十二生肖大班公开课
- 梦见自己去听公开课
- 学霸啊，十二生肖大班公开课
- 大班欣赏:民间剪纸—十二生肖教学设计
- 一。教学目标 ：
1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱
2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸纸的方法完成作品
3．培养学生发现问题,解决问题的能力 计
二！教学重点、难点：
教学重点：自悟生肖动物外形的重要性
教学难点 ：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观
三!教学准备：
课前收集有关十二生肖的图片,玩具!剪纸!邮票。故事等!
彩色，纸剪？刀胶棒
范作，生肖乐园的背景图
四?教学过程 ：
（一）。导8948入 :?听十二生肖的歌曲、十二生肖,作为中国特有的民俗文化化,在民间世代相传，（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物
你更喜欢那一个,说说理由吧、（学生讨论）
（二）?自悟生肖动物外形特征的重要性
1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画
2讲评：你认识他们画的生肖动物吗？他们画的怎样！
3教师修改：擦去内轮廓线?如五官?身上的花纹?再观察还像吗 为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢。（学生讨论）
4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官？而是要抓住他们的外形特征。类似剪纸的效果、更要突出！夸张！大的更大!长的！
- 社会《十二生肖》大班教案怎么写
- 设计意图：地3287球是人类和动植物生存的家园，保护地球？爱护环境是大家关注的话题！而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区、这些孩子家人的的环保意识较淡薄!一定程度上影响响了孩子树立较强的环保观念，针对这样样的现象！我园开展了 ““小手牵大手”的活动。希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动。来影响他们父母及家人的环保意识?因此我设计了这个活动,引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物,使他们意识到各种污染在损害大自然的同时 也正在危害着人类!让幼儿儿知道保护地球？爱护环境是我们每个人的责任，本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发?运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境!促使幼儿从视觉 听觉等不同角度形象地感知地球的现状、同时、也让幼儿儿深刻地感受到爱护环境？保护地球应该从我做起？
1605活动目标：1。帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害？
2?激发幼幼儿自觉地爱护地球、爱护生活环境和和自然环境的情感！
3，鼓励幼儿大胆地表0928达自己的想法,锻炼幼儿的语言表达能力！
活动准备：1，课件《地球怎么哭了》
2 经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象
活动过程：：
一。 以谈话的方式导入活动
1!师：“小朋友们！你们知道你们的家在哪吗?你你们又知道陈老师住在哪吗!”
2！幼儿回答问题？
3 师：“虽然3526我们住在不同的地方、但是我们共同生活的7246家园叫什么。（幼儿回答）地球是我们共同的家园?”
4,师：“你们知道我们地球都有些什么吗，”
5 幼儿交流讨论
6,师：“我们地球有这么多好玩的地方。又有很多的人、还有很多好吃的。今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客！我们来看看他是谁 ”
二？播放课件《《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停?
1!提问设计：今天来我们地球做客的小朋在！他叫什么名字？他以前来过地球吗?以前来来地球的时候他去过什么地方?
2？那那时的海是什么样的,森林呢！海洋呢,空气又是怎样的！
3？咕噜以前在地球上玩的时候,他玩的开兴吗?为什么会会开兴呢、
4,教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮？有蓝蓝地天,茂密的森林?一望无际的大海？还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果！所所以他在地球上生活的非常开兴？他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了？（（幼儿回答）
5 小朋友们想想地球爷爷为什么会会生病呢!
6、幼儿交交流讨论,
7？师：“小朋友说了很多的想法。我们来听听地4030球爷爷是怎么说的吧、”
三！播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友!你你们应该怎么做呢”暂停，
1,提问设计：地球爷爷为什么会生病呢。
2,依次播放环境受污染图图片：空气污染?海洋污染，生活环境污染，并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染 它它会造成怎样的危害呢！你还在什么地方见过这样的污染、
3!教师小结：“小朋友都说的很好。我们的地球现在受到很多的污染?这些污染给我们的生活带来了很多的污染？我们生活在这样的环境中一点也不舒服 现在我们的地球爷爷生病了?小朋友们有没有什么好办法帮助它呢！你们有什么方法来保护我们的环境，1707我们共同的家园呢？”
4！幼儿交流讨论环保的好方法。
四 依次播放环保图片：不乱扔垃圾,保护森林林海洋、不乱砍滥伐多植树 世界无车日等图片！并根据图片内容进行提提问：
1！图中的人们都在干什么。他5009们是怎样保护环境的
2?让幼儿知道“无无车日”“植树节”的意义，
3，教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起,并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来!
五,播放课件《地球怎么哭了》至最后。
1?师：“咕噜最后对我们说了什么。”
2、再次呼呼吁孩子要爱护地球，保护环境？共同维维护我们共同的家园?知道保护环境应该从我做起?
延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动？让孩子用具体的环保的行8167为来影响更多的人，？
- 幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案
- 活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》？理解诗内容、知道道各种职业的人们生活的关系，2．有长大后建设祖国、为服务9968的愿望、3．根据诗句式？结合自自己喜欢的职业尝试创编一段诗！活动准准备：1．发明家!工业农业技术员!清洁工！战士工作的图片各各一张 2．各种职业工作的图片，活动过程：一、以：\"长大了你想做什么\"为主题导入活动，激发幼5874儿兴趣、师：小朋友！你们长大了想想做什么!二！引导0396幼儿欣赏诗？帮9095助幼儿理解诗,1．教师有表情地朗诵诗，幼儿欣赏？师：小朋友长大了想当老师?等。今天。老师也带来一首4501诗《长大了你想做什么》！2．讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么、你知0473道哪些发明家。他们发明了什么!5319你想发明什么!当技术员要做什么?农业技术员可5151以培育什么新的品种?当清洁工！等拿什么工具，三?幼儿学念诗,师：我们一起来学习一0671下《长大了你做什么》这首诗。小结：每个小朋友都有许多美好的心愿。相信长大后你们都能实现这些愿望,成为一名 画家!飞行员--?
- 幼儿大班社会活动发生火灾怎么办
- 快打119啊?赶紧疏散小盆友啊!你在这打字的的时候！有有多少人死了啊、你这人是不是有病啊！紧急关头搁这问啊?、
- 十二生肖有哪些 十二生肖水命有哪些
- 五行属性查询表 甲子年生海中金命（1924!1984） 乙丑年生2496海中金命（1925。1985） 丙寅年生炉中火命（1926?1986） 丁卯年生炉中火命（1927,1987） 戊辰年生生大林木命（1928!1988） 己巳年生大林木命（1929?1989） 庚午年生路旁土命（1930？19...。
- 十二生肖的来历 十二生肖是怎么来的
- 原始社会的先民常用某种动物！无生物或自然现象的图7125形作为本氏族的保护神和标志，即图腾！《山海经》诸如人和野兽的混合形象形象就是远古各地的图腾神, 夏族的图腾是熊或鱼!商族的图腾是玄鸟。周族的图腾则有龙。鸟 龟、犬、虎诸说。 十二生肖除龙为虚幻之物！其其余皆是日常可见。其中可分两类！即“六畜”（马牛羊鸡狗猪）和“六兽”（鼠虎兔龙蛇猴）！前者是人们为了经济目的而驯养！后者则一定程度骚扰人类生活!先民对其心生畏惧的动物 因此这些动物被作作为本氏族的名号标记来崇拜?
- 十二生肖吃肉的有哪些
- 子鼠：要吃肉。杂食
丑牛：不吃肉。草食
寅虎：肉食
卯兔：草食
辰龙：理论3705上是杂食
已蛇：肉食！经常吃自己尾巴
午马：草食
未羊：草食
申猴：杂食，他绝对2939是杂食?
酉鸡：杂食，我试过将剩菜给它吃！它绝对是吃了的,并且且难道虫子不是肉吗、
戌狗：杂食
亥猪：杂食，！
- 大班大象救小兔的故事
- 大象救兔子
5668一天晚上!三只兔子在树林里高高兴兴地玩着。在不不远处的小河里!一只大象正在洗澡,突然。从树林里来了一只凶猛的老虎！张着大大的嘴巴，露出尖尖的牙齿！伸出尖尖的爪子、说：“哼哼,这下我可以饱餐一顿了!”说完。就向兔子扑了过去？三只兔子发现了！连忙撒腿就跑 边跑边大声喊：“救命啊。救命啊。”
兔兔子跑呀跑！它们来到小小河边、大象看见老虎在追兔子!9779连忙说：“快!赶快从我身上过河去!””
老虎追到河边,看看见兔子过了河 气的大声喊：“气6332死我了 气死我了？”这时候?大象用他那长长的鼻子吸足了水？用力朝老虎虎喷去 老虎吓的直喊：“快放放了我吧，我不敢了！我不敢了!”兔子们在岸边高兴地喊起来：“打倒大老虎啦。打倒大老虎啦、”。
- 幼儿园大班故事母鸡和蛇教案
- 活动内容：小汽车?嘀嘀嘀。长着一双大眼睛 开过来!开过去 来来来去去跑得急,活动目标：1.学会朗诵儿歌?2.丰富一些简单的关于车的的常识！3.体验游戏的快乐?活动过程：1.出示小汽汽车玩具？问：“这是什么?你们还见过0286什么车 ”九九：大巴车小雨：公交车欣欣：4050小轿车成成：装卸车2.出示吉普车。问题1：这是什么车、问题2：有几个轮子！问题3：这是什么，（教师手指车门）问题4：这是什么！（教师手指方向盘）问0248题5：这是什么 （教师手指车座）问题6：小汽车开起来是什么声音,问题7：小汽车在哪里开,3.教授儿歌、并初步渗透视觉语言，4.游戏：开汽车（渗透交通规则：红灯停,绿灯行）上一页1[2]下一页上一篇：说课课案《太阳和月亮》下一篇：托班语言活动《鸡的一家》?