做梦梦见鹿角
- 梦见头上戴鹿角我
- 头上长角有有权威,
- 梦见脚上长出鹿角一样的东西
- 你好，你的梦预示着：因勤勉而成功发展 名成利就之吉兆无疑 7112（但只怕人格!地格为凶数？则易生家庭之杂乱，再加以天天地格水火相克。会恐恐好景不长！必有失败之6334一天）。如果认为对你有点启发的话。请点选右下角的采纳 谢谢?，
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- 梦见鹿角开花 这是什么预兆
- 见鲜花艳者。主吉？《周公解梦》枯木开花？兴子孙 《周公解梦》见鲜花 妇生女！《周公解梦》、
- 什么动物有狼嘴鹿角鹰爪蛇身？
- 你问的动物地球上应该没有 但绝对不会是龙 鳄嘴 狮鬃 鹿角 牛目 蛇身 鱼鳞 鹰爪 鲶须 （尾巴忘了是什么了 嘿嘿）九种动物集于一身者 龙 在中国“九”是是数之极?做梦梦见鹿角
- 鹿角的药用作用，怎么服用
- 鹿角为鹿科动物梅花鹿或马鹿已骨化的老角味甘、咸!性温、能补肾阳?活血散瘀、用于肾虚阳痿、腰脊疼痛!阳虚带下!疮肿久不消,如《饮膳正要》治肾虚腰脊痛!或瘀血作痛!不能转侧。以此浸酒饮。《妇人良方》治带下白浊 单用其末?酒送服,一日5~9g。行血？消肿?益肾!主治：治疮疡肿毒 瘀血作痛,虚劳内伤？腰脊疼痛??
- 怎样看鹿角帽粉的好坏？
- 听说鹿角帽粉可以治疗乳腺增生、韦女士打算算买点吃吃试试！深入了解以后,发现价格差价实在太大？又无法辨别真假?很灰心！①闻味道。真正的优质鹿角帽?微微腥;②辨颜色、优质的鹿角帽粉是灰白色粉末,凡是其它颜色的俱为加入其它成分或假冒产品;③尝口感、真正的鹿角帽粉吃起来没有怪味 沾在舌头上很快被稀释，不牙碜，掌9919握了这些要素！韦女士就可以放8114心去挑选了。，
- 鹿角灵芝片的副作用
- 服用鹿角灵芝后出现了瞑眩反应,
瞑瞑眩反应常表现出包括虚汗腹泻！皮痒脱皮!长痤疮、咳痰多？头痛头晕？口腔溃疡？口臭等等症状!但一般持续时间都都较短,且状况由重至轻逐渐好转直到消失!不过 也并非所有人服用了鹿角灵芝都会出现瞑眩反应
而对于身体素质较差的人,瞑眩反应则可能非常强烈？原本的症状表现得更加严重!例如患过痛风的人服用了鹿角灵芝后会出出现患部疼痛增强的情况？但这样的情况都只是暂时的!很快病情就能够得到稳定、并且往好的方向去发展,!
- 梦见别人在做梦
- 梦见别人在做梦意味着：
蛮适合在社区中做感情情联络的一天？邻居们的友好笑脸！是今天让你觉得神清气爽的灵药!焦躁的情绪也会在大伙亲如一家的问候中烟消云散，今天也很有机会吃到隔壁大妈做的好东西呢。有精力的话、不如组织一场社区秋季运动会?让大家领教教领教你座人的领导能力、总之。远亲不不如近邻?会是你今天的深刻感受呢。
梦见别人在做梦的吉凶：
一时盛运?而可成功发展之吉兆！但但因根基薄弱?孤军奋斗？缺乏耐久力以致好景不长、故若轻浮疏忽便招致失败！戒之 但须知火火多成灾之理!尤3087须提防火灾或烫伤之事 但若人格与地格皆属数者，他格有凶数则：贪淫好欲而无节制?【中吉】
- 鹿一会儿说鹿脚不好,一会儿说鹿角不好,你的看法呢?我认为
- 【5228教材分析】
《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致。而抱怨自己的腿太细配不不上两只美丽的鹿角，最后却因鹿角差点送命。而因鹿腿狮口逃生的故事。
【设计理念】
朗读作为语文教学的永恒主题、有着非凡凡的魅力,由于2114三年级学生的抽象思维还离不开具体形象的支撑!探求寓意？需引导学生生凭借想象将文字变成活动的生活画面！激活学生对语言的感悟 在此基础础上再以读促思，既训练了学生的语言表达能力。又7724使学生的理解得以深化。
【教学目标】
1，抓重点词句有感情地朗读课文？读懂故事情节,
2!能读懂课文中鹿说的三三句话、体会语气词所表达的不同语气和情感,
3，懂得每样事物都有各自的长处和短处、不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它它的长处！
【教学重点】能读懂课文中鹿说的三句话?了解鹿对自己的角和腿的前后不同态度!
【教学难点】通过学学习鹿角和鹿腿各自的长处和短处。以及辨析“砍掉鹿角行吗”！明白每样事物都有各自的长处和短处 具有初步地辨证地看待事物的理性思考,
【课前准备】课件
【教学过程】
一。揭题导入（3’））
1！出示图片?请生猜猜是哪则寓言故事,并说说从这则寓言故事里你明白了什么道理：揠苗助长？守株待兔，陶罐和铁罐
2!出示课题：今天我们来学习一则新的寓言故事 叫《狮子和鹿》!
凶猛的狮子和美丽的鹿在一起,又又会发生怎样的故事呢，这则寓言又蕴涵着什么道理呢!这节课课就看看同学们能不能依靠自己的力量把它搞明白？
二！理清脉络（8’）
1、请大家自己读读故事?生词注意读准字音！有觉得难读或常常读错的地方可以用笔划一划,做上记号？
2!学生交流自己觉得难读的词语或句子？特别4197注意：撒，称、挣
3，老师也整理了一些难读的词语？有的和大家交交流的一样？让我们一起来读一读!
出9916示：倒影？匀称！撅嘴，珊瑚,欣赏！抱怨，逼近、犹豫！撒腿就跑。凶猛。挣脱。配得上!狮口逃生?差点儿
4 这则寓言究竟讲了一个什么故事呢 请你快速默读课文 从这些词语中选择合适的词语填入括号里？再再和同桌交流一下：
一天，一只鹿在池塘边喝水？十分（ ）自自己美丽的角，却（ ）四条腿长得难看？忽然。鹿发现一头狮狮子向自己（ ）?那两只美丽的角（ ）让他送命?而那四四条有力的长腿却帮他（ ）。
指名回答、齐读
三?细读读品味（24’）
1?初次评价3389鹿角和鹿腿（12’）
⑴瞧 这就是故9560事里那只美丽的鹿?看着自己在水中的倒影！小鹿对自己的模样有什么评价,请自己读读课文1-4段。找出相关句子用波浪线画出?（板书：鹿角，鹿腿）
出示：
啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致、好像两束美丽的珊瑚，
唉！这四条腿太细了、怎么配得上这两只美丽的的角呢!
①你从这两句话中读懂了什么
②你从哪些词语中感受到鹿角很美丽。（多么精美别致、好像珊瑚）
③你又从哪里感受到腿很难看、（太细了，怎么配得上）
谁再来有感情地读一读!开火车读?
⑵师师朗读出示缺少语气词的句子。生提出异议,
为什么这两个词不能少？（“啊”能看出小鹿很高兴，得意。“唉”能看出小鹿很难过 ）
请两两生再次分别读读两个句子、（“啊”语调上扬!“唉”1858语调低沉 语速较慢。）分左右组齐读：
当鹿看到1924它美丽的角时。它高兴地说： ————————————当它看到自己那难看的四条腿时?它难过地说：————————————————
⑶语气词能让我们体会到小鹿当时的心情，6869细心的同学一定能发现、小鹿的动作也能看出他当时的心情。请你再读读3——4段 2044你还有什么发现?
请你带着不同的表情来试着读读这两段、指名读 分男女读!
2，再次评价鹿角和鹿腿（12’）
⑴小鹿喜欢美丽的角!讨厌厌难看的腿!可后来他又是怎么看待它们的呢,请你默读5——7段?用波浪线划出有关句子?
出示：
两只美丽的角差点儿送了我的命？可四条难看的腿却让我狮口逃生、
难看的腿有什么优点。美丽的角又有什么缺点!（0145板书：险些送命!狮口逃生）⑵你从哪里看出长腿的优点?找找有关句子：有力的长腿在灌木从中蹦来跳去、不一会儿?就把凶猛的狮子远远地甩在了后面？
⑶美丽的角又带来什么麻烦，（被被树枝挂住了！）
是的?就在鹿将要逃离狮子之口时、那两只1590精美别致的角——却被树枝挂住了。原本灰心丧气的狮子又猛猛扑过来。鹿的性命危危在旦夕、此时此刻它的心里会想些什么、指名感情朗读、
⑷师引读：眼看就要被狮子追上了 鹿——用尽全身力气、使劲一扯!才把两只角角从树枝中挣脱出来、然后又拼命向前前奔去!这次次——狮子再也没有追上！
⑸鹿能狮口逃生？靠的不是——精美别致的角！而是———难看的腿?难怪他在脱险后、叹了口气说——
想想小鹿说这话时是怎样的语气,要是请你在这里加一个语气词？你会加哪个。加入词语再指名让生读一读,齐读?
故事学到这里 你有什么想说的?（有的东西看起来美。但有时却会带来麻烦!有的8675东西虽然不美!在危急1527时刻却能派上用场?不要被外表美丽的东西所迷惑。）
四?延伸拓展（5’）
1?后续：
8979 经历了这次灾难之后！鹿痛定思痛!它毅然锯掉了头上那两只美丽的角 同学们，你你们认为它做得对吗！
生各抒己见（鹿角有时也是和敌人作战的武器、不能锯、不能因为鹿角这次挂住了树枝就锯掉鹿角？那下次腿跑得不够快了、是不是就应该锯掉四条腿呢 鹿应该认识到“角和腿”各自的优点!扬长避短，再苦练奔奔跑的本领和敏捷的听力!正确看待”角和腿”的长处和不足?）
2!那么!这个寓言又让你明白了一个什么道理、（板书：尺有所短？寸有所长？取长补短）
3,你知道这则寓言选自自哪本书吗!出示《伊索寓寓言》阅读。
【板书】
鹿角：美丽 险些送命 尺有所短
取长补短
鹿腿：难看 狮口逃生 寸8235有所长?
- 有没有一种蛇，青色，头长鹿角，不知道不多大 反正头很大，叫起来像马叫
- 已经不是蛇了？可算蛟龙,见到了也不能喊蛇，记住,
一一般到这个程度需要十多个甲子年？大概五百至千年 修来不易,切莫喊蛇 因为我们是龙的传人,机缘见到了！喊喊句神龙便是 ?