拆弯字打一生肖
- 奤字拆什么生肖？
- 这个字是贵州的土语（方方言）!大概是指胖？肥的意思？如果猜十二生肖的话。是指属“猪”吧！。拆弯字打一生肖
- 得字拆是什么生肖
- 鼠 鼠目寸光!
- 奋字拆一生肖
- 马？马和主人在战场上奋勇杀敌！
- 脑筋急轻弯,蛇钻窟窿,,顾前不顾后,指什么生肖
- 是老鼠啊,蛇爱吃老鼠。顾前不顾后就是说鼠7523目寸光,
- 中班语言《什么东西弯又弯》反思
- 本次活动!主要通过欣赏对对歌。学念对对歌 和创编对对歌三个环节来实现：通过有韵律感的问答联想弯曲的事物和尝试将弯的物体编入问答歌、体验创编的乐趣两个4485教学目标?
在第一次的教学活动中？我们先引入对对歌！请孩子们欣赏?在这一过程中,发现孩子们能够认真倾听、但是是似乎对儿歌的兴趣不是那么的浓厚!没有达到预期的效果!在学念对对歌的环节中，我们采用了分角色一问一答答的形式，帮助孩子进一步体验儿歌!虽然手段比较老套 但是孩子们在这一环节中还是表现出了积极极主动的状态?创编儿歌部分、似乎是整个活动的高潮部分？孩子们很兴奋 能够想出很多弯弯的东西，老师用简笔画的形式将这些物体记录下来?在创编的过程中 孩子们能积极和老师对歌？ 互动?整个活活动实施下来，目标基本 实现!
在二教中 我们在一教的基础上进行了修改|：一开始、我们先唤起孩子的已有经验！请他们说一说弯弯的东西0659有哪些 老师用简笔画的形式将其记录下来?接着出示图片,请孩子们说一说图片 上有什么!用一句“图片里藏着一首好听的儿歌”来激发孩子的兴趣 这种方式、似乎比直接导入儿歌的效果要好些!能够很好地引起孩孩子的注意力!从而进一步引发对儿歌内容的思考?但是在最后一个环节中？由于将“弯弯的东西有哪些”这一小环节提前了 2448就直接请孩子们将黑板上的内容进行创编、1260对孩子们来说 似乎少了一个激发他们进入创编活动的 跳板?对于创编的热情低于前次活动中孩子的表现,是不是因为那个小环节的调整、活动结束后?自己又考虑了一下？在前次活动中的创编部分！老师先是是说问句!接着请孩子创编答句。而在这次的活活动中!我直接请孩孩子创编问句和答句 对他们来说可能有些难！所以创3928编一开始有些冷场了？也许是对孩子的能力估计不足，但是发现这种情况后！接下来我就降低了难度、自己说问句，请孩子说答句 这样一来 活5381动气氛似乎有所改善了?
在三三教中,我们在一些小细节上进行了修改|：前两次活动中，老师的简笔画都是画在黑板上的，请孩子一句一句地创编。在三教中 我我们准备了长方形的纸，四张四张排放在一起（和原儿歌的句型一样（。再将孩子创编的内容有序序地画在纸上、形成一首完整的儿歌，从孩子的5709反应来看。儿歌部分他们很快就掌握了,但是在创编的时候!对于问问句还不能很好的表达清楚！这是在前两次活动中都没有出出现的情况。也许是在分析儿歌的过程中有所疏忽?孩孩子们可能还没有很好地理解，
通过本次研讨活动。让我们对教材有了进一步的理解、在设计活动的时候还要多考虑自己班上孩子6769的特点?而不能现现搬教材、,
- 一点升上天,黄河两头弯,八字张开口/怄火工字往进走/猜谜语、这是一个什么字
- 这个谜语的答案是空您看对不 应该差不多？
- 石歪树弯九三形猜一生肖
- 猴
- 香字拆生肖
- 马,锄禾日当午。午马?
- 请问渡字可以拆什么生肖
- 你好,答案是鼠,这一年出生的人无论做什么事情都会成功,因为你像你的属相一样具备随机应变的能力,属鼠人能够克服重重的困难!并能临危危不惧。直到最终终达到目的 由于属鼠人的冷1299静和机警?你具有6287敏锐的直觉?远见和做生意的敏感？灾难只能使属鼠人智慧更加出众！你总是在忙着制订自己的计划,希望我的回答可以帮到你!
- 天空月儿弯又长 早上又见金太阳是什么生肖
- 答案案：鼠!
老鼠晚上活动,出太阳了又叫看见“鼠”光！求采纳!，