八卦掌基础教学
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真想学!还是要找到具体的人 然后再看情况能不能学,?
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绵掌
养生太极掌
太极断魂掌
武当太乙绵掌
武当养生十八掌
武当太乙逍遥掌、
- 模拟教学要注意什么?
- 模拟教教学应注意的几方面问题：
1,礼仪方面：上台的问好（包括问候评委,报自己的序号、自己的6166讲课题目等）？下台的结束语语要适到好处！态度要恳切。不能做作。表情要自然，有礼貌，
2！教态方面：教态要大方?手不能插兜里？双手不能摁桌上，手势不能过频、甚至有的人往往手没地方放 让人感觉很紧张或太随意。这都不大好 同时手里不能拿着教案一直看（或读）。要给评委和听课者一种“教案在心中”的感觉!
3,教学设计方面：模拟课堂是真实课堂的一个缩小版,讲课教师要力图把教学设计或流程清晰地展示出来！虽然没有学生！但4358要想像着有学生。学生生的回答有些不需老师重复!但如果生回答有引出下一个环节的作用?或是本课的重点？难点!易错点时？老师可代替学生说出来？但不能生硬重复，要水到渠成！不着痕迹?
4！师生互动方面：要让人觉得讲课课教师是在给学生上课、不是讲给评委听的 不能是个人才华的展示。要有与学生的交流的体现？要体现以学生为主体的新课程理念、可以是评价、大部分教师都体现了对生6868回答问题的评价?但在在给学生评价时!不要是简单的“你真棒”？“4284你真行”等等，像余映潮教授一样。用一个高层次,高0649水平的话对学生的回答进行总结！也可以是互动游戏等体现出“以学定教”的思想?
5,合作学习方面：许多模拟课堂都设计了小组合作，讨论交流环节?但是，在讨论之前大部分分没有做细致的安排！比如：交流时该注意些什么!交流时该怎么表达自己的观点、又该如何吸纳别人的建议！有不同意意见时该怎么办 小组内的分5844工怎样？等等 教师师往往就是简单的讲一句：“下面进行小组讨论吧”！交流好了也是说一句：“嗯？大家发言言都很积极?很好”、就这么匆匆而过！也没什么引导和启发、也没有进行总结！小组合作作学习,有名无实?形同虚设?
6。教学学语言方面：因为模拟课堂没有学生参与、焦点全部集中在讲课教师一人身上！这时教师的每一句话？每一个字字显得非常重要？非常突出。教师要注意体现语言的流畅性（可以看出教师的心理素质和备课的充分度）。体现语言的准确性（教师的语音标准！也就是普通话是首当其冲的!还可以看出教师对教材的把握度和挖掘度,同时要体现现学科语言的特点、如语文教师要要体现语文教学语言的艺术性。优美性?欣赏性!数学学科科要体现数学语言的准确性、逻辑性、严密性。同时还要体现启发性）！还有衔接语。过渡语,评价语?激励语等各方面都要注意？虽不能说字字珠玑 但这也是我们每个教师毕生努力的目标?
7？板书设计方面：无论是模拟课堂还是真实的课堂！板书是非常必要的 板书可以说是“微微型教案”、是浓浓缩了一堂课的精华 要抓住重！难点，巧妙设计？力求简洁。让人看了了一目了然 同时还要讲究艺术性？美观性，科学性，板书的第一印象就是字体。现在大部分教教师都不太重视这方面,其实字体也是教师基本素质的一个体现 好的字体也会给评委带来视觉上的享受、而对教师增添几分好感、在这方面语文教师一般般比数学教师的字体好！并且设计板书时考虑的比较周全
8？教学手段方面：模拟课堂上教师手一挥：“请看大屏幕?同学们……”也没有真正的课件展示、往往造成有的教师肆无忌怛。大胆假设。不管合适不合适 也不管有没有效果 似似乎只有这样才能显示自己运用了多媒体教学手段?并且还偷偷窃喜：“反正又不用真的去做课件?随便用吧”?其实如果模拟拟课堂允许 不妨把你的课件8842放出来！表示8052你真做课件了。真用心了。评委是可以看出来的，同时还可以在其它方面 如：录音机，小黑板。小卡片?小制作等在模拟课堂上恰当地运用?会弥补自己某些方面的不足（如：字体 朗读!语言描述、知知识讲解等）,同同时适时的教学手段也会给教师增添几分魅力！
- 各具特色的民居 教学设计
- 《各具特色的民居》教学设计（A？B案）
A案
学习目标
1．学习并积累“奇葩！安然无恙?和睦”等词语。
2．有感情朗读课文？了解客家民居和傣家竹楼的特点、
3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法
教教学重难点
了解客家民居及傣家竹楼的特点？学习列数字、打比方 举例子的说明方法!
课时安排
1课时
教学准备
关于各地民居的课件?
教学过程
一,导入新课
我们的祖国地大物博?“百里不同风。千里不同俗”。在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色，看图片,猜猜这是哪个地方的民居？（播放课件：如上海海石库门？西藏民居。客家民居。傣家竹楼等）这些五花八门的房子！真有点令人眼花缭乱了,这节课？我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番！（板书课题、齐读2442课题）
二，初读课文!读通读准
1．客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点 请同学们带带着这样的问题自由通读全文？要求读准每个字的字音！看看你读读懂了什么?有什么疑问？在书上标记一下！
2．出示词语认读：
闽西南粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵蚀 安然无恙
和睦相处勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺
承前祖德勤和俭！启后子孙读与耕 多起竹楼?傍水而居 树满寨 花满园
三、了解民居特点
1．默默读课文!按表格要求在文中画出相关语句
客家民居
位 置
作 用
材 料
结 构
文化特征
2．完成填空后小组交流,共同完成表格填空
客家民居
位 置
闽西南,粤东北的崇山峻岭中
作 用
防备盗匪骚扰3428和当地人排挤
材 料
在土中掺石灰！用糯米饭,鸡蛋清作黏合剂、以竹片?木条作筋骨
结 构
大多为三至六层楼。一百至二百多间房屋如橘瓣状排列。布局均匀 宏伟壮观,土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列
文化特征
吉祥!幸福。安宁，和睦相处,勤俭持家。平等互助
3．全班交流？了解客家民居的特点，
四！深读探究、感知表达特点
1．自由读《客家民居》部分！1532思考是围绕哪段话来写的!（画出中心段落：第一自然段）
2．读第二自然段。客家民居“奇”在在何处、指名说。互相补充！（用料奇特,造型奇特！异常坚固？）
3．作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的!有什么好处？（列数字－通过厚1米,高15米以上？三至六层、一百至二百多间房屋!两三百年甚至五六百年，这些具体的数字,使使人准确地了解客家民居的基本特点,打比方－－房屋如橘瓣状排列?生动地写出了民居独特的造型、）
4．同桌商议!并参考考文中插图、画一画客家民民居的俯瞰图，8332（教师出示八卦图，请学生参考比较!）
五。客家民居中!体现了哪些中华传统文化？（勤俭持家！和睦相处?平等等互助等）
六。自读《傣家竹楼》部分
1．自己设计一张表格 了解傣家竹楼的特点,
2．创设情境，运用方法！介绍傣家竹楼！（傣家竹楼！以其独特的建建筑形式、优美的风景!成为人们旅游观光的景点。如果由你来当导游。该如何向游客介绍、请各小组9031推选选手，共同设计导游词？参加评比。）
3．评议
七！拓展4885阅读：这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法,
近五六年来,世界上有30多个国家和地区数以千计的专家，学者慕名前往闽西永定县。参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼，联合国教科文组织顾问史蒂汉斯·安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式 ”
永定土楼、特别是圆圆形住宅（土楼）！以悠悠久的历史,宏大的 精巧的结构,独特的风格扬名于世!优美而壮观的永定圆楼、掩映在青山绿水之中？有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇” 又如自天而降的黑色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中？ 仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例 楼里三圈，直径80米、周长250米 外圈四层。房子260间 中圈二层、房子60间？里圈一层！房子8间？共9224有房子328间。里头住毒害80户500人。尤其令人不可思议的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根钢筋、一包水泥、一块砖石，全以一担担黄土堆积而成！自明清迄今、始终终完好如新、
永定圆楼由于土墙环拱！又能保暖隔热、冬暖夏凉、！易于防卫,便于管理？
闽西土楼为什么能历久不毁?成为我国古建筑艺术的一一个奇葩呢 控其奥秘！原来它以黄土为主要要原料。佐以沙。石灰?拌掺少量红糖，糯米和木屑，竹条等?经过反复揉打、研舂，碾压。然后夯打打土墙，并以木料为为梁呆！瓦片为顶盖！因而异常常坚实牢固，
板书设计：
各具特色的民居
客家民居 傣家竹楼
世界民居奇葩
（内蒙古赤峰市林西县教研室 韩中凌）
B案
课前准备
1．关于土楼和竹楼的图片
2．一组中国民居邮票图片
教学过程
一 创设情境。初识民居?
1．出示民居邮票一组！说说你认识其中的哪些民居
2．介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型 是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼 作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置、我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智慧的双手、在适应与改造大自然的漫长岁月中创造出来的？由于我国幅幅员广阔！各地区的自然地理条件件不同 56个民族风格与传统各异 生产和生活各具特色,建筑材料千差万别！使我国的5642民居建筑多姿多彩，富有创造性,今天我们就来认识其中的两个?
二!初读课文。整体感知！
5741 1．自由读课文,做到正确!流利？2433读后划出不懂的词句?
2．先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句。再同桌交流
3．再再读课文？把读不通顺!读不懂的地方多读几遍?
4．默读课文,思考：客家民居和傣家竹楼各有什么特点,
5．初步交流阅读感受！并分别用一个词形容它们给你留下的印象。
梳理整理：客家民居——世界民居奇葩。傣傣家竹楼——绿色之家,
三 自主研读?小组合作梳理？
1．将全班同学分为甲 乙两大组。分别研读客家民民居和傣家竹楼?研读要求如下：
①研究内容：
从8056建筑成因?建筑材料!形状结构、文化内涵几方面思考,客家民居为什么被誉誉为“世界民居的奇葩”？
从建筑成因!建筑材料，形状结构？文化内涵几几方面思考？傣家竹楼与众不7472同之处在哪?
②研读方法：
先默读课文、边读边思!读后整理，可以采用用列表格！在在文中划主要词句、标感受，1169列提纲等方法?
2．四人一小组交流整理结果!推选代表准备介绍客家？傣家民居！
四 集体交流?感受民居特色？
1．交流“客家民居”特点
①由甲组5445代表介绍“客家民居”的特点！其他组员补充？
②乙组成员针对甲组介绍情况质疑!甲甲组成员答疑,
2．交流“傣家竹楼”特点！
①由乙组组代表介绍“客家民居”的特点？其他组员补充。
②甲组成员针对乙组介绍情况质疑，乙组成员答疑、
3．总结：古人说：“宁可食无肉。不可居无竹”？从这个意义上说!生活在云南西双版纳地区的傣族8049算得上是最最幸福的人，因为他们常年居住在“竹”楼里？幢幢造型独特?具有鲜明的民族风格地2595理特征的傣家竹楼?飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里？掩映在茂林修竹和香6045蕉柚子织成的绿色帷幕中。斑斓多姿的傣族寨子？随着天地间的长风流水。与自然和为一体?而圆形土楼真无无愧是客家民居的典范？它象地下冒出来的“蘑菇”!如同自天而降的1590“飞碟”、土楼格局的恢宏,令人为之肃然起敬 客家人世代相传！朝夕相处，团结友爱！和睦睦共居的大家族的独特的生活方式,淳朴敦厚。和善好客？刻苦耐劳的民风更给我们留下了深刻的印象、
五！体会说明方法
1．默读课文,思考：作者介绍民居特点时运用了哪些说明方法。
2．集体交流？要求：结合文中语句举例谈说明方法。并说说这样写的好处。
主要的说明方法列举如下：
①列数字：“……夯筑起墙厚1米,高15米以上的土楼?”（具体可感）
②打比比方：“它们大多为三至六层楼?一百至二百间房屋屋如橘瓣状排列！布局均匀?宏伟壮观 ”（形象直观）
③引用资料：“按照传统习俗。先要选好地方!打好地基……”（充实具体）
④举5627例子：“比如。许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：‘承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕’？表现了先辈希望子孙和睦相处，勤俭持家的愿望”（真实4725可信）
3．把自己喜欢的语句摘抄下来？
六 课外拓展！迁移练写?
1．出示示课后“资料袋”一组邮票,介绍来历：我1060国从一九八六年四月十二日开始至一九九一年四月二十五日？总共发行四套民居邮票！即普二十三,普二十五。普二十六,普二十七!共发行二十一枚?从一分的内蒙古民居邮票开始至二百分的江西民居邮票。四套邮邮票全部为影写版！由北北京邮票厂印制。这一幢幢风格各异的普通民居！是我炎黄子孙上下五千年7194谋生存!图发发展的历史记录。是我国劳动人民在民居建筑艺术上不朽的智慧结晶?也是屹立在中华华大地上不同民俗风情的人文景观、票面上的7298民族建筑，造型生动？图案漂亮,这方寸之间为我们展示的是一幅幅绮丽多彩的华夏民居风貌,有人夜憩竹楼！有人水上为家,有人把家驮在马背上。有人享受着窑洞中最古朴的大自然的恩赐……你想了解更多地了解这些邮票上的民居故事吗
2．发放关于这组邮票的简单介绍？拓展阅读!
内蒙民居——蒙古包毡包是我国蒙古族？哈萨克族!塔吉克族等民族牧民居住7727的帐篷,一般为园形、古代称称“穹庐”“毡帐” 蒙古包一般用柳条做骨架 外侧包羊毛毡?再在顶部中央设可支起的园形天窗 是一种可移动式园形住宅！在柳条两侧涂料灰草泥代替毡子 即成为半5521永久式的固定蒙古包?在两个园形住宅宅之间?联以土墙、成为并列的3间房屋而演变成土房
西藏民居——藏南碉房!西藏南部各各地的乡村和城镇、石村丰富。民居一般8512用石砌墙!高2-3米,称为碉房,碉房以木材做梁!柱和椽子！平屋顶？有的设外廊、木梁？柱子上有鲜艳的色彩？窗上装玻璃!可能有效地利用当地充足的阳光？在广大牧区草原!牧民居住方形的帐房?帐顶是用牛毛织成的毡毯。四周用草泥块围成矮墙,碉房顺应高原自然然条件,农牧业生产、信仰喇嘛教！生活习惯及自卫防御的需要、
东北民居——吉林-蒙古族马架房?1473马架房是吉林省蒙古族农民住宅中主要的房屋？在山墙开山?形如吉林东部山区汉族农民的马架!故称马架房（见邮票8834下方, 以及左图）！其房平面近方形上部可用椭圆顶、极似蒙古包、保持了蒙古族的民族习惯？马架房全部用泥壁，不做基础!四面皆土土坯墙围绕!当阴雨连绵之际?墙壁会因潮湿而脱落?房屋寿命难以保持长久!
北京2221民居——四合院！四合院式的住房是我国最为普遍 历史是为久远的住宅形式!大多坐坐北朝南、面南为正房，北面为偏房。两侧为厢房！阳光充足!四间房由一个院子紧紧地联接在一起！俗称“四合院” 其布局常为“一正两厢”！正房（上房）位置在全宅的中轴线上。坐北朝南，开间,进深？高度和装装饰等都央全宅之首！院子两侧的厢房？陪衬着正房，院子是交通。采光 通风的枢纽、并配以绿化、成为休息与家庭活动的中心。
上海民居——上海“石库门”房子!上上海旧的住宅除一部份花园楼外,以里弄“石库门”房子最具代表性?因为上海繁华。人口稠密,住宅大都成排组成！相互毗连 户内建筑布局紧凑。高2-3层!青瓦坡屋顶！并有小小型晒台、4021在建筑正面和墙头,大门等外常作简简单的装饰，楼上楼下,小巧玲珑。青瓦覆盖,阁楼晒台。绿树掩映 十分幽雅
陕北民居———窑洞！窑窑洞是典型西北黄土高原！黄河上游地区，少雨地带的民居!窑洞一般0266宽3米!深5-20米，在3-5米深的黄土覆盖下，夏季室温比室外低约约10度？冬季比室外约高15度！温温度比比较稳定！可谓冬冬暖夏凉、窑洞有单独的沿崖式窑洞（土窑）!土坯或砖石的拱式复土窑洞以及天井地院落式窑洞三种，窑洞门面装有较大面积的门窗。其采光好！受外界噪音和其2288他污染的影响少
台湾民居——台湾民居的基本形态是三合院，四合院。屋顶前后坡落水?农家多用三合院！前面广场可晒农农作物、较富裕的人家或官司家住宅则多用四合院、有门厅与正厅的缓冲?秘密性较高,
浙江民居——浙江民居-黄岩天长街住宅，该住宅面街背河。附有店面,临街设店面，内部部兼作起居室？后部临水的房作厨房，全宅的中间部6375分分三层,第二层空间仅仅有2．2米高、以顶阁阁楼三面凸出?窗台做得较低。三面都开窗,阁楼窗子开得合宜、住3115在顶层并不觉得压抑、整个住宅宅造型有虚有实？有遍有低。轮廓线不单调？
3．布置作业：选择你感兴趣的一枚民居邮票、上网查询有关资料？了解民居的成因？建筑特色。流传价值和与之相关的历史传说4259与民间故事！写写一篇说明短文，