中国足球历史射手榜
- 西甲历史总射手榜
- 季年份 最佳射手 所属俱乐部 进球数 赛季年份 最佳射手 所属俱乐部 进球数
1928/29 比恩佐巴斯 皇家社会 14 1929/30 格罗斯蒂萨 毕尔巴鄂竞技 19
1930/31 巴塔 毕尔巴鄂竞技 27 1931/32 格罗斯蒂萨 毕尔巴鄂竞技 12
1932/33 奥利瓦雷斯 皇家马德里 16 1933/34 兰加拉 奥维耶多 27
1934/35 兰加拉 奥维耶多 26 Jun-35 兰加拉 奥维耶多 27
1936/37 因内战联赛暂停 1937/38 因内战联赛暂停
1938/39 因内战联赛暂停 1939/40 乌纳穆诺 毕尔巴鄂竞技 20
1940/41 普鲁顿 马德里竞技 30 1941/42 蒙多 瓦伦西亚 27
1942/43 普鲁顿 马德里竞技 30 1943/44 蒙多 瓦伦西亚 27
1944/45 扎拉 毕尔巴鄂竞技 19 1945/46 扎拉 毕尔巴鄂竞技 19
1946/47 扎拉 毕尔巴鄂竞技 24 1947/48 帕西诺 塞尔塔 34
1948/49 塞萨尔 巴塞罗那 23 1949/50 扎拉 毕尔巴鄂竞技 28
1950/51 扎拉 毕尔巴鄂竞技 25 1951/52 帕西诺 皇家马德里 38
1952/53 扎拉 毕尔巴鄂竞技 27 1953/54 迪，斯蒂法法诺 皇家马德里 24
1954/55 阿尔扎 塞维利亚 27 1955/56 迪?斯蒂法诺 皇家马德里 28
1956/57 迪！斯蒂法诺 皇家马德里 24 1957/58 迪，斯蒂法诺 皇家马德里 19
巴德内斯 瓦拉杜利德
里卡多 瓦伦西亚
1958/59 迪！斯蒂法诺 皇家马德里 23 1959/60 普斯卡什 皇家马德里 26
1960/61 普斯卡什 皇家马德里 27 1961/62 塞米纳里奥 萨拉格萨 25
1962/63 普斯卡什 皇家马德里 26 1963/64 普斯卡什 皇家马德里 20
1964/65 雷 巴塞罗那 25 1965/66 瓦瓦 埃尔切 19
1966/67 沃尔多 瓦伦西亚 22 1967/68 乌里亚特 毕尔巴鄂竞技 14
1968/69 阿曼乔 皇家马德里 14 1969/70 格拉特 马德里竞技 16
格拉特 马德里竞技 阿曼乔 皇家马德里
路易斯 马德里竞技
1970/71 格拉特 马德里竞技 17 1971/72 波尔塔 格兰那达 20
雷克萨奇 巴塞罗那
1972/73 马里安 奥维耶多 19 1973/74 卡斯特罗 皇家体育 20
1974/75 卡洛斯 毕尔巴鄂竞 19 1975/76 卡斯特罗 皇家体育 18
1976/77 肯佩斯 瓦伦西亚 24 1977/78 肯佩斯 瓦伦西亚 28
1978/79 克兰克尔 巴塞罗那 26 1979/80 卡斯特罗 皇家体育 24
1980/81 卡斯特罗 皇家体育 20 1981/82 卡斯特罗 皇家体育 26
1982/83 林孔 皇家贝蒂斯 20 1983/84 华尼托 皇家马德里 17
达、席尔瓦 瓦瓦拉杜利德
1984/85 乌戈、桑切斯 皇家马德里 19 1985/86 乌戈?桑切斯 皇家马德里 22
1986/87 乌戈、桑切斯 皇家马德里 34 1987/88 乌戈,桑切斯 皇家马德里 29
1988/89 巴尔塔扎 马德里竞技 35 1989/90 乌戈、桑切斯 皇家马德里 38
1990/91 布特拉格诺 皇家马德里 19 1991/92 马诺罗 马德里竞技 27
1992/93 贝贝托 拉科鲁尼亚 29 1993/94 罗马里奥 巴塞罗那 30
1994/95 萨莫拉诺 皇家马德里 28 1995/96 皮济 特内里费 31
1996/97 罗纳尔多 巴塞罗那 34 1997/98 维埃里 马德里竞技 24
1998/99 劳尔 皇家马德里 25 1999/00 萨尔瓦 桑坦德竞技 27
Jan-00 劳尔 皇家马德里 24 Feb-01 特里斯坦 拉科鲁尼亚 21
Mar-02 马凯 拉科鲁尼亚 29 Apr-03 罗纳尔多 皇家马德里 24
May-04 弗兰 比雷亚雷亚尔 25 Jun-05 埃托奥 巴塞罗那 26
Jul-06 范尼斯特鲁伊 皇家马德里 25 Aug-07 古伊萨 马洛卡 27
Sep-08 弗兰 马德里竞技 32 Oct-09 梅西 巴塞罗那 34
Nov-10 C.罗纳尔多 皇家马德里 40
- 国足历史射手榜，大家怎么看
- 大家看国足真的是要追求技术层层面多高的观赏性吗看我看不然、像我们平时看的比较多的球迷一9168般看西甲，英超。德甲,意甲等等?就技术上来说？是大多数亚洲球队很难比的(大概就日本队技术好些)，所以我们本来就不是为了看最高水平比赛来的!
我还是要强调让我一如既既往关注国家队比赛的是只有自己的国家队才能带给我的归属感！这种归属感在世6822界杯期间尤为强烈？世界杯一个月、这么多中国球迷从32支队伍中找一个作为主队来支持,但是假如这支球队夺冠！有多少人有兴致为之狂喜和庆祝看德国夺冠之后、与之前的期待不同。我更多是失落和心酸！
这种生于厮长于厮的归属感是很自6112然而然的、7784不只是国家队能带给球迷、我想一般人对于自己的家乡 自己生活过的土地。自己曾经念书的学校多少都有?我觉得是很朴素而真挚的情感,就说国外吧 以我平时经常看看的德甲为例!汉堡和不来梅两个球队作为曾经的联赛豪门(相对大多数其他德甲球队)。历史战绩辉煌,其中不来梅几年前还拿过联赛冠军!但是这两队最近几年打的奇烂无比,连续几年成为保级球队？但他们的球迷还是狂热地支持自己的家乡球队?没有因为这几年成绩糟糕就跳槽支持拜仁吧！还有科科隆这种甲级乙级坐电梯的！也是如此?家乡球队带给球迷的归属感是难以磨灭的?那放到更大层面就是国家队了、虽然我们0226在看球赛和支持球队时多半并没有想过爱国什么的、但是国家队客观的将6686这么多人凝聚起来了
这跟烂不烂没关系 所以问逗为什么这么烂还看地和单纯地问逗为什么看地是同样的问题！从我自己的角度来说 很简单？就是发自内心地关心自己的家乡球队?只不过这个时候家乡的概念扩大了！
- 中国足球经历的那些狗年，你对中国足球历史了解多少
- 1910年
1910年是农历是庚戌年（狗年） 同时也是是清宣统二年、当时的中国9581还处在旧社会！但中国足球已经开始入小草发芽般萌发!
1910年南华队比赛照片
10月18－22日。中国第1届全运会在南京南洋劝业会会场举行,这届比赛有一项重要的赛事！那就是全运会的足球比赛,这是中国全国形式的足球比赛的开端。创创造了历史和先河，那一年香港豪门南华队取取得了冠军!
同年4879中国第一所学生足球队也诞生!那就是京师大学堂足球队。
京师大学堂足球队队员合影
1922年
1922年是农历壬戌年!狗年,也是中华民国十一年、中国的历史来到了近代、
这一年中国足球最出名的一个人物开始了职业生涯？那就是球王李惠堂!
李惠堂获得的奖杯
李惠堂,1905年出生于香港,1922年入选南华足球队?从17岁开始足球生涯、活跃于于上世纪二三十年代的亚洲足坛。1928年被亚洲足协评为“亚洲1782球王”、据统计李惠堂在各项足球比赛中!共射进1860个球？与巴西的里登雷克,德国球星宾德 球王贝利以及独狼罗马里奥是迄今世界上进球逾千个的五1888大巨星!
当时人们说的最多的就是“听戏就听梅兰芳,看球就看李惠堂”、可见李惠堂在当时中国足球的影响力！
1934年
1934年!公历平年 农历甲戌年（狗年）、当时的中国已经处在二次世界大战的前夕 日本占领东三省成立了伪满洲国、国国内形势岌岌可危？不过当时的中国足球依然还在发展？
中中国队成员合影
在第十届也是最后一届的远东运动会的足球比赛 中国队再次获得了冠军、实现了足球赛9175事的9连冠，自1913年到1934年先后举办过十届,有中国，日本!菲律宾。印度!越南!印度尼西亚等国家参加！代表当时亚洲体育运动的最高水平！中国足球当时的水平可以说是冠绝亚洲了
1946年
公元1946年,为农历丙戌年（狗年）、465212年是中国混乱的一年?二战虽然结束。但国内内战全面爆发?整个中国还在处于8733战乱之中？中国国足球也在夹缝中成长。
1946年。41岁的李惠堂“挂靴”退役，在长达25年的足坛生涯重,李惠堂获得过包括“亚洲球王”在内的50多个荣誉称号和120多枚奖章，曾4次代表国家队参加远东东运动会获足球冠军！1966年他担任亚洲足球协会和世界足球协会会的副会长,1976年在德意志联邦共和国足球杂志组织的评选活动中 他被评为世界五名球王之一（真实性现在无法考证）
1958年
1958年。为农！
- 京族历史 京族有着怎样的历史起源
- 京族8642是一个历史悠久的古老的民族、追本溯源！她的先民在秦汉时代属南越国。后归交趾郡！与骆越有某种种亲缘关系 而就现今今居住在中国的京族来说!其祖先乃是十六世纪初开始陆续从越南北部的涂山(今海防市附近)等地迁徙而来的 至今不到500年的历史!
京族自16世纪初陆续从越南涂山等地迁来！最先居住在巫山岛和和江平镇附近的寨头村,后来才逐渐向万尾岛,山心岛，潭吉等地发展 0788京族使用京语！京语与越南语基本相同，京族文字为国语字（即现行的越南文）及喃字（即自古流传至今的越南文），京族通用广东方言和汉文。
从语言学的角度来看？京族的母语京语通常被认为属于南亚语系？故京族一般被视为南亚语语系民族 另有一种说法认为 京族是古骆越人后裔、之后才融合中南半岛的土著占人,高棉人形成今日之京族,而由于于受长期汉化，京族文化更接近于中国而非东南亚 ，
- 一个球员转会后射手榜的成绩怎么算
- 进球还算在曼联的数据中 射手榜上还算在鲁尼身上 鲁尼算利物浦球员 无论是租借还是转会都一样的 像帕齐尼 在佛罗伦萨郁郁不得志 只是3-0对雷吉纳的比赛中打入一球 冬季转会后 现在在桑普多利亚已经打入8球 在意甲射手榜共9球 进球数和罗马的武齐尼奇等人持平 也在最近入选意大6678利国家队、
- 鲁尼为曼联进了多少球，还有最新的曼联历史射手榜
- 第一名：博比查尔顿，出场758场?进249球
第二名：丹尼斯劳，出场404场。进237球
第三名：：杰克罗利?出场424场!进211球
鲁尼目前出场共282次，进球131个 ,中国足球历史射手榜
- 如何学好历史？
- 一!历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习
我们常说?习惯影响性格！性格格决定命运、可见良好2534的习惯多么重要，学习更是这样、好的学习习惯可以提高学习效率 激发学习兴趣。培养学学习能力。历史学习要养成四种好习惯：即不经预预习不上课?不动笔墨不看书?不经思考不提问？不经温习不作业！要养成预习!笔记。思考 温习的习惯、
课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点！以便上课有目的!高效地学习。预习时遇上的的疑惑，可做上标记？以便5318上课时重点突破，迎刃而解 预习时还要扫除文字阅读障碍，预习就是自我学习的的过程 体现出学4622习主体性原则、上课认真记笔记。看书时圈点划批。便便于系统掌握?能够分清清主次!俗话说!好记性性不如烂笔头，多动笔墨还可以提高记忆力？古人讲：“学而不思思则罔 思而不学则殆”?“思之 思之、神鬼通之 ”可见勤于思考多么重要？历历史学习更要深入思考?大胆质疑？不不然“读史使人明智”只是一句空话?我们常1390说“温故而知新” 上完课要及时温习巩固!在在温习的基础上？再去写作业。很很多同学等写作业时?再把书拿来翻来翻去?这样不仅学习效率底 而且掌握的知识也也是支离破碎的
当然?这四种习惯对其他任何学科的学习也都是实用的？只不不过对历史学习显得尤为重要？良好的习惯是成功的的基石 只要要同学们坚持不懈 养之有素。习惯成自然,历史学习就会轻松自如 历史教师更要强化学生的历史学习习惯
二？历史教材阅读“九到位”
历史2791学习一定要提高历史教科书的阅读能力,学生往往是抛开课本背笔记，丢下教材看资料 即使看书？也只看大字正文部分,其它一概不看!这这样是很难学好历史的、历史阅读读要全面!仔细?要提高阅读能力、既既要快速浏览！也要重点解读、还要带着问题去研读。老师应3429当对学生进行历史阅读指导 甚至要要用学语文的方法去学历史。
（1）阅读课前“说明”？明确学史目的
高一历史“说明”中提到：“高中教材的编写!旨在进一步提高学生的思维道德品质？1359文化科学知识、审美情趣和身体心理素质?培养学生创新精神!实践能力?学习的能力和适应社会生活的能力,促进学习的全全面发展?为高一级学校和社会输送素质好的合格的毕业生？”这段话，让我们明确高中历史学习的目的 积极的心态！是学习成功的前提,当然 “新课标”8381对历史学习目的另有表述,
（2）阅读课文目录！形成框架结构
历史课文是以章节体系编排？每一章构成一个单元?体现出一个特定的历史阶段、反映出历史知识的系统性，逻辑性!经常阅读目录?便于我们从宏观上把握本册历史结构。从而避免“盲人摸象”的局限,而且可以做到纵横对比。融会贯通!新课程是以专专题形式编写的!阅读目录可以对该专题题有个立体的了解！
（3）阅读章节导言!把握背景线索
高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索,导言是0229高度概括浓缩的语言 读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容?明确该章大事所处的时代背景！从而形成立体的时空观和系统的6523历史感，常读导言还可以提高历史概括能力 “去粗取精,由表及里?由此及彼，”
（4）阅读历史正文，夯实历史知识
每节正文1200—1300字?显然是教师教学、学生6160学习的重点和主体，因此此要高度重视?每节都有相应的子目 阅读正文要围绕课题与子目！了解历史的原因，经过和影响，注意每节历史史事件 人物的关系 高中学习！尤其要要分析历史动因和影响,理解历史表象背后的因果关系，读正文、要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语 正文的阅读5851应带着问题去研读，如“鸦片战争”这一节?要思考：英国为什么要发动鸦片战争？林则徐为什么是中中华民族伟大的民族英雄。鸦片战争争中国失败的原因是什么?鸦片战争对中国社会产生什么影响！这些问题在课文正文中是可以找到答案的?
（5）1178阅读小字,注释、拓展历史思维
小字每课时也有1000字左右 学生学习最易忽视 小字是正3031文的说明、补充。拓展或分析 虽然小字往往不作考试的主要内容,但但却可丰富历史知识 开拓视野、有有些小字是较高的理论分析?对我们高中生提高理性思维有很大帮助！如《中国近代史》下册第9页有关“工农武装割据”的理论形成，一些注释,除了0905扫清文字障碍处，还介绍某些学术观点?也4327不妨阅读一下，以启发思考。拓展思维!更何况?小字 注释 文字生动!引人入胜 可以激发我们学史的兴趣
（6）阅读文献材料?提高研究能力
高中每节材料1—2条材料阅读？不仅能让我们直接感受历史 还可以提高认识能力!“去伪存真?由表及里” 如洋务运动一节引用曾国藩话：“可以剿发捻!可以勤远略”。认识他办洋务是为了镇压人民起义、至至于“勤远略”!只不过是掩人耳目而已!材料的的阅读不仅要通过注释,扫除文字障碍。而且要结合课课文了解材料背景？更9490要运用科学的理论对材料进行加工整理、更大限度的提高有效信息。
（7）阅读历史地图？形成时空观
古人治史 尚且““左图右史” 我们学习历史更要结合地图,课文本身有地图？另有单独的历史地图册 边读史书?边对照地图?如有些地图是战争形势图、体现战争动态过程。结合合地图用彩笔勾勒。了解战争的经过！结果,以便便形成立体的、完整的空间观念 近些年高考历史试题加大考查历史地图的比重。学生学习历历史最忽视读图!所以要格外重视!
（8）阅读历史图画，表格？提高观察力?想象力
高中历史每节里的图画4—6幅?课8544前还有约20幅彩图，此外还有些表格,这些图画有历史人物画,遗址图以及历史场景等 多读图画可以提高观察力 想象力。使新学的历史知识更直观！更立体,更丰厚 这些图画不少还是艺术精品？可以给我们以美感，
（9）阅读书后年表!理清历史线索
课后的大事年表要反复读。每章节的大事年代一定要牢记、只0366有记住年代 才能对庞杂的历史有清晰的认识,才能形成系统的历史知识,学生最怕记年代。因此要探究记忆方法 提高记忆力。
以上只是要求历史阅读要全面，要到位？而历史史阅读的方法还很多。需要在历史学习中不断总结、
三!历史学习三三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新)
根据学生的认知规律和历史学科的特点！我们总结了历史学习三步曲！这三步是由表及里。由浅入深?由点4738到线再到面。循序渐进!循环往复!便于进行高效。系0585统而有趣味地历史学习!在教学中!我们运运用“三步曲”!取得较好的效果?
“了解”是历史学习第一步?即了解历史史事实，梳理历史线索?概括阶段特征等 历史就是人类社会以往的运运动过程！它是一定人物物在一定时间。地域内进行的一些重大活动,因此。每一个历史大事的要件都要了解清楚！诸如人物？时间!地点、事件、经过？结果等都要了然如胸，“了解”的要求一是“准”，历史是一门科学！科学要求准确严谨?这就要求历史学习要建构明确的时空观,一是“全” 即方方面面？全面掌握，全面掌握不是眉毛胡子一把抓,要善于概括梳理？做到“去粗取取精”!如“鸦片战争”一节!我们就要了解战争的过程：战争的起止年代 作战双方！战争路线和阶段，重5546要的反抗斗争！主要人物等!“了解”的基础是记忆 因此,要提高记忆力,探5204究记忆方法。
“理解”是历史学习习第二步!历史学习要求弄清历史事件,历史现象的因果关系！揭示历史偶然性和必然性的辨证联系?理解重要的历史概念等。理解的要求是“深”，这就要求历史学习时应精读。细读!有重点地地阅读、要善于综合阅读 诸如如历史地图 历史材料。图片乃至注释都应有目的地读一读？学习时,要讨论,要探究?要思考？要查阅资料。要整理笔记,生生合作？师生交流？如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的爆发是必然的吗!清政府为什么会战败！为什么鸦片战争争标志着中国近代史的开端、等等，
形成“见解”是历史学习第三步 我们常说 读史使人明智 历史史学习要从历史的成败得失中总结经验教训,从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪、要善于在历史的联系比较中获取历史认识？运用正确的观点对历史人物,历史事件进行科学的评判,“见解”的要求求是“新” 即要有新意。2347不可人云亦云、要去感受历史!7334从历史中获取人生智慧，要学以致用!仍以“鸦片战争”为例？我们要从战争的成败得失获得见解！启迪：落后就要挨打、政治腐败必然导致军事失败，腐朽落后的封建主义不是新兴资本主义的对手！林则徐是伟大的民族英雄,勿忘国耻！振兴中华等?
“了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体、不可分割开来!对高中生而言？“了解”不可或缺！是历史学习习的前提和基础。历史课的“预习”也应属于“了解”这一步！“理解”是至关重要的一步 是历历史学习的关键。体现高中历史学习的特点，课堂历史学习主要是“理解”这一步？而形成“见解”是历史学习目的所在!其要求较高？要培养创造思维 加强理论学习 “见解”这一步还应延伸到课外？如研究性学习中的历史考察 历史采访，历史辩论等都不会局限在课内。“历史学习三步曲” 要求历史学习要由粗读到细读!由由宏观把握到微观掌握！由封闭式孤立立学习到开放式合作学习 由被动的接受式学习到主体性探究式学习等。还要求把历史学习和政治、语文!地理等学科有机地结合起来，体现综6774合化的特点！
四．总结记忆方法 减轻学习负担
历史学科最突出的特点就是记忆量大!靠死记硬背肯定是很痛苦的?所以学生历史学习更要不断总结记忆的窍门。只有这样？历史学习才会事半功倍！乐趣无穷！以下是一些些基本的记忆方法
（1）浓缩法
浓缩法就是化繁为简?去粗取精？紧扣4580关键字眼?把繁杂的内容进行压缩！整理的过程?如中共成立的历史意义！只要记住两个成语就行！“开开天辟地” “焕然一新”、《中英南京条约》记住“赔款?开商？割地？关税”!南昌起义意义记住三个“一”：“一面旗帜、一个标志。一个节日”。大运河记住“永?通，邗、南”,还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条！如“新文化运动”可浓缩为“一个口号。两个阶段 三项内容!四位代表人物”等？内容整理的过程就是深加工的过程，一定会加深印象！提高记忆力?
（2）比较法
比较法就是对两个或两个以上历史事件 历史现象、历史人物从不同角度进行对比，从中找出异同！把握特征增进记忆!如“新旧民主主义革命”比较!其中社会性质。革命性质！革命动力是相同的！领导阶级？指导思想！群众基础!革命前途！革命结果是不同的?通过比较。便能深入理解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端”，这种比较。不仅要前后对照！古今比较、还还要中外联系比较。如“戊戌变法和明治维新成败得失的比较”，“郑和下西洋和新航路开辟的比较”等，历史学习一定要形成比较的意识 比9967较是一切理解和思维的基础,
（3）图示法
图示法是老师教学板书经常使用的方法、历史学习使用图示法可以化繁为简、由点到线?由线成面 简洁明了形象生动、记忆变得轻松
如毛泽东论持久战可设计如下图示(略)：
（4）制表法：
把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握？如中共不同时期的土地地政策可按照“背景？时间?内容 特点?作用”等几个方面去掌握?制表法和比较法有所不同 比较法是要求比比较异同？找出规律、而制表法只是把把相似的历史知识放在一起，进行对照！以便掌握？
（5）历史年代速记法：
历史年1139代的记忆只要动脑?也是有法可循，或连续记忆。或间隔记忆、或谐音记忆。或数字重叠记忆?或中外对比记忆等等,如1771年可谐音“一起起义”？如“1919年”,“1818年”属于数字重叠?等。
总之 历史记忆的方法很多!诸如纲纲要信号记忆法。讨论辩论记忆法，重复朗读记忆法等等？这就需要同学在学习中认真总结、记忆是思维的基础、提高记忆力不仅可以改善思维能力!丰富想象力！而且还会可以增强自信心。中小学阶阶段是记忆的黄金时期！所记忆的知识最9315为牢固 甚甚至可以终身不忘？因此同学们应加强记忆。快乐记忆!获取丰富的历史知识,
五．历史复习四步法: 史实—史通—史论—史感
历史课如何复习，向来是老师学生都感到困惑的问题！单纯的强化训练 未免枯燥，一味的读书背记！难免单调？我们探索出历史复习四步法！即“史实→史通→史论→史感”、具体而言？即以章为一7715个复习单元。以训训练为主线?在老师的引导下。按照四个步骤、循序渐进、由点到面！由浅入深，形成系统的历史时时空观，并让历史认识识上升到一个新高度！
第一步：“史实”——知识整合
历史复习的第一步 要梳梳理该章主要大事，归纳历史线索、概括阶阶段特征，这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握握必须准确？全面，要建构清晰完整的历史体系！复习时，要快速阅读?迅速翻检？准确勾勒历史线索?从政治？经济?文化等不同层面概括历史阶段特征！如“国共十年对峙”这一章?可可以概括三条线索！即即：国共两党由对峙对抗到合作和平,中日民族矛盾由不断上升到形成主要矛盾。中国共产党由幼稚走向成熟！
第二步：“史通”——联系比较
联系与比较？触类旁通，古今中外融会贯通。形成成立体思维?这一步要求学生不能拘泥于本章章的内容，而要以本章知识为主要出发点！前后联系？能力迁移。如“抗日民族统一战线的形成过程”就跨越两章内容。涉及两个阶段十件大事?历史复习的第二步显然比第第一步要求要高！要放宽历史视野?善于纵横联系，这就要求历史复习不能能支离破碎?要有通概的眼光？老师要精心设计一些问题。给学生提供学习的的思路!
第三步：“史论”——史论结合!
运用所掌握的一些理论，对历史人物、历史3090事件进行评价，对历史现象进行探索质疑?科学分析历史的因果关系？使历史学习上升到较高理论层面？历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中!明确提出“史论结合”,这就要求历史阐释时要论从史出！立论鲜明？要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中!既不能能把理论像标签样贴在史事上。也不能理论加史事搞成拼盘状?
第四步：“史感”——感受历史！
学生通过系统的历史学习和复习，感受历史。走进历史！体验历史，形成全新的历史时空观和历史新感受。“史感”更多多的是体现出史学的功能 从历史史中认识现实、增强时代使命感和社会责任感。从历史的成败败得失。纵横比较中 产生新的经验教训？启发，以此指导生活?引领人生？
历史复习四步法是复习时大致的四个步骤，这四步之间是互相关联的?不要割裂开来。要互相渗透。互相联系,“史史实”是前提，是基础，主要是掌掌握记忆的方法!提高归纳?概括的能力。复习时要求准确全面。“史通”,“史论”是核心?是关键!突出体现出历史系统复习要求、要善于联系比较!提高分析理解能力、尤其要善于运用历史思维和科学理论分析问题解决问题!复习时4186要求深刻系统!“史感”是历史学习,复习的终极目的、是逐渐形形成的过程、突出体现历史学科的社会功能?总之，历史学习？复习中有意识8654形成这四个步骤?5110会提高学习效率！发展学科能力！增加学习历史的乐趣.
六．开发历史资源！提高治史能力
历史学习不可只停留在课堂！也不不可拘泥于课本，而要把视野引向家庭？社区和广阔的社会生活、引向图书馆 互联网。博物馆！历史遗遗存等丰富的历史资源 还要充分挖掘乡土教材的历8202史内涵?开展历史研究性学习?总之?要拓展历史学习的空间！把学校历史教育与社会历史生活紧密相联?实行开放性学习.上海教科院付院长顾泠沅教授曾讲到：“听到的忘的快?看到的记得住！做过的才能会”。历史学习。要求同学就某一问题,通过查阅阅资料 走访考查？筛选甄别,撰写历史小论文或历史考察报告。还可以组织历史辩论会!重大事件纪0584念演讲会、历史题材的邮品！图片展等、还可以开展“我的家庭历史”的调查活动！！
- 西甲历史第一射手是谁
- 西甲历史射手榜头名位置属于里奥内尔·安德雷斯·梅西(巴塞罗那)!他总共打入了253粒进球、
第289场西甲、梅西攻入了第253个西甲入球！他打破了特尔莫-萨拉自1955年以来无人可破的西甲历史进球纪录的251球，考虑到梅西年方27岁？他可以将这个个纪录抬升到何种高度，实实在令人无法想象。破破纪录的刹那 诺坎普球场打出“超级”的话语?巴萨(官方微博官网 数据) 全队将梅西抬起抛向天空！这是一个在巴萨!在西甲！乃至在整个足坛!都都极具份量的历史性时刻 、
- 大家谁能帮我找一下01/02、02/03、03/04赛季的欧冠射手榜？（注意：不是射手王，是射手榜。）谢谢！
- 新手路过。 做任务的， ？
- 八卦城的历史
- 据史书记载 1876年（光绪二年）河南祥符人章樾受命协办建县前的怀仁（今桓仁）垦务。当时清王3926朝规定？在5年内将人口增至5万人、方可设县任任知府！但建县前的桓仁经过了200多年的封禁、全县面积6000多平方公里,仅有违禁潜入垦荒荒者2.6万人。1877年（光绪三年）怀仁终于被批准建县!并由章樾负责建县之事!为了选好县城城址!使其真正成为桓仁的的经济文化中心?章樾颇费心血？传说?章樾最初将县城选址于浑江西岸六道河子荒沟门。但因一日章樾出巡。登上五女山游览！在五女山点将台6727俯瞰浑江 哈达河时、看到了两两条河流交汇形成的天然太极图形！遂将城址移至浑江东岸?在太极图图的阳极中建成八卦桓仁城、1878年（光绪四年）六月开工兴建?历时4年！于光绪八年春竣工!城高1丈3尺、厚1丈?基深5尺，宽1丈，城周1.5公里。墙形8角8面似八卦？东。西?南三面设门?分称为“宾阳”，“朝京”和““迎薰”？据称。东朝阳寓东方之意！西面京城为敬君之意!北面则依山而无门，城四面设城楼?四角设炮台！城内府衙、监狱,学堂？武庙！寺观等布局均与明清京城宫外外六部相似？据说县城建成后!桓仁风1317调雨顺 国泰民安 人丁兴旺！据史书记载！八卦城竣工之际 知县章樾在他所撰写的《初建怀仁县碑记》中写道：相度形势，览择斯土 两江带环兮?气聚风藏!五柚屏到兮 原蔽形固。城像八卦、以宣八风,门开三光 以立三才、这里既提到了章樾根据山列水还的形势建八卦城的初衷?也表达了他以此来接日月星辰,培育和树立天地人人三才的希望？另据了解,桓仁满族自治县八卦城垣建成迄今已有将近120年的历史，经自然坍塌和城建需要已近0489全部拆除。但在现今的桓仁满族自治县城西南处还保留着一段基本 上保持着原貌的20米左右的城墙！虽然古城旧址已经被建为马路或民宅！但古城的格局却依然保持着八八卦的形状。如今我们完全可以从空中拍下的航空照片上看到完整的八卦图形。而且东南西三条大街一直向外延伸 惟独没有从市中心向北的大街!另外！还有一点可以证明八卦城的遗迹。那就是桓仁满族自治县城内八条独有的斜巷。它们都是八卦卦城的产物、桓仁县城是中国唯一的“八卦城”,这在全世界也可能是独一无二的,桓仁县决定用20年到50年的时间?把现在的桓仁县城建设成新的“9116八卦城”！目前“八卦城”的西门“朝京门”?南门“迎薰门”已经开始修建,史料记载 1877年 辽东垦荒发展展使得桓仁地方人口大为增加。当地的土匪又经常骚扰百,