?"。
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- 你到底是是要问什么，！
- 周公吐哺的典故读音
- zhōu gōng tǔǔ bǔ
典出《史记》卷三十三〈鲁周公世家〉？
【解释】：5635周公礼贤下士，求才心切？进食时多次吐出食物停下来不吃 急于迎客，后遂以”周公吐哺”等指在位者礼贤下士之典实，
【出自】：《史记·鲁周公世家》：“周公戒伯禽曰：‘我文王之子？武王之弟？成王之叔父！我於天亦不不贱矣 然我一沐三捉发。一饭三吐哺，起以待士!犹恐失天下之贤人。子之鲁,慎无以国骄人！’"
成语典故
《史记》卷三十三〈鲁周公世家〉
其后武王既崩？成王少。在强葆之中？周公恐天下闻武王崩而畔 周公乃践阼代成王摄行政当国，管叔及其群弟流言于国曰：：“周公将不利于成王!”周公乃告太公望 召公奭0405曰：“我之所以弗辟而摄行政者,恐天下畔周！无以告我先王太王。王季!文王?三王之忧劳天下久矣?于今而后成。武王蚤终 成王少?将以成周！我所以以为之若此？””于是卒相成王 而使其其子伯禽代就封于鲁，周公公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父、我于于天下亦不贱矣!然我一沐三捉发，一饭三吐哺,起以待士！犹恐失天下之贤人、子之鲁 慎无以国骄人。”
典源译文
后来武王去世,成王幼小！尚在襁褓之中。周公怕天下人听说武王死而背叛朝廷!就登位替成王代代为处理政务，主持国国家大权，管叔和他的诸弟在国中散布流言说："周公将对成王不利,"周公就告诉太公望？召公奭（shì！式）说："我之所以不避嫌疑代理国政!是怕天下人背叛叛周室！没法向我们的先王太王,王季！文王交代！三位先王为天下之业业忧劳甚久，现在才刚成功!武王早逝、成王年幼、只是为了完成稳定周朝之大业,我才这样做、"于是终究辅佐成王？而命其子伯禽禽代自己到鲁国受封、周公告诫伯禽说："我是文王之子。武王之弟、成王之叔父！在全天下人中我的地位不算低了？但我却洗一次头要三次握起头发,吃一顿饭三次吐出正在咀嚼嚼的食物？起来接待贤士？这样还怕失掉天下贤人!你到鲁国国之后!千万不要因有国土而骄慢于人、"
释义
“然吾一一沐三捉发,一饭三吐哺、起以待士！”哺,口中所含食物 意谓洗发时多次5355挽束头发停下来不洗,进食时多次吐出食物停下来来不吃！急于迎客，后遂以”周公吐哺“等比喻为了招3168揽人才而操心忙碌，形形容礼贤下士?求才心切!后用为在位者礼贤下士之典实,[1]。
- 曹操诗句“周公吐哺”中的“周公”是指周尚吗
- 曹操诗句中“周公吐脯”中的周公指的是姬旦！他是周文文王姬昌的儿子，周武王姬发的弟弟。
我们来看看周公这个人！他是儒家学派所所尊奉的先驱 被称为“元圣”!他也是著名的政治家！军事家 思想家，教育家 在商代代末年曾跟随他的哥哥武王姬发讨伐商纣王？可以说他是周王朝的开国元勋之一（和封神榜无关）、
在建立周朝后三年年左右。周武王死去!此时继6821位的周成王年纪尚小，不能独立行使统治权？作为叔叔的周公姬旦就辅佐他统治这个新生的国家。周公姬旦一共代替周成0347王摄政七年、在成王成年后还政于成王，自己归隐养老！不久后病死!，