小学包含五行的古诗
- 朋友的古诗五行
- 舒舒愉快之情为火五行泄心中郁闷为水五行！
- 什么古诗有五行每行6个字
- 五行 每行有6个字的古诗诗几乎没有？其余每行有6个字的古诗有：
《题舒州山谷寺石牛洞泉穴》
王安石
水无心而宛转?山有色而环围。
穷深幽而不尽？坐7604石上以忘归
《题西太一宫壁》
王安石
水冷冷而北去？山靡靡以旁围!
4311 欲穷源而不得？4761竟怅望以空归
《宴客夜归》
杨万里
月在荔荔枝梢上,人行茉莉花闲？
但觉胸吞碧海?不知身落南蛮,
,
- 有没有一个字包含五行
- 没有…… 不过你可以自己造一个字!2205反正新词不断产生，新字出来几个个也正常，弄的美观点？然后告诉我一声哦??
- 关于除夕的古诗
- 《元日》作者是宋代文学家王安石，其全文诗句如下：
爆0249竹声中一岁除！春风送暖入屠苏?
千门万户曈曈日?总把新桃换旧符!
【翻译】
阵阵轰鸣的爆竹声中?7147旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年,人们们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户!他们都忙着把旧7115的桃符取下!换上新的桃符。
《除夜太原寒甚》作者是明代文学家于谦!其全全文诗句如下：
寄语天涯客，轻寒底用愁?
春风来不远?只在屋东头!
【翻译】
给远离家乡的人们说几句话：天气虽然有些寒冷？但又何必为此而不堪苦闷呢。春天不久就要来到了？春风就在屋子的东头,、
- 关于秋分的古诗
- 本寺远于日，生涯只卖文!万怪想潜形！ 凫雁终高去、 热时吟一句 新诗高似云？ 好是生沧海,层空疑洗色 熊罴觉自肥、莫待雪纷纷？ 点绛唇 宋·谢逸 金气秋分,徐看历杳冥!好是生沧海!阴魄最晶莹。 他夕无相类！霓裳乱 阴魄最晶荧,素练宽衣!晨鸡不可听！凉蟾光满、 层空疑洗色？ 逆旅空弹铗！ 中秋对月 唐五代?，吹彻昭华管， 秋分客尚在,银桥人散、风清清露冷秋期半、仙仗明飞观、桂子飘香远！他夕无相类 竹露夕微微？燕将明日去!凉冷胜秋分:紫静仪 朝代， 开经对天子！吟诗对夕曛、 秋分日忆用济诗人！峡雨落馀飞 僧家独有君!归帆宜早挂晚晴 唐·杜甫 返照斜初彻; 李频 秋分一夜停 中秋对4747月 唐·李频 秋分一夜停。万怪想潜形！ 赠供奉僧次融 唐·姚合 会解如来意、骑马过声闻:清 遇节节思吾子？秋向此时分？徐看历杳冥 江虹明远饮?浮云薄未归,晨鸡不可听!
- 关于江南的古诗
- 【全文】
江南（汉乐府①）
江南可采莲？
莲叶何田田②，
鱼戏莲叶间!
鱼戏6654莲叶东?
鱼鱼戏莲叶西?
鱼戏莲叶南、
鱼戏莲叶北？
【注释】
①① 这是一首汉乐（yuè）府民歌
② 田田：莲叶茂盛的样子?
【注解】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景，《乐府解题》云：“《江南》？古辞,盖美芳晨丽景?嬉游得时也？”后四句用重复的句式 表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子,传达出采莲人欢快的心情。古代0319诗歌中用“莲”字还有一种原因！是因为“莲”和“怜”同音 因此也借来表示“怜爱”的意思!如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋、莲花过人头!低头弄莲子?莲子清如水?”宋朝周敦颐的一篇《爱莲说》浮“予独爱莲之出污泥而不染！濯清涟而不妖,中通外直、不蔓不枝、香远益清、亭亭净植？可远观而不可亵玩焉！”更赋予莲花以品品性高洁的形象、从此莲被誉为“花中君子”！
【作者小传】乐府本是汉武帝时开始始设立的一个掌管音乐的官署，它除了将文人歌功颂德的诗诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。这些乐章,歌辞后来统称为“乐府诗”或“乐府”,今存两汉乐府中的民歌仅四十多首？它它们多出自于下层人民群众之口？反映映了当时某些社会矛盾!有较高的认识价值！同时 其风格直朴率真、不事雕琢 颇具独特的审美意趣、,
- 关于春节的古诗
- 1?《除夜》
高适
旅6206馆寒灯独不眠 客心何何事转凄然!
故乡今夜思千里？霜鬓明朝又一年、
2,《新年有感》
钱来苏
金瓯何事告凋残 此责当涂涂敢自宽
遥望中原烽火急!狂流一柱在在延安?
满地疮痍痍不忍看,三边耕织有余欢
勤劳无逸能兴国?士马腾欢敌胆寒!
3?《除夜》
白居易
病眼少眠非守岁?老心多多感又临春，
火销灯尽天明后 便是平头六十人。
4？《拜年》
文征明
不求见面惟通谒!名纸朝来满敝庐！
我亦随人投数纸？世世情嫌简不嫌虚。
5?《甲午元旦》
孔尚任
萧疏白发不盈颠、守岁围炉竟废眠
剪烛催干消夜酒、倾囊分遍买春钱、
听烧爆竹童心在,看换桃符老兴偏！
鼓角梅花添一部？五更欢笑拜新年
6？《凤城新年词》
黄景仁
巧裁幡胜试新罗！画彩描金作闹蛾，
从此剪刀闲一月 闺中针线岁前多，
7！《新年作》
刘长长卿
乡心新岁切 天畔独潸然
老至居人下,春归在客先、
岭猿同同旦暮!江柳共风烟！
已已似长沙傅!从今又几年!
8、《癸巳除夕偶成成》
黄景仁
千家笑语漏迟迟?忧忧患潜从物外知。
悄立市桥人不识、一星如月看多时、！
- 怎样去鉴赏古诗？
- 古诗鉴赏是古诗的鉴定和欣赏,对古诗进行感受、理解和评判的思维活动和过程！在鉴赏中的思维活动和感情活动一般都从古诗的具体感受出发,实现由由感性阶段到理性阶段的认识飞跃？既受到古诗的内容的制约、又根据自己的的思想感情?生活经验 艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和丰富、
鉴赏古诗的步骤大致为：
首先？我理解整首诗的意思?因为古诗是以文言文为基础创作的，这就要求我们有一定的古文知识?
其次 要了解作者生存（或或生活）的社会背景
再次、要了解作者的的整个社会经历。特别是创作6366该古诗时的心理状态、
第四!对作者的优美文学语言进行吸收和欣赏、
最后、要理解作者所想表达的思想？与其产2802生共鸣、或提出自己的批判意见！！
- 以古诗起名字
- 姓氏不知到。起不了 小学包含五行的古诗
- 包含12生肖的歇后语
- 老鼠过街——人人喊打
老鼠啃皮球——嗑（客）气
老鼠钻到风箱里——两头受气
牛蹄子——两瓣儿
牛口里的草——扯不出来
按看牛头喝水------勉强不得
老牛上了鼻绳——跑不了
老牛拖破车——一摇三摆
牛鼻子穿环——让人家牵着走
牛吃卷心菜——各人心中爱
老虎下山——来势凶猛
老虎上山——谁敢阻拦
老虎当和尚——人面兽心
老虎拉车――没人敢坐
兔子驾辕午打套――乱套了
兔子不吃窝边草——留情（青）
叶公好龙——自欺欺人
鲤鱼跳龙门——高升
蛇吃鳗鱼——比长短
蛇钻到竹筒里——只好走这条道儿
蛇钻窟窿——顾前不顾后
蛇头上的苍蝇——自来的衣食
蛇入筒中——曲性在
蛇入曲洞——退路难
马嚼子戴在牛嘴上——胡勒
马尾穿豆腐——提不起来
马尾巴搓绳——合不了股
马槽里伸个驴头——多了一张嘴
马打架——看题（蹄）
马撩后腿——逞强
羊钻进了虎嘴里——进得来，出不去
羊羔吃奶——双膝跪地
亡羊补牢------为期不晚
羊群里跑出个兔——数它小 数它精
羊身上取鸵毛------没法
羊群里跑出个骆驼——抖什么威风
羊憧篱笆------进退两难
猴子爬树——拿手好戏
猴子长角——出洋相
猴子爬上樱桃树------粗人吃细粮
猴子照镜子——里外不是人
猴子捞月亮——空忙一场
猴子的脸——说变就变
猴子看书——假斯文
鸡叫走路------越走越明
鸡屙尿——没见过
鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网
抽风的公鸡------耋瞳歪歪道
斗败的公鸡------垂头丧气
鸡毛做毽子——闹着玩的
鸡孵鸭子——干着忙
大路上的公鸡------绊脚石
鸡毛炒韭菜——乱七八糟
鸡蛋壳发面——没多大发头
狗嘴里的骨头------没多大油水
狗咬瓦片------满嘴词(瓷)
狗长犄角------装佯(羊)
狗吃王八——找不到头
狗扯羊肠——越扯越长
狗逮老鼠猫看家——反常
狗吠月亮——少见多怪
狗掀门帘——全仗一张嘴
狗咬耗子——多管闲事
狗咬粽子------解不开 不解
狗咬尾巴------团团转
狗嘴巴上贴对联------没门（无门）
狗咬旗杆------不知高低
猪向前拱，鸡往后扒——各有各的路
猪肉汤洗澡——腻死人
猪嘴里挖泥鳅——死也挖不出来
猪八戒照镜子——里外不是人？