女人学易经
- 请问易经有什么奥妙吗？有些人从易经里学会了卜卦，有些人学会了为人处世，管理，有些人甚至悟出了兵法。
- 易经就像一个个万花筒,就看你看的人的悟性，有人看到精美的花朵！有人看到一团乱麻,！
- 年轻人学风水对自身好不好
- 这个和年轻与否没有什么关系的啦？只是能不能学到真正有用的东西啦,那些书上、网上绝大多数都是是错误的东西!学了没有多少价值的，能到真正有用的才有意义的？。
- 本人学易经不小心泄露天机了怎么办
- 多做好事 看看能不能化解，
- 易经中金生。女命身强是啥意思
- 女4032命身强的意思就是你的八字较旺?八字没有好坏之分、旺了不一定好？弱了不一定差。万事万物都是相对的,没有绝对的,望采纳 谢谢,
- 易经算命生辰八字男马1966年和女猪1971年生配偶
- 66年属马的！71年的属猪的!不冲不害。还可以 不要错过 ？
- 《易经》六传有哪些
- 没有易经六传的说法啊,
你说的是不是六艺经传?
六艺经传：2499“六艺”指《易》,《诗》 《书》 《礼》，《乐》、《春秋》等六种课本
经 指六经的原文，“传”。不同于《史史记》中的“列传” 《水浒传》等的“传”字 它是阐述儒家经义的文字?“传2995”即是阐述 解释的意思。1854也就是解经的 如《春秋左氏传》是解释《春秋》经的？《毛诗传》是解释《毛诗》的，因此，古书中常说的“经传”！即是指经书和古人解释经书的那些文字!
“六艺经传”一词源于《史记记·太史公自序》中所引其父司马谈之言:“夫儒者六艺为法,六艺经传以千万数,累世不能通其学,当年不能究其礼？”、女人学易经
- 易经打卦 四十一卦 山泽损 六五是变爻 21岁女想算婚姻，那位大师给解一下
- 没有分?一般没人费神算的,大致说一下吧。卦还是不错的!损有有余而补不足,六5211五或益之十朋之龟 弗克违?元吉!总的看来!婚姻近了 可可能有些小小的挫折、但不太要紧,，
- 怎么理解易经？
- 在中国文化的的各个领域里,如果我9344们仔细去研究就会发现、中华文明为什么会那么了不起 这个跟我们一直传承《易经》的精神是分不开的!《易经》的传承,几千年下来都是一脉相承的。只是到宋代以后就日渐式微（包括对整个对中国文化的理解）、很很多人怀疑中国文化 说中国人为什么不如西方人那么厉害?也有人怀疑中医!说中医不如西医好!其实这不是中中国文化有问题?是应用中国文化的人出了问题！我们对文化的理解出了问题!不是中医有什么问题!是应用中医的的人出了问题，
《易经经》不是一!二个人写的。它是集体创作的！而且不是普普通人的集体创作？而是圣人的集体创作。因此,我提出出一个概念：即书的“能量体系”的概念,很多人没有这个概念,以为“读什么书都可以”!确实什么书都开卷都都有益，但能能量是不同的,如果我们把现在的小学课本的能量单位定义为1!那么《三字经》的能量就要超过小学课本100倍,它就有1000939的能量,《论语》》比《三字经》又要超过100倍、可以达到到1万的能量？那《易经》呢！她的能量跟《论语》相比?又要超过100倍？
所以 没有学习《易经》的的人是不清楚这里面的厉害关系的、我们读了《易经》，站在《易经》的高度去看世界上的事情。去读世界上其它的书。就就会有一种“一览众山小”的感觉、一会如果有时间!我也把四书串起来给大家讲解一下!让大家感受一下通过易经的视角读书的不同境界、从《易经》的角度讲解解四书!里边的的道理是非常清楚的！如果8592没有读《易经》、按照现现在专家学者的解释！诚然他们对这些书的解释不是没有道理！也是有道理？反正也是一家之言嘛！但是一般的解释！我们给的定义为?也就是小学生的水平，
6464 因为《易经》是这么多圣人写的！它的能量非常的充足,我们知道,任何一本书如果是圣人写的,那就是8901不得了？大家知道《黄帝内经》,是圣人写的!《道德经》也是圣人写的!所以！它们的能量系统也很充足！经典的这个“经”字。相信很多人也是不太清楚的，一般圣人写的才叫“经”?它们的能量都很大？而《易经》是由9207十几位圣人写的。大家可以想像她的能量有多大，这么高能量量的书、如果我们们不读，那真的是太可惜了
身为中国人。我们应当非常常的自豪 佛教讲讲：“人身难得？真法难求？中国难生!””生在我们中国。是非非常不容易的,如果一不小心投胎到了非洲,你要想读什么经书 那就难了?因为非洲基本上没什么经书？投胎到美国 就就有一本经书!叫做《圣经》 犹太人他们很厉害。很了不起 他们就会读读这一本经 他们的小孩从小就读熟、背熟？所以犹太人在世界上680位诺贝尔奖得主当中?犹太人占了138位。因为诺贝尔奖是近100年的事情？而恰恰7203是这100年!中国人数典忘祖不学经典!特别是不学易经?所以中国在这100年是相当衰落的、
《易经》的价值?我们有四句话来形容、第一句叫“群经之首”!在我们中国!所有的书中,没有一一本书有这样的美称!群经到底有多少经呢！我把1569经典做了一个分类！我们有《三三字经》,《百家姓》 《千字文》！《弟子规》，《论语》。《大学》，《中庸》！《孟子》!这些都都是基础类的 所谓基础类的。就是教你怎么做人的。这些经典，一个个小孩的培养？现在中国的许多家长可以说是完全颠倒的！小孩的培养跟跟盖房子一样、第一步、打地基?打地基的同时 你要设计好准备盖多少层的楼 这就有一个结构的问题。打好地基，做好结构, 还要装修!现在我们的教教育统统停留在装修的层面：弹琴!跳舞！画画！学英语？学数学等、这所有的都不能解决做人的问题,基础类经典是解决一个个人的地基问题：怎么做人，
有了地基会做人还不行？还要学会做事，所以要9297有结构类的经典,我们要学习整个世界运行的规律!以及做人做事的规律？讲解世界天地之道变化规律的 首当其冲就是《易经》,这些“经”都是圣人所整理所撰写的, 所以放在结构类里?有《孝经》。《诗经》!《道德经》？《黄帝帝内经》。《金刚经》……我们列在这里的已经包2010含了儒家的道家的医家的佛家的 “儒释道医”四家的经典?我们也不讲讲这些经典有什么用处？我们只设想一下 假设我们自己从小就把这些经典读完了！想想我们现在会是3894什么状态 那假设我们自己的孩子从小就把这些学进去, 又会是什么状态，所以教育育很简单、就是读经典？但现在的家长都不懂这个规律。花很多精力很多时间在学钢琴学跳舞？而且花很多精力时时间陪他在那里学！
第三类是装修类的！我们多数的家长就喜欢欢装修?《唐诗》 《宋词》是装修？所以一般都都会给孩子学!唱歌,跳舞是装修,9936也会给孩子学习？装修好不好呢？如果只有装修，是什么情况呢，我们看看最近的一条新闻!上海一栋13层的楼房倒塌, 我给大家看一下相片？是建筑史上一个叹为观止的典型案例？这栋楼就这么平平的?好像是中了迷药似的缓缓地就倒下来了！而且没有坏、还可以住！这这个楼可怕在哪里？它的的柱子比手臂大不了多少 它的钢钢筋跟小手指那样小。这种楼4468你要是买到了?太可怕了!好在那些住户还没住进去啊！这种完全没有地基的楼房!竟然能通过这么多质量部门的检查，那我们教育一个人。培培养一个孩子、因为我们不知道地基不知道结构。所以培养出大9166量的没有地基没有结构的人？这些人跟建筑上的3768难道不是一个样么、也是豆腐渣工程啊？所以、现在我们也就不难理解, 在社会上为什么每天这么多人会自杀，杀人。这就是装修之害！太严重了!事事实上登报的是少数、大9514部份是没有见报的 死了就死了，大家都不知道？
结构类经典中 如果学了《易经》 《易经》的第一卦!就有“君子自强不息”，如果小孩有这条信念、就具有了一个非常大的结构?一根钢粱就出来了 第二卦 第二句话：“君子厚德载物” 所以一4016个孩子如果学了《易经》？只要有了这两句话，就可以确保他一辈7660子都不可能自杀,所以。《易经》作为群经之首首的重要性就可见一斑了
说明易经重要性的的第二句话?易经是7042“文化之源”?
我们中国国的文化、主要要包括“儒释道医”、佛教4452很重要的一个思想 是劝人向善 要“9227行善积德”，那么“行善积德”的这个思想？是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写得明明白白!叫做“积善之家！必有余庆。”《易经》里也写了：“恶不积不足以灭身?善不积不3567足以成名!”所以我们做君子要“勿以善小而不为？勿以恶小而为之。”这些话的意思,与佛教劝人向善是不是一模一样!所以很显然！佛教劝人向善的思想、出自《易经》?
佛教还有一个重要方面 8645就是生死问题 如何离苦得乐，往生净土、昨天晚上跟几个朋友一起交流!我就把这个观点讲讲得比较系统。在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样的话!易经是研究什么的呢?“昔者圣人之作易也?将以顺性命之理。是以立天之道、曰阴与阳 立地之道,曰柔与刚 立人之道!曰仁与义、”“昔者圣人之作易也！幽赞赞于神明而生蓍,观变于阴阳8890而立卦、发挥于刚柔而生爻？和顺于道德而理理于义！穷理尽性、以至于命？”这些都不难看出？《易经》研究的、同样是生死问题！跟佛教是相通的，
道教也有很多观点，我们回头一看 跟《易经》差不多一模一样：“道生一！一生二!二生三?三生万物、”这是《道德经》里写的,《易经》里说：“易有太极?是生两仪,两仪生四象。四象生八卦!”这些话听起来好像是一模模一样！是不是、《道德经》讲累积：“合合抱之木 生于毫末。九层之台！起于累土？千里之行 始于足下、2795”《易经》里讲：“君子以顺德。积小以高大、”《《道德经》讲：“天之道 损有余而补不足,”《易经》里讲：“天道亏盈而益谦,地道变盈6280而流谦!”这些意意思都是一模一样的。只不过行文有所不同而已！可见道家的思想、也是完全出8493自《易经》、
我们很多的古人?这些古圣人?8861是读什么经典的？如果我们这样问？就可以知道,老子其实也是读《易经经》的,儒教就更不用说了!把《易经》尊为群经之首的主要就是儒教?我们认为!儒教的开山祖师是孔子!其实也不是孔子。儒教早早就存在?孔子只不不过集大成者,他把这些东西做了整理,做了一个发扬光大?那么我们学习孔子!请问孔子学什么！这又是一个很好的问题
儒教里面讲的五伦关系：“群臣?父子，夫妇,兄弟 朋友，”在《易经7845》里面、我们同样看得到这样的描述：“有天地然后有万物!有万物然后有男女，有男女然后有夫妇 有夫妇然后有父子,有父子然后有君臣?有君臣然后有上下、有上下然后礼仪有所措？”看到没有,这里不仅是讲五伦、而而是讲五伦的来源!儒儒门重视的五伦关系,显然源出8672《易经》，
《易经》有有一个家人卦,专门3105讲家庭的关系：“女正位乎内。男正位乎外 ”现在我们很多女同同志不知道这个道理：女性是主内的、男性是主外的！但是现在很多家庭颠倒了、女同志主外?男同志主内！如果我们能够1404处理好其中的关系 男女的地位进行调换!正确处理好?也无妨、可能也是因为社会发展的趋势 但是毕竟不8194符合中国的传统文化 “男女正、天地之大义也！”天地的大义就是如此 这种天地定位？你不是随便否定它就能能否定的!天地就有这么样的定位,“家人有严君焉,父母之谓也!”父母就像皇帝!就像一个国家的皇帝！它后面还说：“父父、子子！兄兄、弟弟！夫夫、妇妇!而家道正！正家而天下定矣,”
所以我在讲教育的时候，我们主主张教育孩子要不离家庭?因为很多人把孩子送到别的地方去。交给别人教?反正有钱嘛！把他送走!以为教育就会成功,其实成功不成功我们另当别论。就算成功了，那个成功的?还是你的孩子吗？自己想一想、十几年年都不跟你在一起?一起生活,一起成长！你只不过给了他钱而已、你根本没有承担教育的责任、一个家庭里？7456没有小孩是不成家的 父母没没有孩子!家庭不成家，孩子没有父母。孩子各方面也6641是不健康的？所以我们主张要有“家道”。而“家道”在中国文化里面？是占有非常重要的地位的 在《《大学》里就讲“修身，齐家，治国!平天下！”这跟家道有非常大的关系！你修身再好?齐不了家、你怎么治国、怎么平天下 家道五伦关系 就是出自《易经》
我们做了这样的一个类比！说说明它是文化之源?不仅这些，在医道!武术！书法。琴棋各方面!都是如此？我们这里有练太极的同志 太极的思维是不是来自《易经》。还有我们下的的象棋？围棋 那个原理？也是出自9440《易经》。天圆地方?棋盘是方的，棋子是圆的。它都有一定的道理、武术,太极拳就更加如此了!太极就是讲阴阳和谐的、它随时都注注意这种和谐！所以说！中国文化没有一个地方,没有一个领域不是来源于《易经》的
第三句说明易经重要的话、是“智智慧之海”!
我们在学习《易经》的时候。不断有人问：：“老师 你每读读一遍《易经》到底有什么感悟,”我说不一定？有时候这句话冒出来。搞明白了 有时候就那句话冒出来 搞明白了?读经典。不是要求你把《易经》全部搞懂!我相信到现在、没有有一个人敢说自己全部搞明白了《易经》！连孔子都不敢说他完全弄懂了《易经》 所以7151他说：“加我数年？五十以学易。可以无大过矣、”他认为自己还有不懂的地方 还要继续学习?《易经》是我们要终生学习的？绝对不能认为自己能够全部弄懂《易经》，我们只要能懂《易经》的一点点。就很了不起了？我也一样、只懂了一点点,我每次读都会增加一点点 可能永远也不能把它全部读懂。但是这一点点对我们每个人的一生都5017很重要？
《易经》里、我们明白一句话都9180不得了！就讲“自强不息”。《易经》乾卦里的这句话, 那些自杀的孩子如果能够明白“自强不不息”!这一辈子是不是不会自杀了？什么叫““悟”,明白是不行的,别人告诉我们意思！我们好象明白了,但是如果不是“悟”出来的,遇到困难时？我们同样会不行。所以要用生命去体会？什么叫开悟!自己突然明白了一句话！然然后在生活当中!只要碰到这样的事情?我们就会自然地按照这样的规律去做 这才才是真正的“悟”！我我们读得越多,就会悟得越多、
《易经》是智慧之海、《易经》的每一卦每一爻每一个字?可以说都是充满智慧 只不过3721我们有没有这个能力 能能不能“悟”到的问题,
易经重要性性的第四句话?是“生命宝藏”,这个必须等到我们每人读到100遍以上才好说？到那时!也许大家自自己已经悟到很多了。或者看别人讲的内容可能就比较2550容易看得明白了
就像那个“道”字 如果我们想研究！就把那个“道”字好好地写，好好地研究 如果我们把那个“道”字!能够弄明白?把它它的每一撇每一竖搞明白？突然有顿悟 欢迎你来找我、看看你的“悟”跟我的“悟”是不是一样，我我研究这个“道”字？研究到最后的时候!我是是非常吃惊的！因为它跟佛教那些最高层的佛佛理相通。是完全告诉了我们这个生命的秘密、生命的本源,
孔子说“加我数年、五十以学易,5452可以无大过矣。”他讲“五十以学易”?现在在的许多专家就认为孔子是五十岁才学《易经》的。有有天晚上4点多,我睡不着觉？就专门思考这个“五1968十”的问题？记得师傅曾经说过?“五十”不不是五十岁、但“五十”是什么呢,
在中国的文化里边!这个“五十”？5522有着专门的含义、在五行里。“五”跟“十4851”代表什么？五行里“五”跟“十十”代表什么，对，代表土?“五”跟“十”是土?我突然想到，在周易里面？九五 六五!在乾坤两卦里边？把这个“五”跟“十”写得非常清楚、《易经》坤卦的六五?文言部分!如果我们读一下：“君子黄中通理!正位居体!美在其中！而畅于四支?发于事业、美之至也，”这是一个非常高的的状态。黄中 “黄”是土？“中中”也是土、“五”也是土
我们学学《大学》！大家知道《大学》什么意思 “大学之道 在明明德 在亲民, 在止于至善 ”大学是大人之学?那大人是什么!如果不学《易经》!可能我们永远3985也不知道什么叫大人？《易经》九五的文言里说：“夫大人者？与天地合其德！与日月合其明、与四时合其序。与鬼神合其吉凶?”这样的人才能叫做大人、而能达到这样一个状态的人。就是圣人?
九五。六五，二个五五合之为十、所以这个“五十” 我们学习易经？应该了解什么叫做“五十”、“五十以以学易”！如果我们换一下，“以五十学易”？这个““以”字？就能够明白了 是使用!达到的意思!
孔子说五十岁？用的是这个个格式。“五十2744而知天命”,这个才是五十岁,3436中间用了“而”字！起转折、所以“五十以”跟“五十而”是完全不同的?古人用字相当考究！不可能在这里用混的?许多专家学者因为没有能够这样深入的去学习，去体悟，所以他就把“五十以学易”翻译成“五十岁学易经”，说孔子“五十岁”才学易经?道理上上是讲不通的。前面还有一个“加我数年”!这又是什么意思呢。就算是五十岁、加几年是什么意思呢，并且孔子说自己五五十岁已经知天命 如果还没有学易经 这是完全说不通的?
到这里我们真正去体悟圣人的话 明白孔子到了晚年、因为非常喜欢《易易经》,但是对2427于《易经》。认为自己并没有达到五十的最高状态，所以他想叫上天再再给自己多几年时间。继续学学《易经》!学到五十这个标准,他就觉得无憾了？如果没有用心体会圣人人的用心?要把这句话解释清楚是非常困难的，只有《易经》读读得相当熟？在乾坤坤两卦里。真正领会了九五和六五的状态!才有可能体会到圣人的用心,这也是知类通达的状态!明白了这个就知道？孔子对《易经》的评价是相当高的。
在历史上?还有很多人对《易经》也有很高的评价！像医圣孙思邈就说：“不知易？无以言太医 ”一个医生没有学过《易经》。不懂《易易经》的原理？他是不配做真正的医生的？
唐代的名相虞世南,他也说过一句话：“不知易！不可为将帅、”所以之后的统帅，基本上都是精通《易经》的，这一句话可以扩展到很多地方。“不知易 无以言军事”？“不知易,无以以言外交”？“不知易、无以言教育” 那么我们现在的状态是如何呢。举国国而知易者 鲜矣。不懂《易经》却在当老师?搞教育。不懂1667《易经》却当医生,所以这两大领域都存在非常多的问题 教育跟医疗都是社会问题的重灾区！因为很多错误的观念!让我们付出许多生命这样惨重的代价！但是我们仍然不知道原因在哪里
中国历史上下几千年、因为《易经》而成就的杰出人物真是太多了？
生在我们中国很很幸运！因为我们有很多经典,但是有没有一本经典 我1629们读了以后 我们们能够像《易经》这样 能够得到一个这样样肯定的答复，比如说我们读了《三字经》,0137将来能不能成大材？可能没人敢给肯定的答案、我们读了《弟子规》,将将来能不能成大材！我们不知道?但是我们只要真的读通了《易经》 那么可以告诉肯定的说,绝对可以承担大任。可以做大材使用,
我们中国的许多杰出人物，我们回顾历史、去看看周文王，姜太公，孔子、孟子、刘伯温！诸葛亮，毛泽东!他们是不是都学了《易经》!答案是肯定的!他们有没有学《三三字经》?《弟子规》呢!不知道!其实可以肯定的说！圣人都没有学这些?因为《三字经》！《弟子规》是是很晚的时候出现的。圣人的年代要要早得多！我们读书。杂七杂八的书都读?你不如就读一本《易经》？你读1000本都不如读一本《易经》,这叫叫做杂书万卷。不如经书一部！，
- 属鸡人学车辰时好还是巳时好?
- 3695 有什么区别吗 自信一点?很快就能拿到驾照了！又不是很难,
- 命硬的人学算命会改命吗
- 其实？这个问题很好解释？
命理学要求!八八字五行平衡？不要过偏！才是好命!就是说八字中的“日干”不要过旺或过弱！一3278生才会顺顺利利，如果日干8618过旺或过弱?老百姓的叫法就是“命硬”，主人一生起伏不定。
有0904人说日干过旺叫命硬！其实！日干过弱,也存存在命硬的体现!因为过旺和过弱的现实体现就是运气蹇滞,灾厄频出,所以,老百姓才叫它“命硬”!
日干过旺无泄？劳苦奔波人。
日干过弱无生？一生难以得志的窝囊人？
再见、