如何化解矛盾主题班会
- 主题班会《男生女生》开场白、结束语等~
- 你可以说
这次主题班会使我们了解了男女生的不同同之处..
使我们受益匪浅!在这次班会中我们知道了男生和女生都有着聪明的头脑....
漂亮帅气的外貌...所以男女生会是一样强的....
我宣布 这次主题班会圆满成功......
呵呵还行吧。如何化解矛盾主题班会
- 如何处理同学之间的矛盾主题班会
- 四年三班 一?活动目的旨在通过“如何处理同学之间的矛盾”这个主题班会?让让学生学会“理解至上”？理解“善待他人”，能够更好地相处?从而营造一个和谐的学习环境!让学生学会与人交往的艺术、提高自己的性格修养?5852从而养成一个良好的性格，二、活动流程（一）一吐心声请同学们将自己与同学交往的烦恼写在一张纸上？然后放到纸箱子中、（二）共同解决请一位同学上来抽 抽到的纸条中的烦恼！一起来解决！案例一大概内容：？甲！乙、1106丙我校一年级学生，有一天？他们在操场上上活动课 突然，一个足球“嘭”的一声打4706在乙的头上，乙问：“谁扔的,想找死、”这时。有两个同学跑4834过来忙向乙道歉：“对不起。请原谅、”乙说："对不起就行了？"不由分说,上去去就对这两个同学拳打脚踢、案例二大概内容：我觉得在有些问题上上同学并不是处理的很好!比如在前几个星期我们出去玩．几个同学和外班发生矛盾,我只是叫同学不1897要因为小事而闹不和、有的同学心里就不痛快？一直耿耿于怀，星期一！同学们到校还在为星期天的事议论着：说我胆小怕事！就应该跟他们打才解气．难道同学有了矛盾就非得打架才能解决不可!我们的文明礼貌且不白学了吗。我不知道同学是怎么想的？但是我认为有矛盾就用打架的方式解决是不妥当的 既不文文明也滋长自己的恶习、案例三大概内容：班里面的一个小混混得罪了我！我说说了他一顿，后面不知道可能是谁在中间挑拨了一下、那0575个人说要找人来打!（真的很郁闷）,后来老师表面是解决了 但是不知道为什么我见到那个人。心理面不知道是怕还是讨厌 想着他要要是找人了我该怎么应对！（我平时是很乖的，不想和他他人动手?但是真要动起手来。我我想我也不会怕他叫一群人？虽然我家6442不是很牛 但是黑社会或是省级级干部啊都还是认识的。不过就是能避就避吧？）但是不知道为什么么心里总是很烦 很火！对了、还有忘了?因为学校很严、一打架就开除!所以我就真不想和那人打起来?（PS：那人嘴很臭 到处骂我？见我也骂、我很想剁4376了他舌头！）（三）同学发言（可根据具体情况而定）一？按按划好的小组针对甲 乙同学矛盾如何结局展开讨论1。同学间发生矛盾的原因是什么 2,你是如何处理的！3。你有哪些处理同学们之间矛盾的好方法，二,学生可可以把《如果我遇到上述问题、我会怎么办,8267》以写作文的形式写下来交给老师?（四）正确处理同学们之间的矛盾的几点解决方法：1 学会道歉道歉能减轻内心的不安 道歉能化解矛盾！ 道歉是一种高尚的精神境界 2。心理互换当你与同学发生矛盾时!首先要做的是站在对方的位置,用对方当时的心心理来思考一下这件事?是自己的过失还是对方的不对、只有这样我们才能体谅对方的心情?才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨,3！退一步海阔天空 “退一步7617海阔天空！7986忍一时风平浪静” 这便是我的人9388生格言？更是我为人处世的标准,在你和你的同学发生了争执时?不要一时昏了头脑,不吵个脸红脖子粗决不不罢休，或许在你退一步之后 这场争吵8612便停止了、不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧。是退缩!是没有本1791事的表现！相反，就就在你忍让的那一时刻起,你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节?心胸开阔的人！4?心平气和的与其交谈 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈？可能在在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去！也会转“仇敌”为友好。与你聊起来?或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛!其实在日常生活中!1375这样的事很多 ，而以上三点是我从个人阅历中总结并加以提炼的，处理同学间矛盾的方法不只这些,聪明的你或许会1551发现更多5?掌握与人交往的几个思想原则首先？人与人之间有矛盾是再正常不过的事情,没有矛盾倒是3855不现实。1420不可思议的了，所以不必对对此太在意? 其次，有矛矛盾要分清主次!重要与紧急的注重优先解决?次要的矛盾可以任其发展自然而然消失？ 第三，遇见无法解决的的矛盾不要一味悲观！隔着玻璃哭、应该找亲朋好友?老师同学谈谈!寻求帮助。 第四?树立明亮开放的心态，相信明天会更好、坚信前途途光明。社会进步!家庭发达,国家繁荣昌盛（五）小结这这次的主题班会通过讨论，发言,同学们学会了怎样如何正确处理同学之间的矛盾!我们知道了解决矛盾的方式主要有：1，同学之间取得谅解,2！通过老师师调解。3！通过家长的帮助来解决 4？从根本上看?是要提高自身的道德水平、完善自我高尚人格？提高人生艺术、 （六）6543寄语在恨的地方？播种爱！在伤害的地方,播种宽恕?在怀疑的地方?播种信念!在绝望的地方、播种希望!在黑暗的地方、播播种光明这样?我相信：我们就一定能够拥有一片宁静的校园？我们就一定能够拥有一个和谐的班级？我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊 我们就一定能够拥有更美好的明天。，
- 以班会心态,性格,习惯,命运为主题
- 以班会心态,性格,习惯,命运为主题一，班班会设计：态度是个人对他人,对事物的比较持久的肯定或否定的内在反应倾向 态度是个人所持的肯定或否定的内在反应倾向。它影响着个人对事件的定向选择!对学习持肯定态度的学生，有有较强的学习愿望 他总是积极参与各种学习活动？自觉地学习，从而4844获得较高的学习效率!在生活上如如若能有积极的人生态度，那么就能较好地地面对困难挫折!对于刚升升入初三毕业班的学生来说！面临着升高中或者毕业走进社会的两种选择?4519无论是学习上!还是人生观念上都面临着各各种各样的困惑,甚至在这个人生的选择路口感受到不小的压力?如果在这个个时候能摆正他们的态度！使他们认识到端正自己的态度！从而能够在人生这个关键的时刻做好该做的事情！准备好以积极上进的心态去迎接未来的各种各样的挑战、因此 态度教育是十分必要的， 二，班会主题：态度决定一切 三!活动目的：1,使学生了解态度对学习和生活的影响作用!培养正确的学习态度 积极9426应对各种挑战。2。使学生明白态度可以改变一个人的命运，面对挫折和不9600顺利时要积极面对?培养务实积极的良好生活态度!3?提高学生的思想认识——成绩好的学生要持之以恒!不可松懈,落4125后的学生不可气馁 不要轻易放弃！坚坚信“一分耕耘一分收获”。要积积极探索行之有效，事半功倍的学习方法 四，活动方式1!分组计算游戏2、教师讲授3!学生讨论4！自我测查 五!准备工作1。准备一个关于成功因素的计算游戏?2。准备几个关关于“态度”的故事,3！布置有关学生准备好关于各科学学习方法的发言或资料 4。准备复印好34份学习方法诊断调查表? 六,时间！场地及参加对象1?时间：2008年年10月13日下午班会课2！地点：深圳市盐港中学初三（4）班教室3，主持人：严敏妮参加对象：深圳市盐港中中学初三（4）班全体学生、班主任利春光老师？实习老师陈文清 七!过程设计：（一）开场白白：（二）计算游戏——什么才是100%提问：“你们认为成功的因素有哪些 ”根据学生回答列出如下词语和它们对应的单词、然后再让学生分组计算：如果令A B C...... X Y Z分别对应百分之1 2 3…… 24 25 26即：ABCDEFGHIJKLM12345678910111213NOPQRSTUVWXYZ 14151617181920212223242526 那么：Hard Work （努力工作）H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11 = 98% Knowledge（知识）K+N+O+W+L+E+D+G+E 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96% Love（爱情）L+O+V+E12+15+22+5 = 54% Luck（好运）L+U+C+K12+21+3+11 = 47% 这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的！究竟什么能使得生活变得圆满,是Money（金钱）吗?不! M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72% 是Leadership（领导能力）吗?不! L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% 那么，到底什么能使生活变成100%的圆满呢。Attitude（心态）A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5 = 100% 我们对待学习、生活的态度能够使我们的成功达到100%! （三）关于态度的两个故事1？《十年前后》十年前： 三个工人在砌一堵墙?有人过来问他们：“你们在干什么、” 第一个人没好气地说：“没看见吗,砌墙!我正在搬运着那些重得要命的石块呢,这可真是累人哪，” 第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼！不过这份工作可真是不轻松啊……” 第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市?我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊,想想能够参与这样一个工程?真是令1402人兴奋!”十年后： 第一个人依然在砌墙?第二个人坐在办公室里画图纸—5985—他成了工程师 第三个人？是前两个人人的老板？讨论：为什么这三个人的命运如此不同、小结：消极。被动 依赖 马虎的态度都不不利于学习和发展！鼓励学生在了解自己学习和面对挫折的态度的基础上进一一步改善自我的表现？端正自己的态度?2?《青蛙攀爬比赛》从前！有一群青蛙组织了一场攀爬比赛、比赛的终点是：一个非常高的铁塔的塔顶?一大群青蛙围着铁塔看比赛 给它们加油！比赛开始了、 老实说：群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶,他们都在议论：“这太难了、、它们肯定到不了塔顶。”“他们绝不可能成功的!塔太高了?”听到这些、一一只接一只的青蛙开始泄气了！除了那些情绪高涨的几只还在往上爬！群群蛙继续喊着：“这太难了!!没有谁能爬上顶的，”越来越多的青蛙累坏了,退出了比赛、但，有一只却还在越越爬越高 一点没有放弃的意思？最后?其他所有的青蛙9176都退出了比赛、除了一只 它费了了很大的劲！终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者!很自然!其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的?有一只青蛙跑上前去问那只胜利者它哪来那么大的力气跑完全程？它发现这只青蛙是个聋子。启发：永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人，因为他们只会粉碎你内心最美好的梦想与希望、总是记住你听到的充满力量的话语、因为所有你听到的或读1047到的话语都会影响你的行为 所以，总是要保持积极，乐观 而且？最重要的是：当有人告诉你你的梦想想不可能成真时!你要变成“聋子”？对此充耳不闻,要要总是想着：我一定能做到、 （四）请一些同学来介绍不同学科的学习方法!总结：理科学习方法——学习数学一定要要重质量而不是数量,也就是说？做一道题一定弄弄懂吃透，可以反复几次来回思考?从各个角度度考虑,这样做会一题题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三,触类旁通、 学习理科认识2851的方法大体上类似,只是在各科上稍做做调整!学习科学时一定要掌握好基础知识?该记的东西必须记牢?注3128意结合实际,总之。学习数理化！关键是要要抓基础。有了好的基础、难题不愁解不出来！因为难题也是由基础题演变而来的。所谓“万变不离其宗”。文科学习方法——语文？英语的学习平时应注意量的积累（从字词到句子） 可以准备一个小本子？平时看书书读报。看6430到好的词汇、句子记下来、平时自己有了什么感想也应该写出来,这样坚持一段段时间?语言知识自然丰富了,阅读分析能力也会提高！写作时也有话可说了！学习文科。应注注重数量到质量的飞跃,掌握好学习的步骤——⑴课前适当预习?⑵加强强学习主动性、认真听课 ⑶精读（学会思考钻研），⑷培养自学能力。⑸对于课外知识要多积累，做到厚积积薄发，(6)要重视复习? （五）发放调查表——《学习方法诊断》 （六）总结播种一种行动、收获一种习惯。播种种一种习惯?收获一种性格，播种一种性格。收获一种命运、 祝愿大家都能以一种端正积极的态度度收获一个灿烂美丽的人生! 这些可能对你有点帮助
- 夫妻刑克子又逆要怎样化解矛盾
- 意思是;夫妻相克.孩子又迟迟没有
不过不要信信.都是封建.如果因为这句话搞得夫妻关系不和.就不好了,
- 巧妙化解矛盾的话剧
- 迟早有一天,你会懂得隐忍,懂得宽容,懂得原谅,你不会再斤斤计较,不会再咄咄咄逼人,不会只会考虑自己的感受,你不会为了闲言碎语而暴怒,不会再为了心情状态而冲动,不会再为了生活琐事而抱怨,你不再锋芒毕露,不再莽撞而充满敌意,不再不计后果的去伤害别人,你懂得巧妙的化解矛盾,懂得微笑着反击和保护自己!
- 有关和舍友化解矛盾的英语句子带翻译
- 她走过去劝架?
She went over and helped to fix up the quarrel.但是有四个女儿的父母们却表示他们平均每天要劝架四次?But parents of four girls reported refereeing an average of four fights a day.！
- 四个字化解矛盾的词语有哪些，比如:大过年的、出门在外类的。
- 大事化小！小事化无
小事一桩
区区小事
小菜一碟
无足挂齿
息事宁人
和气生财
和气致祥
冰释前9397嫌
不记前嫌
很高兴为您解答？如有问题请及时追问？如果满意、请采纳!,
- 为什么特别强调用调解的方法缓解化解矛盾纠纷
- 事例:清官难断家务事，调解村民的家务务问题是一件老大难的事。但胜天村村村干部远不怕,本村2组村民王某家院子正前面是老亲王队长家的自留地！因两家多年前对此自留地有过私下交易 后又不不知是何道理双方作罢!如今又是正值土地增值。双方各持己见？都说是自己己的地 所以虽说4980两家带有亲戚关系！但为了这块自留地是吵的不不见天日!打的不可开交?1260最后双方闹到村委会 都说要打官司。讨公道 村主任张巧根了解该该事后！立即即和双方到现场查看!所谓口说说无凭,主任要求两家都拿出房产证，用事实说话？并详细听了双方方对该自留地的说法、在明确矛盾根源后、村主任抓住核核心对症下药？通过几天努力、说服双方心平气和的坐到桌子面前。把问题摆到桌面上谈 并详细地把两家的宅基地情况都做了讲解。针对中间对自留地交易一事也说的明了，后在司法同志的公正下、证明了该自留地地的归属问题！双方都都心服口服、但村民王某和邻居王队长对自留地是一个想买!一个想卖的事实也做了说明。但8309事后究竟如何交易,交易额的高低都不在村委会的权利下 由双方自行协商处理，需要的话!可以把双方交易一事写成书面材料 村委会做工作,3782双方对此处理都满意，如此一来不但帮助村民尽快实际解决问题而且省了打官司这即繁琐又花销大的吃力事情。事例:本村17组两家家姓沈的村民是邻居,甲。乙两家并排的各各自都住着两层楼共4间房的房子内。由于甲家上上下下三代人！人口多！房间不够,住在老房内显得拥挤，就想再建新房！但苦于没地基?考虑到甲家和乙家还有2间老土坯房!但中间是共用一个梁柱的！所以不堪一击的老土房无论拆了那边一间另一间就要垮掉!矛盾就这样滋生了。沈甲因要造房房想拆!而沈乙拆了没啥用处就不想拆，还说一旦甲拆还不能弄垮他家的那间。后来甲找到村上?村干部的态度明确 认为乙家家的做法不妥、于是村干部到乙家劝说。要求乙家能同时拆房或不拆的话！房子可能坍塌的事实不可避免、1278经过数次劝说?晓以利害，但就是不同意、不退让 无奈之下,村委叫甲向司法求助？请求求司法处理!4087得知司法要来！乙家反过来请求村干部帮忙调解？要私下解决、不想把事情闹大、碍于两家真的要司法来解决、两家可能会成仇人?所以我我们趁机让甲不要申请司法？私下解决。最后?在村干部的调解下，乙家答应甲家:我们不同拆，但你方拆后我方的那间土坯房塌不塌都与甲方无关！若是塌了愿意意协助处理砖块?以便腾出甲方应有的地基造房？就这样?一场即将发生的令人难堪的司法官司化解了，我们！
- 如何努力从源头上预防和化解矛盾
- 当前我们国家仍然存在着经济发展不平衡？社会管理方式滞后?社会矛盾复杂多样以及国际对敌斗争尖锐复杂等情况,就必须加强社会矛盾化解工作。社会矛盾是引发0612案件的主要因素？案件是各类矛盾发展的结果!是最突出!最严重的矛盾。以往要求政法机关发发挥职能作用更多的是强调依法办案,现在进一步要求把执法办案案工作向化解社会矛盾延伸,向社会管理工作拓展!因此、审判机关要充分认识肩负的重大责任！把深入推进化解社会会矛盾工作作为履行职责的重要内容 发挥作用的5698重要领域！结合办案拓1534展和延伸审判职能？从源头上化解？从管理上预防!努力实现法律效果、政治效果和社会效果的有机统一！深入预防和化解矛盾纠纷是着力解决影响社会和谐稳定的源头性，根本性,基础性问题的重要举措 是维护社会稳定？促进社会主义和谐社会建设的一项关键 性工作！只有不断创新工作方法?健全制度机制！真正把矛盾纠纷化解在基层!解决在始发阶段！才能筑牢维护社会稳定的第一道防线、一 创新工作方法, 排查矛盾抓苗头面对新形势下矛 盾纠8661纷出现的多样化，复杂化趋势!必须不断创新方法!坚持抓早抓小抓苗头 主动排查、超前防范，在第一时间全面掌握各种矛盾纠纷的详细细情况和动态，做到未动预知、异动先知, 以已发生和可能发生的矛盾纠纷问题为重点？详查基本情况,诱发原因!性质类型！表现形式！危害程度！化化解难度和潜在趋势，作出分析判断！以血缘、地缘，业缘?亲缘 情缘为延伸点,详查流动人口!外出打工人员和社会闲散人群等不确定对象1912的情况!防止"盲盲区"和"死角",要注重专项排查。准确了解各种矛盾纠纷的特殊情形!对一些涉法涉诉,多年年上访等容易反复的矛盾,要采取 措施防止扩散蔓延。在查明历史背景?摸清来龙去脉！事实真相的基础上 尽可能地地予以解决 失去条件解决不了的？要做好相相关解释说服疏导或救助工作!二! 健1647全长效机制! 预防矛盾走前头推进矛盾纠纷化解?必须着眼于健全完善长效工作机制？努力实现矛盾纠纷排查化8146解工作的经常化！制度化和规范化!要建立完善超前预警机制！对重大 矛2062盾纠纷！涉法涉诉信访问题!群体性事件等影响社会稳定的苗头性!倾向性问题和重要紧急信息。实行每天零报告制度?建立健健全信息收集。报送!处理为一体的工作机制、坚持7324调解优先原则 积极推行行诉前告知、诉中委托制度?健全完善人民调解？行政调解和司法调7757解衔接配合机制、努力做到能够在人民调解中解决的问题!力求不上升到行政调解上来。能够够在行政调解中解决的问题。力求不上升到司法调解上来。建立完善人民调解协议诉前司法确认机制!不断提高人1357民调解协议的法律地位和履行率、最大限度地把矛盾化解在民间、解决在基层?要把法制宣传教育贯穿 于矛盾纠纷排查化解的全过程？要根据广大群众的法2039律需求，要坚持面向基层，面向群众 深入开展法制宣传进社区?进企业?进学校。进农户活动。突出抓好社会治安！调整规范经济利益关系 基层民主？婚姻家庭等方面法律法规的宣传教育!注重建立合理有序的利益益诉求表达渠道？积极引引导广大群众学法，用法!守法！坚 持依法办事，从根本上促进社会和谐！三、 维护群众利益、 减少矛矛盾堵源头群众利益无小事！事关群众切身利益的问题解决不好。矛盾就会滋生蔓延!要牢固树立"离群众越近离稳定就越近 离群众越远离稳定就越远"的观念, 始终把关注民生、维护群众利益作为矛盾纠纷排查化解的出发点和落脚点!从1440人民群众最关心!最直接！最现实的的利益问题入手？在解决群众实际问题中预防和化解矛盾纠纷!真正做到矛盾不激化,问题不积累? 要抓好积案清理化解和案件评查工作，在法院内部组织开展查问题,查根源？查危害和查责任"四查"以及评执法质量!评典型案例和评办案能手"三评"活动，及时查摆整 改执法法中的突出问题!着力推进执法规范化建设？努力减少涉法涉诉信访访问题和矛盾纠纷的发生？从源头上夯实和谐社会基础！四，7030深入开展司法调研活动、及时了解社会实情深入基层调研！倾听群众意见，是8314加强和改进审判工作的一条主要途径？基层法法院应紧紧围绕"解难题?促转变，上水平"、深化"双百"走访和推进三项重点工作作司法调研服务活动，走进社区?村镇和居委会、村委会等基层组织，加强法制宣传、了解社4834会民意？掌握第一手资料 并积极极研究审判工作化解社会矛盾 服务5346社会管理。公正廉洁执法的有有效途径和方式方法？在创新工作？提高水平！增强实效上下功夫?同时 要把法制宣传和审判工作宣传融入走访调研的全过程?通通过开展法律宣传教育促进企业合法经营？增强群众法制制观念?营造有利于化解解社会矛盾 有利利于社会和谐稳定的良好氛围,五。深0355刻剖析社会矛盾 做到胸中有数数做好社会矛盾化解工作。必须了解和掌握社会矛盾的的新特点，当前，我们仍处在人民内部矛盾凸显!刑事犯罪高发 社会矛盾触点点增多?敏感性。关联性,对抗性。破坏性较为突出,这些社会矛盾背后集中反映了各种利益的冲突。我们要深入认识和准确把握社会矛盾特点、2889探求产生矛盾的原因是什么。从经济发展！社会稳定?反腐倡廉等层面有针对性地研研究具体措施！最大限度地做好社会矛盾化解工作？六?坚持把化解社会矛盾贯穿于执法办案的始终要充分发挥执法办案的基础作用！依法严厉打击危害国家安全和社会稳定!影响群众安全感的严重刑事犯罪、金融诈骗？非法4121集资等严重经济犯罪,严3332肃查办企业改 制?征地拆迁？教育医疗？环境保护等领域发生的危害民生，侵犯民权权的职务犯罪、着力监督纠正群众反映强烈的执法不严!司法不公问题！努力从源头上减少不稳定因素。预防和和化解各类社会矛盾？要努力推推动执法办案工作向化解社会矛盾延伸 认真开展释法说理！心理疏导等工作!积极引导和帮助助当事人化解积怨,最大限度兼顾各各方利益诉求 最大限度兼顾法 理，情?真正使执法办案的过程成为化解矛盾纠纷,促进和谐稳定的过程？总之？只要我们审判机关深入社会!了解实情。并在办案执法和信信访接待等方面做好矛盾化解工作?就能够在审判环节最大限度化解社会矛盾 为构建和和谐社会主义社会做出一定贡献,( 来源/民和县人民法院 作者/李 静）！
- 我们班要以心理健康为主题的班会，主题名字取啥呀？
- 关心心理健康。奠基幸福人生嗯、怎么样！不行在给你想一个、，！