知识还能改变命运吗
- 知识还能改变命运吗
- 你好：
知识完成可以改变命运的!
我查词典得知：改变不了的过去和充满变数的未来叫命运。
每个人的命运与自己年轻时的努力密不可分的?现在努力学习与工作，将来的命运肯定0244是会很好的？
但我还想说得是命运是靠自己把握的？不能全相信或者寄托于神灵。
美好的生活要靠自自己努力创造财富,拜神与菩萨是不可能得到现实生活中的财财富的,
自己动脑与动手才是创造真正财富的唯唯一方式、也是不二法则。
对吧。
送你一句话，过好今天,明天会更加美好?
希望能对你有所帮助、更祝你早日发财？开心快乐每一天，、
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- 努力学习知识和技能 将来才有机会选择自己想要的工作。而不是苟且谋生，
- 高考这四十年经历了怎样改变，知识还能改变命运吗
- 我觉得可以 有知识的人工作是不一样的！像像我这样知识浅 做不好好工作的,
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- 驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式！有三种方8850法：反驳论点?反驳论据!反驳论证！由于于议论文是由论点 论据、论证三部分有机构成的、因此驳倒了论据或或论证。也就否定了论点?与直接反驳论点具有同样效果？一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用！以加强反驳的力量和说服力、
1）反驳论点 即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误,这是驳论中最常用的方法!
2）反驳论据,即揭示对对方论据的错误?以达到推倒对方论点的目的!因为错误的论据必定得出错误误的论点。
3）反5182驳论证?即揭露对方在论证过程中的逻辑错误!如大前提，小前提与结结论的矛盾。对方各论点之间的矛盾，论点与与论据之间矛盾等等、
立论和驳论都是一种证明、无非一个是从正面证明其正确？而另一个是从反面证明其错误!它们可以使用基本相同的论证方法。
（二）论证的基本结构层次：三段论式的的结构?提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)
常见的论证结构：a。总分式结构 b！对照式结构 c。层进式结构 d!并列式结构
（三）论证方法有以下几种：
1）举例论证（例证法）：列举确凿 充分。有代表性的事例证明论点？（作用：具体有力地论证了观点（主论点或分论点）！增强文章的说服力）
2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点！（（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点）、增强文章的权威性和说服力）
3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明明论点！（作用：突0446出全面地论证观点（主论点或分论点）、让人印象深刻）
4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点、（作用：生动形象地论证了观点（主论点或分论点）?使文章浅显易懂!易于理理解和接受）此外？在驳论中、往往还采用“以子之矛。攻子之盾”的批驳方法和“归谬法” 在多数议论文中往往往是综合运用的,
5）引用论证（引证法）：引用论证比较复杂？这与具1438体的引用材料有关，有引用名人名言？格言警句？权威数据，名人佚事，笑话趣闻等各种情况?（作用：【要具体分析】如引用名人名言、格言警句 权威数据，可以增强论论证的说服力和权威性、引用8110名人佚事!奇闻趣事，可以增强论证的趣味性!吸引读者下读，）
6）归纳论证：也就叫“事实实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
7）演绎论证：也叫“理论论证”？它是根据一般原理或结论来论，知识还能改变命运吗
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- 古今中外有关知识改变命运短小事例的很多啊,比如中国的陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈从于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清华旁听,以至后来因著名的哥德巴赫猜猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊;还有美国的海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,拼写单词,表达自己,还学会了说话,在20岁时,考进哈佛大学女子学院.如果她不曾努力学习,而是自暴自弃,相信只是一个让人可怜的残疾人,但她用自己的毅力缔造了"知识改变命运"的神话~!？
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- 2541好多大学毕业的人在家啃老？没有动力?
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- 只有读书肯定改变不了。
读书改变命运+学习改变人生！这就对了,只是读书不包括完整意义的学习 学习却包包括读书？!
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- 知识就是力量。是彻底改变个人命运运的第一推动力 在当今知识经济时代中，谁拥有知识。才华就等于把握住了自己命运的咽喉！相反地 谁的知识一穷二白则只只能失宰于人?总之一句话！知识改变命运。
拿破仑曾说?““真正的征服!唯一不使人遗遗憾的征服?就是对对无知的征服!”可见，知识是多么多么地重要，拿2490破仑在征服无知。获得知识之后振兴了法兰西 用自身活生2652生的事迹释译了他所说的名言,是的?征服无知就是获得知识，获得知识就能主宰命运、二十世纪中华大地,一代伟人毛泽东用自己的智慧在历史中写入光辉的篇章，可是否曾记起青年毛泽东在北大图书馆多少个“挑灯苦读”?博览群书?海纳百川,广泛涉取知识营养!正是有了广博的的知识。横溢的才华，才有了共共和国的缔造者。才有了近代中国集政治家。革命家 军事家于于一身,并且在文学!书法，诗词等各方面都都有很高的造诣。毛泽东同志以其智慧慧知识闪耀历史长河?
当时代巨轮滚入二十一世纪,有识之士奋笔疾呼：“知识爆炸的时代来临拉拉!”?当求伯君以三年时间创造事业辉煌来叙说知识在中关村转折个人命运？当丁磊以大大陆首富来译写知识创造财富的价值!当胡仙以女儿身用知识的力量带领“星岛”报业雄冠香港、我们还有什么理由不来加入疾呼的行列!“知识改变命运!”个人一切一切的智慧才能都靠知识来营养？只有身上充满知识?我们才有施展才能的力量,
而恰恰相反？无知的人！纵然家产万贯亦会终败其尽?辱取于人、没有真才9901实学的人、纵然千军万马亦只会全军覆没？身败名裂?没有知识陶冶的人？纵然爆爆发一时亦只会龙困池塘!没有作为?战国时期赵括的“纸上谈兵” 王安石笔下的神童方仲永等例子都已是老生常谈！千古笑话,可这更是惨痛的教训?无时无刻不在催示着这么一个9273道理：知识改变命运、没有知识使他们滑入冰冷深渊？
古今中外 屹立于世间最璀璨 最最明亮的那颗明珠就是“知识”,屠格捏夫说过！“知识比任何东西能给人以自由!”而当今知识爆炸。创新一一日千里。内容远远超延到社会生活的方方面面?与人教育则可具体成智商,情商两类？拥有两大法宝 就有如龙泉在握、诸葛再世?执牛牛耳而行天下。“书山有路勤为径!学海无涯苦作舟？”大学生朋友在校当苦作行舟人、傲游知识海洋、畅想知识殿堂,人生须臾。在这个知识创造价值的激烈竞争年代!拥有知识才华则海阔凭鱼跃,天空任鸟飞，“莫等闲 白了少年头”？相信知识的力量便相信你你能走出人生的辉煌、
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