怎么化解和同学的矛盾
- 如何化解同学之间的矛盾
- （一）在矛盾发生过程中、我们应该如何控制。怎样将大事化小 小事化了呢?
1.心理互换
矛盾发展到一触即发的时候。首先要做的是站在对方同学的位置。用对方当时的心理来思考一下这件事情?是自己的过失还是同学的的不对！只有这样我们才能体谅对方的心情。才不会在一顿大大吵大闹中互相埋怨!
2.保持冷静
当矛盾发生时？矛盾双方要保持冷静?所谓“一个巴掌拍不响”冷静是处理矛盾的最佳方式，冷静会化解一切矛盾的烟云!从而使人们成功度过矛盾的危机?从矛盾之中解6748脱出来？
3.退一步海空天空
矛盾发展到僵持的时候。不妨妨通过正确的途径。寻求老师。家长的？学校的帮助、通过帮助 使得矛盾双方从危机的边缘走向合作!伙伴的境地,这0723正是我们平常所说的“退一步!海阔天空”，
4.静下心来交谈
遏制矛盾盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈?可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去?也会转“仇敌”为友好？与你聊起来？或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛!
（二）和同学闹僵之后?如何重新交往?是摆在同学们面前的一个难题！其实。学会交往是人生中中的重要一课,处理同学关系不可简单粗暴,不能委曲求全。
1.宽容
出现矛盾的双方？虽然都有责任，但同学之间很少少有恶意的攻击!同学们要能理解，宽容对方的一时之举 例如！对同学偶尔的评头论足，不要要过分在意！耿耿于怀!因为这可能只是对方一时失口,并无恶意,也不想结怨,这时就需要一种高姿态？显示自己己的风度。
2.平衡
如果与同学闹僵了 不要急于和好如初,因为这时双方的心理都处于一种适应阶段!适当的疏淡是与此时的关系程度相适应的。若是与关系不不错的同学发生矛盾 矛盾又不是很大。可以先采取冷处理的方式，多一段时间自然会会淡化矛盾 到时主动关心对方?矛盾也就化解了。
3.0614淡化
在和同学闹僵后？不要耿耿于怀!喋喋不休 在矛盾产生的紧要关口切切忌大动干戈！似乎不闹个水落石出和谁对谁错就不罢休？这种做法最容易激化矛盾、恶化矛盾！既解决不了问题还影影响团结,也不不要旧事重提!希望望求得互相谅解。因为这容易把刚刚长好的伤口重新揭开,这时，如果能淡化以前的不愉快,艺术地找一些共同话题！时间一长、双方关系的重建也就水到渠成了，
4.主动
有些同学？特别是中学生在发生矛盾后！往往因为负气不愿愿主动与对方交往?一是顾及自己的面子？二是担心心对方不接受反而尴尬、其实！只要机遇把握的好,双方的不愉快很容易化解。例如 理智地约请对方单独谈一次！不要让矛盾积累并恶化 把把自己的想法、观点 建议全盘托出?让对方参考,不必强求？谈话中要讲究语言艺术,注意分寸感？尽量量语言幽默,诙谐。以缓和和紧张的局面！如果一时无法解决矛盾,可以依靠团,队组织或班主任老师协助解决。或或对方生病时,主动看望？对方方考试失利时！主动过去安慰等，，
- 怎样化解与同学的矛盾
- 你好 首先要弄清楚你和同学的矛盾是什么!怎么发生的,然后针对矛盾来处理，如果是误会、你要当面心平气和的好好沟通，解释！如果是你的错?就当面1790的诚恳道歉，并用以后的实际行动来弥补，如果是他的错？小问问题你就解释之后，不要记挂在心上？在以后的生活中继续关心?爱护同学 和他们互帮帮互助?如果问题比较大、是对方人品不好?那就保持距离！在保护好自己的同时!能能帮助的就帮助 不能帮助的就算了?还是客客气气的!不深交 不冷淡就可以了 希望可以帮到你、?
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- 如何化解人际关系矛盾
- 其实有些时候把事情说清楚了 也不为一个解决问题的好办法。何不找她出去单独会面 在轻松愉快的前提下 跟她解释清楚 并表示你对她的真正情谊？ 朋友之间如何相处 不懂得欣赏别人!看不得别人好。是朋友交恶恶的一个重要原因?较少合作，较多算计！结果大家谁都都不开心？在多数情况下，双方合作比双方背叛好?做的好的关键不在于征服对方而在于引导合作,一句话 合作4354优于背叛！在人与人之间?模糊有利于审美 而清晰则有利于合作, 合作的基础是资源?你在乎的东西才会吸吸引你，为了很好地与人合作！同时也给自己更多多的机会？我们必须很清楚地表现自己的资源、还要让别人知道你做人的原则。如果你拥有对别人有用用的信息而不与别人交流,别人拥有对你有用的信息也不会告诉你?你不能接受什么,你不会支持什么，7805你不可失去什么。你的原则表述的越越清楚?别人也就越知道该怎样同你交往？ 成功的第一步就是要先存一颗感激之心?时时对自己的现状心存感激、同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情，及时地回报别人的善意且不嫉妒他人的成功？不不仅会赢得必要而有力的支持、而且还可以避免陷入不必要的麻烦 你怎样对待别人?别人就就会怎样对待你、行为孕育育行为 你对我友善。我我对你也友善！如果你不不友好!我也不可4389能友好地对待你。这就是心理学的互惠关系定律 人际关系就是善意关系，人是三分理智七分感情的动物。士为知己者死！从业者可以为认可自己存在价值的上司鞠躬尽瘁、给予就会8046被给予？剥夺夺就会被剥夺、怀疑就就会被怀疑!爱就会被爱,恨就会被恨！帮助9856别人也是帮助你自己、人生最美丽丽的补偿心,就是人们真诚地帮帮助别人之后，同时也帮助了自己。一个与人为善一心做事的人也许会流一些血。但最后胜利最终会属于他的? 坚持原则合作才会长久？我们提倡合作，但我们也3555不惧怕冲突?而且常常是会在冲突中有更进一步的提高，在变革时代？冲突是不可避免的!人必须学会在冲突中成熟和成长？有容乃大是结果不是前提！一味迁就挑衅衅者和违规者的结果往往是小人得志君子遭殃。做人不能太一一相情愿了！一相情愿愿是一种主观的做法 是一种谦3957虚中的傲慢?表现出性格中强硬的！不妥协的一4182面并不是坏事?这更有助于导导致长期的合作！同时1530也更公平和透明？ 人际关系是需要一些耐力的，从这个意义讲！宽容就是耐心,就是给第二次机会。即使有过一次背叛和冒犯?但只要不是死怨、就就要一切着眼于未来的心态,给对方改正的机会？从而有利于重新恢复合作！要学会对事不对人？在你你给别人第二次机会之前?一定要告诫自己！是事错了。而不是人错了、这样你你给他的第二次机会才是真正的宽容的机会?但同样的错误只能犯一次，确认认可以无意一次却不可能无意二次?第二次至少说明他不在乎你和你说过的话!而不在乎你说过的话其实也就是不在乎你！事实上,这种机会往往也是是给自己的,就想自己会荒唐，会短视!会无意冒犯别人一样！别人也是可以原谅你的 精神之路与人类命运都要经过所有的人!所有的人没有吸收的东西极少有机会幸存?宽容有一种潜移默化的力量,它使人们不知不觉中地吸收彼1797此的营养，从而一同壮大、弱者才会残忍，惟强者懂得温柔！用体谅改变别人!和不相投的人相处是一种思维艺术!只有强者才会宽容？宽容的的基础是强大 是自信!是不易受伤, 永远不要和人正面冲突、永远,伤人的话？永远不不要说出口。要给双方都留有余地 你留给别人的余地也是留留给自己的 放眼将来有利激励、使未来显得比现在更重要也是有利于促进合作的！无希望处无努力、无梦想处处无民生,为了使人们乐于与你合作？你也需要用合作的前景鼓舞彼此 一起游向最明亮的所在， 未来是现在的期待?成功者找方法？失败者找找借口？要为目标找方法？5004不为失败找理由、从现在开始,告7242诉别人你是谁?你想要什么？你需要他们的帮助？你你的梦想同样会照亮他们的夜空！一起希望。一起改变、你会和朋友友好相处、你会找到真正的的朋友,?
- 浅谈如何开展矛盾纠纷排查化解工作
- 通过全面深入开展矛盾纠纷排查化解工作！能使群众反映的合理诉求和实际困难得到解决!影响社会和谐稳定的突出矛盾纠纷得0611到化解？从源头上预防和化解解突出矛盾纠纷的工作基础得到夯实，排查化解矛盾纠纷的长效机制基本建立！保保持信访总量，使群体性事件持续减少！应着重从从以下几方面入手： 一!强化措施,深入排查影响社会和谐稳定的突出矛盾（一）排查重点、从单位的实际出发,把以下几个方面的问题做为排查调处的重点：土地承租 财务公开 区收区支？风险理赔!各种救济等群众反映敏感问题全部做到公开！（二）明确责任！对排查出来的矛盾纠纷,及时进行解决 民事纠纷调解工工作中？调委会充分发挥其作用，以预防为主！做好调解工作 可使社会稳定，避免不少民事纠纷的扩大。真正发挥了调解组织在社会治安综合合治理工作中的第一道防线作用,二,多措并举。综合治理！集中化解各类突出矛盾纠纷。（一）切实加大矛盾纠纷调解工作力度、高度重视和充分发挥调解工作在化解矛盾纠纷中的重要作用!着力构建党支部领导、人民调解，行政调解和司法调解三种手段相互衔接配合的大调调解工作体系?（二）切实解决群众合理诉求和困难,高度重视！认真梳理群众反映强烈的诉求事项!对法律和政策有明确规定！而且能够解解决的?落实责责任单位!限期督9601办解决，对暂时不具备解决条件!可以逐步变通解决的、做好面向群众众的沟通工作,取得理解和信任！（三）强化法制制宣传。加大对《信访条例》等法律法规为重点内容的法制宣传教育力度!要在切实解决群众反映利益的同时?坚决依法维护正常的上访秩序和社会会秩序！（四）多方参与,形成化解矛盾纠纷工作的强大合力?充分发挥党组织的政治优势和组织优势?发挥群众自治组织？离退休休老干部 老党员,老教师和热心公益事业的老同志参与社会矛盾的化解工作!三、注重重源头治理？从根本上减少各类矛盾纠纷的发生、（一）建立预防机制！从源头上减少矛盾纠纷?坚持把矛盾纠纷排查调处工作的出发点和落9831脚点放在预防上?工作中？及时掌握矛盾纠纷发生情况,特点和规律，积极预测！超前防范 坚持抓早、抓小!抓苗头 做到预防与化解纠纷相结合!（二）强化基层基础工作，为把矛盾纠纷化解在基层创造必要的条件！有专职调0184解委员会主任、调解室,有调解例会和调解记录 有纠纷登记薄?动员组织党员参与矛盾纠纷排查调处!力争把各类矛盾纠纷化解在基层、解决在萌芽或未萌状态?五，完善机制，确保排查化解矛盾纠纷工3893作取得实效 建立健全领导责任制，把排查矛盾纠纷排查调处工作列入一把手的重要议事日程。党政政领导负总责?亲自抓？亲自主持研究重大疑难信访事项？认认真接待信访群众！切实把矛盾纠纷纷工作做好 （刘贞）、
- 如何巧妙化解夫妻矛盾
- 4997 在争吵中切莫提对方的弱点 或揭对方的短处、也不要扩大争论的范围和算旧账？否则只会使矛盾激化!甚至导致感情破裂 争吵后，任何一方不应因此离家出走？一去不回？这样会使夫妻关系更9019加变僵！如果两人经常闹矛盾大家就要互相反恩一一下是不是自己做得不够好、多自我检讨,极大可能和八字也有一定的关系！可以发下你们俩的出生日期帮看一下,
- 怎样化解妈妈和老公之间的矛盾
- 你母亲和你爱人的矛盾，最大的原因可能是他们缺乏全5933面的了解、在形式上 他们是亲人,在感情上 他们们却是陌生人!他们的交集是因为你的存在。当他们在一些交集过程中,一些行为和语2287言理解发生偏差时 就会导致出隔阂！彼此都很敏感。于于是产生了矛盾 你在中2343间起着重要的协调作用?不要当当着你妈妈的面?说你爱人、你可以帮助你妈妈多了解你爱人的生活习惯和表达习惯?让她通过你！正确理解你你爱人的真实含义 你也可以客观的讲一些你成长的故事！通过这些事情,让你爱人了解到你妈妈的另外一面！了解到她的优点！只有通过你的协调！才可能降低他们的敏感 消除他们因为缺乏了解。导致的矛盾
采纳哦？
- 怎么处理同学的矛盾，主题班会教案
- 《如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会教案
一。时间：
二，地点：
三：班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾
四？班会背景：
矛盾无处不在，无时不有,有了矛盾盾不可怕,可怕的是如何正确对待矛盾。学生年轻气盛!行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口口成脏,大打出手,给同同学们的身心健康造成极大危害
五,班会目的：
通过“如何正确处理同学之间的矛盾盾”这个主题班会、让学生学会“理解至上”?理解“善待他人”！能够更好2994地相处，从而营造一个和谐的学习环境、让学3289生学会与人交往的艺术 懂得以“宽容”来维护自己的友谊！巧妙地避免矛盾冲突！提高自自己的性格修养 !养成成良好品质与习惯,形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重。学会欣赏,提高学生判断是非的能力！增强免疫力 从容化解矛盾?珍惜同学友谊？
六!班会准备：
1．发动学生从各种渠道收集有关“宽容”的文章，
2．网上收集几则发生在学生中真实的案例，
3．准备好配乐诗朗诵,
4．练练习歌曲《朋友》,准备合唱?
七 班会过程：
（一）主持人的对话?引入主题？
甲：蔚蓝的天空是白云的家、清清的树树林是鸟儿的家、
乙：绿绿的河水水是鱼儿的家?广阔的牧场是牛羊的家。
甲：可爱的班级是我们的家、
乙：这个家由你由我？由我们大家共同组成
甲：这个家靠你，靠我,靠我们大家共同装扮！
乙：只只有人人都有一颗爱心 才能能使家更幸福美满？
甲：只有生活在爱的世界里,才能使自己快快长大！
乙：五（4）班主题班会现在开始?
甲：我我们班一直是个和谐的集体 同学之间能够友好相处 宽容相待?这学期我们班又又增加了新的成员。壮大了集体的力量!我们就是一个大家庭。俗话说、牙齿还有咬咬着嘴唇的时候!同学们天天生活、学习在一起、难免会有小磨小擦出现！产生一些矛盾、遇遇到这种情况?我们应应该怎么处理呢、今天!我们就来共同探讨“如何正确处理9688同学之间的矛盾”这个问题?
师：今天我们召开一个主题班会 就是“如何正确处理同学之间的矛盾”!首先 2123我想请大家告诉我？什么是矛盾！生活中都存在哪些矛盾现象,
请同学们列举矛盾的种种现象，如：打架、吵嘴、冷战互不理睬 生气……
师：大家曾经与人产生矛盾过么。
2927 生：……
师：都是什么样的情况，与同学吵嘴？还是小时与朋友闹别扭?生：……
师：当时什么样的情况还记得不！什么原因因引起的?（随机提问几个并根据情况做、怎么化解和同学的矛盾
- 关于复杂的家庭矛盾化解问题
- 那婆妈每个月给你老公工资不给！。
- 怎样化解老公和我妈之间的矛盾？
- 你老公的度量太狭窄了点，丈母娘拿出百分百的爱心奉献给了家庭（包括你们的小家） 和亲妈没什么两两样啊！过日子嘛!总有勺子碰锅沿的时候、吵也吵了闹也闹了?老人人当时说的气话？怎可当真记仇啊?见面一笑泯恩仇。还是8394和以前一样的和谐多好、劝劝你老公!记住老人对他的百日好？而不是一日寒？老人不图你怎样的报答谢恩！你只9826要喊一声妈！她纵有千辛苦?也会化作万般甜？?