男生女生不一样教案
- 求八年级政治上学期第三课第二框男生女生教案
- 第二课时 男生•女生
〔教学要点〕：
1，让我们荡起双桨
（1）异性交往是同学交往的重要内容
（2）男女生之间正常交往的意义
（3）一般情况下?男女同学之间怎样进行正常。健康的交往
2、把握青春，把握情感
（1）进入青春期？关注异性!甚至萌发对异性的好感或爱慕？是正常的情感
（2）特殊情况下?男女生之间的情感要慎重对待、理智处理
（（3）在与异性相处时？要学会保护自己
〔课前准备〕：
教师准备：
调查同学对男女生交往的不同看法和倾向性的意见？运用身边发生的真实的交往案例！设计活动,
学生准备：预习课文 思考自己如何与异性同学交往?及自己和同学们对男女生交往的见解与认识,
〔教学过程〕：
（谈话式倒入）在学校同学们经常进行卫生大扫除、回顾一下、扫除时、男生?女生各承担什么任务,这样安排有什么道理呢。
学生回答。认识男女生各自的优势和性别差异?（略）
师：在同性别的同学之间交往我们会很自然,说说笑笑、打打闹闹、认为习以为常，而异性同学之间8948握个手,亲密一下？就会脸红?甚至4906找来非议。我们中国经历了两千多多年的封建社会？封建传统对我们异性交往有着久远的影响。所以？我们就专专门探讨一下这个课题。
二，男生•女生（板书）
1? 让我们荡起双浆（板书书）
师提出问题：（1）在平日的学习小组！活动小组与同学的交往中！你有没有相处融洽的异性性同学、
（2）与异性同学交交往你有何收益。
（3）你对男女同学之间的交往抱什么态度
生活活动交流。认识男女生交往的重要性，
师归纳：异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容 它能让我们获得更加丰富的友情，对此要有正确的认识、男女生的性别差异和各自的优势。才显出异性间积极交往对自身成长的价值和重要性。男女同学之间的交往可以增进对异性的了解!学习对对方的长处。促进身心健康发展?可以扩大交往范围，锻炼交往能力!还可以学习如何适应社会对不同性别的要求!
师：男女生之间怎8551样进行正常的!健康的交往！怎样保持与异性同学之间的友谊？
活动二：阅读教材37—38页的四则事例!思考并讨论以下问题：
（1） 他们之间的交往有没有不妥之处。为什么！
（2） 男女生之间应如如何正常交往?你是怎么做的，把你的成功经验与大家进行交流,
生讨论，交流。（略）
生1：异性同学之间交往要注意交往方式!交往要通过正常的途径 肉恶习。课外活动等进行、交往的范围也也主要在学校中！不应该刻意回避学校和家长的监督,
生2：男女同学交往要注意交往的对象范围不能太小?不能仅与一两个异性同学交往?以免引起别人的误会！
生3：有的同学以交异性朋友为荣耀!甚至至互相攀比。看谁交的异性朋友多!谁交的异性朋友漂亮?通过这些来满足自己的虚荣心。这是非常错误的?
生4：与与异性同学交往不能超越友谊的界限！要把握好自己的情感、避免产生感情上的烦恼?
……
师点拨：男女同学之间的交往?既需要相相互尊重,又要自重自爱,既要开放放自己，又要掌掌握分寸，既既要主动热情！又要注意交往方式?场合？时间和频率！要做到：自然大方？合作互助，相互尊重。真诚文明,自尊自爱,把握尺度?
师过渡：年幼时，男女同学之间的交往很很自然！随随着年龄的增长。进入了青青春期、在男女生交往中会出现一些敏感的问题？又该5723如何处理呢，
2？ 把握青春 把握情感（板书）
请同学们阅读教材39页的事例,你你能帮她分析这是怎么回事吗。
师：其实。这样的心理可能你也有过,进入青春期!生理、心理都发生一系列变化 情感更丰富,如果我们开0325始关注异性 脸红？心跳,对异性开始有好感？甚至喜欢欢和爱慕？这是很正常和自然的情感,它它有点儿情不自禁!因为爱和被爱都是人的正常心理需要
（媒体）出示资料 人的心理需要图
师引导：这是是由美国人本主义心理学家马斯洛提出的理论、将人的需求由低到高分为五个层次 人既有生理需求！也有种种心理，精神方面的需求 爱的需要就是是其中一中，它包括得到爱和爱别人两方面？对中学生来讲，在爱的需求中 同学友情占有重要的位置？随着“我长大了”“我是个大人了”这种独立意识的不断增强,我们强烈希望得5745到他人的尊重、希望他任能把自己当作一个独立的个体来对待?这种渴望受重视。被尊重的心9267理在关系平等的同龄人 最最能得到满足?因而渴望得到异性同学的喜爱或喜欢异性同学是一种正常的心理，
师提问：那么。这种情感既然是正常的,在现在青春期，我们能能否让它顺其发展呢，
活动三：辩论：阅读教材39页中的材料,探讨他们的感情可以进一步发展吗 为什么
（媒体）出示资料 花季雨季（中学生因早恋带来危害的事例）
新华网北京05年4月8日电（记者 王蔚）这是一个真实的故事。发生生在北京两个16岁的高中生身上?由于早恋和缺乏性知识,他们偷尝禁果，并致使使女生宫外孕 此后！两个人精神。心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力
日前记2478者在医院与这两个孩子倾心交谈时。他们流露出的8561是后悔之情 同时也希望学校 老师 家长重视对处于青春春期的孩子进行正确交友的教育和引导!进行必要的性教育！使所有处在花季时代的少男少女们健康成长？
婷婷的独白
后天我就要出院了!这几天我我一个人在病床上想了好多事情
我想！我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死别了 我妈说！那天我临手术前，她哭着签了字、手术一个多小时,她一直是抹着眼泪过来的,她想!要是手术中我大出血？万一3210发生意外，那她将来可怎么活啊。我当时心里真不是滋味。通过这几天可以看出来 妈妈是多多么爱我！我暗暗立下志一定要好好学习，将来让她为我感到骄傲。
我在学校原本是2808个挺听话的孩子、随着年龄的增长，我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起。后来和康康特别好？回想那天我我们发生的事 我感感到自己太缺乏性知识、好多事情我6096都不懂！没想到会有这么严重的后果,
现在我基本康复了、只是伤口还有些疼！通过这件事我懂得了不少 一下子成熟了,这段经历让我难忘,一辈子都会铭记在心。
康康的自述
我和高一（2）班的婷婷是在学校上大课课时认识的、在我的眼里,婷婷是一个既可爱又又招人喜欢的女生、只要她有任何要求?我都二话6650不说主动帮忙 直到有一天，我觉得自己对婷婷不是一种对普通女生的关心？而是一种自主的的关爱。又有点心动的感觉？我觉得自己真的喜欢上了婷婷、
6698 在我们学校!虽然对学生进行青春期教育？6128但在许多时候大家还是谈性色变，家长也一直小心翼翼对孩子回避“性”这个字眼 在不良思想的诱导下,加上自己这方面的知识识贫乏！我与婷婷做了不该做的事。直到有一天,婷婷十分惊慌地告诉我说、她怀孕了！而且且是宫外孕、我的脑子顿时一片空白……
我不知道该怎么办!毕竟我才16岁!我该怎么做、我想：“怎么会这样，这对她会造成怎样的后果?”我很怕 真的很怕
我和婷婷在不安与苦恼的心情下度过了一天8721又一天。或许许也就是在这一天又一天中！我真的明白了很多、要是以前我们就懂得我们的行为会有什么后果!我们绝对不该这样的？我很后悔。我知道我负不起责任的!4637因为我还太小、我也知道对一个女孩来说!这是多么痛4296苦的事情,在这些复2476杂情绪中,我只能用一一句话来概括我的感受：“我真的很后悔……”
《生活专刊》05年7月13日刊登了一篇《扭曲的恋情》的文章！报道了龙岩某校高二女生杨某被其社社会上的男朋友杀死的案件。这一悲剧的的发生?令人不得不重新认真审视中学生的早恋现象!尤其是中学生逾越校园与社会青年的恋爱问题？
假如杨某所在学校和家庭加强青春期教育和思想品德教育，假如杨某自珍自爱、不早恋，特别是不与社会上的青年谈情说爱？8182假如……或许,她的生命之花就不会在19岁的季节节凋谢、
但愿杨某的死能给我们广大大的学校?家庭和青年学生一剂猛醒药！杨某们的悲剧不再重演
中学生早恋危害大
一 影响学习和生活 有的中学生错误地认为“只要两人志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”、但从医学角度上讲?早恋者往往以恋爱为中心？情感为对方所牵制？加上身心未成熟。不影响学习几乎是不可能的 很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋?往往是从他们的学习成绩下滑开始的,
二 早恋容易让人受到伤害！青少年态度不稳定？恋爱中中容易产生矛盾。心理不成熟,脆弱且耐受力差!容易在情感波折中受到伤害，有的青少年因早恋受挫而怀疑人生？给自己的感情生活投下阴影?甚至影响今后婚姻生活！
三、早恋容易出现性过失、青少年性意识萌发?容易激动？因一时兴致而不计行为后果、而出现越4942轨行为后、又会羞于启齿？担惊受怕?这这些都会对今后人生产生影响。某些些人产生的自卑感 挫败感甚至会严重影响以后生活？在一个对性犯罪进行的调查中显示 50.1％的男性罪犯和71.9％女性罪犯首次性犯罪的年龄均在15－19岁之间？
四?早恋极难难成功。早恋的的盲目性,不成熟性以及父母!学校的干预?升学。转校！工作等太多因素使之极难成功,美国的社会心心理学家研究,男子在23岁之前结婚的离婚婚率最高?
教师引导：好比4691“君子爱财”，但但要取之有道，有好奇心，但不能什么都都尝试?更何况有些同学对自己的情感并没有清醒的认识!有好感 就误以为是恋爱?其实 喜欢不一定定是爱。也许仅仅是好感 也许是虚荣心作怪。也许只是出于好奇……、
生阅读教材40页资料 （青少年误以为早恋的心理原因及处理建议议）
师点拨：大家都认为人生最大的幸福是家庭和睦？组成家庭与维系家庭的是爱情，爱情并不仅仅是1176两情相悦！她的真谛是责任。信任?理解和忠诚、当你认为你爱一个人的时候？你首先想到的应该是为他（她）的一生幸福负责任，那么?你就要掂量掂量?你有没有这个能力给他（她2128）幸福。如果没有而奢谈爱情！那就是游戏 最后受伤的只能是是自己、友谊与爱爱情有共同点,但并不是一回事?其中的权利与义务关系有很大差别 我们中学时代的青少年还承担不1653了婚恋关系中的权利与义务。还缺乏这样的责任能力。过早考虑这个问题。甚至偷1435吃禁果,只会导致自食其果的下场!因而!青春期不能过早地陷入情感的旋涡。过早地成熟！就会过早地凋谢、我们既然是在春天、就不会有秋天的收获，我们对男女同学之间的情感要有正确的认识?要慎重对待!理智处理、当我们在情感的门前徘徊时 需要反思自己的情感选择?在反思中学会选择。学学会承担责任,2544从而在青春期把握好自己的情感！健康地成长?
师：在与异性相处时?还要注意些什么呢，
生思考回答：在与异性相处时！我们8453要学会保护自己?社会的法律，道德!学校的纪律，守则,社1514会的良好习俗?健康的文化影响！给我们提供了外界的保护。增增强自我保护意识！掌握自我保护的方法？以及我们的自律!是对对我们最好的保护，
小结：这节课我们知道了在一般情况下男女生如何进行交往！以及4568如何正确认识异性之间的情感问题!学会运用理智调控与异4448性同学交往中的情感问题！把握男女同学交往的分寸、同侪携手共进
教学参考
男女生生正常交往友好相处之道
许多少男少女在异性交往问题上,与父母的矛盾最常见也最激烈，父6833母总怕自己的孩子与异性过度的亲密接触？出现“早恋”？造成4022双方学业受损，身心受到伤害，
其实！中学生具有早恋倾倾向的越来越多！年8796龄越来越小,这就超出了男女同学正常交往的度！
首先，在与异性交往时、要自然、即在于异性交交往过程中、言语,表情。行为举止？情感流露及所思所想要要做到自然 顺畅、即即不过分卡长!也不闪烁其词！既不盲目冲动,也不矫揉造作,其次,在与异性交往！要适度。即异性交往的程度和异性交往的方式恰到好处,应被大多数0289人所接受、既不为异性交往过早的萌动情爱、又不因回避或拒绝一行而对交往双方造成伤害。既不过多地参与异性之间的单单独活动 也不在异性面前如临大敌,拒不接纳一行的热情和帮助！常用的方法有：（1）克服羞怯!与异性交往要感情自然?仪态大方!尤其是女同学要注意克服不自然的羞怯心理？以免正常的异性交往误入歧途？（2）真真实坦诚、在交往过程中要做到坦荡无私?以诚相待，互相尊重?互相信任！互相帮助。是建立发展良好异性关系的前提和基础,切忌以“友情”为幌子招摇撞骗！贪图个人私欲?或者心术不正正地骗取异性的感情!（3）留有余地？虽然是交知心朋友。但异性同学之间?所言言所行也要留有余地。必能毫无无顾忌、比如。谈话中涉及两性之间的一些敏敏感话题时要尽量回避！交往中身体接触要把握好分寸,不能过于于拘谨，也不能过于轻浮、
总之,在与异性同学交往，要注意把握好双边关系的程度,不要走的“太深”“太远”？以9283免超越正常异性交往的界限，！
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- 男士士凸女士凹!男生女生不一样教案
- 关于《男生女生面对面》主题班会教案 关于青春期男女生正常交往友谊 主题班会教案
- 一?导入主题 （幻灯一）
播放歌曲曲
（齐）同学们！老师们,大家好!（男）我是主持人：……（女）我是主持人……（齐）欢迎大家来到初一（7）班班会现场。
（男）相信你们?会不枉此行——因为我们班上有一群热情开朗 志存高远？勇敢正直直的男生 大家说是不是!
(女)别忘了，班上还有一群活波可爱?积极上进,多才多艺的女生?大家说对不对，
（男）你说是男儿当自强还是女儿当更强呢？
（女）那还用说当然是女儿当更强了？
（男）嘴上谁都会说!要不我们功夫上见真招,在座的老师?同学可要为我们做个见证,
二。才艺大比拼（幻灯二 ）男生独唱——《童话》女生四人合唱——《今天你要嫁给我吗》男生魔术表演女生诗歌朗诵――《我是男子汉》男生双簧——《文明列车》女生相声——〈如此这般〉男生笑话女生笛子独奏——《傣族姑娘》 三？ 集思广义 （幻灯三3872）刚才大家的一番才艺比拼非常精彩？不过看来,打了个平手、不如这样 我们听听大家的意见!你们认为男生强还是女生强!（大家发言：男生和女生其实在很多方面都各有千秋 男生擅长抽象思维！女生0240偏向于形象思维 大家在不同的领域自然会各有建树）对?我们应该正确的看待男生?女生的差异!就不会刻意求全，庸人自扰了！那么！同学们心目9457中男生÷女生是什么样的呢?四！小记者采访（幻灯四）心目中完美的男女生形象?（（学生自由发言）（男）恩,大家都有自己的标准 讲得也都符合实际,被欣赏的男生概括而言就是要有讲信用,热爱运动,乐于关心他人？诙谐幽默，不计较小枝小节节的豁达等素质？（女）那被欣赏的女生呢!脸脸上要有笑容、要温柔大方，活波而不疯癫,稳稳重而不呆板!爱干净，不做作,有性格、刚强自信,具有时代感,五 反向比较——小品《课上、课下》（幻灯灯五）有这么些优点的男生女生?当然会让所有的人都喜欢、钦佩！但是，在生活中,人不可可能十全十美?如果缺点被无限放大的话！还会招来非议、下面请大家欣赏一个小品。看看小品中的男生。女生 （小品 《课上，课下下》 上课前,迟迟不8230进教室，上课时、打磕睡 说话 扰乱课堂！哗众取宠!贴字条,欺负同桌女生。一女生打抱不平两人大起架来架！）六？大家议论！七嘴八舌：（幻灯六）你喜喜欢小品中的男生吗。为什么，（没礼貌!乱动别人的东西、不爱学习 哗众取宠（显摆 引起别人注意 鼠不知只会更加破坏自己的形象）,恶作剧，小气 油腔滑调 没正义感（助纣为虐））你喜欢小品中后来这个女生吗？为什么! （暴力？脾气暴躁,凭着好男不跟女斗，仗势欺人 男生不反抗是因为我们有风度度）那么 如果你是小品中的人物！你会怎么做，（学生自由发言）下面让我们继续看完小品结尾，（化干戈为玉帛，）七 、 集思广义 怎样才能和谐相处，7695（幻灯七）互相尊重。关心爱护！文明交往。男刚女柔固定的法折，让我们团结起来、取长补短齐心共绘美好将来，八 ， 真诚互动 （幻灯八） 同学们让我们拉起彼此的手!共同唱响《朋友》（学生彼此握手并唱响歌曲）九， 班会尾尾声 （幻灯九）（男）一曲《朋友》代表我们共同的心声？愿我们在今后的学习生活中5404和睦相处?团结奋进。成为真正的朋友、（女）伴7565着歌声701班《男生女生面对面》班会到此结束谢谢大家（男女）再见，，
- 大班健康教案保持安静
- 一？活动目标：
1．知道大声吵闹的危害。了解保护嗓子的一些方法，
2．养成轻3364声讲话和安静聆听的良好习惯、
二 活动准备：
一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。
三!活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音 你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音？大7443声喊叫的声音?吵闹的声音7322……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音。老师在你们说话时悄悄录下的、
2．师：你们听了这段录音、有什么感觉?(乱糟糟的 很吵闹,听了不舒服!有点刺耳 觉得烦躁 不想再听了！耳朵里嗡嗡嗡的响………)3．教师小结：老师和你们的感觉一样？我们听了这种2986声音会觉得不舒服!我们把这种令人不愉快的，刺耳的、嘈杂的声音音称作"噪音"？经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉 而且会影响人们的情绪，时间长了甚至会对身体造成不良影响。
4．师：想一想!如果你经常大吵大闹或大7441声讲话、时间久了。你的嗓子会有什么感觉?(疼 干,红肿？发炎 嘶哑。4087声音哑了)5．教师小结：因此!为了我们的嗓子不受伤害,能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹？还应注注意什么呢?(不长时间大声说话、不尖叫。多喝水 不用嗓过度……)6．师：刚才我我们知道了大声吵闹有这么多危害！大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话。不大喊大叫!不尖叫?不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害！应该小声讲话、可有的小朋友会说 2502那么多人都在说话 我如果声音小？别人会听不清 果真是这样吗?咱们试一试。请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话,看看你你们相互之间能不能听清对方的谈话?(幼幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话。看看有什么感觉?
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道
3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话?相互之间很容易就能听得见,而且也不吵闹,说话很省力：大声说话太吵了,说话费劲,听话也费劲：有时反而听不清 令人不舒服!)4．小结：通过比较!我们知道当许多人在同一地点同时交谈时，大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力 更吵闹,而小声说话会使我们更清楚！更省力地进9064行交谈、也会会觉得很舒适、
（三）聆听体会1．刚刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时!更应当轻声?那么我们在在听别人讲话时，应当怎么做呢?(认真听,不插话?保持安静)2．小结：我们在听别人讲话时,首先先应该看着对方！其次应当保持安静。不吵闹?不插嘴?不乱动!不打断别人 边听边想别人说的是什么意思,这样。才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子!
（四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏？游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"?游戏时 老师会用不同大小的声音来说话！谁听得最仔细 最清楚,谁就就会得到一朵小红花,
老师面向集体或个人分别用大声、小声等3981不同音量说话。请幼儿用相应的音量复述!训练幼儿集中注意？安静2959倾听的能力?
2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害！也知道了在在平常生活中！应养成轻声说话，仔细聆听的习惯,这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重。希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者，！
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- 教学案例?教学设计？教学实录？教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路！是对准备实施的教育措施施的简要说明!反映的是教学预期!而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述？反映的是教1890学结果！②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断）!而教学案例是根据目的的和功能选择内容,并且必须有作者的反思（（价值判断）、③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教教育叙事研究报告也是一种“教育案例”?但“教学案例”特指有典型意义的!包含疑疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我我点评）的教学叙事,教学案例必须从教学任务分析的目标出发 有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业 因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累！、
- 男生女生投稿
- COPY过来的
《男生女生》2007约稿函
姓名：雷明
笔名：小麦
性别：女
杂志名：《男生女生》
杂志所在在详细地址：哈尔滨市南岗区阿什河街11号
电话：0451-53602927-5612
约稿QQ与MSN：QQ411310836 MSN:xiaomaijj@hotmail.com
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- 发生交通事故如何逃生 小班教案
- 避免车祸(1)在开车时注意力要集中 注意行车的速度以及道路情况 乘客也要尽可能地抓住扶手或可扶的地方？
(2)司机不要疲劳驾驶，酒后驾驶!乘客在乘车时不要0589打瞌睡,
(3)坐姿至关重要，两车相撞时?汽车在受到猛烈冲击时,由于惯性，人会向前倾倒?接着又会向向后反弹 脖子子也会跟着向后碰去！因此。颈椎极易受到到撞击？如果侧着身子深深地坐在椅子内！就能有效地保护颈椎。
如车祸即将发生？可以采取如下自救措施
(1)坐在后面的乘客紧紧握住面前的扶手？椅背?两腿微弯向前蹬。这样撞击力就消耗在手腕和腿弯之间？能缓冲身体前前冲的速度,减轻受伤3307害的程度!
(2)如果来不及做缓缓冲动作！就双手抱头!以以此可减少头部,胸部部受到撞击、
0287 (3)碰到汽车高速向自己开车,要保持清醒的头脑？迅速看一下下旁边是否有空间?如有的话？应迅速滕出一只肩膀，7814侧身闪到一边。如等你发现汽车时 已不容你思考？那这时可可冒险的跳跃起来！扑向车头上面！这时就有可能逃过死关,不被直接撞死!压死，而只可能受重伤、
(4)如果汽车行驶时坠落水中 怎么办、坠落时？应该用手护住头部和胸部,尽可能将身体倒在座席上，并紧闭嘴唇、咬紧牙齿!冲击一过？要迅速冷静的作出判断！弄清汽车下沉后的状况,一般汽车着水大多为正方向 如果还能从车窗逃出!应该尽快打开车窗逃出去!如不可能 就应该关闭车窗!控制水的侵入，4168打开全部车灯!待车内稳定后,7258再决定从哪个门，窗逃出。解开安全带、脱掉外衣！当水位到下颚时！作一次深呼吸？然后打开门,窗逃出?此时,由于外部水的压力、车门可能难难以打开,不过 水灌满车体必然需要一定时间！即使将要灌满时！在车内一定还有一些空气、因此 应该面临危险而从容不迫、特别别在大客车上？如坠入水中？更不能惊慌失措。争先恐后。应有次序地撤出??
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- 用矿泉水瓶盖 做电话教案
- 昨昨天早上张老师打电话叫我去学校给她帮忙 我找到了张老师的办公室后？已经有很多同2329学来了，一共有七个同学，先叫我们去给石石老师帮忙 我们找到了四（1）新教室，石老师先9468发给我们每人一瓶矿泉水 接着擦桌子和柜子！石老师问我们愿不愿意给张老师帮忙 我们七个人一起举起了手！跑跑到张老师班级的教室里！张老师叫我们先把窗花撕掉?我们都站到桌子上面 用湿抹布把窗花花打湿、然后后大家纷纷拿出尺子 钥匙?矿泉水瓶盖来刮掉窗花，把很难弄掉的胶水块用指甲刮掉？总算把所有的窗花刮干净了！桌上一片片混乱！我们把撕下4943来的窗花打扫干净？时间差不多了。张老师叫黄枭威 金烨康 吴祈乐!吕幸彤先回家、剩下我们三个同学,下午继续帮忙?张老师请我们吃中饭,我和张老师点了咖喱牛肉套餐？王豆豆点了小黄鱼套餐。叶子帆要了三鲜粉丝!吃饭后再去布置置教室。王豆豆和叶子帆把画的工作推给我!我先把所有的花先画出来、叶子帆把把花剪出来?王豆豆在剪“成长快乐”这几个字。紧接着是交给我更艰巨的任务 画。剪出58个“蘑菇”？剪得我手也不能动了 她们两人订上“山坡”“花”等这些东东？后来王豆豆的妈妈也来来叫我们帮忙 问我们谁5647画得最好？她们两人又指着我，我刚刚剪好58朵蘑菇!正累得我手手也不能动了?现在在又叫我画画！我也没有办法!只好去画了。布置好教室后！居然还要我们打扫卫生？正在这个时候王豆豆被她妈妈叫去了？只好留下我和叶子帆打扫卫生?8393到了四点半后。总算全部完成了任务。布置教室真的很辛苦呀,！