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1!礼仪方面：上台的问好（包括问候评委，报自己的序号？自己的讲课题目等）？下台的结束语要适到好处!态度要恳切，不能做作。表情要自然 有礼貌
2。教态态方面：教态要大方、手不不能插兜里！双手不能摁桌上!手势不能过频?甚至有的人往往手没地方放?让人感觉很紧张或太随意。这都不大好。同时手里不能拿着教案一直看（或读） 要给评委和听课者一种“教案在在心中”的感觉。
3,教学设计方面：模拟课堂是真实课堂的一个缩小版 讲课教师要力图把教学设计或流程清晰地展示出来。虽然没有学生 但要想像着有学生、学生的回答有些不需老老师重复！但如果生回答有引出下一个环节的作用,或是本课的重点、难点。易错点时！老师可代替学生说出来、但不不能生硬重复。要水到渠成 不着痕迹
4？师生互动方面：要让人觉得讲课教师是在给学生上课,不是讲给评委听的？不能是个人才华的展示，要有与学生的交流的体现。要体现以学生为主体的新课程理念?可以是评价！大部分教师都体现了对生回答问题的评价,但在在给学生评价时，不要是简单的“你真棒”、“你真行行”等等?像余映潮教授一样,用一个个高层次、高水平的话对学生的回答进行总结！也可以是互动游戏等体现出“以学定教”的思想？
5!合作学习方面：许多模1461拟课堂都设计了小组合作，讨论交流环节。但是?在讨论之前大部分分没有做细致的安排?比如：交流时该注意些些什么!交流时该怎么表达自己的观点?又该如何吸纳别人的建议，有不同意见时时该怎么办!7363小组内的分工怎样 等等，教师往往就是简单的讲一句：“下面进行小组讨论吧”,交流好了也是说一句：“嗯？大家发言言都很积极。很好”！就这么匆匆而过，也没什么引导4400和启发，也9552没有进行总结。小组合作学习,有名无实，形同虚设，
6,教学语言方面：因为模拟课堂没有学生参与 焦点全部集中在讲课教师一人身上,这时教师的每一句话。每一3900个字显得非常重要 非常突出，教师要注意体现语言的流畅性（可以看出教师的心理素质和备课的充分度）,体现语言的准确性（教师的语音标准？也就是普通话是首当其冲的。还可以看出教师对教材的5566把握度和挖掘度、同时要要体现学科语言的特点，如语文教师要体现语文教0610学语言的艺术性。优美性!欣赏性 数学学科要体现数学语言的准确性!逻辑性！严密性?同时还要体现启发性）！还有衔接语,过渡语。评价语。激励语等各方面都要注意？虽不能说字字珠玑!但这也是我们每个教师毕生努力的目标。
7。板书设计方面：无论是模拟课堂还是真实的课堂，板书是是非常必要的 板书可以说是“微型教案”!是浓缩了一堂堂课的精华？要抓住重!难点!巧妙设计?力求简洁 让人8533看了一目了然！同同时还要讲究艺术性？美观性!科学性。板书的第一印象就是字体。现在大部分教师都不太重视这方面？其实字体也是教师基本本素质的一个体现、好的字体也也会给评委带来视觉上的享受，而对教师增添几几分好感！在这方面语文教师一般比数学教师的字体好 并且设设计板书时考虑的比较周全。
8？教学手段方面：模拟课堂上教师手一挥：“请看大屏幕！同学们……”也没有真正的课件展示 往往造成有的教师肆无忌怛。大胆假设、不管合合适不合适 也不管有没有效果!似乎只有这样才能显示自己运运用了多媒体教学手段!并且还偷偷窃喜：“反正又不用真的去做课件,随便用吧”？其实如果模拟课堂允许、不妨把你的课件放出来？表示你真做课件了 真用心了!评委是可以看出来的？同同时还可以在其它方面?如：录音机、小黑板？小卡片 小制作等在模拟课堂上恰当地运用？会弥补自己某些方面的不足（如：字体、朗读！语言描述,知识讲解等）。同时适时的教学手段也会给教师增添几分魅力。、
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八字五行个数（本气） ：4个金!2个木!0个水。0个火、2个土
八字五行得分：金：36 木：6 水：0 火：4 土：25
命局分析：本命属鸡、石榴木命。正财格?
八字过弱，以印比为喜用？!
- 梦见在一个陌生的教学楼里迷路
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有利于身心健康的
别在意
只是你做事需要计划和条理性
果断和坚定
7749这样就不会再有这样的梦了？
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我妈妈就是在那上面学的。
现在天天摇卦……