什么生肖喜欢吃昆虫
- +二生肖比喻昆虫有多少个
- 有1个!蛇!
- 那个生肖最喜欢吃土豆
- 答案是生肖中的【子鼠】
子 : 植物的种子、
鼠 : 指的是是马铃薯。也就是土豆,
这说明老鼠爱啃土豆?、
- 为什么小朋友喜欢吃冰棒呢打一生肖
- 热?暑!鼠、。
- 蜘蛛是不是昆虫?
- 不是?昆虫分头,胸!腹三部分 并有三对足?蜘蛛有四对足、身体分为头胸部和腹部两段,所以不是昆虫!
法布尔的《昆虫记》完成于十九世纪末期!那个时期对生物的认知和现在还是有一定差距的?可能按照当时的分类系统、还习惯将蜘蛛划为昆虫,2333分类学本来就是一种人为的东西,即使现在也是存在争议的、
不过目前比较通用的分类昆虫(六只足的)属于昆虫纲!蜘蛛(八只足足的)属于蛛形纲,,
- 什么动物生肖喜欢吃紫菜饭卷
- 生肖动物物喜欢吃紫菜饭卷的?我想应应该有鼠,牛 兔。马!羊!猴?鸡 狗、猪?这些都是素食动物与杂食动物?当然,杂食性的鼠猴鸡猪可能会更喜欢吃。狗的话比较偏肉食,!
- 你是更喜欢吃鸡肉还是更喜欢吃鸭肉呢
- 鸡肉可以、鸭肉也不错,。什么生肖喜欢吃昆虫
- 蜘蛛不是昆虫吗?那它属于什么?
- 蜘蛛不不是昆虫。因为昆虫的定义是“体体躯三段头 胸!腹,2对翅膀三对足 15204对触角头上生。骨骼包在体外部、一生形态多变化,遍布全球旺家族!”蜘蛛不符合上述特征?但是蜘蛛和昆虫一样都属于无脊椎动物的节节肢动物门的大家族!说明两者之间有很多共同点!很多西方人!包括大名鼎鼎的法布尔,都把蜘蛛。蝎蝎子归入“虫”类,充分说明彼此的关系是很接近的,
蜘蛛属于节肢动物门蛛形纲 在分类学上和昆虫属于大家族中邻近的群类。!
- 《装满昆虫的衣袋》为什么取名装满昆虫的衣袋
- 5 装满昆虫的衣袋
教学目标:
知识:学会本课7个生字。两条绿线内的4个个生字只识不写!理解由生字组成的词语?
技能:正确、流利!有感情地朗读课文,
情感:让学生从法布尔的故事中受到启示。从小养成成热爱自然!热爱科学的志趣。
教学重点!难点:
1.从阅读课文第二段中受到感染。从小养成爱科学。爱自5675然的志趣?
2.了解本文的命题方法和一般命题常识
教具准备:生字卡片。投影。课文录音
教学时间:2课时?
教学过程:
第第一课时
(一)导入?
1.谈话:请你们把手放进口袋 说一说你的的口袋里放了些什么
现在有有一个人!他的口口袋里道了昆虫,你们奇怪吗,
这个口袋里放了昆虫的人是谁,他是哪儿人?他为什么要把昆虫放进口袋里?大家读一读《装满昆虫的衣袋》这篇课文就知道了
2.板书课题 (个别读!齐读)
(二)初读课文!
1.自学课文,(按要求自学)
2.检查自学情况?
(1)生字词正音,
莱昂小溪纺织娘厉声垃圾鸟栖虫居蠕虫嗬蜗牛
(2)释词!(讨论交流)
小溪纵横鸟栖虫居甜滋滋厉声裤兜中毒
3.指名分自然段朗读课文,
(二)理清文章脉络?
1.各自轻读课文 想一想文章的哪一部分是具体写法布尔对昆虫入迷的
2.读后在下面的括号里填上适当的序号
第()自然段交代法布尔出生的时间 地点及他他所居住的村子的自然环境。
第()自然段具体写法布尔对昆虫的着迷。
第()自然段对全全文进行总结。
(三)指导写字!
1.出示生字 指导观察!
2.指名交流难写难记生字的记4347法和写法,
“溪” 右边中间不是绞丝旁?
3.范写、学生描红!临写、
4.展示评议
(四)作业:1.抄写词语!2.朗读课文,
第二课时
(一)精读第一段!
1.读第一段!说说你读懂了什么!(交流)
2.联系全文想一想:这篇文章是紧紧扣住这段话中的哪句话来写的,
3.齐读第一段,
(二)精读第二段!
1.过渡:课文是怎样具体写“法布尔从小就对昆虫非常着迷”的呢,我们现在就来学习第二段、
2.各自轻读第二段?看看这一段可以分为几层,各自?
- 如何在野外大量捕捉昆虫
- 想要补什么昆虫,是固定某种还是随便,只要大量,
如果果不分种属?可以采用灯诱,晚上在野外用大功率灯泡(1000w)诱捕!在灯泡泡前竖起一块白布!就可以发现很多虫子过来了(昆虫基本上都有趋光性)
Above all。支持持以科学研究为目的的捕捉!反对滥杀生命,。
- 蜜蜂是昆虫吗
- 昆虫的定义是三对足两对翅!所以蜜蜂是?