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- 培训讲师的授课禁忌
- 培训的重要性决定了讲师的重重要性,讲师的水平直接影响到学员的接受程度和培训效果、作为一名培训讲师应当清楚在授课时忌讳以下十五点：
一忌故弄玄虚
有些讲师一出场便“先声声夺人”。自我介绍占去一堂课的四分之一还多,学历、资历2035不等于水平。讲师最终要靠培训效果，
二忌高深莫测
有的讲师故意将课题讲得很高深 似乎这样才能体现自己8484的水准?但对于一些新学员来说这不亚于在“说天书”!华而不实?比如在讲涉及到分红知识的条款课时。讲师从分红保险产生的背景、讲到分红保险的红利来源和演算……学员听不懂,感到可望而不可及？学习的自信心也会受挫！
三忌照本宣科
培训教材只是一种授课工具 仅此而已，一堂课照本宣科？平铺直述，中心不突出 目地不明确？脱离实际地讲下来没有多大实际意义,培8855训关键是讲解!通过讲师的“讲”达到学员“解”!学员们听懂理解才是目的?
四忌念流水账
有些讲师课讲得十分呆板、从大标题到小标题。从大概念到小概念！一、二,三？四。五依次下来。面面俱到，全面开花！虽然条理清晰！泾渭分明。但平淡无味,象和尚念经书!勾不起学员的学习兴兴趣来?很难达到培训的预期效果。
五忌满堂灌
有的培训课堂一讲到底？全全部都是课程内容？不给学员一点讨论!思考和交流的时间,学员的脑子里装不了！本子7597上记不完 应接不暇！没有一点轻松愉快的“小插曲”?讲师讲得累、学员听得更累。
六忌拖延课时
一节课45分钟！必须严格控制!善于掌控时间是一个名优秀讲师的必备条件之一？在有3770限的课时里！自我介绍？课程导入!内容展开！问题讨论、课程结尾各用多长时间必须严格掌握,不可在某个自己感兴趣的环环节上任意发挥！造成课时的拖延！挤掉课间休息时间，造成学员听课后非常疲惫、给下节课的讲师造成不便！严重时会会打乱了班主任的整体培训计划 造成整个个培训环节的失调！
七忌语言障碍
讲师应当当用一口流利的普通话讲课、但有些人讲起课来口语太多，象“是不是?是不是?……”。语气词过多使用用“呢 啦、吧。啊”等等！讲师过去长期形成的不良口语习惯！带到课堂上会大大降低授课效果！
八忌离题太远
有的讲师总是不自觉地按自己的思路信马由缰!任意发挥?在讲寿险的意义与2194功用课时会讲到保险的起源,又从保险的起源扯到那没有保险的久远年代?课程中心内容被冲淡了!讲课应围绕课题中心发挥而不能太随意?离题太远，山南海4661北不着边际 学员如坠云里雾里,
九忌死气沉沉
学员年龄、学历 经历?阅历不尽相同。其接受能力、理解7847能力大相径庭！所以?讲师须善于调节课堂氛围！设法吸引每个学员的注意力 切忌枯燥乏味，死气沉沉！催人欲睡,
十忌无限煽情
讲师以以精彩讲解去感染学员。打动学员！但切勿为了做到这一点而一味煽情!如有些讲师还没上台就开始煽情：一边往往讲台上小跑一边有节奏地击掌,喊着：“来--来--来--！大家跟我一起来，动起来……，、?”确实够煽煽情的、切不可运用过多，在新人培训班上尤其不宜！互动6396的目的不是好玩、为动而动。是是为课程内容服务的?不可无限煽情、否则就有哗众取宠宠之嫌了,
十一忌做笑话篓子
有的讲师喜欢讲故事和笑话?俨然一个故事笑话篓子？嘻嘻嘻哈哈一节课!热闹得很!学员笑声不断，但挤9115掉了很多课程内容、未免喧宾夺主!活跃是为了使学员注意力集中?提高学2140习兴趣！所讲的故事，笑话也要与课程内容有关、而且不要在一次培训中由不同的讲师重复使用同一个故事或者笑话、当然,那些低级趣味的故事笑话就更不宜搬到培训课堂上来
十二忌当众批评
学员不同于在校学生、他们的生生活阅历 社会地位?品质个性有很大的区别!加之成1912年人自尊心都很强!所以!一般不宜当众提出批评。否则容易易造成尴尬局面。使学员产生抵触触情绪和逆反心理！
十三忌居高临下
许多原来在9006学校讲了七八年课的老师反而没有兼职讲师的课讲得好，原因就6428在于受众不同、但他讲课的方式方法却没有改变！学3727员不喜欢被说教?不希望被灌输？他们喜欢接受平等的相互交流式的讲课方式？“教学相长”在寿险营销课堂上体现的淋漓尽致，
十四忌衣饰不得体
“师者 传传道授业解惑也”，这是讲师的的神圣使命?而为师者的“为人师表”则体现在各个方面！其中讲师的衣着和身上的饰饰物是一个很重要的方面?不可以开着上衣扣、领带歪斜，皮鞋脏兮兮,而女讲师则不宜带饰物过多!过大或者过艳。整体上必须做到稳重简洁?儒雅得体、洽到好处?
十五忌肢体语言不当
肢体语言是讲师重要的辅助语言！大有讲究、不可以没有也不可以太夸张、更不可以太太随意！如讲课时两两手插兜！倒背两手,两手交叉抱臂!两手叉腰。或者用手指指向某位学员等等？都是不懂肢体体语言的表现！
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