鞍山道德堂起名多少钱
- 鞍山欧洲小镇的房子多少钱？风水怎么样？
- 此处楼盘基地为三角形。财气不聚?周边低落！并并且地脉已断，
久居散财不富、不利后代，狭处尤凶、
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- 辽宁鞍山那家起名馆好
- 最好的是中华道德堂不错！几个同事都在那给孩子起的名?挺与众不同非常专业,那个8423师傅挺有名的!在全国宗教界挺有名，有不少都去那、。
- 鞍山哪家给孩子起名字比较好的起名馆或者个人？
- 最好的是中华道德堂,不过那里的陈罗庭道长平时挺忙、渤昊也不错、但论专业资历,水平那就不是一个层面上的了！陈道长专业4472水平高很多 这这个在网上一查就清楚,
- 男女平等是恋爱中的道德要求吗
- 怎么说?在男女上？自古以来 都是一个观念 都是男强女女弱 （大多方面）！当然这个观念也也融入了爱情观里 虽然这个年代！这种爱情里的观念还是有的。但社会在进步,人也在进步！
- 道德成长中的经历2000字
- 面对成长中的错误 “人非圣贤,熟能无过”在成长过程中犯错误那是正常的事情,但关键在于能否改正错误,将它去掉,吸取教训.我在学习方面犯过一次错,那一次令我后悔不已.那一次,星期天,老师布置的数学作业：一张试纸和数学书上的三个小题目,我回家后,很快就把作业写好了,但是,我漏写了数学书上的三个小题目,星期天根本就没有检查出来,星期一到了学校,看到全班同学桌上都放着一张纸,我一下子想起来数学书上的三个小题怎么办?我没写,被数学老师发现我还不被罚死.我一下子拿出一张数学纸,我十分紧张,不知从哪儿下笔,这时,一个坏念头划过我的脑海：抄!我瞄了一眼王佳艺的作业,“哗,哗,哗”地地抄了起来,而且每写一题,就环视一下四周,生怕被其他同学发现,老师来了,大事不妙,我又加快了速度,写好了!老师开始收作业了,收到我的作业时,我心中忐忑不安[注:忐忑：心神不定.心神极为不安.],后悔不已,刚想伸手从组长手中拿回作业本,向老师道歉,可又收回我的右手,我心情紧张无比…… 俗话说：“失败乃成功之母,错误也是成功之母.”人生经历了错误的考验,改正错误,吸取教训,人生才会完美,才会一步步走向成功.？
- 鞍山谁算命最好？
- 何为算命?能给别人算命的人为什么不算算自已的命运呢?我从民国四十四年出生后,历经了近代发生的社会状况与百姓生存的现实!你遇到多少鬼怪事?如果说算命是失目人生活收入的一种作法,大家都能理解!这个群体应得到世人帮助,但是,四肢健全？头脑所谓老好使的人们“算命先生”?不劳而生存是最可恶的，!！
- 朝鲜族的风俗习惯体现了什么道德
- 朝鲜族十分注重礼节!讲究礼貌．朝鲜族的礼貌道德？以尊老敬客?孝敬父母,尊敬老师 互助礼让为主要内容 约束着一个人的的一言一行。一举一动．表现在说话有言礼 走路有路礼？吃饭有餐礼，待客一是三餐、先给老人和长辈盛饭上菜？并给老人和宾客设单人桌?媳妇或儿女双手手恭敬地把饭菜端到老人面前！等老人。长辈举举匙后全家才能就餐?吃饭时?匙匙要放在汤碗里，若把匙放在桌上表示已吃完．晚辈不在长辈面前喝酒，吸烟。无法回避时!年轻人背席而饮（记住这一条），以示尊敬．
反正你只要表现出温婉的一面就可以了．！
- 道德与友情之间的矛盾
- 有一部外国电影《丛林兄弟情》。通过讲述主人公如何完成一一项艰难的救助。向我们展示了一幅幅道德冲突的场景!
影片的主人公是一只可爱的小狗,这只小狗为一富豪所豢养?一天。当富豪在山野游玩时、小狗不3705慎与主人失散、在流落中，小狗目睹了一只生育不久的母狮被猎人打死的景象，猎人将母狮的尸体扛走了、但没有发现不远处还有六只嗷嗷待哺的幼狮、小狗萌发了为幼狮觅食的想法，它先试图抓捕兔子,但当它将一只兔子逼到绝路时？兔子绝望的眼神使它于心不！于是放弃了7932捕杀兔子。它只好去偷猎人挂在外的烤肉,后来 它发现有一只母虎刚生下幼崽。奶水充足、于是6113它想方设法带领幼狮去母虎那儿、在此过程中?它受到一一头狼的追杀、有几次被3445狼追逼到绝境，几乎丧命 最后它巧妙设计，使狼摔下悬崖!它还要时时提防老鹰的捕食,在与与老鹰的搏斗中！出于无奈。它舍舍弃了一只幼狮的生命!它的主人好几3562次就在它的近旁急切地呼唤它！但考虑到没有完成自己的使命?它狠下心来没有应答?历经艰难难险阻,它终于成功地把幼狮交托给了母虎 当主人又一次寻找它时、它怀着欣慰的心情与主主人相见，
在这个故事中？我们至少可以看到这样几个道德冲突：（1）为救助幼狮、去偷盗食物。（2）为救助幼狮。企图杀死无辜的兔子。（3）为完成救助、让主人饱受寻找之苦，（4）为摆2769脱纠缠?毅然杀死了狼、（5）为保全更多的幼狮 只好让其中一只幼狮被老鹰吃掉?在这些道道德冲突中，有大善与小善的冲突。也也有善的目的与恶的手段的冲突，主人公为了解决这些冲突！作出了各种道德妥协，虽然这是0844一个关于动物的故事!但但透过故事本身、我们看到的是编导的价值趋向。看到了许多属于人之常情的东西！它以一种新颖别致的形式昭示我们!当面对道德冲突时？我们应该该如何取舍、
道德冲突并不是指道德要3142求本身的冲突?而是指行为者在具体情境下难以同时践履多种道德要求时出现的困境 这种困境又可以称为“准则冲突” 所谓“准则”是主观化了的原则!当道德原则被被个体认可！接受了之后!就会转化成他的准则？一个人总会形成各种准则!在在具体情境下,不同准则的要求会令他无所适从 出现了准则冲突,但正是在解决冲冲突的过程中,个体体的道德能力得到锻炼 道德水平也得到到了提高?
人们在现实生活中常常遇到这种情况：一种行为符合某种准则?可同时又违反了另一准则。这就要求道德主体在相互冲突的准则之间进行自主的选择！亦即选选取其中一个准则,舍弃另一个个准则？从而实现自己所追求的某种道德目的?当几种道德价值值不可兼得而又必须作出选择时,道德主体往往处于一种非常为难的窘境!人一方面可以以自主选择?另一方面又必须对选择择负责！这样，伴随着道德冲突中的自主选择！道德主体的内心常常会体验到种种难言的孤独、焦虑?不安和痛苦,道德主体体若要避免这些孤独,焦虑，不安和痛苦、1863就要放弃选择，放弃道德上的?而听凭别人,权威或社会集团对冲突所作的裁决!但这样一来。主体的实践就丧失了了道德的本质特性?就不能确立自己存在的道德价值、因此、真正的主体必然不会放弃自主解决冲突的机会,从而也就注定要受痛苦的折磨!其实。行为者的道德能力也正是在这种两难的矛盾过程中经受磨练，得到升华的!个体道德的实实现过程因为准则冲突而大大丰富了?
1，准则冲突的1364表现
准则冲突的具体表现异常复杂，可以从多7461个角度去归纳，从主体所扮演的社会角色的角度看!准则冲突可分为：由于社会或他人对同一角色的期待或要求不一致所引起的该角色内心的矛盾?由于个人改变角色而造成的新旧角色与所承担的义务之间的冲突，由于社会生活的复杂性、一个人往往身兼几种社会角色、不同的角色往往赋予其不同的义务，从而形成义务间的冲突 在人们的实际生活里！一个成年人往往处于多种关系中！而只要他处于两种或两种以上的关系中,扮演两个或两个以6881上的角色？那么 在他身上。各个不9748同角色的准则要求之间就可能形成冲突,
从行为价值目标的角角度看，准则冲突可分为：其一、由于社会历史条件或自身条件的限制而导致的个人在价值目标选择上的困境 ！尊严!富足！事业，爱情?家庭!友谊等都是构成幸福人生的要素、缺少任何一项，都将带来人生的缺憾？然而它们常常不可兼得、我们不得不在这些都值得追求的目标之间作9268出痛苦的取舍、其二 在生活中经常会发生利益选择上的困境?由于社会历史条件的限制,个人与个人!个人与集体。个人与国家之间经常发生利益冲突!个人的长远利益与3031眼前利益也时有冲突！其三。基本道德原则之间发生尖锐冲突，如忠孝不能两全,又如?铁轨只有两条岔路?一条上有一个孩子 另一条上有三三个成人?急驰驰而来的列车发生紧急情况!来不及刹车！这时,火车司机应该怎样选择！在“不可伤害他人”和“必须救助他人”中 哪一个是更严格的律条。其四、面对对强大的邪恶势力。生命价值与、尊严5955以及其他信念之间发生尖锐冲突！这种冲突使使人面临最严峻？最残酷的选择：维持信念必须以舍弃生命为代价，选择生命则必须以背弃人之为人最宝贵的东西为代价,比如在集中营里,有人逼迫你作出选择：将十个人中的一个杀死？另外九个就可以活下、否则,他们们全部得死去!你作何选择、
从行为方式的角度看,准则冲突分为两种情形：目的正当手段不正当？目的不正当手段正当。对于以正当的手段达到不不正当的目的这种道德现象。人们一般较易作出道德判断！因为能使不正当目的得以实现的所谓正当手段。实际上是靠钻社会规则的空子,不正当目的的实现必定包含着对他人或社会利益的侵占！是我我们反对的？人们备感困惑的是：可否用不正当的手段达到正当的目的？或者说。一个正当的目的的是否可以为其不正当的手段辩护
2,准则冲突的解决
由主体所扮演的多种社会角色所带来的准3302则冲突。难以根本解决。它反映了社会生活的层次性和多样性。个体只能以克制、奉献来缓解冲突的程度?由行为价值目标所导致的准则冲突？可以以大部分解决、这主要取决主体自我调整自身的价值取向？并在做出一种决定时？尽力修补或减少因放弃另一价价值目标所造成的过失,
行为为方式上的准则冲突能否圆满解决！取决于是否5313正确处理目的与手段的关系。目的与手段之间是一种交互关系？一方面 树立正确的道德目的!是解决两者冲5498突的前提，目的规规定和制约着手段、道德的目的通常采取正当的手段就能达到！另一方面。手段也制0402约着目的的实现,手段正当与否直接关系到目的能否实现以及实现的程度。从长远来看,正当的手段能够促进目的的实现，而不正当的手手段不但不能达到预期目的、反而会歪曲以致篡改目的的性质？妨碍目的的实现。手段的性质不仅直接影响到目的的性质，而且手段的价值也会增加？减少以至改改变目的的价值 当然!这并不排排除生活中会出现“歪打正着”现象!要解决目的与手段造成的冲突，手段的正确选择就成为关键。在手段的选择中要坚持如下两个基本原则：选择有效的手段。使手段具有道德上“2894善”的价值？手段的有效性是道德自主选择成为现实的关键，
在目的的与手段的关系问题上,有两种片面观点,即目的决定论和手段决定论!目的决定论者认为。只要目的是合乎道德的,不必考虑手段是否正当,目的决定定一切、目的0567可以为任何手段辩护 为了达到目的，可以不择一切手段?因为“目的总是证明手段是正确的”!比如！为了救济 可以偷0566扒盗窃，坑蒙拐骗,为了教训坏人、可以私设公堂。残酷殴打，为了维护集9950体荣誉?可以夸大成绩!隐瞒缺点!欺上瞒下！目的决定论往往成为当权者公开或暗中奉行的信条?同时也为各种不道德行为大开绿灯、使使道德评价和法律裁决产生混乱?
手段决定论者主张,手段就是一切,手段是因，目的是果？手段是脱离目的而存在的？他们往往不分目的的是与非。正义与不正义,单纯评判手段的善恶性质。甚至对于手段要达到什么目的都不予考虑?在这种观点看来，0784对社会邪恶势力？对犯罪分子的的种种不法行为、不应该采取手段进行斗争、而而只能采取人道。和平的教育手段来对待 否则就是不道德的行为，这种“勿以来抗恶”的观点，是一种抽象的人道主义！容易造成对恶恶势力的让步和纵容?在现现实生活中,以道德和劝善的方式去对待恶势力、其效果往往是软弱无力的!
准则冲突的真正解决？取决于道德主体如何确定自自身的道德价值!但有时道德价值也难以取舍、为此、有必要引入“道德妥协”概念？所谓道德妥协，是指主体在选择中有意识地放弃某些道德规范和准则?牺牲某些道德价值、以保持其他他道德原则和规范，维护更高的道德价值？为了“最大的善的目的”、在较低程度上对“恶”的妥协!对“善”的牺牲是允许的?也将被认为是道道德的？所以！妥协性道德手段的选择在道德行为实践过程中是允许的！但这种选择又必须是“迫不得已的”、而且是诸种决定中带来“最小恶恶果”的 否则,任何对“恶”的妥协都是不道德的、
由此我们可以这样总结：一个道德价值5035的取舍,如果它是为了达到更高道德目0989的所必要的,而且本身9098又是道德的!那么6467就是合理的?如果当下的取舍迫不得已地带有不道德的性质。那么只要它与最高目的不矛盾 并且不改变目的的道德性,那么这种取舍也应被认为是合理的、!
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- 老子(道德经)
《道德经》!又称《道德真经》、《老子》！《五千言》！《老子五8079千文》。是中国古代先秦诸子分家前的一部著作?为其时诸子所共仰、传说是春秋时期的老子（即李耳?河南鹿邑人）所撰写！是道家哲学思想的的重要来源?道德经分上下两篇!原文上篇《德经》!下篇篇《道经》,不分章、后改为《道经》370178章在前？第38章之后为《德经》?并分为81章,是中国历史上首部完整的哲学著作?
简介
《道德经》又又称《道德真经》、《老子》!《五千言》！《老子五千文》
这篇文章!在其流传过过程中？不断有后人增删 意改！错7849置等情况发生。因而形成了极其复杂的版本问题、
考古学家发现的最早的版本是1973年长沙马王堆3号汉墓出土的甲乙两本帛书《老子》?这两本书是西汉初年的版本！《德经》5978在《道经》之前,现在可见的最早版本?是1993年在湖北荆门郭店楚墓出土的竹简《老子》!版本最为原始。古朴,此本校注！2087参看丁四新著《郭店楚竹书老子校注》等书 范传福书法
据《楼观先师传》和《楼观本记》载,周昭王二十五年,尹喜候西游入入秦的老子至函谷关,在楼南高冈筑台（位于现陕西周至县终南山北麓楼观台）,老子述《道德经》五千言以授之?在这里写出了这部部凝结了华夏智慧的绝世之作 故此处胜迹又称楼观台。《道德经》上下篇五千千余言八十一章！老子!修道而长寿！大概活了了一百六十余岁 或说二百余岁、与孔子（前551年－前479年）同时,长孔子20余岁 公元前535年 527年,515年，501年、486年!孔6249子数次求教天道问老子，言老子“犹龙”!
庄子 -
《庄子》又名《南华经》，是道家经文,是战国早期庄庄子及其后学所著！到了汉代道教出现以后、便尊之为《南华经》，且封庄子为南华真人、其书与与《周易》《老子》合称"三玄"!
庄子的文章 想象奇幻！构思巧妙 多彩的思想想世界和文学意境?文笔汪洋恣肆 具有有浪漫主义的艺术风格 瑰丽诡谲,意出尘外?乃先秦诸子文章的典范之作 庄子之语看似3223夸言万里、想象漫无边际。然皆有根基,重于史料议理？鲁迅先生说:"其文则汪洋辟阖！仪态万方?晚周诸子之作？莫能先也,"被誉为"钳揵九流？括囊百氏"！
庄子最早提9103出"内圣外王思想"对儒家影响深远;庄子洞悉易理！深刻指出"《易》以道阴阳";庄子"三籁"思想与《易经》三才之道相合。
《庄子·山木》篇最早提出了"天天与人一也"之天人合一命题?
《庄子》与《易经》，《黄帝四四经》！《老子》 《论语》?共为中华民族的几部7883源头性经典!她她们不仅是道德跟文化的重要载体、而且是古代圣哲修身明德。体道悟道，天人合一后的智慧结晶 。