梦见语文高考_语文作文

梦见语文高考

高考语文作文没写完会怎样扣分: 　　完篇而字数不足、正常打分之后！再扣字数分,每少50字扣1分,扣满3分为止！明显未完篇的文章？3494最高不超过35分,未完篇的文章？不再^扣扣字数不足分、?

语文作文怎么写啊？是高考啊: 　　写作辅导：高考作文夺分5个关键词　　　　在高考考场上考生用于作文的时间一般在45分钟左右！尤其是阅卷教师的速度又是那样快^———不是教师不负责任!而是时间紧任务重、有统计表明，一篇作文大约在2分钟之内阅卷教师是一定要“望。闻、问，切”完毕的！有的时间还会更短同时，高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山、其重要性可想而知不言而喻？　　以上原因？就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个“关键词”！　　显豁　　包括文章的主旨？结构形式等方面，力求显豁、目的是让阅卷教师一眼就能够8671把你的文章看得清清爽爽!明明白白。　　具体来说：　　1.主旨 —— 可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点?见解？主张等呈现给阅卷教师，以便阅卷人不用通览全文就能够“窥斑见豹”！也就是说不^会会“占用”、“浪费”阅卷人更多的的宝贵时间？就能够对你的作文大意了⁰⁴⁹³然于胸！　　请看北京2010年一篇高分作文的开头就是采用了这样的写法：“仰望星空！那里有我们追求的梦想？脚踏实地默默奋斗是实现梦想的唯一选择,”这就是文章的中心所在!开⁴²⁷³篇就紧扣题目,亮出了主题?中心！　　2.结构 ——可以采用层进式!并列式、对比式等！给阅卷人以鲜明。深刻的认知!还可以运用排比比句（段）！拟人设问等修辞？使阅卷人对你的文章结构一目了然，⁴³⁰⁷如1988年全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头：“就像那溪流惯于奔腾、大海惯于咆哮一样、我我习惯于沉思、习惯于遐想!习惯于把自己的感情流露在日记簿上！” 　　3.形式 ——可以借1891助题记,后记？书信体，日记体?寓言等形式，或是把每段的主旨句^用用简明扼要的语言概括出来？放在段首,或是把哲理句体现文章中心意思的“得意句”独立成段？这是文章的采分点?能够使阅卷人眼^前前一亮！　　如上海2010年一篇高分作文就是运用了这样的题记：8157“一个国家如果不懂得可持续发展的道理？那么它在21世纪的发展中是不会有所作为的,” 　　4——完整——由于考生时间分配失当？致使文章有头无尾?或是虎头蛇尾?这样?不仅字数达不1948到要求会扣分、更重要的是文章2354意思不完整。很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的。　　正如近代史上的文章高手林纾所说的那样：“为人看晚节、行文重结穴!””阅卷人的心理、对文章最后部分,总比较重视、并往往会在脑海里留下总体印象？从而而定下文章的档次,考场作文要获高分?结尾一定要!

语文阅读题的解题技巧（高考）: 　　高考散文阅读题的测试要求与解题技巧　　近年来,随着高考语文试卷文学性的强化!散文这种文体越来越受到命题者的青睐！许多感^情情真挚！文学色彩浓郁！富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料!从1998年高考开始,现代文文阅读文学作品类连续六年考的都是散文？题型变^化化不大。难度逐步步降低。但从学生的解题情况看，得分率普遍较低!结结果并不尽如人意,究其原因。不外有两个方面：一是高考散文阅读题的测试要求?学生并不完全明确。以致训练无的放矢,一是高考散文阅读题的解题技巧。学生未能熟练掌握、以致解⁹⁰⁵⁶题跟着感觉!针对这些情况!笔者试图结合近几年的高高考散文阅读题谈谈此类试题的测试要求与解题技巧。　　高考散文阅读题的测试要求　　高考语文《考试大纲》在“现代文阅读”中,要求学生“能阅读一般社会会科学类,自然科学类文章和文学作品”、并提出“理解”，“分析综合”和“鉴赏评价”等三项九条具体的测试要求,散文阅读属属文学作品阅读，它在高考测试中4221究竟有哪些具体要求呢!请看最近三年高考散文阅读有关试题。　　2003年高考语文试卷第22题（题略）：A项考查学生把握文章思路和分析文章结构的能力，能力层级为C级。其他四项考查学生对文学作品的形象!语言和表达技巧的鉴赏能力!能力层级为E级, 　　2002年高考语文试卷第22题（题略）：既考查学生对文章中心意思和主要内容的分析归纳能力。又考查学生对文学作品的形象！语言言和表达技巧的分析鉴赏能力！能力层级为E级、　　2001年高考语文试卷第24题（题略略）：不仅考查学生对文学作品语言和表示技巧的初步鉴赏能力。还考查学生对文^章章思想内容和作者观点态度的评价能力。能力层级为E级！ 0599　　仅仅观察这些散文阅读赏析题。就可以发现！高考测试除了考查学生对文章的理解和分析综合能力外还要考查学生初步鉴赏评价的能力。“理解”和“分析综合”包括七条具体要求,是阅读方面基本的能力要求?能力层级分分别属于B级和C级?而“鉴赏赏评价”包括两条具体要求？要求学生能对所给文章的思想内容进行评说对其形象!语言及表达技巧进行初步赏析这是以识记,理^解解和分析综合为基础、在阅读方面发展了的较高高的一种能力要求!能力层次属于E级,学生明确了以上这些要求，在平时的复习训练中就应该有的放矢!有针对性地拓展散文阅读有意识地提高“理解”。“分析综合”和“鉴赏评价4263”的能力? 　　高考散文阅读题的解题技巧　　散文是一一种自由，灵灵活地抒写见闻感受的文体。它通过一个十分精粹、亲切的形式,表现作者对于人生或自然的感悟？若能抓住散文自身的特点来思考有关的测试要求。散文阅读题的解答还是有技巧可言的、　　一?整体感知文章的主旨! 　　散文的最大特点是“形散而神不散”!“神”!指^文文章的主旨即贯穿文章始终的作者的思想感情，散文的材料虽散但万变不离其宗它必须围绕作者的思想感情展开?因此、阅读散文,要从文章的整体入手，宏观把握作者在字里行行间所流露出的思想感情。从而读懂作者的感悟！领会文章的主旨!高考试卷中的散文阅读几乎每年都有这8754方面的命题！　　例如2002年高考语文试卷第21题：俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话但作者为什么还要“唐突地劝慰他” 根据文意!简要回答。　　《话说知音》这篇散文是以作者对知音^的的独特感悟为主旨的,作者崇^敬敬伯牙子期的高尚友谊!但对伯牙因子期的不在而不再弹弹琴的做法不以为然。他认为?伯牙依旧应该演奏出那“震撼人们灵魂的”“美丽动人的乐曲”！并“熏陶”出更多的“知知音”。再说？伯牙高超超的演技来之不易,怎能因子期的不在而轻易放弃呢?因此!本题的答案为：（1）知音越多越好，俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻^求求更多的知音（2）千辛万3922苦学得的技艺不应轻易放弃,艺术的追求必须不懈地坚4720持下去? 　　二深入分析文章的思路、　　叶圣陶先生说过：“思想是有一条路的。一句一句,一段一段都是有路的好文章的作者是决不乱走的，””散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的！作品的结构就是它的思路的具体展现?高考试题常常通过对作品的结构进行设题?考查学生对作品的思路8810的把握能力！阅读散文!要善于捕捉文中体现时间、空间。人物？事件！感情的语句?更要⁵⁸⁷³把握文章的脉络！　　例如1998年高考语文试卷第21题：作者在第一自然段中写到看见玉簪花开 “先是一惊。随即怅然”、（1）作者为什么吃惊。（2）联系全文看!作者为什么怅然? 　　要解答这两个问题,必须结合上下文?理清文章的思路、作者为什么看到玉簪花“探出头来”就吃惊呢该句后面用“先是”作标志,对其作了回答!那就是“这花一开?没几天便是是立秋”,至于“怅然”的原因，第五段末的“让人心里9495警惕着”和第六段中“总是在不安的焦虑中”提示了作者的思路、稍加归纳整理，可得答案““收获季节还两手空空”! 　　三？仔细品味散文的语言? 　　散文的语言描写细腻表达深刻内涵丰富高考散文阅读命题有一个重要原则就是对散文中负载信息量大?内容含蓄，意义深刻!表现力强的语言进行鉴赏、鉴赏散文的语言，只有有联系文章的主旨？根据上下文的7990具体语境,细加品味！揣摩！才能正确理^解解其中的含义!这也是阅读散文的基础，　　例如2001年高考语文试卷第21题：作者开头说：“开门和关门是人生中含义最深的动作 ”请根²⁰³⁹据文意写出“开门”和“关门”的含义　　《门》》这篇散文赋予“门”以象征意义！写出了作者对人生的独特感悟!要解答“开门”和“关门”的含义。就必须通观全文！理清文^章章的脉络!找出出相关的信息！文中说“每一扇门的关闭就意味着一个个结束”。据此可以直接概括出出“关门的含义是意味着一个结束”，而关于“开门”的含义，相关的句子很多!如“它包含着某种未知的情趣。某种进入新的时刻的感知和人类繁琐仪式的一种新形式”！“它包含着人间至乐的最高高闪现即使在悲伤之际?一扇门的开启也许会带来安慰……”?但归纳起来。“开门”的最主要的含义是“预示着一个新的开始、一个新的发展” 　　四。正确鉴赏散文的表达技巧! 　　散文的写作一般都很讲究表现手法的恰当运用！如借景抒情寓情于景，托物言志！欲扬先抑,烘托对比。虚实相生!象征手法,修辞技法等等！这些手法的巧妙运用!常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出!高考试题通过对这些技巧的的鉴赏!可以直接透视学生的阅^读读品位!所以阅读散文还要注注意鉴赏常见表达技巧的表达效果　　例如2000年高考语文试卷第22题：这篇散文中！（1）作者主要用第二人称写长城？这样写的好处是什么！（2）第六段的结尾改用了第三人称“它”、原因是什么、　　这道题就是考查学生对散文表达技巧的初步鉴赏的！《长城》这篇散文主要用第二人称写长城。这样写的好处在于将长城拟人化,便于作者直接与长城对话，便7718于作者抒发感情，至于第六段的结尾改用第三人称“它”!是因为“它”之前说的是“由是人们发现3063：边墙是屏障!紫塞不再嶔奇”？这里变换了视角?是通过人的眼光来看长城而不是作者直接向长城抒怀？所以这种变换是自然而然的！也5398是很有必要的，　　五,精心组组织符合要求的答案、　　高考散文阅读试题。一直以主观性测试为主！题1431型基本不变、每年只在所考查的知识识点上略有不同！从试题题的要求和要求回答的问题看难^度度在逐步降低。最突出的表现就是多数问题的答案在原文中都有照应!有暗示、甚至直接暗示!这就告诉我们？回答问题要善于从原文中抽取关键语句！并根据题目要求进行适当整合,这样才有可能写出精练确切的，符合要求的答案？　　例如2003年高考考语文试卷第21题：本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流！并赞颂他们不忘桑梓之情。慷慨奉献，与祖国休戚相关,请你结合乡土情结？分析这样写的作用和好处, 　　此题重点考查学生散文阅读的综合分析能力、有一定的难度,学生首先要能从原文第一段中找出“乡土情^结结”的定义：“每个人的心里……都不会使这种感情褪色,”第二步要能提炼出海外游子与乡土情结关系的几点交叉：一个是离开故乡的“时间因素”、一个是海外的“^空空间阻隔”,一个是对故乡思恋感情的“久而弥笃”，这就是答案中的第二点：“具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色。”不过？要写出答案中的另外两点。还必须考虑结构,主题等方7966面的情况。。

女儿今年高考，梦见孩子高考分数是515分: 　3475　515分普通的二本吧?上不到太好的、但是青岛农业这种还是很有希望的？当然做梦是不准的吗别影响孩子心态,考⁸⁹⁷⁰好考不好都是你闺女！和睦的家庭关系比他考多少分更珍贵!!

梦见高考

梦见高考！预示着^人人生将出现重大波折、如高考一样!

梦见高考！同时也象征着压力、高考是人生中一个重要的阶段，参^加加过高考的人都知道、这个时候大家都是全力以赴？你在工作上由于压力太大！不由的让你想起了高考的时候！

梦见参加高考结果迟到。预示你近期由于压力太大?导致你经常犯错误、受到上司的批评、你害怕再再出错误，

梦见参加高考。考试3933成绩不错、5789预示你会顶着压力?迎难而上最终会取得得成功

梦见¹⁹⁹³参加考试？预示你的事业获得成功，

梦见自己监考?预示你会2587名扬四海。

考生梦见考试未通过预示你这次考试能得到最好的分数!

梦见自己被赶出考场？预示你这次考试成绩不理想

! ,

解梦梦见考语文是什么意思: 　　〖梦见考语文文意味着〗：情感状态混乱！肯为你付出的人往往不讨你喜欢。让你为之付出的人又对对你不感冒。鱼儿会被牵涉到多角恋中去呢几个约会撞头的情况也有机会出现哦【佛滔算命】

2006年高考语文全国卷(二)作文材料：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非: 　　(1)孩子感动于乌鸦如人类一般具有高高昂的精神？乌鸦在4851这里如人类一般充分发挥了主观能动性!虽然失败,但志向和勇^气气可嘉，(4分) 　　(2)①必须坚持一切从实际出发。实事求是,我们做事情要尊重物质运动的客观规律！从客观存在的事物出发，经过调查研究、找出事物本身固有的而不是臆造的规律性!以4516此作为我们行动的依据。乌鸦犯的一个大错误就在于它没有能够正确估量和对对待自己。没有能够从自身实际出发而盲目模仿。②坚持一切从实际出发?实事求是，要把发挥主观能动动性和尊重客观规律结合起来!把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来,在这里我们最应该反对的就是夸大意识能动作用的唯意志主义,这也正是我们要从乌鸦的悲剧中得到的有益启示，(12分) 　　略,

梦见高考时忘了带铅笔盒然后惊醒: 　　只是你内心对考试成绩的一种焦虑和担心吧。这种焦虑虑反映在梦中就成为了丢失准考证的着急和紧张两个老师的表现也反映了你内心的一种压力的的冲突。一方面你相信自己通过高考能够得到满意的结果？而另一方面你又担心会受到阻挠、会出现一些自己无法预料？无法控制的意外。这个梦是一个典型⁶⁶⁶⁹的“情绪梦”!现实中对高考成绩的焦虑情绪通过虚构的梦境表现出来!重新体会这种情绪?没有必要去担心这个梦预兆了什么!没有什么能够预测命运?毕竟我们是能动的个体?解梦!是为了更好的了解自己！帮助自己更好的面对对生活如此而已？。

梦见自己在读书,而且语文被人撕掉了，这什么意思: 　　主观意见相当强烈的一天，你非^常常希望自己的想法被大伙接受呢。不过不是人人都可以忍受并做到这一点的、

梦见儿子高考还可以: 　　梦的好是心理的寄托、梦总归是梦。要切实关^系系孩子学习！要进行平等沟通!走进孩子^的的心理!让孩子说出心里的想法？也要多于老师沟通、²⁵⁵⁴在大多数老师认为!家长跟老师的沟通次数决定了、决定老师认2188为家长对孩子的学习态度才能让老师注意孩子?。梦见语文高考

梦见语文高考的相关推荐

猜你感兴趣

编辑推荐