太极八卦掌教学_卦掌套路

太极八卦掌教学

历史上太极八卦掌有多厉害？: 　　八卦太极拳是由董海川根据太极拳的以柔克刚特点创编的一种刚柔相济的传统拳种!此拳兼具太极与八卦之优长极具健7109身与技击价值?清末时期武学昌盛武术门派林立？其中有号称为内家派的太极拳!八卦掌？形意拳!当时八卦掌祖师董海川约同治六年间。对于杨式太极拳的功法与形意拳的用劲颇为赞赏、于是实验性融入太极拳的行功法与小部分的形意劲！试图为八卦掌的习练寻找更佳的途径!于是八卦掌的太极极行功法就此诞生！名7958曰八卦太极掌？,

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各具特色的民居教学设计: 　　《各具特色的民居》教学设计（A！B案）　　A案　　学习目标　　1．学习并积累“奇葩。安然无恙！和睦”等词语，　　2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家^竹竹楼的特点、　　3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法　　教学重难点　　了解客家民居及傣家竹楼的特点？学习列数字。打比方？举例子的说明方法。　　课时安排　　1课时　　教学准备　　关于各地民居的课件。　　教学过程　　一!导入新课　　我们的祖国地大物博。“百百里不同风。千里不同俗”？在艺术形式上百花盛开?1255在民居上也是各有特色,看图片,猜猜这^是是哪个地方的民居？（播放课件：如上海石库门、西藏民居？客家民居！傣家竹楼等）这些五花⁷²²⁴八门的房子,真有0820点令人眼花缭乱了？这节课，我们就走进进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番,（板书课题。齐读课题）　　二！初读课文,读通读准　　1．客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,请同学们带着这样的问^题题自由通读全文要求读准每个字的字音!看看你读懂了什么,有什么疑问。在书上标记一下？　　2．出示词语认读：　　闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑竹篾布局均匀风雨侵蚀安然无恙　　和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而来家道兴旺　　承前祖德勤和俭！启后子孙读与耕多起竹楼,傍水而居树满寨!花满园 5339　　三!了解民居特点　　1．默读课文!按表格要求在文中画出相关语句！　　客家民居　　位置　　作用　　材料　　结构　　文化特征　　2．完成填空后小组交流！共同完成表格填空　　客家民居　　位置　　闽西南?粤东北的崇山峻岭中　　　　作用用　　防备盗匪骚扰和当地人排挤　　　　材料　　在土中掺石灰，用糯米饭，鸡蛋清作黏合剂，以竹片,木条作筋骨　　　　结构　　大多为三至六层楼？一百至二百多间房屋如橘瓣状排列？布局均匀？宏伟壮观土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列　　　　文化特征　　吉祥幸福?安宁、和睦相处勤俭持家,平等互助　　3．全班交流，了解客客家民居的特点！　　四！深读探究!感知表达特点　　　1．自由读《客家民居》部分！8573思考是围绕哪段话来写的、（画出中心段落：第一自然段）　　2．读第二自然段?客家民居“奇”在何处。指名说？互相补充！（用料奇特，造型奇特?异常坚固!）　　3．作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的。有什么好处?（列数字－通过厚1米?高15米以上，三至六层。一百至二百百多间房屋,两三百年甚至至五六百年这些具体的数字使人准确地地了解客家民居的基本特点！打比方－房屋如橘瓣状排列,生动地写出了民居独特的造型,）　　4．同^桌桌商议?并参考文中插图!画一画客家民居的俯瞰图？（教师出示八卦图。请学生参考比较。）　　五、客家民居中,体现了哪些中华传统文化，（勤俭持家，和睦相处。³⁴³⁹平等互助等）　　六，自读《傣家竹楼》部分　　　1．自己设计一张表格了解傣家竹楼楼的特点，　　2．创设情境、运用方法，介绍傣家竹楼？（傣家竹楼。以其独特的建筑形式！优美的风景！成为^人人们旅游观光的景点?如果由你³⁴⁶²来当导游，该如何何向游客介绍。请各小组推选选手、共同同设计导游词，参加评比?）　　3．评议　　七、拓展阅读：这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法，　　近五六年来世界上有30多个国家和地区数以千计的专家学者慕名前往闽西永定县参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼,联合国教科文组织顾问史蒂汉斯·安德烈烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式，” 　　永定土楼特别是圆形住宅（土楼）、以悠久的历史,宏大的,精巧的结构!独特的风格扬名于世,优美而壮观的永定定圆楼、掩映在青山绿水之中？有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”？又如自天而降的黑色“飞碟”?环形^的的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定县苦竹乡井头村的深^远远楼为例？楼里三圈！直径80米？周长250米！外圈四层，房子260间！中圈二层房子60间!里圈一层！房子8间！共有房子328间!里头住毒害80户500人，尤其令人不可思议的是？偌大一座城城堡式的高大建筑？不用一根钢筋？一包水泥一块砖石!全以一担担黄土堆积而成，自明清迄今！始终完好如新、　　永定圆楼由于土墙环拱！又能保暖隔热！冬暖夏凉,、易于防卫。便于管理，　　闽西土楼为什么能历久不毁!成为我国古建筑艺术的一个9854奇葩呢！控其奥秘,原来它以黄土为主要原料。佐以沙！石灰拌掺少量红糖！糯米和木屑?竹条等！经过反复揉打，研舂。碾压,然后夯打土墙，并以木料为梁呆?瓦片为顶盖,因而异常坚实牢固。　　板书设计：　　各具特色的民居　　客家民居傣家竹楼　　世界民居奇葩　　（内蒙古赤峰市林西县教研室韩中凌）　　B案　　课前准备　　1．关于土楼和竹楼的图片　　2．一组中国民居邮票图片　　教学过程　　一。创设情境初识民居？　　1．出示民居邮票一组，说说你认识其中的哪些民居? 　　2．介绍民居：民居是建筑中最2350早出现的类型!是中国建筑史上对民间居住住建筑物的习惯称呼作为住房房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置我国的民居建筑是千百年来3435劳动人民用自己勤劳智慧的双手在适应与改造大自然的漫长岁岁月中创造出来的,由于我国幅员广阔！各地区的⁸⁶²⁷自然地理条件不同！56个民族风格与传统各异、生产和生活各具特色、建筑材料料千差万别、使我国的民居建筑多姿多彩？富有创造性？今天我们就来认识其中的两个！　　二?初读课文整体感知　　1．自由读课文!做到正确?流利读后划出不懂的词句？　　2．先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句？再同桌交流。　　3．再读课文、把读不通顺?读不懂的地方多读几遍？　　4．．默读课文。思考：客家民居和傣家竹楼各有什么特点　　5．初步步交流阅读感受?并分别用一个词形容它们给你留下的印象！　　梳理整理：客家民居——世界民居奇葩！傣家竹楼——绿色之家, 　　三?自主研读？小组合作梳理、　　1．将全班同学分为甲,乙两大组,分别研读客家民居和傣家竹楼！研读要求如下：：　　①研究内容：　　从建筑成因？建筑材料,形状结构?文化内^涵涵几方面思考!客家民居为什么被誉为“世界民居的奇葩” 　3170　从建筑成因？建筑材料？形状结构。文化内涵几方面思考、傣家竹楼与众不同之处在哪　　②研读方法：　　先默读课文，边读边思？读后整理？可以采用列表格？在文中划主要词句！标感受？列提提纲等方法　　2．四人一小组交流整理结果、推选代表准备介绍客家!傣家民居。　　四，集体交流?感受民居特色! 　　1．交流“客家民居”特点, 　　①由甲组代表介绍“客家民居”的的特点，3623其他组员补充。　　②乙组成员针对甲组介绍情况质疑、甲组成员答疑　　2．交流“傣家竹楼”特点，　　①由乙组组代表介绍“客家民居”的特点?其他组员补充　　②甲组成员3187针对乙组介绍情况质疑?乙组成6236员答疑。　　3．总结：古人说：“宁可食无肉不可居无竹”。从这个意义上说！生活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人因为他们常年居住在“竹竹”楼里，幢幢造3323型独特，具有鲜明的民族风格地理特征的傣家竹楼？飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里？掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中,斑斓多姿的傣族寨子？随着天地间的长风流水,与与自然和为一体而圆形土楼真无愧是客家0626民居的典范？它象地下冒出来的“蘑菇”!如同自天而降的“飞碟”？土楼格局的恢宏！令人人为之肃然起敬，客家人世代相传!朝夕相处，团结友爱，和睦共共居的大家族的独特的生活方式淳朴敦厚？和善好客,刻苦耐劳的民风更给我们留下了深刻的印象　　五？体会说明方法　　1．默读课文，思考：作者介绍民居特点时运用了哪些说明方法, 　　2．集体交流。要求：结合文中语^句句举例谈说明方法？并说说这样写的好处，　　主要的说明方法列举如下：　　①列数字：“……夯筑起墙厚1米高15米以上的土楼?”（具体可感）　　②打比方：“它们大多为三至六层楼？一百至二百间房屋如橘瓣状排列!布局均匀？宏伟壮观！”（形象直观）　　③引用资料：“按照传统习俗!先要选好地方打好地基……”（充实具体）　　④举例子：““比如、许多房9556屋大门上刻着这样的正楷对联：‘承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕’ 表现了先辈希望子孙和睦相处！勤俭持家的愿望”（真实可信）　　3．把自己喜欢的语句摘抄下来。　　六？课外拓展,迁移练写。　　1．出示课后“资料袋”一组邮票?介绍来历：：我国从一九八六年四月十二日开始至一九九一年四月二十五日总共发行四套民居邮票!即普二十三，普二十五？普二十六、普二十七共发行二十一枚，从一分的内蒙古民居邮票开始至二百2198分的江西民居邮票,四套邮票全部为影写版?由北京邮票厂印制。这一幢幢风格各异的普通民居！是我炎黄²⁹¹⁶子孙上下五千年谋生存图发展的历史记录是我国劳动人民在民居建筑艺术上不朽的智慧结晶！也是屹立在中华大地上上不同民俗风情的人文景观？票面上的民族建筑!造型生动。图案漂亮！这方寸之间为我们展示的是一幅幅绮丽多彩的华夏民居风貌,^有有人夜憩竹楼,有人水上为家，有人把家驮在马背上有人享受着窑洞中最古朴的大自然的恩赐……你想了解更多地了解这些邮票上的民居故事吗。　　2．发放关于这组邮票的简单介绍、拓展阅读！　　内蒙民居——蒙古包毡包是³⁶⁷¹我国蒙古族、哈萨克族、塔吉克族等民族牧民居住²⁶⁷¹的帐篷！一般为园形古代称““穹庐”“毡帐”，蒙古包一般用^柳柳条做骨架!外侧包羊毛毡?再在顶部中央设可支起的园形天窗！是一种可可移动式园形住宅?在柳条两侧涂料灰草泥代替毡子即成为半永久式的固定蒙古包?在两个园形形住宅之间。联以土墙?成为并列的3间房屋而演变成土房。　　西藏民居——藏南碉房。西藏南部各地的乡村和城镇,石村丰富！民居一5756般用石砌墙!高2-3米,称为碉房？碉房以2791木材做梁,柱和椽子?平屋顶有的设外廊。木梁、柱子上有鲜艳的色彩!窗上装玻璃!可能有效地利用当地充足的的阳光!在广大牧区区草原,牧民居住方形的帐房?帐顶是用牛毛²⁴⁷⁷织成的毡毯，四周用3455草泥块围成矮墙、碉房顺应高原自然条件？农牧业生产?信仰喇嘛教、生活习惯及自卫防御的需要、　　东北民居——吉林-蒙古族马架房！马架房是吉林省蒙古族农民住宅中主要的房屋?在山墙开山！形如吉林东部山6197区汉族农民的马架?故称马架房（见邮票下方, 以及左图）、其房平平面近方形上部可用椭圆顶，极似蒙古包、保持^了了蒙古族的民族习惯?马架房全部用泥壁不做基础？四面皆土坯坯墙围绕?当阴雨连绵之际、墙壁会因潮湿而脱落,房屋寿命难以保持长久? 　　北京民居——四合院。四合院式的住房是我国最为普遍。历史是为久远的住宅形式。大2368多坐北朝南！面南为正房，北面为偏房！两侧为厢房阳光充足！四间房由一个院子紧紧地联接在一起。俗称“四合院”?其布局常为“^一一正两厢” 正8335房（上房）位置在全宅的中轴线上坐北朝南。开间？进深?高度和装装饰等都央全宅之首？院子两侧的厢房，陪衬着正房?院子是交通!采光,通风的枢纽，并配以绿化！成3260为休息与家庭活动的中心。　　上海民居——上海“石库门”房子,上海旧的住宅除一部份花园楼外。以里弄“石库门”房子最具代表性、因为上海繁华？人口稠密!住宅大都成成排组成、相互毗连。户内建筑布局紧凑!高2-3层?青瓦坡屋顶,并有小型晒台，在建9218筑正面和墙头!大门等外常作简单的装饰！楼上楼下，小巧玲珑!青瓦覆盖,阁楼晒台绿树掩映。十分幽雅　　陕北民居——窑洞。窑洞是典型西北黄土土高原，黄河上游地区少雨地带的民居、窑洞^一一般宽3米。深5-20米、在3-5米深的黄土覆盖下!夏季季室温比室外低约10度冬季比室外约高15度？温温度比较稳定可谓冬冬暖夏凉窑洞有单独的沿崖式窑洞（土窑）,土坯或砖石的拱式复土窑洞以及天井地院落式窑洞三种。窑洞门面装有较大面积的门窗、其采光好、受外界噪音和其他污染的影响少？　　台湾民居——台湾民居的基本形态是三合院！四合院屋顶前后坡落水?¹⁸⁸¹农家多用三合院!前面广场可可晒农作物。较富裕的人家或官司家住宅则多用四合院有门厅与正厅的缓冲！秘密性较高！　6456　浙江民居——浙江民居-黄岩天长街住宅，该住⁷⁸³⁸宅面街背河、附有店面?临街设店面，内部兼作起居室？后部临水的房作厨房。全宅9119的中间部分分三层？第二层空间仅有2．2米高,以以顶阁楼三面凸出,窗⁵⁴⁸⁹台做得较低?三面都开窗?阁楼窗子开得合宜!^住住在顶层并不觉得压抑，整个住宅造型有虚有实、有遍有低、轮廓线不不单调。　　3．布置作业：选择你感兴趣的^一一枚民居邮票!上网查询有关资料了解民居的成因,建筑特色流传价值和与之相关的历史传说与民间故事写一篇说明短文，。

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