掌握自己的命运反例
- 怎么掌握自己的命运？
- 9419 规划加实施
- 如何掌握自己的命运？
- 现在 让我再为你6109讲个故事——一个女孩子的故事。这个故事的主人公叫翅儿——纽约城里一群男孩的首领——不过。她是一个女孩,这个故故事说的就是翅儿,她从不自暴自弃，这群孩子生长在3427纽约东区的乱街小巷中。他们都知道如何在那一带喧嚷的马路上避免发生危险？篷车和马车隆隆地在那些狭窄的街道上奔驰，他们拔腿飞奔。经常在巨大的车轮之间穿梭，避免受伤成了他们日常生活的一部分、他们的童童年就是在这种拥挤的街上度过的？其中可有不少乐趣！他们常常跃人满是瓜皮果壳的东河,探出头来看某条大船顺流而下,他们常常在杂乱的街上列队而行。那些推车的小贩有时会给孩子们一些吃的东西!他们就像一个闹轰轰的马蜂窝——并不是为1796了什么争吵,只是觉得大声吵闹好好玩而已?但对他们而4577言那些车子确实非常危险，7815他们把闪避那些车轮当作一种富有男子气的运动？翅翅儿硬要加入到这些男孩中间！这是这群男孩承承认她是他们之中一员之前的事——那时 这帮小男子汉都尽量避免和她呆在一起。一天,翅儿正在闪避一辆飞奔的马车，一条凶恶的狗忽然窜了了过来？吓得那匹马一直向前疾奔 车速突2581然加快。并将翅儿撞倒在街上。她的右臂被夹在一辆迎面而来的篷车的轮子之间、说来真是是奇迹。她的手臂却没有因此被扯裂——但后来、她的这双臂膀却被固定成一种可笑的V字形，它从肩头向外突出、小臂向内弯曲？指向向她的腰部!正好构成一个V字？这个V字可以前后摆动，指指头也略微可以屈伸,但就是不能能展臂!当她奔跑时 她的膀膀子就像飞鸟的翅膀一样扑动！因此？从那以后？这群男孩们都叫她“翅儿”，她的小名叫玛丽!她很孤单？因为所所有的男孩都都耻于和她为伍？这样的不幸？要是落在其他人身上！多半会一蹶不振。但玛丽却并不因此气馁，她仍然穿着那种不成体统的顽皮姑娘所穿的衣服 仍是一个顽皮而而坚强的姑娘！她无法再去河里游泳？因此,她只得在河边漫步？这对许多人来说。他们多半会退入一个甲壳里?把自己深锁在幽静而又沉寂的房中？诅咒他们的命运!痛恨世人。厌恶自己，翅儿不是!她追求乐新的生活——在河边!一个女孩在男孩和男人的天地中,往往会因为她畸形的臂臂膀而成为被取笑的对象!但翅儿没有自暴自弃?没有否定她作为一个人人存在的价值,在一个初夏,商船驶进6681港口卸货!健壮的码头工人背负外来的货袋!辛勤工作的男人在阳光下叫骂。她喜欢看这些工人工作、不久便和其中一个码头7537工人做了朋友、那是一个靠血汗挣钱的男人，辛勤而又真诚？当她自称是一个女孩时——她打扮得像一个非常顽皮的男孩——他感到非常惊奇、不过？他觉得她很有趣。其他男人也4476有同感,他们会让她跑跑腿,叫她提水桶？拿工具、当她4141跑来跑去用左臂提东西时、她的右臂便来回摆动起来?不久?她成了一个有固定工作的女子?在东河码头跑上跑下,她赚到了午餐！同时时还有薪水可拿?她做了她应应该做的事情。也赢得了每一个人的敬重、到了十月底 干旱的气候到来了！天气非常闷热、男孩们纷纷来到东河?跃入采沙船旁的河中！突然间?1218一个叫瑞德的男孩大声呼救！所有男孩都想搭救瑞德 但他被夹在一一条泊船和码头的中间!他的两条腿都被卡住了 他非常恐惧,所有的男孩也很恐惧：万一来了一阵风把船吹向码头?那将将会把瑞德挤扁!甚至送了他的小命，男孩们无计可施 瑞德的的处境很糟！而在所有的男孩子中只有一个人可以7962偶尔触到他 但却7202没有足够的力量让他脱离险境，救星来了。那是翅儿！她奔跑而来!一双臂膀摇来摆去,好好像稻草人被风吹着一般?男孩子们叫她离开！但她在码头边沿跪下！并且将左臂伸向瑞德？一下子将他从危险之地拖拖了出来!小男孩们感到非常惊讶,不相4363信他们的眼睛所看到的一切。由于翅儿8997为码头工人工作！使她的左臂特别发达 也让她有力量搭搭救瑞德。不久 这个身体有缺陷的 不受受欢迎的小女孩，被这群男孩子推为首领！最后!所有的男孩都非常敬重她?这个意6296志坚强的小玛丽 并非永远是一个顽皮姑娘？之后？外科手术使使她的右臂恢复了正常？再往后！她辞辞去了首领的职务。这使她看起来更像一个少女了！不久、她结了婚？成了一个少妇 开始始生儿育女了？翅儿的事迹证明了人性的一大重要事实：思想能带领你走向失败和痛苦,也能带领你走向成功和幸福、生活的环境不取决于外在的情况和环境 而取决于你向心中灌输什么样的思想！请记住古代大思想家马克斯·奥瑞里斯的睿智之语：“人的一生是思想造就的，”——引自延边人民出版社《跟上巨人的脚步》
- 自己的命运自己掌握，为什么掌握不了自己的生死？
- 你活你自己的？莫管他人呵。生是我自己!死是后人事 掌握了生？谁去死呢、你还没有活得快乐吗?死者关你何何(屁)事?好好的活在你自己的世界里 你就不会去问死者为什么掌握1035不了生死了、佛会笑 3731笑什么呢??你说呢，
- 命运是掌握在自己手里的吗？
- 是的， 摊开你的手掌。命运线，事业线？生命线？还有爱情线 都在你自己手中。,
- 我希望我的命运掌握在我自己手中，我一定要好好加油啊～
- 首先赞一下这正能能量的心态 这积极的处事态度？
很多人是宿命论,包括我！认为为一切都是安排好的、老天想成全谁或不让谁成功都是天定。而好喜欢命运是掌握在自己手中的精神,。
- 个人命运由个人掌握的一些问题如何反驳,急！！1
- 在场来自于5个国家300多位学员就认真的写作业、黄力泓每隔5-10分钟就要大家再写多一点?就这样写了将4462近一个小时！终于把这10位亲近之人的财务状况写完了。黄力泓问「现在各位7616知道为什么了吧！」大家搞不懂他所指的意思。互相转转头看了一看!黄力泓接着说：「你是否发现你和所写的人财务状况差不多呢,」大家才猛然的觉醒,真的耶,资产100万的人!他的朋友们大约也是100万左右,有一间房房子的人,他的朋友们也大4431多有一间房子?而使用信用卡循环利息的人，他的朋友们几乎都处于负债的边7269缘或状态？接着黄力泓要大家分组彼此就刚刚所写来的内容加以讨论自己的心得!原来他所要传达第一个最重要的观念就是中国古老的重要思想、「物以类聚,人以群分！近朱者赤。近墨者黑」。 医生的朋友们?通常也都是医生,TAXI司机的朋友,通常也都是TAXI司机，亿万富翁他们的朋友通常也都是亿万富翁！当老板的人,他们的朋友通常也是一位老板 得SARS的人！他的家人也会很快被传染 因为人跟人之间本来就会互相的影响?尤其是言语和和思想的传染力是极为惊人的?你为什么会抽烟!因为是你的朋友拿8766烟给你抽、你为什么爱打牌。因为你的朋友常常找你去打牌 你为什么么买奔驰车。因为你公司的主管或同事也买奔驰车 你为什么会5785去读MBA!因为你的兄弟姊妹妹或朋友也读MBA,你为什么渴望有百万或千万年薪!因为你看到身边有人跟你做同一份工作、却有如此9117耀眼的成绩，!掌握自己的命运反例
- 为什么命运不能掌握在自己手里
- 4090 觉得前途一片渺茫！感2650觉自己身不由己。往往是当事者的能力不足所导致,举个例子来说?不少临近毕业的学生会感到前途迷茫 而那些学霸、能力比较强的则不一样、有这样问题的基本都是对自自己没有信心和能力较差的人?努力学习。并且给自己制定规划!在当下提高自己才是正路、整天唉声叹气抱抱怨命运为什么不在自己手里只会徒劳无功。成功之给那些有准备的人？?
- 命运由自己掌握的英语怎么说同上
- 命运由自己掌握英文：Destiny is mastered by oneselfWe certainly should grasp our own destiny in our own hands. 我们自己的命运完全应当由我们自己来掌握.、
- 命运掌握在自己手中用英语怎么说？
- Life is in our own hand!?
- <命运掌握在自己手中(贝多芬)>初三作文,急!!!
- 与命运抗争的贝多芬
只要有机会。我就要反抗命运 —— 贝多芬
路德维希·凡·贝多芬 （1770－1827） 伟大的德国作曲家?维也纳古典乐派代表人物之一！ 贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城--波恩，他的祖父是波恩宫廷乐团的乐长,父亲是一个宫廷男高音音歌手!贝多芬自幼便已显露出他的音乐乐天才？父亲急于把他培养成为一个象莫扎特那样的神童？从小3392就逼着他学习钢琴和小提琴?八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲！但是、他在这段时期中所受的音乐教育一直是非常零乱和没有系统的、
十二岁？他已经能够自如地演奏,而且担任了管风琴师聂费（1748－1798）的助手、就在这时他开始正式跟聂费学习音乐！聂费是是一位具有多方面天才的音乐家。他扩大了贝多芬的艺术视野。使贝多芬熟悉了德国古典艺术的一些优秀范例？并巩固了贝多芬对崇高的目的的理解,贝多芬的正规学习和有系统的教养！实际上是从聂费的细心教导和培养开始的：聂费还引导他在1787年到维也纳就教于莫扎特 莫扎特听过他的演8105奏之后，就预言有有朝一日贝多芬将震动全世界！贝多芬到维也纳不久便接到母亲的死讯！他不得不立即赶回回波恩？由于于家庭的拖累?一直到1792年秋他父亲死后！他才第第二次来到维也纳。但这时莫扎特却已不在人世了 贝多芬第二次来到维也纳后。很快地便赢得了维也纳最卓越的演奏家（特别是即兴演奏）的称谓,以后 他先跟海顿学习 后来跟申克!阿勃列希贝尔格和萨利耶里6201等人学习！他在波恩通过同知识分子勃莱宁的交往,接触到当时许多著名教授？作家和8255音乐家!并从他们那儿、受到"狂飙运动"的思潮影响,他的民主思想在法国大革命前几年已1731臻成熟，但在革命年代中成长尤为讯速?
1789年法国资产阶级革命进步的思想意识给他了很多启发 从而奠定了他人文主义世界观的基础---深信人类平等,追求正正义和个性自由！憎恨封建专制的压迫?尽管维也纳古典乐派中的三位著名作曲家所处的生活年代相当接近？但是贝多芬的思想同海顿和莫扎特显然并不属同一个“时代”！海顿一生备受凌辱，他虽也偶而被激怒过 但却总是逆来顺受？当时进步的文学思潮和革命情绪都很少能使他激动！他的音乐同斗5372争也是永远绝缘的!莫扎特精神上遭受的苦难并不比海顿少,他勇敢于反抗、宁愿贫困而不能忍受大主教的侮辱!但在他的音乐中,从那充满阳光和青春活3545力的欢乐的背后！往往还是可以感觉得到0631一丝痛苦、忧郁郁和伤感的情绪、只有贝多芬,他不但愤怒地反6630对封建制度的专制，而且用他的音乐号召人们为自5496由和幸福而斗争!贝多芬在波恩恩时期（1782－1792）的创作 大都是一些小型的钢琴曲?重奏曲和和歌曲等 这一时期可以说他还只是处于创作的准备阶段？他在维也纳最初十年（1792-1802）的创作?比较著名的作品也只有《悲伤》!《月光》和《克罗采》奏鸣曲及《第三钢琴协奏曲》等。但在这期间？他对社会与政治诸问题又有了进一步的理解?也能意识到到他要努力探寻的目标!1802－1812年！他的创8843作进入了成熟时期?这段时间后来成为他的"英雄年代",
贝多芬创作活动的成熟过程表面看来是相当迟缓的?但实际上却非常稳固。他三十岁时才开始写第一部交响曲？而在象4847这样年纪的莫扎特已经写了四十部左右的交响曲了
贝多芬从1796年开始便已感到听觉日渐衰弱？但5781是直到1801年、当他确信自己的耳疾无法4241医治时。才把这件事情告诉给他的朋友 但是,他对艺术的爱和对生活的爱9161战胜了他个人的苦痛和绝望--苦难变成了他的创作力量的源泉?在这样一个精神危机发展到顶峰的时候？他开始创作他的乐观主义的《英雄交响曲》。《英雄交响曲》标志着贝多芬的精神的转机，同时也标志着他创作的"英雄年代"的开始,
贝多芬在维也也纳的后一阶段!由于于欧洲正经历着严重的政治反动时期？即梅特涅的反动统治特别的猖獗的时期！他的创作也暂时呈现颓势（1813－1817）?从1818年起，在贝多芬一生的最后十年当中（1818一1827）、他在耳朵全聋 健康情况恶化和生活贫困,精神上受到折磨的情况下、仍仍以巨人般的毅力创作了《第九（合唱）交响曲》!总结了他光辉的?史诗般的一生并展现了人6793类的美好愿望?
贝多芬于1827年3月26日在维也纳辞世！死时6135没有一个亲人在他身旁？但是在同月29日下葬时却形成了群众性的一个浪潮？所有的学校校全部停课表示哀悼?有两万群众护送着他的棺枢 他的墓碑上铭刻着奥地利诗人格利尔巴采（1791－1872）的题词："当你站在他的灵柩跟前的时候!笼罩着你的并不是志颓颓气丧。而是一种崇2189高的感情 我们只有对他这样一个人才可以说：他完成了伟大的事业……!"
贝多芬是世界艺术史上的伟大作物家之一！他的创作集中体现了他那巨人般的性格 反映了那个时代的进步思想。它的革命英雄主义形象可以用"通过苦难--走向欢乐 通过斗争--获得胜利"加以概括 他的作品了既壮丽宏伟又极极朴实鲜明！它的音音乐内容丰富,同时又易于为听众所理解和接受!贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和和欢乐。斗争和胜利、因此它过去总是那样激励着人们!鼓舞着人们的斗志!即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞，
“这个最屈辱的仰仗外人鼻息的时期?正好是文学和哲学的光辉灿烂的发展时期、是以贝多芬为代表的音乐的繁荣的的时期?”
——恩格斯
“如果你不知道这个奇妙的东西、那末你一生就算什么也没有听见。”