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十二生肖阅读区域

给这个区域起个什么名字好,
  5091罗汉广场,、
十二生肖鹅卵石的阅读
  山东沂河鹅卵石厂!
幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案
  幼儿园优秀大班识字教案:安全   【活动目标】   1。教会幼儿玩具的正确玩法,培养幼儿的安全意识!   2!培养幼儿的语言表达能力   3,幼儿认识“安”,“全”,理解安全的含义,   【活动准备】   彩色字卡:“安”,?“全”?“跳”!“爬”,“挤”?“推”!   【活动过程】   一?以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题?   1、出示3532“女”字宝宝 (师:今天几个字宝宝来我们班做客?和我4916们做游戏!可是这个字宝宝特别爱漂亮?所以我们准备了漂亮的小帽子 我们来给他戴上吧,)   2。出示“安”的部首。幼儿认识“安”字、(师:字宝宝变成了一个新字。是什么,安)   3,请幼儿为字宝宝“安”组词?(安全,安静?公安?安排,转危为安!坐立不安等)   二!以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”!“王”?认识“全”!   1、引出字宝宝“人”!“王”?   (师:教师到黑板前作听的动作:“小朋友,是谁在叫我?哦 原来是字宝宝“人”等不及了、也想和我们做变魔术的游戏!小朋友闭上眼睛!我们看看是什么游戏!)   2!教师把“人”、“王”变成“全”,幼儿认识“全”!   (师:原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢、全)   3,请幼儿为字宝宝“全”组词?(安全、全部、全心全意,完全等)   三?结合实际让幼儿理解“安全”的含义,并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方?教会孩子们正确的玩!结合小朋友平时的一些行为?动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己?不让自己受伤?   (师:小朋友在幼儿园应该么注意安全!保护自己不受伤。)   请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答!培养幼儿的语言表达能力?同时教师加以补充?总结 、
阅读 改变命运的一分 答案
  回答即可得2分!回答被采纳则获得悬赏分以及奖励20分 问题1:作者是按什么顺序组织材料的?(3分)   问题2:概括本问的中心思想.(3分)   问题3:对上文中小男孩母亲的"竹鞭教育",你是否赞成,并说明理由.(4分)   问题4:请结合上下文,揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理.(任选其一)   ⑴小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的头!一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆2168嗦着穿过秦老师的耳膜.   ⑵紧紧抱着奖状和奖品?小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑!挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶 (1事情的发展顺序,   2说明了尊严对于一个人的重要性,可以改变他的一生   3不赞成,这样只会使孩子恐惧?   4、1。羞愧!   2。激动!?
麻雀和蛇全文阅读
  时间慢慢流逝、列车到达苏州站,陈深安排好的解救“宰相”的小分队已经用落石阻断了火车轨道?火车即将被逼停,这一行人立即赶往无锡站、与陈深汇合,?
《忠实的狗》阅读答案
  好感人哦!4540我本来就喜欢狗你还出这样的题目。好了?言归正传?你应该写:忠诚的狗——吉尔特,勇斗狼而被误解、三思而后行,。
在卫生间里,一个成年人洗澡的区域一般要多大?
  要求是进到淋浴房洗浴的时候人必须要有足够的空间?不能有空间受限的感觉!装屏风的话标准尺寸宽度在1000-1600之间?如果要更宽的话就要增加不锈钢或是铝材的宽度和厚度了!高度在1600-2200之间!   卫生间如何正确布局:   1、家居卫生间最基本的要求是合理地布置“三大件”:洗手台 大便器,淋浴间、有时、也将家庭中一些清洁卫生工具纳入其中!0798如洗衣机的安置。拖把池(考虑清洗污物)!生活用品,卫生打扫工具的存放等   2、卫生间在建筑设计时已安排“三大件”的下水位置,除非位置不够或设计不合理、否则。不要轻易改动下水位置 特别是大便器!千万不要为了美观将下水位置移至远离原排污管的地方?这样做会破坏原有防水层?造成漏水隐患、后患无穷 “三大件”基本的布置方法由外到内:从卫生间门口开始、最理想的是洗手台靠近卫生间门、而大便器紧靠其侧?把淋浴间设置1856最内端!这样无论从作用!功能或外观上都是很好的,   3 洗手台设计依卫生间大小来定夺。现在一般卫生间面积在3--6平方米左右。卫生间内的洗手台周围必须考虑预留一定的过道和活动空间?就5平方米洗手间而言,1.0m长,0.6m宽的洗手台已经足够了!小卫生间也可0852选用立式洗面盆,洗手台上方应设计银镜和镜前灯 镜子一般设计与洗手台同宽即可!   4!根据原建筑结构和使用要求,大便器有蹲式大便器和坐式大便器两种,为了卫生起见,一般客卫安装蹲式9773大便器。主卫安装坐式大便器!预留大便器的宽度不应少于0.8m才方便使用、,十二生肖阅读区域
《水浒传》名著阅读练习.
  我刚好也用到呢(我们班要考试)!自己在网上整理了一些 现在奉献出来∩_∩   水浒试题   一?填空题   1!《水浒传》的作者(施耐庵),朝代(元末明初),它是我国第一部(章回体长篇白话)小说?《水浒传》中共有将一百零八,天罡星三十六人,地煞星七十二人!《水浒传》故事起于北宋(宋仁宗)年间!终于北宋(宋徽宗)年间,   2?下面的对联各是哪部章回小说的目录!请在括号里写出这部小说的名称?   及时雨神行太保。黑旋风展浪里白条。《水浒传》   3,8563郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构!这条弧线以误走妖魔为起点!步步上升!至梁山英雄6155排座次到达顶点!此后便逐渐下降!至魂聚蓼儿降至终点,   4,“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事?这位英雄是武松?“花和尚倒拔垂杨柳?豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是林冲!   5?《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖?   6 在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是吴用、也被称为“赛诸葛”?他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”。干了一件大事是智取生辰纲?   7,梁山一百单八将中第一个出场的是史进!他的绰号是九纹龙?   8!《水浒》主要人物有及时雨宋江、行者武松!花和8165尚鲁智深,   9,《水浒传》中的“智多星0907”是指哪一个人物、(吴用)   10、清代《洪门志》中曾记录了以水泊梁山众好汉名字为内容的入门誓词:“铜章大印往下场?满门哥弟听端详:大哥好比(宋江)样、仁义坐镇忠义堂 二哥好比(吴用)样,智谋广大兴山冈、三哥好比(徐宁)样,有1859仁有义掌钱粮?四姐好比种娘娘?湘江会上摆战场?五哥好比(裴宣)样 有赏有罚3864在山冈、六哥好比(武松)样!人人称他小义郎,七姐好比(一丈青),祝家庄前大交兵 八哥好比(朱武)样!掌管令箭圣贤堂、九哥好比(石秀)样、替兄杀嫂上山冈、幺满好5399比(时迁)样!功苦勤劳7352在山冈,”   11?《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼   12 补全回目:   (1),史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西   (2)!梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀   13!“《水浒》这部书!好就好在投降!做反面教材?使使人民都知道投降派!”这是毛泽东(人名)对《水浒传》的评价,   14?《水浒》中9485身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣 善行的是神行太保戴宗,   15?武松在血油鸳鸯楼,杀死西门庆等人后、在墙上写下了哪八个字杀人者,打虎武松也。   16?宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀?作了《西江月》?又写了四句诗。其中的后6827两句是“他时若遂凌云志?敢笑黄巢不丈夫,”   17!《水浒传》中发生在黄泥冈的重大事件是智取生辰纲,   18!在《水浒传》中叙述了好汉鲁智深 “大闹野猪林”的故事?   在《水浒传》中,放火8420烧战船,帮助宋江两败高太尉的是:刘唐,   19!在下面横线上填入相关的内容!    一部《水浒传》?8000塑造了多少流传百世的英雄形象 点亮了多少闪耀天空的罡煞之星!话说梁山第十四条好汉武松?为兄报5001仇怒杀西门庆。潘金莲,发配孟州途中,在十字坡酒店结识(母夜叉)孙二娘?醉打蒋门神!替(金眼彪)施恩夺回快活林。大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成行者,夜走蜈蚣岭,痛杀9160王道人……正是:“山中猛虎、见时魄散魂飞!林下强人?3058撞着心惊胆裂!”   20、武松的主要性格特点是:一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,路见不平拔刀相助?有关武松的三个情节:景阳冈打虎;醉打蒋门神;血溅鸳鸯楼,   21 《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征:爱打抱不平!重友情,讲义气、   22,《水浒传》中三位4047女将是扈三娘!一丈青?孙二娘、她们的绰号是母夜叉。顾大嫂、母大虫,   23,根据《水浒传》1-40回的内容!完成下面题目、(答案字数不超过150字)。   杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨2631将他杀了?后怕连累他人主动去官府自首!鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳9748打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两0528位英雄好汉的做法,   答:我赞美鲁智深的做法、他深深知道封建官府的黑暗与腐败,如果投案自首 等于自投罗网?绝没好下场?我也佩服杨志的为人,敢作敢当,不连累他人才称得起真正的英雄好汉,   24!清代著名理论家,批评家金6930圣叹将《水浒传》?《庄子》 《离骚》 《史记》!《西厢记》及杜甫诗相提并论?合称为“六才子书”?   25?《水浒传》中坚决反对招安的将领是:李逵,武松,   26、《水浒传》中由身为朝廷命官却被逼上梁山的人物是:林冲,杨志?《水浒传》中诸英雄落草前是军官的有:林冲,杨志,鲁达?   27。《水浒传》中"浪里白条"所指的人物是张顺?和他相关的故事是夜闹金沙渡。   28 在《水浒传》中,被称为"神机军师"的人物是朱武,相关故事是:朱武打破六花阵,   在《水浒传》中,被称为"拼命三郎"的人物是石秀?相关的故事是:智杀裴如海,   29!《水浒传》中的故事及相关的人物:误入白虎堂!林冲;大闹清风寨,花荣;探穴5045救柴进 李逵;风雪山神庙,林冲;怒杀阎婆惜。宋江?   30?《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是:武松在景阳冈打虎,李逵在沂岭杀四虎,   二?简答题   1 “一个是沂水县成精异物,一个是小狐山作怪妖魔。这个是酥团结就肌肤!那个如碳屑凑成皮肉,一个是马灵官白蛇托化,一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主!向碧波深处显形骸!这个像黑煞天神,在雪浪中呈真面目?是玉龙搅暗天边日,黑鬼掀开水底天!”这段说的是哪一个情节!主要人物是谁!   答:这段说的是黑旋风斗浪里白条主要人物是李逵!张顺、   2?宋江最后是怎么死的?死前他用同样的方法弄死了谁,为什么,   答:被高俅等奸臣毒死,死前他用同样的方法弄死了李逵 因为怕李逵为1353他报仇!重新造反!坏了他的名声,   3、“眼如丹凤,眉似卧蚕,大耳垂珠!唇口方正!额阔顶平、年及三旬?有养济万人度量。身躯六尺,怀扫除四海心机?志宇轩昂、胸襟秀丽?”这段话描写的是谁?他主要的性格特点是什么,   答:这段话描写的是宋江、他主要的性格特点是:仗义疏财?济弱扶贫!精神练达、但有浓重的正统观念和忠君思想,   4,“那七个贩子的客人,立于松树旁边!指着这一十五人说倒:‘倒也,倒也!’只见这十五个人头重脚轻、一个个面面相觑,都软倒了,那个客2258人从树林里推出这七辆江州车儿?把车子上枣子丢在地上!交过十一担金珠宝3787贝都装在车子内,遮好了?叫声:‘聒噪?’一直望黄泥冈下推下去。”这段话描5683述的是哪一个情节 涉及哪些主要人物,   答:这段话描述的是智取生辰纲涉及人物有:吴用 晁盖公孙胜 阮小二 阮小五 阮小七 刘唐 白胜、   三?补歇后语:   1.(王伦)当寨主——不能容人!2.(高俅)当太尉——一步登天?    3.(母夜叉)撒泼——惹不起 4.(武大郎)看0384戏——人云亦云   5.(解珍?解宝)坐班房——难兄难弟、6.(武大郎)上楼梯——步步高升!   7.(花荣)射箭——百发百中。8.(张顺)浪1466里斗李逵——不打不相识。   9.黑旋风李逵——(有勇无谋)!10.林冲上梁山——(官逼民反)!   11.武大郎开豆腐店——(人软货不硬) 12.武松打虎——(一举成名)!   13.时迁报警——(贼喊捉贼)?14.时迁进牧场——(顺手牵羊),   15.时迁照镜子——(贼头贼脑),16.张天师捉妖——(拿手好戏)!   p.s不好意思,文档中有下划线的。复制过来就没了、你可以自己加一下!
五年级阅读雨衣和雨伞阅读及答案
  参考答案:   1. ①唐装的得名②传统唐装的款式和面料③现在唐装在款式上的改良及面料上的突破?(共3分!每空1分)   2. ①很少用连袖,②将不收腰改为收腰,③把裙摆做大,9157④将开襟改低! (共2分。每点0.5分)   3. 材料一:唐装的面料已不再局限于织锦缎面料。(唐装在面料上有了突破?)材料二:唐装渗透2552着中华民族深厚的文化底蕴 (唐装展现了中华民族文化的魅力,)(共4分!每问2分 意思对即可)!
大地的恩典阅读答案
  大地的恩典阅读问题及答案   (1)用简洁的语言概括文中父亲6446的形象?   (2)请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子?   (3)依据文章第⑨段画线句?展开合理想象?将“我”此刻的心里描写出来 (60字以内)   8271(4)联系全文 说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物,   (5)阅读全文?说说你对文题“大地的恩典”的理解,   答案:   (1)勤劳能干 6361有家庭责任感!对文1586化感到渺茫,对文字的向往。对文化的虔诚(敬重),注重对“我”的教诲和引导,挺拔、坚强(隐忍)!对生命有深刻的理解(悲悯的情怀).   (2)示例:①运用拟人修辞?体现了父亲与竹子的亲近(亲密)?表现出父亲劳作的艰辛,表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美?②通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语 写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子、表现出父亲劳作时的艰辛 体现了父亲1466与竹子的亲近(亲密),表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动.   (3)要点:对父亲的牵挂思念?对,父亲年老的心疼(担忧),对父亲的感念(感恩),对之前不理解父亲感到愧疚.   (4)示例:是因为父亲一生爱竹!在我心中父亲与竹子是融为一体的。通过为父亲买礼物。寄托我对父亲的理解与感念.   (5)写出大地孕育孕育出竹子、竹子给予我们生活的帮助?精神的影响!表现了父亲像竹子一样坚毅顽强?他也像大地一般养活了一家人!并给予我教诲和引导!表达出我对竹子以其父亲的感激和赞美.
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