八字金融领域
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- 科学领域《这是谁的牙》教学反思
- 活动过程：
一？说一说说我们人的牙齿的作用，（美观！协助发音!吃东西）
二。说一说恐龙的牙4397齿
1?出示食食肉恐龙的照片、请幼儿说一说食肉恐龙牙齿的特点（尖而9098利）
2!出示食草恐龙的照片,请幼儿比较!发现食草恐龙牙齿的特点（平儿钝）
三,说一说老鼠的牙齿
出示老鼠的照片？提问：老鼠常干什么坏事？老鼠为什什么爱啃东西！
四、对常见动物牙齿的讨论
1!出示几种常见动物的图片。根据牙牙齿的特点 请幼儿说一说它们是食肉的还是食草的
2！出示几种没有有牙齿的动物图片（如鸡鸭鹅）请幼儿讨论！这些动物没有牙齿是怎么吃食物的？
3,出示蜗牛的图片、请幼儿猜一猜?蜗牛8631有没有牙齿?（蜗牛是世界上牙齿最多的动物）
五！特殊的的动物牙齿
欣赏“自然放大镜”Chi大奇观>
出示海象用牙齿挖蛤蜊,河马用牙齿打架?等图片。说明有些动物牙齿的特殊作用。
六？说一说动物牙齿与人8149类牙齿的不同
徐颖反思：这节科学课在反复的实践中发现了很多问题？第一次上课时!我被教参中的教案模式束缚，整个环节下来！自己也觉得模糊，什么是重点、什么是难点！稀里糊涂,自然。一堂课下来,都是老师不断1873重复的提问、孩子没有得到任何实践的机会!讨论也只是个别孩子的参与、课后!在老师们的提议和指导下！发现重复复出现的知识点太多?于是删减减了以后、发现科学课一定要环节清晰?步步深入？并且要给予2893幼儿讨论和时间和机会。问题不能涉及太多！会给人广而不精的感觉！到最后孩子听的虽多!却掌握的不透彻,突出重点才是上好科学课的关键，兴趣是孩子学习的动力？科学课更是如此。所以？科学活动不是不断的提问就能完成的活动!形式要多样！教学内容用多种材料来展示！并且要让所有的孩子都参与和实践。在实践中1124发现问题！解决问题,提高孩子的兴趣?提提高教学的质量？!
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- 楼主你好
天蝎座优优点：独立。直觉！规律。奉献，观察力、温柔？魅力
天蝎座缺点：无慈悲心？复仇!多疑、狂热的，复杂 随便
楼主看情况而定吧
星座只是个参考 而不能作为一个标准来定义
满意请采纳谢谢o~
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是这题么？我也在搜
？
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