幼儿园关于血型的教案_着火了怎

幼儿园关于血型的教案

幼儿园消防安全课着火了怎么办教案: 　　活动9337目标　　1.学习火灾中正确的自我保护方法懂得火灾发生时如何撤离,躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）　　2.能正确拨打火警电话119?面对火灾不慌张！积极动脑想办法！增强自我保护护能力（活动难点）　　3.感恩消防员的辛苦、体验人与人之间的关爱之情、　　活动准备　　1.知识准备：活动前请0547幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画，　　2.物质准备：视频(亮亮2149家失火报道！消防员救火?火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办” 快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等,安全出口标志若干　　活活动过程　　1.通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害! 　　（1）播放亮亮家失火的视频，提问：亮亮家7422发生了什么事情?你有什么么感觉！　　（2）播放消防员叔叔救火视频,提问：消防^员员叔叔表现得怎样!你想对他们说些什么? 　　（3）结合火灾后家园的变化图片！让幼儿感知火灾的严重后果？　　2.讨论交流引发火灾的多种原因！引导幼儿了解如何避免发发生火灾? 　　（1）提问：为什么会发生这么多的火灾!怎样做能够避免发生火灾! 　　（2）演示课件？引导幼儿儿看标志!说出生活^中中不能做的事、　　3.通过多种形式学习^运运用撤离，躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着?冷静?积极想办法! 　　（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。　　○1幼^儿儿相互交流宣传画!说出自己知道的自救方法、　　○2教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员　　○3通过图片（电梯、楼梯?窗户、安全通道））判断?让幼儿了解发生火灾时！从安全出口撤离最安全!并引导幼儿现场寻找安全出口标志! 　　○4幼儿观看视频“火灾自救法”？进一步了解捂住口鼻。弯腰腰走的重要性！　　　（2）通过实地演练!巩固幼儿逃生撤离的已有经验！　　○1用湿毛巾捂住口鼻！引导7247幼儿从安全通道撤离, 　　1834○2引导幼儿运用多种方法迅速撤离, 　　（3）^创创设情境引导幼幼儿了解无法撤离时如何正确躲避、　　○1提问：¹⁷⁸⁷当火势很大无法撤离时、应该怎么办，可以用哪些方法躲避　　○2演示课件?引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的、　　　（3）讲述故事、引导幼儿懂得发发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法？　　（1）教师讲述“婷婷火场5762自救”小故事! 　　（2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的。还可以^用用哪些方法自救、　　（4）运用儿歌！全面总结火灾中的自救方法？　　4.?

幼儿园大班安全教案着火了怎么办: 　　活动设计背景　　幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位、^而而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里!因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们8342在事故发生时也特别容易受到伤害?因为？^小小孩子比起成人来说！他们的运动能力和1320对付危险的能力大大不足!火灾是幼儿生活周围经常发生的事、如果在事故中⁶²³³幼儿不会保护自己、后果将不堪设想、因此!让幼儿学会会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要、　　活动目标　　　1,了解基本的消防知识？学习火灾中8683简单的自救方法? 　　2?树立防火意识？提高幼儿的自我保护能力! 　　6405教学重点，难点　　重点：着火时学会用正确的方法保护自己　　难点：有初步的安全消防意识。　　活动准备　　消防标志“严禁烟火安全出口火警119 相关字卡电话湿毛巾!”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 　　活动过程　　一！导入　　1 （消2467防车的声音）听这是是什么声音!发生了什么事情、　　2! 组织幼儿儿观看火灾的录像。使幼儿感受火灾的危险性, 　　3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的，（幼儿讨论）　　二?假如我们小朋友碰到火灾了？那时候我们会怎^么么做呢，　　1！报警：火灾发生后不要慌张!拨打火警电电话119!报告失火的详细地址！在得到消防队的明确回答后？才可以挂电话、赶快离开现场?到邻居家呼救!（教师和幼儿学习拨打119的电话?教师做接接话员要求幼幼儿说清楚自己的所处位置,）　　2,除了报警！还需要做什么、（不不要乘坐电梯！升降机迅速找到安全出口、离开火场！）　　3?怎么离开火场，　　（1））用湿毛巾？2325湿布掩住口鼻?弯腰摸墙撤离! 　　（2）楼层着火,当人在二楼，应该一个个跟着走?不可拥挤下楼、　　（3）关掉煤气或切断电源防止发生更大的爆炸、　　　（4）打开窗户、可以用鲜艳的颜色布条呼叫？寻求帮助　　（5）如果火已经烧到身上？应应该就地打滚跳到水中。或者用厚重的衣物压灭火苗！不能奔跑! 　　三、预防火灾　　1。出示消防标志“严禁烟火安全出口火警119”讲解其含义？　　2 观看录像!教育幼儿不玩火？3199不放烟花炮竹? 　　四。防火演习! 　　情景：突7523然警报拉响!教师表现慌张。说：^““小朋友不好了?幼儿园失火!火灾发生了、我们赶快撤离现场?”提醒醒幼儿不必慌张就地找到可以帮助我们离开的用品！教师和幼儿用湿毛巾、湿湿布掩住口鼻。弯腰摸墙撤离,！

幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案: 　　　活动目标：　　一?认知目标：了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火? 　　二 4407技能目标：知道火警电话“119”,以及拔打的正确方法, 　　三?情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能？培^养养幼儿的防火意识?提高幼儿的的自我保护能力　　活动重点：　　了解火灾的发生的几种原因、知道火警电话“119”及学习正确拔打!学习几种火场逃生的方法和技能! 　　活动难点：　　学习几种火场逃生的方法和技能!及学学习拔打火警电话的正确方法！　　活动准备：火灾录像，挂图，湿毛巾、湿棉被?沙土?电话？119标志牌，情境表演（正,反面防火自救的情境）等等？　　活动过程：　　一?2067幼儿观看火灾录像。感知火灾对人类的危害，　　1.师：今天、老师带来一段录像请小朋友看，你们们一定要看仔细！看看录像中发生了什么事情, 　　2.请幼儿仔细观看录像。　　3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么！有什么想法　　4.师小结：发生了火灾的确很可怕，大^火火会烧毁房屋。烧伤甚至烧死人们？但是我们不应该害怕？一定要镇静,快速想办法来对⁴⁰⁹³付火灾！那么5812我们应该怎么做呢　　二，引导幼儿讨论防火自救方法? 　　1.幼儿相互商量讨论，　　2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法、　　3.师归纳、总结：　　（1）家电着火了！应该先切断电源, 　　（2）煤气着火了!应该先开窗通风！再关闭煤气阀门, 　　…… 　　之后，我们要做的就⁵⁵²⁶是什么呢!（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办。（引导幼儿说出家庭附近具有0438明显标志性的建筑。或者在窗户上系上鲜艳的纱巾床单等物品？）　　4.师：一旦发生火灾了!我们除了要救火。最重要的是保护好自己！我们小小朋友能用哪些办法来保护自己呢, 　　5.引导幼儿讨论自救方法？　　6.师归纳总结：　　（1）用用湿毛巾捂住鼻子、（要是8081我们没有毛巾怎么办？鼓励幼儿说出把水0640浇在自己身上）　　（2）用水或棉被灭火，　　（3）拨打119。（指导幼儿学习拨打119,）　　（4）逃离火灾现场！　　三？观看防火救灾的情景表演!分辨是非。　　1.师：老师请小朋友看两组情景表演？你们边看边想：0470那组小朋友做的对，为什么。 3627　　2.幼儿观看反面情景表演? 　　发生火灾了，幼儿有的吓哭了不敢动？有的用手扑打火苗…… 　　3.幼儿观看正面情景表演，　　发生了火灾、幼儿有的^打打电话！有的找湿棉被扑火还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 　　4.引导幼儿讨论：哪一组做的对、哪一⁸⁸⁹²组做的不对?为什么？　　5.师总结结概括：　　小朋友真聪明,都能分辨出哪一组是正确6192的急救方法？并说出了充足的理由?在生活中遇到火灾一定不能慌张！先根据情况采取相应的措施?接下来就要拨119报警,记住一定要说清详细地址　　四组织幼儿进行防火!自救演习！提高自我保护能力、　　1.多媒体播放火灾情景：不好了。发生火灾了!快?孩子们我们应该怎么办，　　2.幼儿运用所学知识救火逃生?师仔细^观观察并引导, 　　3.师根据演习情况小结、　　五！活动延伸：　　建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的5330技能技巧?教育幼儿不随便玩火！^放放炮仗时要有成人带领！,

中班教案,家人晕倒怎么办: 　　一.介绍昏晕的可能原因　　二.处置方法.比如拨打120,或者家里其它人的电话, 　　找邻居等　　昏迷分为三类：　　【浅昏迷】无自主运动声 0940光刺激无反应？对疼痛刺激尚可出现痛苦表情或肢体退缩等防御反应!角膜反射,瞳孔对光光反射眼球运动。吞咽等脑干1138反射存在，肢体伸^直直性去脑强直出现病理反射,呼吸?脉搏？血压等5493尚无显著改变？　　【中度昏迷】重4660度疼痛刺激可有反应！防御反射!角膜反射减弱瞳孔对光反射迟钝。眼球无转动，呼吸,脉搏，血压等生命体征出现轻度变化　　【深昏迷】患者意识全部丧失。强刺激也不能唤醒？肢体常呈弛缓状态无自主运动,深，浅反1532射均消失偶有深反射亢进与病理反射出现，大小便失禁。脉速。血压下降，呼吸频率与节律异常? 　　二、一一般什么疾病容易引起昏迷? 　　全身性疾病引起的昏迷：　　1. 重症急性感染疾病：病毒？细菌，立克次体,螺旋体！寄生虫　　2. 内分泌及代谢障碍性疾病：尿毒症!肝性脑病!垂体性昏迷甲状腺危象，粘液水肿性昏迷糖尿病性昏迷乳酸酸中毒，低血糖昏迷。慢慢性肾上腺皮质功能减退性昏迷。肺性脑病　　3. 水电解质平衡紊乱：：稀释性低钠血症,低氯血性碱中毒，高氯血性酸中毒　　4. 外因性中毒：工业毒物中毒!农药中毒药物类中毒,植物类中毒?动物类中毒　　5. 物理及缺氧性损害：热射病日射病!触电高山性昏迷　　颅内病变所导致的昏迷：　　1. 感染性疾病　　2. 脑血管疾病：脑出血？脑干出血!小脑出血,蛛网膜⁶⁵²⁹下腔出血，脑梗死、其它脑血管病　　3. 脑内占位性病变　　4. 颅脑损伤：脑震荡、脑挫裂伤?外伤^性性颅内血肿（硬脑膜外血肿！硬脑膜下血肿，脑内血肿）　　5. 颅内高压综合征与脑疝形成　　6. 癫痫　　三，如何鉴别是不是昏迷、为什么会昏迷？　　昏迷状态的鉴鉴别：昏迷必须与类昏迷鉴别？所谓“类昏迷”是指：病人的临床表现类似昏迷或貌似昏迷,但实际上并非真昏迷的一种状态或症候包括假性昏迷。醒状昏1424迷及其它一些病症！　　　【假性昏迷】意识并非真正丧失？但不能表达和反应的一种精神状态?包括：癔病性不反1846应状态、木僵状态!闭锁综合征。　　【醒状昏迷】觉醒状态存在。意识内容丧失的一种特殊的意识障碍、临床上表现为：语言和运动反应严重丧失。而皮质下的大多数功能和延髓的植物功能保存或业已恢复,自发性开眼反应及觉醒-睡眠周期等都存在!见于去皮质状态！无动性缄默及植物状态, 　　【晕厥】急起而短暂的意识丧失！常有先兆症状?如视觉模糊！全身无力、头昏眼花。出冷汗等！然后晕倒。持续⁴⁸⁷⁵时间很短，一般数秒至1分钟即可完全全恢复?昏迷的持续时时间更长!一般为数分钟至若干小时以上！且通常无先兆！恢复也慢　　【失语】完全性失语的病人、尤其是伴有四肢瘫痪时!对外界的刺激均失去反应能力,如同^时时伴有嗜睡。更易6715误认为昏迷？但失语病人对给予声光及疼痛刺激时，能睁开眼睛?能以表情等来示意其仍可理解和领悟!表明其意识内容存在,或可见到喃喃发声，欲语不能、　　【发作性睡病】临床表现在通常不易入睡的1210场合下！如行走?进食!上课或某些操作过程中。发生不可抗拒的睡眠，每次发作持续数秒钟至数小时不等、发作时瞳孔对光反射存在,且且多数可被唤醒故与昏迷不难区别。　　四！如何鉴别是全身1988性的还是颅内的，　　详细询问病史？发病及伴随症状？体检和辅助检查可以协助鉴别诊断、　　伴随症⁵⁵⁰⁵状：　　【发热】先发热然后有意识障碍，见于重症感染性性疾病、先有意识障碍然后有发热!见于脑出血？蛛网膜下腔出血、巴巴比妥类药物中毒等　　【呼^吸吸缓慢】呼吸中枢受抑制的表现!见于吗啡,巴比妥类，有机磷杀虫药等中毒，0923银环蛇咬伤等。　　【【瞳孔散大】见于颠茄类？酒精?氰化物等中毒以及癫痫 ^低低血糖状态等　　【瞳孔缩小】见于吗啡类，巴比妥类。有机磷杀虫药等中毒、　　【心动过缓】见于颅内高压症?房室传导阻滞?吗啡类毒蕈等中毒？　6330　【高血压】见于高血压脑病!脑血管意外尿毒症等! 　　【低血血压】见于各种原因的休克？　　【皮肤黏膜改变】出血点、瘀斑和紫癜等！可见于严重感染和出血性疾病口唇呈樱红色提示一氧化碳中毒！　　【脑膜刺激征】见于脑膜炎？蛛网^膜膜下腔出血等？　　【瘫痪】见于脑出血?脑梗死或颅内占位性病变!?

幼儿园名称大全2015款: 　　春暖花开天使之翼新新苗新蕾若贝尔阳光蓝天、

小班白胡子老爷爷教案: 　　活动目标：1?在游戏的情境中理解儿歌?学念儿歌。2! 2.^会会选择适当的材料扮演老公公、体验参与集体游戏的快乐!活动准备：1?动画片《老公公》 2 白棉花?白纸。白毛巾小镜子！浆糊等　　活动过程：　　1、观看动画片！　　第一遍看后讨论：（1）动画片里谁来了　　（2）老公公长什么样，　　（3）他做了什么事！　　第二遍看后讨论：（1）老公公为什么走路会摔跤。　　（2）一摸胡子怎么会掉下来的呢　　小结：原来这个老公公是小朋友装的,他是想和我们一起做游戏呢? 　　2、请出教师扮演的老公公？　　（1）老公公一边出场一边表演儿歌! 　　（2）老公公和小朋友做模仿表演游戏? 　　学着老公⁷⁵²¹公的样子摸摸胡子?走路,大笑等？　　3 幼幼儿利用材料扮演老公公　　（1）介绍材料及其使用方法! 　　（2）幼儿操作,教师鼓励幼儿自己动手。并给予适当的帮助、　　4，幼儿扮扮演成老公公的样子跟着音乐做游戏? 　　附儿歌：老公公　　老公公!出来了　　白胡子?白眉毛　　点点头弯弯腰　　滑一滑?摔一跤　　一摸胡子掉下了! 　　乐得大家哈哈笑　　说明：《老公公》的活动是戏剧活动《拔萝卜》中的一次角色体验活动？该活动从动画片入手?通过观看动画片调动幼儿对老公公这个人人物的兴趣。并了了解老公公的形象特点，感受儿歌幽默诙谐的游戏气氛！接着？教教师扮演的老公公出场?与幼儿近距离接触!并和幼儿一起玩老公公2895摸胡子?点头弯腰哈哈笑的游戏!^调调动幼儿模仿。装扮老老公公的欲望,在动手装扮的环节中、教师提供供了一些简易且容易装饰的材料：白胡子，白眉毛？白头巾等给幼儿自己装扮老公公、并提供小镜子让幼儿看看自己装扮的形象？最后、师生装扮成老公公一同跟着音乐做做游戏。体验装扮成功的快乐，体验参与集体游戏的乐趣、　　培养注意力和积极参与集体活动的态度是本次活动隐含的心理教育育目标不管是电教手段还是表演和装扮等形式！都4088为这条隐含的目标服务！对于小班刚入园两个月的孩子来说！采用多样的活动形式吸引他他们的注意力，使他们专注于集体体活动之中。并喜欢与同伴一起游戏！使其在集体中找到快乐？是心理教育的重点!也是戏剧活动所要呈现的重要目标、

梦见幼儿园被盗

梦见幼儿园被盗：预示着你近日害怕别人涉入你自己细密的情绪，或暗示有0403人正“夺取”你自己心中珍贵的东西！或暗示你最近遭受到某种损失,这种梦有时候也代表对性暴力的恐惧感!

办公族梦见幼儿园被盗：预示着近期的运势一般!想的太多是的计划或行动都脱离正轨？实施起来会遇到很多的困难？令你很有挫败感！

创业者梦见幼儿园被盗：预示着你近期的财运一般?业绩上会给你带来很乐观的收入!虽然投资上面的机会会很多!但风险^也也很大。容易因判断失误而破财,

孕妇梦见幼儿园被盗：预示着幸福和物质财富的增加?

毕业生梦见2215幼儿园被盗：预示着近期的求职运势不错、一开始较为沉闷、由于朋友的帮助。形势会出现转机?人际技巧对求职成功较关键，

女人梦见幼儿园被盗：预示着你的老公可能会有外遇？家庭破裂！你很可能会离婚！

男人梦见幼儿园被盗：预示着你近期的事业上很不稳定！可能¹⁰²⁴会有些变故！

梦见自^己己看见小偷并大声喊叫：预示着你的愿望即将实现？是吉兆!

梦见幼儿园被盗的案例分析

网友梦境：昨晚梦见我小时候的的幼儿园被盗了

解梦解析：预示着你近日害怕别人涉入你自己细密的情绪或暗示有人正“夺取”你自己心中珍贵的东西?或暗示你最近遭受到某种损失,这种梦有时候也代表³⁹²⁰对性暴力的恐惧感!

?。幼儿园关于血型的教案

小班教案怎么解释什么是梦: 　　设计背景　　每个人都会做梦。梦的内容也是千变万化。各不相同。特别是幼儿?往往对于做梦十分好奇，我们班的幼儿早上来园,比较喜欢和伙伴交流流分享？说说自己在家和谁玩?爸爸妈妈送了什么礼物!昨晚做了哪些有趣的梦……但小班的孩子往往不能准确运用语言来进行表达,而且又想幼儿在交流时还不够主动，大胆!根据孩子的年^龄龄和认知特点！结合本本班主题《雪人的梦》!我精心设计了本次语言活动以幼儿特别热衷的话题为为切入点! 　　活动目^标标　　1!理解儿歌内容并学习朗诵。提高幼幼儿的语言表达能力! 　　2！感受儿歌中描述的事物与颜色的关系　　重点难点　　1，理解儿歌内容、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系？　　2？边念儿歌歌边进行游戏，　　活6327动准备　　1。小草,小花，白云的图片及头饰，　　2，《梦》儿歌挂图或幼儿用书　　活动动过程　　1?引导幼儿说说自己的梦。　　请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦?梦到了什么, 　　2,向幼儿介绍“小客人”，猜猜它们的梦！　　（1）向幼儿介绍小草、小花,白云也喜喜欢做梦?猜猜它们的梦是什么颜色？　　（2）说说小朋友的梦是什么颜色　　3,请幼儿看挂图，说儿歌? 　　教师请幼幼儿看挂图！看看自己的猜想对不对？分别用儿歌中的语言说出来。　　4！请幼儿自主选选择头饰，分别别扮演小草、小花！白云小朋友!分角色朗诵儿歌、　　5？引导幼儿想象：还有谁会做梦。它的梦是什么颜色的。用儿歌歌中的话说出来　　梦小草爱做梦。梦是绿绿的,小花爱做梦？梦是红红的白云爱做梦、梦是蓝蓝的!小朋友1036爱做梦梦是彩色的,?

国学幼儿园起名大全: 　　春之声幼儿园始创于1999年、开办有①春之之声艺术培训学校!②春之声【向阳】幼儿园！③春之声【风帆】幼儿园,④春之声【东苑】^幼幼儿园，⑤春之声直隶莲²¹⁰⁰池书院国学经典园，⑥春之声【博鑫】幼儿园？。

幼儿园起名字大全2015: 　　　谋利幼儿园

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