摇头摆尾真吓人打一生肖
- 摇头摆尾是什么生肖？
- 呀呀呜,纸老虎?摇头摆尾咕咕咕、说的是老虎!，
- 摇头摆尾上北京，猜生肖
- 龙,北京为首都、古时称为帝都？天子之都！天子又称真龙天子、、
- 摇头摆尾是指哪一生肖
- 虽然说没有狗。。龙龙也没必要摇头这么傻逼的样子吧！
- 二五道出七码真。猜生肖或数字
- 我我看是龙!
- 无恶不作真可恶是什么生肖？
- 猴也！
- 中班生肖真有趣主题活动反思
- 一!观察?分析小朋友们的兴趣和关注点 是确立主题内容的基础
在主题开展前!如何观察、分析小朋友们们的兴趣和关注点？是确立主题内容的的基础?在生肖主题开展前是进行"特别的我"的主题！小朋友对自我的关关注非常强、以为自己的生肖也很特别?在提出这个问题时发现！原来许多小朋友的生肖是一样的。于是小朋友就搬出自己爸爸!妈妈、外公、外婆,爷爷 奶奶的生肖!小朋友对生肖非常感兴趣?生肖这个内容和小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的！内容既贴近幼儿生活又包含许多新的知识点?与他们的认知能力相适应 确立这个主题有教育价值,
二!分析幼儿发展的方向是主题内容开展的关键
生肖问题的提出！老师发现小朋友正在从从关注自己逐渐向关注他人转变。是关心理解他人的情感发展,（在主题活动中,教师还因为为小朋友过度关注自我进行过调整！引导孩子去关注"特别的他 特别的你"。）这在情感发展方面是一个良好的方向？在在"调查家人的生肖"活动中!小朋友在调查的过程中，了解了家长生肖的同时 还了解了一些家长养育孩子的辛苦,多了一次关心、多了一份理解!在智能发展方面也了解了有关十二生肖的知识?符合幼儿的认知年龄特点！以幼儿发展目标确立的内0143容如："十二生肖的排名"！"十二生肖"歌等。"我的生肖"是小朋友对自己属相进行表现的内容 它孕含着激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标，
三 激发孩子提问是主题具体内容的依据
虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标 但具体内容却无据可查 通过激发幼儿的提问
我们发现了孩子们对问题探索的已有的经验和线索？这些线索给教师在设计主题方案目标建构主题具体内容提供了依据、如：小朋友提出"生肖是怎么来的!"教师3124一开始不给小朋友以答案？让小朋友在家长的帮助下,收集有关资料?并通过晨间活活动进行交流！组织幼儿进行经验共享！小朋友在交流中有了言语表达交流的机会？而教师从孩子们带来的资料中选择适合小朋友的内容设计计活动!如："生肖的排名"语言故事的教学活动，由于内容是小朋友自己带来的,幼儿能较好好地理解故事的内容、较准确地把握角色的特征，小小朋友在活动中积极性,主动性都很高！
四！充分挖掘主题内容的内在教育因素进行整合
从生成主题的特点来看，幼儿的发展展目标偏重于科学（常识）！语言?社会这几个领域。涉及艺术。数学 健康很难、在"生肖"这个主题中？我8591们将"十二生肖"这样优秀的传统歌曲引入到主题课程中来、小朋5773友通过歌曲的咏唱？对十二生肖的顺6203序能轻松形象地掌握 还认识了各种小动物地地形态和行为特征,通过表演有了新的表达方法!有的家长反映孩子比自己还熟悉生肖的排列?在艺艺术领域中较好地整合了科学,社会的领域目标,在小朋友统计家家人生肖的活动中。老师发现小朋友们的家人生肖相同的很少,如果把全班班的家人生肖进行分类统计？正好符合幼儿数学发展目标"10以内数的组成"。教师利用了小朋友的统计表和口头信息?在进行"10以内的数的组成"活动时?小朋友积极性高涨?在科学领域活动中整合1884了社会领域的内容、在实施主题活活动中,教师尽可可能挖掘主题的内在教育因素、内容尽可能涉及各个领域。组织活动中应整合不同的领域目标?促促进幼儿的全面发展、!摇头摆尾真吓人打一生肖
- 本领高强真骄傲是什麽生肖?
- 只要走上这条不归路，
劝君不要赌3802是公开!公证摇号为准,要学会急转弯！学会调头!到头来亲人冷眼看待！以为赌博是在自己控制范围以内。覆水难收，赌博常会因金钱问题与家人或朋友争执。常因赌博而出现情绪低落,烦躁不安、或失眠5668等问题？千万别认为赌博是一种4408容易赚钱的方法、无论你是是穷是富！
- 无恶不作真可恶查一下是什么生肖？
- 当然是老老鼠了!?！望采纳
- 第一次见面的小狗对我摇头摆尾的有什么寓意
- 摇头摆尾是喜喜欢的意思~!
- 皇帝的真女人指的是什么生肖
- 你好、是虎 这样的人古灵精怪：女很乐于尝试各种新奇的玩意?可以依靠新奇古怪的小方法延长青春,*……以以上仅供参考！希望我的回答答可以帮到你……*！