化解冲突例子
- 如何化解冲突角色冲突的压力
- 一!心理健康的含义
关于心理健康！国内外许多学者对此有过论述、但至今尚无一个公认的定义,在区别心理健康与不健康。正常与异常的标准方面?在刻画心理健康者与不健康者的行为特征方面？还存在一8021些分歧？其原因主要是因为研究者确立心理健康的标准不同？划分心理健康与否的依据可以归纳为以下几类：
（一）统计常模
根据人的心理特质在人群中的分布状态来划分的。假设人的各项心理特质（如智力!乐群群性等）的测量值在人群中是成正态分布的,一个人的某项心心理特质的测量值如果处于平均数附近！则他在这一方面就是健康的,正常的，相反！如果处于分布的某某一端。偏离常模?则他在这一方1797面就是不健康的?异常的，
（二）社会规范
根据人的行为是否符合社会规范的要求来划分？假如一个人的行为符合所处的社会规范的要求？得到社会的认可?赞同。则被判断为健健康的？正常的？相反?如如果其行为偏离常轨？得不到所处社会的认可 则被判断为不不健康的 异常的、
（三）生活适应
根据人是否适应社会生活来划分健康与否?假如一个人生活适应良好！则认为他是健康的、正常的冲目反,如果他不适应社会生活、经常给社会或或他人造成危害?则他就是不健康的、异常的！
（四）心理成熟状况
根据人的心理成熟程度来划分，假如一个人身心两方面成熟程度与同龄人相当。则则认为他心理健康 相反?如果他心理成熟程度远低于同龄人。则认为他是不健康的,异常的!
综合国内外研究者对心理健康的论述,可以归纳出心理健康的6条标准？
1.对现实的真实知觉觉
健康的人在认识与解释周围发生的事物时?能持客观!公正的态度?能真实实地看待各种事物,而不把他们看成是自己所希望的的东西！对他人内心活动有较敏锐的觉察力?不不会总是误解他人的言行！很少有7826错误的知觉。
2.情绪上的安全感与自我接纳
健康的人对生活中所遭受的不可避免的冲突和挫折能正确对待!具有必要的忍耐力。注意自我形象。能现实地评价自己的的长处和短处 并能接纳自己，在对事尽力 对人尽心过程中体验自我价值？不不过分掩饰自己,不刻意取悦于人 以保持自己适度的自尊？
3.1001自我调控能力
健康的人有控制自己行为的能力!必要时能遏制自自己非理性的冲动？有调节自己心理冲突的能力,有成长的意愿,能有效地调动自己的身心力量。在有关领域实现较高水平的目标。
4.与人建立亲密关系的能力
健康的人有正确的人际交往
- 如何有效化解与上司的冲突
- 在日常工作中！
上司和下属之间难免会发生一些不愉快的事情,产生一些摩擦和碰撞？引起冲突。这时候,作为下属的如果处处置不当。就会加深鸿沟？陷入困境?甚至导致双方的关系彻彻底破裂?9675常言道冤家宜解不宜结,通常情况下!缓和气氛、疏通关系 积极化解9787才是正确的思路，
与上司发生冲突后？
沟通时要坦白地讲出你内心的真实感受、想法和期望?使领导导感受到你的诚意？绝不能因为对上司不满而发发生冲突,这样对你以后的的工作开展没有任何好处,而且一旦你与上司发生了矛盾?就很难难愈合了!成方和李强是一家大公司的员工
面对相似的工作情境？他们都认为领导安排的工作任务不属于自己的责任范围？因此同主管领导发生6609了冲突!
不过？两个人的处理方式有差异、成方是直接顶撞领导！言语过激！虽然获得得一时成功!但是事后他就不知道该如何面对自己的领导了。李强的处理方式是向领导委婉地表达了自己的观点,但是是最后不得不接受领导的强制性安排?在不情愿的9138情绪下开展工作,导致自信心的逐步减弱!影响了心理健康水平、显然,两个人的结果都不如意!出现这种问题的原因是多多方面的，当然。你可能无法解决社会文化背景！公司氛围等方面的客观条件。因此应主要从领导者与下属的个个人层面进行分析!任何冲突都是双向的，冲突的根源是领导和下属思维角度的差异 遇到工作任务？领导考虑的是让谁做能够把事情做好？他要为上级负责。下属通常只会考虑这件事情该不该我做。是不是6915我的工作职责！
就是因为这种不同的思维角度。下属的任何表态?都会让领导有一种感觉？那就是你在推0355卸责任!不想干活？这时、领导就会强制执行!让下下属很难受,这也是成方和李强的处理方式失败的根本本原因、如果他们能够从领导的角度考虑一下 多想想领导之所以把工作安排给他们是为了更好地完成任务。就不会会出现与领导冲突的举动了。
提醒大家：如果遇到同事都不愿意9075做的事情!你要主动地无怨无悔地去做？做别人不愿意意做的事情是职场获胜的绝招?张倩毕业后在一家广告公司做广告文案策划 人长得漂亮、聪慧!干活利落。深深得上司赏识?一次?上司交给她一项重要的任务：按照上司的既定思路做一个详细的策划方案、上5377司先告诉她、
客户是当地的一个大9310型房地产公司。并表示这个客户对公司的发展很重要、为此，上司先提出了策策划思路，让她只要按照这个思路做策划方案就行了，
以前上司顶多提个要求 策划方案完全由张倩完成？和这次完全不同,而且!她发现上司的思路有一个致命性的错误 如果按照那个思路做策划方案？肯定会遭到客户的拒绝
于是。张倩走进上1964司的办公室
？毫无顾忌地对上司说：你那个方方案的思路根本不对？应该这样直接和上司4208起了冲突?结果是方案给了别人做?尽管最终的策划方案的确不是上司预先提出的思路，但张倩的那位同事没有像她那样直接顶撞上司 而是私下同上司做了交流。3180上司主动改正了原有思路中的错误?原本是一个很小3377的问题！可张倩倩非得争个明白！结果和上司发生了冲突！最最终影响了自己的工作、如果在工作中与上司的意见不一致。先不不要着急和上司辩论。而是私底下和上司交流沟通,就算真是上司有错?你也要用委婉的方式和上司解决?千万不要要为此大动干戈,对己对工作对上司都不利、
在工作中，与领导进行沟通还要注意一些语言方面的的技巧 每个人都有自己的个性？有的人比较直率、有的人比较含蓄！有的人喜欢说 9743有的人喜欢听、领导也是如此?这体现在他们与下属的互动关系上?有的领导喜欢听下属的不同观点 其方式相对民主 有的领导认为自己的观点就是对的。较多强调个人权威？但不管何种方式！领导都希望下属尊重他。
，其结果对自己都是没有益处的!从这个个角度讲？成方采用的沟通方式就0319大有问题、除非你特别有能力 握有公司的核心技术，否则不要与上司产生直接的言语冲突 简单的一句话也可能造成严重的关系系紧张。说出去的话!泼出去的水!事后做得再多都难以弥补,李强采用的方式虽然并不像成方那样直接?但是他和和领导的沟通以自我为中心！并3849没有站在领导的立场上考虑问题、所以他因为自己没有说服领导而感到郁闷、
职场中,时常会出现领导的安排与个人的想法发生冲9188突的情况,其实。有时候领导的决策未必是最好的。但如果想要表达不同的观点、特别是拒绝接受工作任务。需要注意的是、说话的内容不要让领导产产生你在推卸责任的感觉？在6516说话的方式上。不要争论,更不要顶撞?一般情况下。就算你能够确定自己的方法比领导的好!也要准备充分，将自己的理由罗列清楚,然后找一个机会，含蓄地向领导说出来。或者将领导意见中的不足之处委婉地告诉给他,
沟通是一门艺术，它因人而异。和你的上司沟通时！更需要注意沟通的技巧。这样既能让你和上司之间有一种和谐的关系、又能让你和上司没有隔阂,这就是沟通的力量!工作中遇到了问题,不管是你的错误还是上司的失误 都不要和上上司发生正面冲突，冷静下来?和上司司好好沟通?那么冲突就很容易化解了，
如果和上司的冲突的本质是价值观。人生观和世界观上的不同?化解冲突的办法就要具体问题具体分析?
5484假设你是对的。你仍要先服从领导的意志、接下来你要做的是以领导可以接受的4433方式去游说他。并分析利弊，潜移默化地改变变领导的想法、
假设设你是错的!你就更不应该和领导发生冲冲突了?一旦发生了冲突！你不妨多问问同事的意见！如果大家都认为是你错了 这个时候！化解冲突的最好办法就是大胆?主动,真诚地去向领导承认错误 往往你的担当会把坏事变成好事,领导5150会因此而欣赏你?
本文经机械工业出版社授权摘自《要成功 先沟通》!化解冲突例子
- 怎样化解父母之间的冲突
- 对于家庭关系的的处理！我有一些建议：
1，一分谦让 家庭成员之间不要事事针尖对麦芒？多给对方说的机会,多为对方着想,避免发生不必要的冲突 亲情无价！
2！一分惊喜。制造戏剧化效果，往往很多矛盾在玩笑中灰飞烟灭
3!二分责任，承担自己己应尽的责任和义务,多为家庭8355做一点、少为自己考虑一些
4、二分沟通,很多矛盾都是由于家庭成员之间缺乏沟通从而使矛盾激化,
5?四分豁达!人生短暂！应应创建和谐社会?和谐家庭、凡事想开点、0634不要事事斤斤计较 不要勾心斗角!不不要贪小便宜。心胸开阔一点，乐于感恩的人活得轻9412松愉快,!
- 命运决定性格的有那些例子
- 你的问题包含了两个概念和一个变化,
命运是是什么 性格是什么，决定是如何何定义的?只要解解释了这些定义、问题4185自然就解开了?
1、命运 就是 生命的 运行、或生命的 历程
2？性格是人比较稳定的对现实的态度和相应的行为？
3？决定就是 事物变化中 拥有 压到其他因素 力量的 作用过程。
4?根据以上定义 每个人都都是 命运决定 性格的例子!
5！命运先于 性格存在?
6 性格 不能 决定命运、！
- 关于化解生活 中矛盾冲突的作文500字以上。各位快点
- 胸口闷闷的 一种好想哭哭的感觉！呆呆地望着窗外?倾听着蝉鸣?回想着与爸妈争吵的画面!轻声声哼着伤感的曲调!不觉，泪水如掉链链的珍珠,划过脸颊，““啪啪”滴在书本上 太阳炙烤着大地,却融化化不了我冰凉的心 四周那么静?不免让人悲7675从心发,又是一个无聊到8720极点的下午 又是一颗心独独自守侯在墙角？不知怎么搞的？我总想哭!我也曾去找过原因?可能因为爸妈与我的冲突吧 也0522可能因为我试图用那些书本来填补我心灵的空虚！却越来越空虚吧？ 环视四周，全是书 还有5539做也做不完的作业!向门外走!是等等者我开启的大彩电、在那里。有我挚爱的动画片。电视剧？可看到一半 却不辛的想起糟糕糕的成绩单。老师的鼓励,爸爸妈妈的期待。我矛盾的关掉了电视 向前走。是等着我我把玩的电脑！在那里!我怕我会迷失自我，沉浸在虚幻里?放纵了自己?走回去。看到一摞摞码得得老高的书,就让我头昏昏脑涨?更别说去看了! 我为为自己定的计划不到两天就要从新换!没办法。8864谁叫我坚持不下来！每天撕下一篇日历纸就感到莫名的恐慌：我还有那么多的事没做完!还有好好多的科目没预习?我还没完成成老师给我的交代,还没实现自己的诺言......因此,我的头常常疼、 窗外传来孤独的蝉鸣声 我心一怔、蝉!或许它是8672寂寞的、在这人们都睡着大觉。鸟儿也懒得歌唱的炎热天儿？只有蝉在放声高歌!或许它是苦恼的？在地下等候了九个月！出来却只为活一个夏天!这这不是我的表现吗，但？蝉却是快乐的、这与7197我截然相反？我似乎明白了什么, 为什么要哭呢,自己一直是个坚强的女孩儿,当然不希望看见的自己无助的泪水！只祈求有每分每秒的笑容, 忘记一切不开心的的一切?让代0895沟与任性消除!放下自身无形的担子?做一只无忧的蝉吧…… 这时，我似乎听到耳边有一家人爽朗的笑声。我轻轻地笑了……
- 一件难忘的事(有什么冲突,怎样化解,得到什么道理)小学作文400字
- 暑7999假的一天！妈妈让我去商店买糖。
我哼1588着小曲？半走半跳地来到超市?一掏裤兜?出了一一身冷汗？原来只带了一元钱!我不想再回去拿钱？把身上的兜都翻了一遍,可是连一分多余的钱都没找到,我心中一直在骂自己：怎么这么粗心呀?我当时5390恨不得打自己几个耳光，可是这样也没用呀,只好红着脸回家拿钱,
回家后我看见妈妈妈正在做晚饭？她问：“儿子？这么快就回来了了?”我吞吞吐吐地说：“我下……下楼玩去……去了?现在……来喝……喝口水就……就下下去接着玩？”我一边说一一边在桌上找钱。我我摸着一张钱？认为是十十元的 就飞奔下了楼。没想到拿的是一张一百元的大钞！我跑跑到超市一楼、找了半天也没找到糖在那里？我心想：“怎么回事，明明以前妈妈都是在这里买糖的呀？怎么会没有呢。”我一算，哦？我已经三0604个月没来这里了!会不会5056糖的位置变了 我不愿意问其他人！可是?要是回家。妈妈追问？9089我该说什么呢！于是、一咬牙！我硬着头皮。支支吾吾地问一位大婶?她说说糖在二楼。我又飞奔上了二楼、呵这里糖的 品种可可真多呀,有红糖,精制绵白糖 加锌白糖。加铁白糖……我也不管那么多，了抓起一包就往收银台跑 收银的阿姨皱起了眉头？说：“小朋友,你有7元零钱么？”我说：“我没有7元零钱 阿姨。”那位阿姨说“真对不起。我没有零钱了？小朋友你找别人换一下吧。” 可偏偏今天就她一个收银员。我心想：“这收银员!怎么不事先准备好零钱！6637还得让我开口问别人!”我只好好壮着胆子向别的顾客去借，好不容易易找到一位和善的大妈。我怯生生地对她说：“您能帮我换一下零钱么？”大妈说：“小朋友！我的零钱用光了！”我不得不又问别人?他们都说没带，最后有位好心的老爷爷给我把钱换了,我这才买完糖、，
- 医患冲突的表现与特点
- 当前我国医患冲突的表现和特点主要是：第一。疗效和患方的期望值反差大?1449患者和其亲属认为“既然自己出了钱，就希望得到应有的服务，”只要疾病得到了治愈或缓解，即使花了较多的钱 多数病人也是能够承受的？且一般不酿成医患冲突、但是。当病人的较大经济耗费未能得到自己期盼的“理想”医疗效果时?患者心态不平衡!这种利益冲突就会爆发出来 第二!医疗成本居高不下?患者不堪堪负重 尽管国家采取了一些措施（如降低一些药品的价格）,但医疗成本仍居高不下!除少少数富裕阶层外!工人。农民 普通的工薪薪阶层。日益不堪治病病的重负!普通公民对医疗机构追求商业利润的行为?怨声载道,市场经济条件下社会利益的多元化，医疗机构及相关部门（如药行）自然要考虑自身利益!而“利益”的渊源最终还是患者?“白衣天使”的的形象和感情淡化了 医患间的敌对情绪严重。第三。我国医疗体制改革没有很1745好地考虑中低收入者承受能力 社会上相当多的医疗机构热衷6024于追求高标准?超豪华？“富人保健”“富人医疗”趋势严重。？显然、其收入差别大?享受的医疗保健服务方面的实际待遇遇反差较大!满8647足不同利益群体之需要,社会上相当多的医疗机构从自身利益出发 热中于追求医疗环境的高标准。超豪华，“富人保健”“富人医疗”趋势严重？医院在所谓成本核算、自负盈亏亏的压力下,追求 利润也不不择手段？医生救死扶伤的仁术变成了待价而沽的商品！医疗机构公益性！福利性光环的消失！使人们在心理上上难以承受？第四。医疗保障制度建设滞后！国家不能能及时、有效地化解矛盾？医患冲突更加复复杂化!第五，医患双方维权意识不断增强,患方强调保护自己的隐私权、知情同意权!5549而医方也需要全面了解病史？正确把握病症?医患间戒戒备心理严重！！
- 如何处理人际关系冲突
- 你曾经因为不知如何化解冲突?而失去要要好的朋友吗！虽然人际冲突对人际关系有很大的负面影响 但冲突也可以有有正面的意义？它能提供一个机会、1735使彼此能澄清自己的看法，并讨论双方在关系中所扮演的角色？一般来说、冲突能指出问题的症结？能使我们有改变,帮助我们更认认识自己。使使彼此有情绪宣泄的管道!人际冲突是人际关系中的普遍现象,一旦引发一一些小型的人际冲突 就要拿出“立即”与“尊重”的态度，处处理当下的事件?以免“积怨太深”或“积非成是”?造成令人束手无策的痛苦回忆。人际冲突包含以下四个阶段。我们无法控制它的发生!却可妥为运用而引引导其朝向建设性方向迈进, 1、潜伏期：当从内心知觉到有冲突发生,虽然尚尚未到爆发的那一刻?其实就已进入人际冲突的阶段!此阶段需加强对潜伏期的侦测 就能预知或控制冲突的方向及程度，使其朝向建设性冲突的方向前进！进而减缓冲突的程度 使大家家以较平和！理性的态度解决冲突!此阶段的策略可使用温温和坚定与诚恳的态度处理事件！谈话中多用“我”字开头,少用“你”字开头等， 2、爆发期：冲突爆发时？无论是口头或肢体的冲突、都会对双方造成伤害、在此时 无效的处理冲突不如暂时不去处理、若能设法控制愤怒的情绪 让自己冷静下来,其实暂时“不处理冲突”就是最好好的处理?学习接0128受无法接受的事情，不代表永远无法解决问题！我们需要一些时间来思考人生的难题 3!扩散散期：人际冲突一旦“爆发”后 不要责备它 阻断它或否认它 就静观0695它的变化、思考可能因应的对策、也许两造双双方都有悔意。也许后面还有余震不断！留一些时间!空间，让彼此有个个缓冲也很好?也许当初无法替对方保留颜面、现在或许可以慢慢释出诚意！看看对方的反应再做打算 4。解决期：这包括双方均满意的“双赢”结果、也包括“不解决的解决”、甚至结束一段令人伤痛的关系?总之，这是一个作6532抉择的时机！好让事情暂时告一个段落或有一个结束,所谓的“双赢”是“你好。我也好”?没有人吃亏！这是最最理想的结局。但一0103般人很难放下身段？寻求对双方有利的解决之道？“不解决的解决”?其8371实就是学习接受无法接受的事情。要做到接纳不不容易 但它往往是解决问题的一9145个不错的方法？所谓“无欲则刚”，“百炼钢!化为绕指柔”指的就是顽石点头，用一颗柔软的心!去接纳以前无法接受受的事实， 在日常生活中、人际冲突是难以避免的，很多同学就是因为不知道道如何正确处理人际冲突?才使人际关系状况恶化，发生人际冲突并不可怕 如果处理得当！人际冲突也可以成为双双方增进了解的切入点。处理人际冲突时应应遵循以下几条原则： 一、对事不对人 在在发生冲突或争执时。将焦点至于事1034情本身？客观分析冲突的起因与双方对错！不将冲突扩大化，人际冲突的起因大7889部分是一些生活琐事！而且双方1091都要承担一定的责任？2946也很难分清谁对谁错？所以如果将冲突的起起因归于某人 双方只会相互攻击从而激化冲突!但但这种错误的做法很容易被本能性的使用,请同学们一定要注意、 二,给情绪降温、做合理的让步？0059在发生人际冲突时!双方都处于一种应激状态下?在这种情绪状态下。很容易说出彼此中伤的话而造成无法挽回的局面 此时、做适度的让步不失为一种明智的选择！让步并不代表忍气吞声？把握好度也是一种智慧！ 三 当时当地解决冲突!9150发生人际冲突时。直面问题。坦诚以待 立即处理 而不要暗自较劲 2290更没有必要记仇!前面提到过,人际冲突的起因多半是小事 在当时如果双方直面冲突 彼此说出自己的真实感受,一般都可顺利的解决冲突，但事实上？很多人当时都会选择逃避,几次逃避之后。小问题会积攒成为大问题!到那时发生人际冲突就是算总账了,陈年旧事都有可能会翻出来。此时再处理就就是难上加难、这是同学们务必要注意的一点。、
- 如何有效解决师生冲突
- 在在师生的相处过程中?免不了会有这样样或那样的问题或冲突？问题处理得当、会加深师生情谊 促进后续工作有效开展,倘若处理不好 会进一步恶化师生关系！对后续教育产生严重影响！值得我们认真思考！树立正确的学生观! 一个老师的学生观。就是我们如何看待待学生。学生是一个个处于人生发展成长期的。有思想，有观念的8830鲜活个体，他们有着自己对周围世界的探索。了解。认识和看法,由于心1686智的不够成熟和社会阅历的不足？他们对周围人!事？环境的看法和自己的言行举止不可避免地会存在一些不足和问题， 作为老师!我们要允许学生出现“成长性”的不足或者“幼稚”！甚至是“不可理喻”?把它们们看作是学生成长中的一个现象或者一个部分。只只有我们接纳了学生？我们才可可能了解学生想法？看法和困惑！才能更好地引导学生1370从“抗争”的状态中走出来!以更加理性?积极和有效的方式应对对自己遇到的问题！
- 属猴的父母、属牛的孩子是否冲突呢，如有冲突应怎样化解呢？请大师指点迷津
- 属牛的犟，属猴的圆滑!看孩子子年纪大小!小的话，他错了!你9398们千万不要让 他是“一张白纸” 你们直接“画画正确图形”在上面,如果孩子十几岁了 叛逆期?那就半骗半哄，大人犟不过小孩的、反正不要推他出门,出了门你就9235什么办法也没有了！孩子难教啊，。、