伦巴八字胯教学
- 拉丁舞老师！ 拉丁伦巴舞走步和恰恰走步的区别是什么？？？走步的时候要不要压胯啊？
- 压胯和矮矮一点是不一样的，如4246果矮一点就会看起来像在颠 恰恰频率更快?和伦巴基本功有共同处!但恰恰的走步要干脆凌厉一点
- 有李涵辰八字教学视频吗
- 网上有光盘卖，！伦巴八字胯教学
- 拉丁舞和肚皮舞的扭八字胯有什么区别？
- 肚皮舞的八5520字胯我不大清楚?但是其实拉丁舞的八字胯不是单纯的八字胯?他是运用后背的两块后背肌肉使跨扭动。形成八字！所以一定定有所不一样,!
- 老鼠阿姨的礼物属于什么类型教学
- 老鼠阿姨的礼物这是属於幼儿园的互动数学
活动准备：
1．PPT课件《老鼠阿姨的礼物》
2．图片若干。一盒爆米花
活动过程：
1．出示课件、激发兴趣
（1）出示课件1（4个小动物急切奔跑）
师：今天我们来听一个故事，故故事里有四个小动物 他们是谁呢、他9508们在干什么！（引导幼儿从表情。动态上加以理解）
（2）（老鼠阿姨手捧礼礼物）
师：谁来了？她的手上拿着什么 （老鼠阿姨 礼物）今天我们听的这个故事的名字就叫《老鼠阿姨的礼物》
老鼠阿姨手里有几份礼物啊？我们一起来数一数 一共有四份礼物。这样每个小动1579物可以拿到几份礼物呀?
2．导入故事，引导幼儿观察画面!理解故事情节
（1）小动物拿到礼物会怎么想呢 （出示课课件2）。小动物除了心里很开心他们还很惊讶呢。他们都想知道礼盒盒里装了什么礼物,师：让我们一起来猜一猜。也许是是什么礼物呢!你们猜了这么多，小动物也很想知道到到底是什么礼物，但是老鼠阿姨和他们玩了一个“猜猜礼物”的游戏。（出示课件3）
（2）提问：老鼠阿姨在干什么!这样做小动物们还能知道盒子里的礼物吗,
有有什么好办法能猜出盒子里的礼物，小兔子会想什么办法呢！（教师动作暗示）小猪会想什么办法呢、也许松鼠?小猪也会有不一样的办法,我们一起来看一看、
（3）（出示课件4）小兔在干什么 它在用它的长耳朵在听呢，在干什么啊。（听）我我们一起来学一学小兔听听（哗啦啦！哗啦啦）是一个还是很多呀！（出示课件5）
（4）（出示课件6）小猪和松鼠又想出了什么办法呢。（大鼻子 闻,灵巧的手 摸）
我们一起来学一学小猪闻一闻。闻5061到什么味道了？（出示课件7）香香的
我们一起来学学一学松鼠摸一摸、摸到什么了 （出示课件8）苹果是怎么样的！是硬的还是软的啊?
（5）哎？到到底是什么呀、小青蛙迫不及待了（（出示课件9）教师用动作提示、提问：它在干什么呀,它用它1858的大嘴巴在尝一尝呢，猜猜1913会是什么味道呢,（出示课件10）是苦的。是辣的,是酸的?是甜的吗？是甜甜的,
（6）（出示课件11）是糖吗、真的是糖啊,（出示课件12）小动物们高兴得围着老鼠阿姨欢呼了起来!
3．利用图片 总结故事
总结：小动物们想了什么办法来知道盒子里有什么礼物呢。有的是耳朵听出来的。有的是鼻子闻出来的,有的是是小手摸出来的。有的是嘴巴尝出来的（教师动作表示），其实我们的小朋友也有这些本领、我们的眼睛……耳朵……鼻子……手……、
4．．游戏：猜猜是什么！
那我们就用这些本领也来玩一个“猜一猜”的游戏！
（出示）一盒爆米花
听一听,一个还是很多、
闻一闻,感觉香香的，
摸一摸、一粒一粒的！想不想尝一尝，是什么呀 爆米花
5．结束
这个游戏真好玩,我们一起去和其他小朋友玩一玩吧!！
- 肚皮舞8字胯怎么做？
- 分前八和后八?简单教你一下：
先右右胯向右前顶?然后以左胯为轴!右胯向向右后划 然后后左胯向左前顶！然后以右胯为轴左胯向后划?这是后八字胯。
前八9286字胯反过来!右胯向右后顶！然后向前划?然后左胯向向左后顶。然后向前划
练习时先单侧练?？
- 梦见自已因教学受到处罚
- 日有所思夜有所梦?是不是是太在意了?所以担心、别太在意!睡之前喝杯牛奶?
- 老虎和黑熊教案教学要求
- 一! 活动背景
故事《老虎和黑熊》情节生动 曲折。结局出人意料,深受幼儿的的喜爱、针对我们班幼儿求知欲强,他们对一些周围事物常常充满好奇和争议 具有一一定的判断能力，我选择了这一教材，帮助孩子们通过过对故事的理解!感受到老虎的聪明勇敢、黑7104熊的骄傲自满?
二 过程实录
（一）活动目标：
1,能认真倾听！积极思考?大胆讲述，
2 在看看!听听!讲讲中初步理解故事内容?知道老虎和黑熊摔跤比赛时老虎转败为胜的原因、
3！丰富理解词语：神气活现
3，积极参与讲述活动？感受到老虎的聪明勇敢？黑黑熊的骄傲自满 体验以智慧获胜的喜悦，
（二）活动准备：：
1！手指木偶：老虎和黑熊人手一个、
2？根据故事内容制作多媒体软件一套，
（三）活动过程：
1、出示短小精悍的老虎和高高大强壮的黑熊,引出课题?
师：一只老虎和一只黑熊熊在山坡上比赛摔跤!你认为谁的力气大、谁会赢呢！为什么、
幼A：我认为老虎的力气大。因为老虎是山山中大王，所以他会赢的，
幼B：我认为黑熊会赢、因为黑熊长得高大，而老虎长得矮小?
幼C：我认为黑熊会赢的!因为为黑熊的力气比老虎大?
师：那我们一起来听一个故事《老虎和黑熊》，
2,边看动画边听故事前半段，使幼儿初步了解老虎0286和黑熊的实力?感受到黑熊的力气之大、
（1）师：你看见了什么？老虎和黑熊是怎样摔跤的?
幼A：老虎抱着黑熊的腰 黑熊抱着老虎的肩膀,从早上一直直打到晚上
幼B：老虎和黑熊在地上打滚，老虎8643快打不动了。
（2）师：老虎为什么要说：“咱们休息一下再比”
幼A：老虎力气小？它快要输了,
幼B：老虎想休息一下，等有了力气再和黑熊比赛,
（3）师：：我们一起来学一学老虎说的这句话,
（评析：利用多媒体化静为动的优势、让幼儿从老虎沮丧的表情 头上冒汗8640的神态中,体会到老虎的力气没有4312黑熊大?幼儿在模仿老虎边喘气边说话的样子时又给他们一种身临其境的感觉?更加深深感到老虎真的要输了，）
3。观观看故事中间一段？理解并讲述老虎是怎么么休息的、黑熊又做了什么、从而突出黑熊的力气真大？
（1）教师依次展示老虎喝水?休息和黑熊翘大拇指?拔树？扔石头的画面！问：老虎是怎么休息的，黑熊又做了些些什么！
幼A：老虎先喝水？然后就睡觉?
幼B：我看见黑熊翘翘大拇指!然后扔石头！拔树？
（2）师：黑熊的力气大不大 为什么!黑熊1861说了什么！它说话的样子怎么样,（丰富理解词：神气活现）
1070幼A：黑熊的力气真大。把山顶的石头全扔了！还把山坡上的树全4223拔光了。
幼B：黑熊在说：“瞧我的、力气大的的使都使不完！”它说话的样子真神气!
（评析：幼儿的讲述具有一定的随意性。利用多媒体交互性的特点！将老虎和黑熊休息的过程制作成可随意点击击的五幅小画面：老虎喝水 休息，黑黑熊翘大拇指?拔树！扔石头？同时、在理解“神气活现””一词时?将黑熊一边翘大拇指 一边边夸口的画面放大？幼儿情不自禁地模仿着黑熊说话时神气的样子,就这样?在声像并茂的过程程中顺利地突破了难点。）
（3）完整欣赏这一段？（通过过边看边听 帮助幼儿把零碎的。散乱的语言整理成规范的语言）
4!理解故事事结尾,
（1）师：老虎和黑熊又要比赛了、这次谁谁会赢呢 为什么，
幼A：：老虎会赢,因为它在休息时喝足了水又睡了一觉，现在力气大着呢！
幼B：黑熊肯定会输的、因为它把力气全都用在了扔石头和拔树上
（2）师3131：老虎为什么会赢，（组织幼儿讨论）
幼A：老虎很聪明?它会想出好办法使自己的力气变得很大，
幼B：黑熊太骄傲了！它自自以为力气大、看老虎休休息时 它不不但不休息,反而在扔石头 拔树、把把力气全用光了?所以黑熊就输了！
（3）教师边演示动画并讲述故事结尾？
（评析：由于前一过程将老虎?黑熊在休息时的状况通过多媒体对比并展示在幼儿眼前!幼儿理解了故事中包含的道理、因而能自然地说出来?）
5、完整欣赏故事，
（（四）延伸活动：出示手指木偶老虎和黑熊。告诉幼儿：等一会游戏活动时。我们一边边听故事，一边表演故事,,
- 朱昆主要是教学奇门遁甲还是教学风水？
- 又交奇门遁甲？又交风水！风水学学很多流派?玄空 金锁,唉星,各有千秋？要说预测我只佩服一个人，就是叶鸿生,不用到现场就可以把你家里摆设细细致说出来、!
- 拉丁伦巴单人套路用什么步子组成的
- 先由原地律动开始，做4个八拍，接着扭八字胯 再是库克克拉恰,也是4个八拍 接下去可以加伦巴的方步,可以换四个方向?接着可以加加螺旋转?上步定点转?我们一般都是这么组合，可以自由发挥、加加一些纽约步?手接手都可以、，
- 求开水瓶里游泳的教学视频 要具体链接。
- 栋梁之财论论坛里有、