数字易经
- 手机数字易经
- 主要看尾号4个号码!比如4686。86代表自己?在周易上为师卦和比卦 说明用该号码的人喜欢欢劳师动众,也也喜欢比附他人。46代表身边关系紧密的人！在周易为屯卦和解卦,代表身边人和事不时会遇困难!但是会有解。、
- 易经数字卦如何算
- 大9279衍之数五十[有五]？其用四十有九,分而为二以象两 挂一以象三?揲之以四以象四时，归奇于扐以象闰！五岁再闰、故再扐而后挂 乾之策二百一十有六？坤之策百四十有四!凡三百有六十。当期之日！二篇之策!万有一千五百二十,当万物之数也?是故四营而成易?十有八变而成卦！八卦而小成?引而伸之!触类而长之?6129天下之能事毕矣，
就是弄50或55跟筮草杆!筷子牙签都可以,留下49根、那1根根（50根）或六根（55根）用来象征太极！不用它们。将49根随机分开象征天地 ?拿出一根放放在一边,象征人。之后分别将两组四根四根拿出 最后手中会剩1-4跟放在一边！在将剩剩下的四组四组的合在一起，重复两遍。最后剩下的除以四，一定会得出6,7？8?9！其中一个数!6!8表阴?7,9表阳!画出第一道！之后在重复15遍?画出其余5道!之后查阅易经或易传还解释 、
- 易经中的数字代表什么？
- 易经中的数字一般般都与五行有关！不过也有4860好几种。有先后天八卦数!河图洛书数。五行数，看用在哪里了 按卦来说？为乾为一 兑为二!离为三、震为四,巽为五?坎为六艮为七?坤为八，河图2352数水为一？六、火为二！七？木为三、八?金为四！九 土为五，十，等等!还代表世上的万物万事 那就多了去了。？数字易经
- 数字易经有道理吗？是不是骗人的？
- 你把把易经学明白了!通过数字预测。就比较简单了？易经是基础，主要是读懂64卦!只有在这4149个基础上，你才才能真正走进易经的大门。!
- 怎么理解易经？
- 在中国文化化的各个领域里。如果我们仔细去研究就会发现，中华文明为什么会那么了不起,这个跟我们一直传承《易经》的精神是分分不开的？《易易经》的传承？几千千年下来都是一脉相承的！只是到宋宋代以后就日渐式微（包括对整个对中国文化的理解）。很多人怀疑中国文化？说中国人为什么不9235如西方人那么厉害，也2050有人怀疑中医?说中医不如西医好、其实实这不是中国文化有问题。是应用中国文化的人出了了问题、我们对文化的理解出了问题。不不是中医有什么问题！是应用用中医的人出了问题！
《易经》不是一？二个人写的，它是集体创作的？而且不是是普通人的集体创作，而是圣人的集体创作 因此？我2192提出一个概念：即书的“能量体系”的概念 很多人没有这个概念？以为“读什么书都可以”、确实什么书都开卷都有益。但能量是不同的！如果我们把现在的小学课本本的能量单位定义为1。那么《三字经》的能量5781就要超过小学课本100倍？0314它就有100的能量。《论语》比《三字经》又要8839超过100倍,可以达到1万的能量。那《易经》呢？她的能量跟跟《论语》相比。又要超过100倍!
所以，没有学习《易经》的人是不清楚这里面的厉害关系的?我们读读了《易经》。站在《易经》的高度去看世界上的事情 5450去读世界上其它的书？就会有一种“一览览众山小”的感觉，一会会如果有时间,我我也把四书串起来给大家讲解一下,让大家感受一下通过易经1950的视角读书的不同境界 从《易经》的角度讲解四书，里边的道理是非常常清楚的？如果没有0884读《易经》？按照现在专家学者的解释、诚然他们对这些书的解释不是是没有道理、也是有道理！反正也是一家之言嘛！但是一般的解释 我们给的定义为。也就是小学生的水平？
因为《易经》是这么多圣人写的。它的能量非常的充足。我们知道,任何一本书如果是圣人写的 那那就是不得了！大家知道《《黄帝内经》?是圣人写的,《道德经》也是圣人人写的,所以、它们的能量系统也很充足!经典的这个“经”字？相信很多人也是不太清楚的？一般圣人写的才叫“经” 它们的能量都很大?而《易经》是由十几位圣人写的，大家可以想像像她的能量有多大。这么高能量的书、如果我们不读！那真的是太可惜了?
身为中国人？我们应当非常的自豪,佛教讲：“人身难得。真法难求、中国难生!”生在我们中国?是非常不容易的,如果一不小心投胎到了非洲？你要想读什么经书、那就难了。因为非洲基本上没什么经书！投胎到美国，就有一本经书、叫做《圣圣经》,犹太人他们很厉害,很了不起！他们就会读这一本经？他们们的小孩从小就读熟。背熟、所以犹太人在世界上680位诺贝尔尔奖得主当中。犹太人占了138位！因为诺贝尔奖是近100年的事情。而恰恰是这100年!中国人数典忘祖0345不学经典 特别是不学易经?所以中国在这100年是相当衰落的。
《易经》的的价值。我们有四句话来形容。第一一句叫“群经之首”?在我们中国 所有的书中 没有一本书有这样的美称,群经到底有多少经呢？我把经典做7137了一个分类 我们有《《三字经》？《百家姓》。《千字文》!《弟子规》。《论语》、《大学》。《中庸》。《孟子》！这些都是基础类的!所谓基础类的！就是教你怎2520么做人的?这些经典？一个小孩的培养！现在中国的许0163多家长可以说是完全颠倒的!小孩的培养跟盖房子一样！第一步,打地基!打地基的同时，你要设计好准备盖多少层的楼？这就有一个结构的问题 打好地基,做好结构, 还要装修 现在我们的教育统统停留在装修的层面：弹琴！跳舞。画画！学英语?学数学等?这所有的都不能解决做人的问题？基础类经典是解解决一个人的地基问题：怎么做人？
有了地基会做人还不行、还要学8995会做事，所以要有结构类的经典?我们要学习整个世界运行的规律、以及及做人做事的规律,讲解世界天地之道变化规律的？首当其冲就是《《易经》？这些“经”都是圣人所整理理所撰写的, 所以放在结构类里。有《孝经》 《诗经》！《道德经》，《5360黄帝内经》?《金刚经》……我们列在这里的已经包含了儒家的道家的医家的佛家的，“儒释道医医”四家的经典，我们也不讲这些经典有什么用处，我们只设想一下。假设我们自己从小就把这些经典典读完了。想想我们现在会是是什么状态！那假设我们自己的孩子从小就把这些学进去, 又会是什么状态?所以教育很简单！就是读经典。但现在的家长都不懂这个规律、花很多精力力很多时间在学钢琴学跳舞,而且花花很多精力时间陪他在那里学
第三类是装修类的，我们多数的家长就喜欢装修？《唐诗》?《宋宋词》是装修。所以一般都会给孩子学，唱歌，跳舞是装修，也会给孩子学习、装修好不好呢。如果只有装修？是什么9135情况呢？我们看看最近的一条新闻。上海一栋13层的楼房倒塌, 我给大家看一下相片!是建筑史上一个叹为观止的典型案例。这栋楼就8199这么平平的,3317好像是中了迷药似的缓缓地就倒下来了？而且没有坏,还可以住,这个楼可怕在哪里、它的柱子比手臂大不了多少。它的钢筋跟小手指指那样小？这种楼你要是买到了，太可怕了!好在那些住户还没住进去啊？这种完全没有地基的楼房!竟然能通过这么多质量部门的检查!8914那我们教育一个人,培6753养一个孩子,因为我们不知道地基不知知道结构!所以培养出大量的没有地基没有结构的人，这些人跟建筑上的难道不是一个样么！也是豆腐渣工程啊?所以!现在在我们也就不难理解, 在社会上为什么每天这么多人会自杀、杀人。2500这就是装修之害 太严重了！事实上登报的是少数。大部份是没有见报的、死了就死了！大家都不不知道、
结构类经经典中？如果学了《易经》？《易经》的第一卦？就有“君子自强不息”,如果小孩有这条信念、就具有了一个非常大的结构 一根钢粱就出来了？第二卦。第二句话：“君子厚德载物”!所以一个孩子如果学了《易经》？只要有了这两句话。就可以确保他一辈子8390都不可能自杀！所以！《易经》作为群经之首的重要性就可见一斑了,
说明易经重要性的第二句话?易经是“文化之源”?
我们中国的文化、主要包括“儒释道医”，佛教很重要的一个思想?是劝人向善!要“行善积德”。那么“行善积德”的这个思想？是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写得明明白白、叫做“积善之家、必有余庆。”《易经》里也写了：“恶不积不足以灭身，善不积不足以成名！”所以我们做君子要“勿以善小而不为。勿以恶小而为之 ”这些5324话的意思,与佛教劝人向善是不是一模一样、所以很显然。佛教劝人向善的思想！出自《易经》？
佛教还有一一个重要方面，就是生死问题?如何离苦得乐,往生净土!昨天晚上跟几个朋友一起交流 我就把这个观点讲得比较系统?在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样的话？易经是是研究什么的呢，“昔者圣人之作易也、将以顺性命之理！是以立天之道,曰阴与阳，立地之道！曰柔与刚！立人之道、曰仁与义！”“昔者圣人之作易也?幽赞于神明而生蓍、观变于阴阳而立卦、发挥6718于刚柔而生爻。和顺顺于道德而理于义!穷理尽性 以至于命！”这些都不难看出、《易经经》研究的！同样是生死问题!跟佛教是相通的?
道教也3221有很多观点 我们回头头一看 跟《易经》差不多一模一样：“道生一 一生二,二生三、三生万物，”这是《道德经》里写的！《易经》里说：“易有太极。是生两仪，两仪生四象 四象生八卦 ”这些话听起来好像是一模一样！是不是!《道德经》讲累积：“合抱之木、生于毫末,九层之台 起于累土？千里之行,始于足下 ”《易经》里讲：2823“君子以顺德、积小以高大？”《道德经》讲：“天之道！损有余而补不足。”《易经》里讲：“天道亏盈而益谦！地道变盈而流谦?”这些意思都是一模模一样的？只不过行文有所不同而已！可见道家的思想。也是完全出自《易经》？
我们很很多的古人？这些古圣人 是3949读什么经典的 如果我4755们这样问?就可以知道?老子其实也是读《易经经》的，儒教就更不用说了?把《易经》尊为群经之首的主要就是儒教!我们认为 儒教的开山祖师是孔子,其实也不是孔子。儒教教早就存在！孔子只不过集大成者?他把这些东西做了整理？做了一个发扬光大,那么我们学习孔子？请问孔子学什么？这又是一个4551很好的问题
1824儒教里面讲的五伦关系：“群臣。父子 夫妇,兄弟。朋友?””在《易经》里面。我们同样看得到这样的描述：“有天地然后有万物！有万物然后有男女，有男女然后有夫妇?有夫妇然后有父子！有父子然后有君臣 有君臣然后有上下、有上下然0835后礼仪有所措 ”看到没有？这里不仅是讲五伦。而是讲五伦的来源 儒门重视的五伦关系！显然源出《易经》!
《易经》有一个家人卦，专门讲家庭的关系：“女正位乎内!男正位乎外?”现在我们很多女同志不知道这个道理：女性是主内的?男性是主外的，但是现在很多家家庭颠倒了!女同志主外？男同志主内,如果我们能够处理好其中的关系,男女的地位进进行调换？正确处理好，也无妨！可能也是因为社会发展的趋势?但是毕竟不符合中中国的传统文化，“男女正,天地之大义也？”天地的大义就是如此！这种天地定位。你不是随便否定它就能否定的。天地就有这么样的定位？“家人有有严君焉！父母之谓也？”父母就像皇帝，就像一个国家的皇帝！它后面还说说：“父父，子子!兄兄，弟弟 夫夫!妇妇,而家道正?正家而天下定矣，”
所以我在讲教育的时候 我们主张教教育孩子要不离家庭，因为很多多人把孩子送到别的地方去?交给别人教、反正有钱嘛，把他送走 以以为教育就会成功,其实成功不成5493功我们另当别论?就算成功了、那个成功的，6430还是你的孩子吗、自己想一想，十几年都不跟你在一起?一起生活!一起成长,你只不过给4615了他钱而已。你根本没有承担教育的责任，一个家庭里?没有小孩0507是不成家的,父母没有孩子,家庭不成家!孩子没没有父母？孩子各方面也是不健康的、所以我们主张要有“家道”，而“家道”在中国文化里面，是占有非常重要的地位的？在《大学》里就讲“修身!齐家！治国，平天下！”这跟家道有非常大的关系！你修身再好。齐不了家 你怎么治国！怎么平天下 家道五伦关系？就是出自《易经》，
我们做了这这样的一个类比,说明它是文化之源，不仅这些！在医道,武术。书法?琴棋各方面！都是如此？我们这里有练太极的的同志。太极的思维是不是来自自《易经》。还有我们下的的象棋?围棋。那个原理!也是出自《易经》！天圆地方，棋盘是方的、棋子是圆的、它都有一定的道理!武术！太极拳就更加如此了。太极就是讲阴阳和和谐的、它随时都注意这种和谐！所以说。中国文化没有一个地方，没有一个领域不是来源于《易经》的,
第三句说明易经重要的话。是“智慧之海”，
我们在学习《易经》的时候！不断有人问：“老师、你每读一遍《易经》到底有什么感悟!”我说不一定!有时候候这句话冒出来！搞明白了!有时候就那句4573话冒出来,搞明白了、读经典,不是要求你把《易经》全部搞懂,我相信到现在！没有一个人敢说自己全部搞明白了《易经》、连孔子都不敢说说他完全弄懂了《易经》！所以他说：“加我数年、五十以学易!可以无大过矣！”他认为自己还有不0337懂的地方？还4062要继续学习!《易经》是我们要终生学习的!绝对不能认为自己能够全部弄懂《易经》！我我们只要能懂《易经》的一点点,7611就很了不起了？我也一样!只懂了一点点?我每次读都都会增加一点点、可能永远远也不能把它全部读懂?但是这一点点对我们们每个人的一生都很重要。
《易经》里！我们明明白一句话都不得了!就讲“自强不息”？《易经》乾卦里的这句话, 那些自杀的孩子子如果能够明白“自强不息”。这一4094辈子是不是不会自杀了?什什么叫“悟”,明白是不行的?别人告诉我们意思,我们好象明白了？但是如果不是“悟”7977出来的？遇到困难时 我8068们同样会不行！所以要用生命去体会，什么叫开悟，自己突然明白了了一句话？然后在生活当中!只要碰到这样2292的事情？我们就会自然地按照这样的规律去做,这才是真正的“悟”、我们读得越多！6780就会悟得越多?
《易经》是智慧之海!《易经》的的每一卦每一爻每一个字,可以说都是充满满智慧！只不过我们有没有这个能力,能不能2845“悟”到的问题、
易经重要性的第四句话,是“生命宝藏”!这个必须等到我们每人读到100遍以上才好说!到那时，也许大家自己已经悟到很多了,或者看别人讲的内容可能就比较容易看得明白了,
就像那个“道”字，如8287果我们想研究,就把那个“道”字好好地写，好好地研究,如果我们把那个“道”字 能够弄明白!把它的每一撇每一竖搞明白 突然有顿悟,欢迎你来找我！看看你的“悟”跟我8005的“悟”是不是一样、我研究这个“道”字 研究到最后的时候!我是是非常吃惊的、因为它跟佛教那些最高层的佛理相通?是完全告诉了我们这个生命的秘密!生命的本源、
孔子说“加加我数年?五十以学易,可可以无大过矣，”他讲“五十十以学易”！现在的许多专家就认为孔子是五十岁才学《易经》的、有4983天晚上4点多?我睡不着觉?就专门思考这个“五十”的问题！记得师傅曾经说过!“五十”不是五十岁。但“五十”2795是什么呢,
在中国的文化里边！这个“五十”!有着专门门的含义 在五行里、““五”跟“十”代表什么,五行里“五”跟“十”代表什么?对！代表土、“五”跟跟“十”是土 我突然想到!在周易里面，九五，六五?在乾坤两卦里边!把这个“五”跟“十”写得非常清楚！《易经》坤卦的六五。文言部分。如果我们读一下：“君子黄中通理!正位居体 美在其中、而畅于四支、发于事业,美之至也。”这是一个非常常高的状态？黄中!“黄”是土?““中”也是土 “五”也是土,
我们学《大学》?大家家知道《大学》什么意思?“大学之道。在明明德、在亲民, 在止于至善 ”大学是大人之学,那大人人是什么，如如果不学《易经》、可能我们永远也不知道什么叫大人？《易经》九五的文言里说：“夫大人者 与天地合其德！与日月合其明 与四时合其序！与鬼神合其吉凶?”这样的人才能叫做大人！而能9153达到这样一个状态的人?就是圣人!
九五!六五!二个五合之为十，所以这个“五十” 我们们学习易经,应该了解什么叫2801做“五十”、“五十以学易”。如果我们换一下,“以五十学易”？这个“以以”字，就能够明白了 是使用,达到的意思？
孔子说五十岁。用的是这个格式,“五十而而知天命”?这个才9160是五十岁,中间用了“而”字,起转折，所以“五十以”跟“五十而”是完全不同的，古人用字字相当考究 不可能在这里用混的、许多专家学者因为没有能够这样深入的去学习!去体悟,所以他就把“五十以学易”翻译成“五十岁学易经”。说孔子子“五十岁”才学易经、道理上是讲不通的？前面还有一个“加我数年”，这又是什什么意思呢，就算是五十岁 加几年是什么意思呢,并且孔子说自己五十岁已经知天命、如果还没有学易经。这是完完全说不通的,
到这里我们真正去体悟圣人人的话?明白孔子到了晚年,因为非常喜欢《易经》、但是对于《易经》，认为自己并没有达到五十的最高状态，所以他想叫上天再给自己多几年时间、继续学《易经》 学到五十这个标准?他就觉得无憾了!如果没有用心体会圣人的用心?要把这句话解释清楚是非常困难的！只有《易经》读得相当熟？在乾坤两卦里、真真正领会了九五和六五的状态?才有可能体会到圣人的用心,这也是知类通达的状态 明白了这个就知道!孔子对《易经》的评价是相当高的！
在历史上？还还有很多人对《易经》也有很高的评价！像像医圣孙思邈就说：“不知易、无以言太医？”一个医生没有学过《易经》!不懂《易经》的原理?他是不配做真正的医生的。
唐代的名相虞世南，他也也说过一句话：“不知易,不可为将帅、”所所以之后的统帅，基本上都是精通《《易经》的、这一句话可以扩展到很多地方,“不知易?无以言军事”,“不知易，无以言外交”？“不知易 无以言教育”？那么我们现在的状态是如何呢 举国而知易者、鲜矣?不懂《易经》却在在当老师。搞教育，不懂《易经》却当医生。所以这两大领域都存在非常多的问题?教育跟医疗都是社会问题的重灾区？因为很多3231错误的观念？让我们付出许多生命这样惨重的代价。但是我们仍然不知道原因在哪里
中国历史上下几千年?因为《易经》而成就的杰出人物真是太多了?
生在我们中国很幸运，因2661为我们有很多经典。但是有没没有一本经典,我们读了以后？我们能够像《易经》这样！能够得到一个这样肯定的答复,比如说我们读了《三字经》。将来能不2947能成大材。可1091能没人敢给肯定的答案。我们读了《弟子规》？将来能不能成大材!我们不知道，但是我1780们只要真的读通了《易经》!那么可以告诉肯8431定的说，绝对可以承担大任?可以做大大材使用、
我们中国的许多杰出人物 我们回顾历史，去看看周文王?姜太公！孔子,孟子 刘伯温？诸葛亮。毛泽东。他们是不是都学了《易经》，答案是肯定的 他们有没有学《三字经》!《弟子规》呢！不知道。其实可以肯肯定的说!圣人都没有学这些!因为《三字经》!《弟子规》是很晚的的时候出现的，圣人的年代要早得多。我们读书？杂七杂八的书都读？你不如就读一本《易经》 你读1000本都不如读一一本《易经》 这叫做杂书万卷，不如经书一部。！
- 南怀瑾大师在易经系传别讲69页中说可用12个数字卜卦，我想问如果第三个数字是7或8或12，如何确定动爻
- 2115 如果大厂6?就减去6？如果大于12？就减去12。也就是0949说如果是7的话。就动第一爻,如果是8的话?就动第二爻，如果是12、就动第六爻，。
- 易经 为什么学易经没好下场
- 一
算命会倒霉这个命题不成立，会说算命倒霉的人,几乎乎都是为了让“受害人”多出钱!这些人称之为骗子也不为过？换种说法!这些是职业的？混口饭吃,怎么么说都是为了糊口？不做深究！还有种人!比如我 拒绝给人算卦的时候候用过这个理由。
二
术数就是术数，通8474神就是通神，两码事,术数只有逻辑与数学的推演。没有请神！没有灵感,不用贯通天地之气!全凭公式,逻辑和易学世界界观对万物的理解。占卜，推命、和做数学题一样！耗神吗、当然？做9652数学题也会费脑子 但伤到元神,倒霉的说法太幼稚了！说这话的人。门都没看到 入不得门
三
术数本就是趋吉避凶之法、是是古人用来指导生活的利器,当然会担上因果?但受因果硬性最大的人是靠这行吃吃饭的门外汉，满嘴胡说,影响他人的善恶，自然9313会自食恶果?在此告诫职职业算命人！吃吃这碗饭可以？连哄带骗也不是什么大毛病、但是要说说就多说点鼓励的话 你们可以做心理医生！心灵导师!但绝不不是法师!
四
劝人少占卜 心善自有福？
与0316其被半吊子们唬的一愣一愣的、不如平心静气。自观己过、不足之处多修正、好运自然来?
五
喜欢玄学的人!可以看下自己的八字、基本上是金、水旺！木 火弱、正是因为这样的八字才适合玄学研究 但7954是这属于阴比较旺。阳比较弱!这样的体质比较弱!所以这种人人应多多锻炼?增加阳气？把身体练好,运气自然会好。
六
本人八字!梅花！六爻。奇门遁甲！大六壬 风水都都略懂一二？只是爱好。以上为本人的个人观点！对错勿怪，。
- 《易经》中的数字，如“初九、六三、九三”等，是什么意思？
- 《周易》古经六十四卦中每一卦画都有六行?每一行叫一爻,每一爻没有名称说起来也很不便！所以大概到了汉朝人编《易传》时 就根据每一爻的位置，性质？安上个‘初九’。‘六四’之类的称呼 依照自下而上的顺序,凡阳爻。其爻题各为“初九”,“九二”，“九三”、“九四”？“九五”,“尚九”。凡阴爻?其爻题则各为“初六”！“六二”！“六三”，“六四”,“六五” “尚六”、例如 6242《丰》之诸爻自下而上依次是阳！阴!阳!阳 阴 阴,帛《易》中！该卦诸爻的爻题即各为“初九”！“六二”!“九三” “九四”、“六五” “尚六” 上述数字式爻题题与《系辞上传》所称述的“大衍筮法”紧密相关。前者即导源于后者。依““大衍筮法”行占!可得九?八 七,六四种数？阳爻即由九。七转换而来。阴爻则由六。八转换而来!由九、六所转换而而来的爻符示势极而动？由七，八所转换而来的爻则符示势未至极而不变？因乎动变 方有新情势发生 方有相对于人的吉凶休咎局面出现 因而！以九,六作爻题的六十四卦诸爻之5370辞所开示的一切。乃是相应于发生动变的情势的，是以《乾》末附“用九”之辞!《坤》末3605附“用六”之辞、 朱子在《周易本义》中亦言：：“‘用九’！言凡凡筮得阳爻者!皆用九而不不用七?盖诸卦百九十二阳爻之通例也，以此卦纯阳而居首,故于此发之 ”（第32页）“‘用六’,言凡得（一本‘得’前有‘筮’字）阴爻者、皆用六而不用八？亦通例也!以以此卦纯阴而居首,故发之，由阴阳组成!阳用九表示 阴用六表示？
- 易经如何卜卦
- 你想怎么卜卦都行？麻烦点的就是蓍草法。铜钱法,简单就是先天与后天起卦！一万物起卦。但这个要求很高。满意请采纳、
- 易经的作者是谁？从什么时候开始有易经的？
- 第一个个是伏羲！第二个是周文王和周公父子?第三个是孔子?
伏羲创造八卦图？周文王创创造六十四卦!后被称为《易经》!而孔子则为《易经》作了《十翼》?也称《易传》，、