经典塔罗牌教学视频
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- 朱昆主要是教学奇门遁甲还是教学风水？
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小情歌°只唱给你听
℡简约而不简单℡,
繁华落漠尘埃已逝｀
╭ァ那一抹伤痕灬
释怀dē╮笑
╰繁花似锦│终是梦╮
你不勇敢、谁会替你坚强
一笑婆娑醉颜陀゜
窒息旳痛⒈个人安静承受ら
这个城市太会说谎.
被偏爱的都有恃无恐 °
习惯了没人关心没人问、
晚霞依旧是凄凉的美,
9783 ╭熟悉街头,陌生の伱
停止狼狈!让错纯粹
烟不听话,所以我们抽它?
- 模拟教学要注意什么?
- 模拟教学应注意的几方面问题：
1!礼仪方面：上台的问好（包括问候评委。报自己的序号!自己的讲课题8823目等）？下台的结束语要适到好处！态度要恳切。不能做作?表情要自然!有礼貌?
2。教态方面：教态要大方，手手不能插兜里？双6222手不能摁桌上 手势不能过频,甚至有的人往往往手没地方放！让人感觉很紧张或太随意？这都不大好？同时手里不能拿着教案一直看（或读）！要给评委和听课者一种“教案在心中”的感觉？
3。教学设计方面：模拟课堂是真实课堂的一个缩小版?讲课教师要力图把教学设计或流程清晰地展示出来!虽然没有学生!但要想像着有学生，学生的回答有些不需老师重复!但如果生回答有引出下一个环节的作用！或是是本课的重点 难点?易错点时！老师可代替学生说出来?2437但不能生硬重复!要水到渠成，不着痕迹、
4。师生互动方面：要让人觉得讲课教师是在给学生上课！不是讲给评7942委听的 不能是个人才华的展示,要要有与学生的交流的体现,要体现以学生为主体的新课程理念?可以是评价？大部分教师都体现了对生回答问题的评价!但在给学生评价时?不要是简单的“0316你真棒”!“你真5475行”等等 像余余映潮教授一样!用一个高高层次?高水平的话对学生的回答进行总结。也可以是互动游戏等体现出“以学定定教”的思想？
5！合作学习方面：许多模拟课堂都设计了小组合作！讨论交流环节，但是？在讨论之前前大部分没有做细致的安排！比如：交流时该注意些什么,交流时该怎么表达自己的观点 又该如何吸纳别人的建议!有不同意见时该怎么办，小小组内的分工怎样,等等！教师往往就是简单的讲一句：“5971下面进行小组讨论吧”。交流好了也是说一句：“嗯？大家发言都很积极、很好” 就这么匆匆而过!也没什么引导和启发!也没有进行总结，小小组合作学习!有名无实，形同虚设！
6、教学语言方面：因为模拟课堂没有学生参与?焦点全部集中在讲课教师一人身上、这时教师的每一句话?每一个字显得得非常重要，非常突出！教师要注意体现语言的流畅性（可以看出教师的心理素质和备课的充分度）。体现语言的的准确性（教师的语音标准。也就是普通话是首当其冲的?7991还可以看出教师对教材的把握度和挖掘度?同时要体体现学科语言的特点！如语文教师要体现语文教学语言的艺术性 优美性!欣赏性 数学学科要体现数学语言的准确性 逻辑性！严密性？同时还要体现启发性）,还有衔接语！过渡语，评价语、激励语等各方面都要注意?虽不能说字字珠玑!但这也是我们每个教师毕生努力的目标、
7?板书设计方面：无论是模拟课堂还是7737真实的课堂？板书是非常必要的、板书可以说是““微型教案”，是浓缩了一8406堂课的精华、要抓住重、难点 巧妙设计，力求简洁?让人看了一目了然。同时还要讲究艺术性,美观性？科学性。板书书的第一印象就是字体,现在大部分教师都不太重视这方面。其实字体也是教师基本素质的一个体现 好的字体也会给评委带来视觉上的享受，而对教师增添几分好感 在这方面语文教师师一般比数学教师的字体好、并且设计板书时考虑的比较周全,
8 教学手段方面：模拟课堂上教师手一挥：“请看大屏幕、同学们……”也没有真正的课件展示 4860往往造成有的教师肆无忌怛,大胆假设 不管合适不合适!也不管有没有效果 似乎只有这样才能显示自己运用了了多媒体教学手段?并且还偷偷窃喜：“反正又又不用真的去做课件,随便用吧”，其实如果模拟课堂允许、不妨把你的课件放出来、表示你真做课件了？真用心了 评委是可以看出来的，同时还可8507以在其它方面？如：录音机,小黑板！小卡片！小制作等在模拟课堂上恰当地运用!会弥补自己某些方面的不足（如：字体?朗读，语言描述!1771知识讲解等）。同时适时的教学手段也会给教师增添几分魅力,!
- 大班欣赏:民间剪纸—十二生肖教学设计
- 一,教学目标 ：
1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱
2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品
3．培养学生生发现问题,解决问题的能力 计
二、教学重点，难点：
教学重点：自悟生肖动物外形的重要性
教学学难点 ：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观
三 教学准备：
课前收集有关十二生肖的图片、玩具,剪纸！邮票！故事等，
彩色 纸剪,刀胶棒
范作 生肖乐园的背景图
四!教学过程 ：
（一）?导入 :?1856听十二生肖的歌曲?十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传？（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物
你更喜欢那一个?说说理由吧。（学生讨论）
（二），自悟生肖动物外形特征的重要性
1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画
2讲评：你认识他们画的生肖动物吗？他们画的怎样。
1262 3教师修改：擦去内轮廓线？如五官?身上的花纹，再观察还像吗。为什么有的动物仍仍然能看出而有的却面目全非了呢？（学生讨论）
4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官,而是要抓住他们的外形特征!类似剪纸的效果?更要突出？夸张、大的更大、长的，
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