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如何给诗歌起名

关于龙的诗歌?
  龙移   【唐】韩愈   天昏地黑蛟龙移、雷惊电激雄雌随。   清泉百丈化为土,鱼鳖枯死吁可悲,     龙   【唐】李峤   衔烛耀幽都!含章拟凤雏!西秦饮渭水!东洛荐河图。   带火移星陆!升云出鼎湖 希逢圣人步 庭阙正晨趋、     骊龙   【3833唐】唐无名氏   有美为鳞族,潜蟠得所从 标奇初韫宝。表智即称龙,   大壑长千里,深泉固九重?奋髯云乍起,矫首浪还冲?   荀氏传高誉!庄生冀绝踪!仍知流泪在?何幸此相逢。     龙潭   【唐】应物   石激悬流雪满湾?五龙潜处野云闲   暂收雷电九峰下、且饮溪潭一水间!    浪引浮槎依北岸,波分晓日浸东山    回瞻四面如看画 须信游人不欲还?     黑潭龙   【唐】白居易   黑潭水深黑如墨,传有神龙人不识!   潭上驾屋官立祠、龙不能神人神之   丰凶水旱与疾疫!乡里皆言龙所为?   家家养豚漉清酒、朝祈暮赛依巫口?   神之来兮风飘飘。纸钱动兮锦伞摇   神之去兮风亦静!香火灭兮杯盆冷,   肉堆潭岸石、酒泼庙前草、   不知龙神享几多、林鼠山狐长醉饱,   狐何幸!豚何辜、年年杀豚将喂狐   狐假龙神食豚尽?九重泉底龙知无,?
诗歌的特点
  诗歌的特点   1.分行排列   分行排列是诗歌区别于其它文体样式的最基本的外在形1560式上的特点?   2.饱含真情   没有情?无以谈诗,不抒真情、就算不得诗人?   3.立意新颖   诗歌强调意的重要性?实际上意不光重要,还应该新颖、应该写出“人人心中有,人人笔下无”的新意来!应该有独特新奇的发现和感受,   4.联想自然   联想自然即从眼前的事物触发灵感!联想到彼事物。把彼此自然联结起来、没有牵强附会之感?   5.跳跃自如   诗歌要在极短的篇章里包蕴极其复杂的思想内容 有时时空跨度很大?因此需要自然过渡,跳跃自如,   6.凝练集中   凝练?指语言?集中 指主题!即能够用极其精练。准确、生动的语言!高度概括 集中地反映生活?言简意深,在有限的诗句之内。容纳丰富的思想内容。   7.节奏和谐   节奏作为音乐术语是指音5866响运动中 有规律地交替出现的长短!强弱现象,反映在诗歌中的节奏?则指诗句中词和词中间的音节停顿!或感情的抑扬顿挫?轻重缓急!前者为外在节奏?后者为内在节奏!只有外在和内在协调一致了、7730才会朗朗上口。具有音乐美!   8.形象生动   形象?本义是指人物或事物的形体外貌 具有可视可闻可触可感的性质 古人对形5582与象是分别论述的?认为:形。指形体。是客观存在的实体 象,是映象?是主观对客观的反映,是人通过视觉对物体的直观映象 现在人们把“形”与“象”组合成一个复合词、作为艺术概念、指作者根据现实生活中各种现象加以选择,综合所创造出来的具有一定的思想内容和审美意义的具体可感 鲜明生动的图画,包括人物 环境!景物等、    9.意境优美   意、指意脉!即思想感情的脉络?境,指境象。即意脉贯注的对象,意境合称!指作者的思想感情和外界事物相结合产生的一种境界、 诗人把自己的主观感受和客观景象融为一体、通过艺术手段描绘出来!构成一种情景交融,形神兼备的艺术境界,含有言外之意!弦外之音,景外之景、象外之象 使读者可以从有限感知无限,得到一种韵味无穷的美感、   10.虚实相生   有实有虚、虚实结合,才能把读者带到一个既不脱离现实?又能超越现实?亦真亦幻、迷离朦胧的艺术境界中去?
关于二十四节气的诗歌
  春雨惊春清谷天?夏满芒夏暑相连、秋处露秋寒霜降?冬雪雪冬寒又寒。这就是记二十四节气的诗??
诗歌的描写手法有哪些
  诗歌表达技巧是一个很庞杂的概念,为便于大家区分!识记?判断 我把它分为五大版块:修辞手法?描写手法?抒情方式?除描写手法和抒情方式外的其它表现手法。结构艺术。以下是诗歌中常见的几种描写手法?   一? 细节描写   常言道:一滴水能反映出太阳的光辉,一片枯叶能显现出肃杀的清秋、大多具有生命力的作品都有精到的细节描写,从某种意义上说,细节是文学写作的出发点,或者说是文学写作的触发点?,因细节描写具有见微知著的效果,鲜明的艺术形象和它总是分不开的,长篇大论的小说   二?白描手法(与工笔相对)   1,概念:   白描也是诗歌表现手法之一?主要用朴素简炼的文字描摹形象 不重词藻修饰与渲染烘托 它要求抓住对象的特征,如实地勾勒出人物、事件!景物的情态面貌、   诗歌中的白描多为人物白描和景物白描、人物白描又以描写外貌和描写动作为主?于直白平淡中寄寓含蓄深情,这正是白描的魅力所在   2,“白描”在古诗中的运用:   A,刻画人物。不绘背景、只突出主体。   大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬   此处纯用白描,直陈三儿形象,此三子呼之欲出,情状非常生动 农家以劳作为根本,故常人如以此为标准,小儿实是"无赖",但辛弃疾又坦言"最喜"小儿"无赖",迥异常人?   用白描手法刻画人物,三言两语就6186能揭示人物的外貌 神态!使读者如见其人,   B。叙写事件?不求细致、只求传神、(白描不用浓丽的形容词和繁复的修饰语?而须用准确,简洁的语言进行朴素。单纯的描写!做到既省俭。又传神,)如聂夷中的《田家》:   父耕原上田,子属山下荒、六月禾未秀?官家已修仓!   这首诗表现田家的悲苦命运、没有大肆铺张,用语简炼,诗人冷静地叙述田家的生活与遭际:父亲在原田上耕种、儿子在山边开垦荒地 他们不惜流血流汗?想尽办法扩大耕种。增加收获 以维持生计 图个6514日子过得好一点!然而,在青黄不接的六月 田地里的庄稼还没有成熟?“官家”早已迫不及待地修缮粮仓,张开血盆大口。只等着禾苗成熟,便如数搜刮进自己的仓里。全诗没有半句议论与抒情 却深刻地提示了农民深受苦难的根源!   用白描手法用于叙事!使人感到线条明晰?言简意真,   C!描写景物!不尚华丽!务求朴实!(所用语言要省俭。概括,传神!)   如马致远的《天净沙·秋思》:   枯藤老树昏鸦 小桥流水人家?古道西风瘦马。   诗人连用九个名词?分别描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象、成一幅苍凉寂寥的秋景图?表现出浓烈的思乡之情,尽管作者不著一个哀字、但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗、   用白描手法写景,可让人快速抓住景8699物的特征。体会作者所寄寓的感情,   白描!有别于细描。细描是对事物的主要特征作细致入微的刻画,这种描写 文字绚丽!色彩斑斓!有如镂金错彩?绚丽华美?常运用对比,比喻?拟人?夸张等修辞手法?白描则是强调简单质朴!不重词藻修饰与渲染烘托!   总之、白描手法就是不用浓丽的形容词和繁复的修辞语!也不精7536雕细刻。大加渲染 而是抓住描写对象的特征,用准确有力的笔触,简炼的语言?寥寥数笔就写出活生生的形象来。表现出自己对事物的感受,鲁迅先生曾把这种手法概括成十二个字、即“有真意!去粉饰,少做作!勿卖弄”,   高考怎么考 ——还1623没找到资料   三?动静结合   王安石曾集诗两句,组成对联,上联是“风9746定花犹落”!下联是“鸟鸣山更幽” 风息声静!然而花儿还在悄然落下、鸟鸣有声,深山却更显幽静、王安石深谙前辈诗句中动静结合手法的意趣 动静结合是古代诗歌中最常见的表现手法!   在中国古代诗歌里,诗人们为了创设意境?特别注意对事物特征做动态或静态的描写。两者互相映衬。形成一种情趣 在运用时或以动衬静?或以静衬动!或化静为动,或化动为静?或一动一静相辅相成、!在这种手法的运用中。独出心裁,“每着一字”?而使“境界全出”?作为动静结合的写景方式。往往是在一种意境里描写动态与静态,并且往往是8334以静为主!以动衬静的方式(这里8581的“动”含动与声:如“竹喧归浣女?莲动下渔舟”“喧”为声!“动”2295为动) 形成意境和形象的和谐统一。因此。动静结合的写景手法?与衬托又不可截然分开 动静手法大致有下列具体情形:   四,虚实结合(另一资料见黄皮书18页?更好?)   1!导入   有一首《军2155港之夜》的歌是这么唱的: “年轻的水兵。睡梦中露出甜蜜的微笑” 、有人对此提出责难――“都睡觉却了,那谁来守卫军港呢、”这个故事告诉我们:艺术不可也不可能太“实”!否则就呆板了! 还有一个故事 据说宋徽宗出了《深山藏古1098寺》一题来考画师,令他满意的只有一幅、画中画了跳珠溅玉的泉水。旁边有一位老态龙钟的和尚在打水?这个故事说明:只有虚实结合 才会有美感。   2,什么是虚和实 1640  在中国画的传统技法中,虚?是指图画中笔画稀疏的2995部分或空白的部分 它给人以想象的空间,让人回味无穷、诗画同理。诗歌借鉴了中国2857画的这种方法,诗歌的“虚”!是指直觉中看不见摸不着!却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界   具体说来?诗歌中的“虚”包括以下三类:   ①,.虚幻世界和梦境——反衬现实   例如《江 城 子 •乙卯正月二十夜记梦》: “十年生死两茫茫?不思量?自难忘!千里孤坟?无处话凄凉,纵使2731相逢应不识!尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡!小轩窗!正梳妆,相顾无言。惟有泪千行?料得年年肠断处?明月夜!短松冈?”中的“小轩窗!正梳妆、相顾无言。惟有泪千行”。( 上片先写入梦前的思念?属于实写!接着写设想相逢的情景 属虚写,下片先写梦中相见的悲喜,属虚写!后写 梦醒后的感慨,属实写,这样由实而虚!由虚而实 充分表达了词人对亡妻的思念之深之苦!)   《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象,诗云:“青冥浩荡不见底!日月照耀金银台!霓为衣兮风为马!云之君兮纷纷而来下!虎鼓瑟兮鸾回车、仙之人兮列如麻”!   ②,.想象和回忆   《虞美人》中的“雕栏玉砌”、   《念奴娇.赤壁怀古》中的 2966“公瑾当年、小乔初嫁了!雄姿英发,羽扇纶巾.谈笑间!樯橹灰飞烟灭”   ③ 设想之境(虚拟未来之境)   这类虚境是还没有发生的!它表现的情将一直延伸到未来而不断绝!《雨霖铃》中的9607“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔……今宵酒醒何处 杨柳岸!晓风残月”。   7365在中国画中?实是指图画中笔画细1351致丰富的地方?而在诗歌中,“实”是指客观世界中存在的实象,实事!实境!例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实。《念奴娇•赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空!惊涛拍岸,卷起千堆雪”!写赤壁险峻的形势?《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形,如“寒蝉凄切。对长亭晚1990”“执手相看泪眼,竟无语凝噎,”等?《虞美人中的“春花秋月”“小楼”?《念奴娇.赤壁怀古》中的“乱石穿空,惊涛拍岸!卷起千堆雪”。   3。“虚实相生”的作用(效果)   “虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系?互相渗透与互相转化,以达到虚中有实?实中有虚的境界!从而大大丰富诗中的意象、开拓诗中的意境 使作品的结构更加紧凑?形象更加鲜明!并使作品容量加大?为读者提供广阔的审美空间 充实人们的审美趣味?   如:李商隐《夜雨寄北》“君问归期未有期?巴山夜0485雨涨秋池、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”全诗先写客中实景?以“何当”3315化实为虚?引出一片新境界!用未来的乐反衬今夜的苦!又想象今夜的苦将增添相聚的乐 含蓄隽永 余韵无穷!   五 正面描写和侧面描写相结合    正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画?或写肖像!或写语言?或写动作,或写心理。侧面描写,又叫间接描写!是从侧面烘托人物形象、是指在文学创作中!作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象、以使其鲜明突出。即间接地对描写对象进行刻画描绘,通常情况下 文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法 即直接通过对人物的肖像,语言。动作、神态,心理等方面的描写、去表现人物的性格,品行和技能,但有时恰当地借助一些侧面描写!常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果、   清人刘熙载在《艺概·诗概》中说:“山之精神写不出。以烟霞写之、春之精神写不出、以草树写之?”说的就是这个道理   六、点面结合(一般不考查,判断时先不考虑)   万事万物都是彼此相互联系的,不是1771孤立存在的、被描写的景物也一样?它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系!因此 我们在写景状物时!不能孤立地静止地写主体物?还必须写主体物周围的联系物,点面结合,烘云托月!使主体形象更丰满!更有特色?   例1:柳宗元《江雪》:“蓑笠翁”在画面上显得比较小 但处在非常显眼的位置,是诗的中心。“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘、前两句“千山鸟飞绝。万径人踪灭”属于面的铺陈!诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂?并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”,突出了人物坚忍不拔?卓然而立的品格,     七!对比衬托   衬托:诗歌创作中 为了突出主要的人物或事物?而用另一种或另一些与之相似,相关或相反的次要事物作背景来陪衬的一种表现手法?,如何给诗歌起名
求助诗歌:地球妈妈的哭诉
  一天。“宇宙大家庭”传来骇人的消息:他们最善良。漂亮的女儿――地球正在经受着一场撕心裂肺的灾难。于是这大家庭中的所有成员全部出动、极力劝慰地球回娘家去疗伤。   回到阔别多年的家、家中的所有人都不敢相信:原先的地球碧水青山!树木葱茏?鸟语花香?真是美3004丽如画,在她怀抱中的儿女们个个是那么健康?和谐!沐浴着清风细语,享受着阳光晚霞,拥抱着恬静自然……而如今 往昔的一切早已不在,眼前的此情此景触目惊心,让所有在场的人为之恸哭!不等兄弟姐妹们迫不及待地追问!她早已潸然泪下……   泪水模糊中?她仿佛又回到了从前:以前?孩子们都很听话、从不惹她伤心.而随着儿女的逐渐增多。兄弟姊妹间为了自己的私欲!为了金钱?地位。名誉和领土而相互残杀,发动了一次又一次疯狂而野蛮的战争?而带来的后果只能让她和子女们都受到了重创,而后为了各自所谓的发家发财梦、瓜分了她身上美丽的绿外套――原始森林?绿色植被 搜遍了她身上的所有珠宝――海洋生物和野生植物,掏空了她所有的口袋――矿产资源和自然资源,并让楼房,工厂和汽车排出来9565的废气。废水!废物填满了她生活的空间、空气中散发出难闻的气味 熏得她无法呼吸?噪音又吵得她日夜不宁 伤心欲绝的她一次次提醒:孩子呀,睁大眼睛看看吧、睁大眼睛看看娘 不要再这样无休止地下去了,该为娘!为你们自己想想 更要为你们的子孙后代想想!娘再也经不起你们这样的撕、咬?啃,掏了?娘已身心疲惫。娘已心力交瘁……痛不欲生的呐喊!感动了天?感动了地?却没能感动自己的儿女们?想到这儿 泪水便再一次涌出。   兄弟姐妹们听了地球悲痛欲绝的哭诉!早已泪流满面,不知是谁愤愤然大吼一声:妹妹?让我们一起去收拾他们。替你出口气。   “不!不 ”地球早已泣不成声。“前几日、心绞痛发作、我的内脏快要崩出来 我的儿女们也经受了几十年来不遇的灾难,四川汶川山崩地裂?地动山摇?而我的儿女伤亡惨重,真的、唉 伤痕累累的我也是不忍心,但已经是身不由已!我相信经过这一次惨痛的磨难、我的那些儿女们会醒悟?会记住这次沉痛的教训而不再肆意破坏,不再相互折磨!不再手足相残,不再相互掠夺,不再伤我,不再撕啮我……”   ……听着地球的诉说?兄弟姐妹们都在仰天长叹:但愿这感天动地的话语?能感动一切有灵性的生命啊!他们也仿佛看到:几十年 几百年、甚至上万年以后。地球仍用这心的磁场呵护着她的儿女!而她的每一个儿女依偎在她怀中幸福,和平,快乐。
音乐性怎样成为诗歌的属性
  第一:诗歌的题目 诗歌的题目一般是整首诗歌的灵魂,需要仔细提炼.也可以是诗歌内在的主线,类似小说的主体思想.当然,诗歌的题目也可以是一个简单的代号而已,那是对于诗歌内容相对比较丰富的而言,在这里,并不提倡把诗歌的题目代号化. 第二:诗歌的!?
算命的诗歌
  (四两五钱)   少年辛苦,老来福禄双全之命   名利推来竟若何,前番辛苦后奔波,   命中难养男与女!骨肉扶持也不多?   注解:此命为人品性不刚不柔、心中无毒,自当自担,离祖之命。做事6740有始有终!池塘鸳鸯觅食。或聚或散?骨肉六亲不得力?如嗥如风 劳心费力多成败、初限运寒多驳杂!祖业破败!4631重新白手成家?至三十五六方能成家立业?四十开外!如船遇顺风?五十多岁安稳、末限滔滔事业兴?妻宫硬配,子息伴架送终?寿元七十五岁、卒于五月之中,!
《红楼梦》中预示人物命运的相关诗歌
  判词就是了   金陵十二钗   宝钗黛玉   可叹停机德,堪怜咏絮才.   玉带林中挂, 金簪雪里埋.   元春   二十年来辨是非,榴花开处照宫闱.   三春争及初春景,虎兕相逢大梦归.   探春   才自精明志自高,生于末世运偏消.   清明涕送江边望,千里东风一梦遥.   湘云   富贵又何为,襁褓之间父母违.   展眼吊斜晖, 湘江水逝楚云飞.   妙玉   欲洁何曾洁,云空未必空.   可怜金玉质,终陷淖泥中.   迎春   子系中山狼,得志便猖狂.   金闺花柳质,一载赴黄粱.   香菱   根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤.   自从两地生孤木,致使香魂返故乡. 惜春   勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆.   可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁.   熙凤   凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才.   一从二令三人木, 哭向金陵事更哀.   巧姐   势败休云贵,家亡莫论亲.   偶因济刘氏,巧得遇恩人.   李纨   桃李春风结子完,到头谁似一盆兰.   如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈.   可卿   情天情海幻情身,情既相逢必主淫.   漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁.   晴雯   霁月难逢,彩云易散.心比天高,身为下贱.   风流灵巧招人怨.寿夭多因毁谤生,多情公子空牵念.   袭人   枉自温柔和顺,空云似桂如兰,   堪羡优伶有福, 谁知公子无缘.   还有:{聪明累]   机关算尽太聪明,反算了卿卿性命.   生前心已碎,死后性空灵.   家富人宁,终有个家亡人散各奔腾.   枉费了,意悬悬半世心,好一似,荡悠悠三更梦.   忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽.   呀!一场欢喜忽悲辛.叹人世,终难定!(凤姐)   {收尾.飞鸟各投林]   为官的,家业凋零,(湘云)   富贵的,金银散尽, (宝钗)   有恩的,死里逃生,(巧姐)   无情的,分明报应.(妙玉)   欠命的,命已还,(迎春)   欠泪的,泪已尽.(黛玉)   冤冤相报实非轻,(秦可卿)   分离聚合皆前定.(探春)   欲知命短问前生,(元春)   老来富贵也真侥幸.(李纨)   看破的,遁入空门,(惜春)   痴迷的,枉送了性命.(凤姐)   好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净!   [终身误]   都道是金玉良姻, 俺只念木石前盟.   空对着,山中高士晶莹雪,终不忘,世外仙姝寂寞林.   叹人间,美中不足今方信.   纵然是齐眉举案,到底意难平.(黛玉,宝钗)   [枉凝眉]   一个是阆苑仙葩,一个是美玉、
诗歌《梦》的仿写梦像什么,什么,想什么它,它已经什么什么。
梦像一条小鱼,在水里游来游去!想捉它,它已经跑了! 梦像一阵风,从远方飞来?想抓它。它已经离开了? ?
梦见诗歌、写诗、读诗

梦见写诗。收入会减少?

现代心理学解释梦见诗歌,写诗,读诗

诗歌 写诗!读诗主成就 书代表知识。

人梦见读诗!会受到社会的尊重,

官员梦见写诗 灾难会临头?

学生梦见写诗?考试能获优秀,

梦见仇人在读诗?仇人会被自己征服?

梦见参加诗歌朗诵比赛,找工作十分艰难、

旅游者梦见写诗 旅行会顺利地结束

女人梦见念诗 丈夫会宠爱自己一辈子、

原版周公解梦见诗歌 写诗 读诗

梦城楼上诗歌?写诗?读诗 梦之者,须思患预防 能一切谨慎!自然纳福,《断梦秘书》

梦读《春秋》!梦此者?必能主持世教!公天下之是非,《断梦秘书》

梦读《礼记》,梦此者!其人必品节详明。德性坚定!《断梦秘书》

梦读《毛诗》,梦此者,主通达和平!孝顺父母 《断梦秘书》

梦读《诗》 《书》、主文才大进之象?《断梦秘书》

梦读《书经》、主上知天道!下知物理,《断梦秘书》

7338梦读《孝经》?主生男大贤。生女为孝女,著美当时?流芳百世。《断梦秘书》

梦读《周礼》?梦此者,主力求上进之象!《断梦秘书》

梦读《周易》。君子梦之。遇难得免!小人梦之 行险必亡 此吉凶消长之理也,《断梦秘书》

梦诗歌、写诗?读诗山林间?大吉!此梦为神清气爽 心恬意适之兆,得此梦者?主品 行高贵,《梦林玄解》

梦耕田诗歌?写诗,读诗,大吉?主名利双全,大富大贵,《梦林玄解》

梦据地观书史,此梦为潜而未跃、伏而不动?藏器待时,先困而后亨之 兆?得此梦者!无妄求。无躁进!耐心等待?久必通达?《梦林玄解》

梦楼上诗歌!写诗 读诗,文人学士?梦之最宜、常人及商贾梦之?毫无吉凶。《断梦秘书》

梦路上观书!吉,此梦主名利亨通?无往而不吉?梦此者!不久将0770有奇 遇,宜远行且贵速,名必大显!利必大获 动遂所愿!不可迟滞?《梦林 玄解》

梦人诵书!吉 凡得此梦者!皆有所贵 因时而推?虽所诵者是大凶之 书 亦必无灾悔也,《梦林玄解》

梦上山读书,文人7927主得誉扬 囚人梦之,有出狱之望!《断梦秘书》

梦上山读书!主囚人出狱?文人誉扬。《梦林玄解》

梦阅国史!善人梦之 主百世流芳,恶人梦之。主万年遗臭 《断梦秘书》

梦阅秘书、主须慎言慎行!《断梦秘书》

梦见诗歌?写诗 读诗的案例解析

网友梦境:梦见晚上和两个同学去学校拿书?出来的时候那两个同学没了?

解梦解析:我猜你应该是个学生吧,学生的一天24小时有大半都是在学校度过的!所以经常会梦见学校!

你梦见回学校拿书。说明你对知识有一种迫切的渴望、也可能是学期期末、你对成绩比较焦虑。

梦境中的两个同学陪你拿书后来就不见了、说明你的心理处境比较孤单!缺乏安全感,认为自己孤立无援,

我觉得学生时代就该快乐度过?成绩只是一方面!更重要的是知识的积累和人生阅历的增长。不必患得患失、淡然面对就好。

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