小班我的属相教案
- 小班《爸爸妈妈接我的时候》教案
- 幼儿园教案：妈妈来接我的时候
教师：屈老师
活动目标：
1。 知道妈妈来接时,要先把玩具具整理好再离园、
2。 乐意回答老师的提问,
3, 学说“让我把玩具整理好！”
活动准备：挂图
活动过程：
一，出示图片一？提问！
1？ 图片里有谁
2， 动物幼儿园里！小兔在玩玩具?兔妈妈来接接小兔子了,小兔看到妈妈来了 它怎么7391做?
二,出示图片二!提问、
1。 图片上有谁?
2 狗妈2182妈来接小狗了，小狗为什么不跑带妈妈身边？
3, 小狗在干什么?
三 教师连贯讲述两幅图片：动物幼儿园里？开始放学了，兔妈妈来接小兔子？小兔放下玩具跑向兔妈妈、狗妈妈来接小狗了、小狗说1984：“妈妈，请你等一等,让我把玩具放到筐里!又把玩具筐送到了玩具架上。小狗9591高高兴兴得和妈妈回家了！
四？提问：狗妈妈接小狗时。小狗怎么说 请幼儿学说“让我把玩具整理好”，
五、小结：我们小朋友也要像小狗一样?妈妈来接的时候?要把玩具整理好再回家!这样才是乖宝宝
活动反思：
本次活动引导幼儿看图说话？让每一位幼儿都有表达的机会？鼓鼓励幼儿大胆，清清晰地表达自己看到的?想到的，并并与同伴交流,及时时肯定幼儿的回答？并积极地给予回应！
幼儿在活动中参与的意识强烈？能积极主动地表达自己看到的。学会短句“我把玩具整理好”。达到预预期效果 活动过程较为理想。
（更多1735教案尽在：屈老师教案网）?
- 小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思
- 目标：让幼儿知道自己及家庭的6081简单情况?增强幼儿的自我意识。
材料：用积木搭搭几条街道!十字路口搭一个民亭？用用椅子搭几个家，已布置好的儿儿童商场一个
准备：
1，在组织此活动前应与家长联系!请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况,
2?民6947警了解情况时？应一一询问幼儿的姓名。家庭住址 家里的电话号码。爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况!
过程：
1、分配角色 老师扮演大姐姐 4665幼儿扮演小伙伴！助教扮扮演民警!
2。创设情景,大姐姐和小伙4533伴一起到很远的商场去玩！回家时，走到十字路口迷路了!（名称解释“迷路””的意思就是不知道回家的
路！找不到家了，）
3,姐姐启发幼6279儿想办法?诱导幼儿去请民警叔0444叔帮忙？提醒幼儿询问民警时要有礼貌,
4、民警叔叔向幼儿了解情况 指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。
5,小朋友谢谢民警6773叔叔帮助他们找到了回家的路,
6！游戏：帮迷路的小花鸭回家
师提问：① 谁在哭，为什么哭!
② 小花鸭找不5894到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧﹗
引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭！用有效的有礼貌5267的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈!
7！在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室、
这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办 并学会关心帮助他人!
在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开始我创设迷路的情节？吸引幼儿儿解决办法、找民警回家、然后又以游戏形
式帮迷路的小花鸭找家？这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋！
在幼儿知道小花鸭迷路时？我让幼儿帮他想办法 我出示了商场!公园等一些人多地方的照片。提示幼儿外出时在这种地方迷路
了该怎么办!幼7985儿互相讨论回答?我把幼儿4432的答案整理后再做小结，幼儿就能很快记住!明白在自己迷路时的解决办法?在外出时要紧跟
大人或牵着爸妈的手!不不要一个人乱跑！迷路时 如果在马路上可以找警察帮忙!如果在商场或公园可以找工作人员广播 或者站在原地
等爸妈来找你,小朋友们都在游戏中记住了！通过该活动。我觉得孩子的收获是很大的？以下是孩子的声音：
1 知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长长的手?
2。先在原原地等一会儿?不要慌张、也许爸爸妈妈就在不远处，
3!如果走失的地方在商场或公园、可以找到公园的广播室。告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名！联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找
自己的父母、
4！要乖乖地听工作人员的话!和他们一起等自己的父母来接你,,
- 母鸡和蛇的教案小班
- 活动目标：1！ 在听听玩玩的过程中感受音乐！理解内容！初步学唱歌曲2, 在活动过程中体会母鸡生蛋的愉快情绪活动准备：1!经验准备：知道母鸡的本领以及它生蛋的叫声2,母鸡头饰！用作草草窝的垫板，母鸡生蛋和捉虫的图片活动过程：一、练声活动：1 老师戴上母鸡头饰。提问：我是谁 我要来找找我的小鸡？练声：“小鸡小鸡在哪里”！2，你们知道母鸡有什么本领呢、（会生蛋,会捉虫）我们把8577母鸡的本领唱现出来好吗?1 2 3 4| 5 ——| 5 4 3 2| 1——|母 鸡 真 能 干 母 鸡 会 捉 虫（会生蛋）母 鸡 怎 样 叫 咕 达 咕 咕 达二，新授歌曲：1?母鸡是怎么叫的呢!（（咕 咕 达 | 咕 咕 达）我们一起来学一学母鸡的叫声?（老师出示5235图谱）
- 中班教案,家人晕倒怎么办
- 一.介绍昏晕的可能原因
二.处置方法.比如拨打120,或者家里其它人的电话,
找邻居等
昏迷分为三类：
【浅昏迷】无自主运动？声？光刺刺激无反应，对疼痛刺激尚尚可出现痛苦表情或肢体退缩等防御反应，角膜反射。瞳孔对光反射 眼球运动？吞咽等脑干反1767射存在！肢体伸直性去脑脑强直，出现病理反射，呼吸 脉搏 血压等尚无显著改变？
【中度昏迷】重度疼痛刺激可有反应!防御反射！角6570膜反射减弱 瞳孔对光反射迟钝？眼球无转动、呼吸?脉搏，血压等生2476命体征出现轻度变化？
【深昏迷】患者意识全部丧失？强刺激也不能唤醒?肢体常呈弛缓状态,无自主运动。深、浅反射均消失、偶有深反射亢进与病理反射出现、大小便失禁、脉速!血压下降？呼吸频率与节律异常，
二?一般什么疾病容易引起昏迷
全身性疾病引起的昏迷：
1. 重症急性感染疾病：病毒 细菌 立克次体、螺旋体?寄生虫
2. 内分泌及代谢障碍性疾病：尿毒症,肝性脑病！垂体性昏迷，甲状腺危象,粘液水肿性昏迷 糖尿病性昏迷？乳酸酸中毒?低血糖昏迷。慢性肾上腺皮质功能减退性昏迷。肺性脑病
3. 水电解质平衡紊乱：稀释性低钠血症，低氯血性碱中毒？高氯血性酸中毒
4. 外因性中毒：工业5315毒物中毒,农药中毒 药物类中毒。植物类中毒，动物类中毒
5. 物理及缺氧性损害：热射病，日射病!触电 高山性昏迷
颅内病变所导致的昏迷：
1. 感染性疾病
2. 脑血管疾病：脑出血,脑干出血，小脑出血!蛛网膜下腔出血!脑梗死,其它脑血管病
3. 脑内占位性病变
4. 颅脑损伤：脑震荡,脑挫裂伤！外伤性颅内血肿（（硬脑膜外血肿。硬脑膜9530下血肿！脑内血肿）
5. 颅内高压综合征与脑疝形成
6. 癫痫
三,如何鉴别是不不是昏迷。为4226什么会昏迷，
昏迷状态的鉴别：昏迷必须与类昏迷鉴别!所谓“类昏迷”是指：病人的临床表现类似昏迷或貌似昏迷？但实际上并非真昏迷的一种种状态或症候?包括假性昏迷,醒状昏迷及其它一些病症,
【假性昏迷】意识并非真正丧失、但不能表达和反应的一种精神状态。包括：癔病性不2346反应状态、木僵状态?闭锁综合征。
【醒8131状昏迷】觉醒状态存在？意识内容丧失的一种特殊的意识障碍。临床上表现为：语言和运动反应严重丧失，而皮质下的大多8431数功能和延髓的植物功能保存或业已恢复,自发性开眼反应及觉醒醒-睡眠周期等都存在!见于去皮质状态,无动性缄默及植物状态、
【晕厥】急起而短暂的意识丧失？常有先兆症状!如视觉模糊!全身无力，头昏眼花。出冷汗等？然后晕倒、持续时间很短!一般数秒至1分钟9434即可完全恢复？昏迷的持续时间更长,一般为数分钟至若干小时以上、且通常无先兆，恢复也慢?
【失语】完全性失语的病人!尤其是伴有四肢瘫痪时?对外界的刺9035激均失去反应能力?如如同时伴有嗜睡?更易误认为昏迷？但失语病人对给予声光及疼2936痛刺激时！能睁开眼睛！能以表情等来示意其仍可理解和领悟？表明其意意识内容存在。或可见见到喃喃发声。欲语不能,
【发作性睡病】临床表现在通常不易易入睡的场合下、如行走？进食、上课或某些操操作过程中！发生不可抗拒的睡眠!每次发作持续数秒钟至数小时不等,发作时瞳孔对对光反射存在。且多数可被被唤醒!故与昏迷不难区别?
四。如何鉴别是全身性的还是颅内的!
详细询问病史!发病及伴随症状 体检和辅助检查可以协助鉴别诊断？
伴随症状：
【发热】先发热然后有意识障碍?4725见于重症感染性疾病、先有意识障碍然后有发热？见于脑出血,蛛网4246膜下腔出血?巴比妥类药物中毒等、
【呼吸缓慢】呼吸中枢受抑制的表现?见于吗啡 巴比妥类？有机磷杀虫药等中毒！银环环蛇咬伤等，
【瞳瞳孔散大】见于颠茄类、酒精,氰化物等中毒以及癫痫 低血糖状态等？
6271【瞳孔缩小】见于吗啡类、巴比妥类？有机磷杀虫药等中毒
【心动过缓】见于颅颅内高压症！房室室传导阻滞,吗啡类，毒蕈等中毒,
【高血压】见于高血压脑病？脑血管意外,尿毒症等。
【低血压】见于各种原因的休克？
【皮肤黏膜改变】出血点!瘀瘀斑和紫癜等,可见于严重感染和出血性疾病 口唇呈樱红色提示一氧化碳中毒？
【脑膜刺激征】见于脑膜炎，蛛网膜下腔出血等?
【瘫痪】见于脑出血 脑梗死死或颅内占位性病变 小班我的属相教案
- 战胜命运的孩子阅读教案
- 《战胜命运的孩子》讲述了两个孩子都有各自的理想、可不幸的是,想当音乐家的孩子双耳失聪,而想当美术家的孩子则眼7375睛失明了?有位老人知道后、开导0186了他们一番？使他们重又开始了新的追求？新的生活、终于,改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海海的美术家！而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家！
故事告诉我们要乐观地看待生活!针对自己的特长选取适合自己的方面去学习?那么就一定会有收获的，只要肯努力一切问题都可以克服的，。
- 中班自然教案二十四节气寒露
- 这个教案设计在网上找找模板。多弄弄就可可以了,一部分是教案设计,一部分就是基础知识的考试？主要难的就是是基础知识!教案设计？经过老师的培训就差不多了！ 教案设计占20分？基础知识站80分？，
- 小班五颜六色的小青蛙反思
- 1。现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去 可是西瓜宝宝不认识你的宝宝、你要试着给他介绍你的宝宝哦，请个别幼幼儿尝试!（老师当西瓜宝宝?问：“你是是谁啊,你的宝宝叫什么名字 它是什么样样子的呀！”—我是XX。我的宝宝叫桔子 它圆圆的、是黄色的！吃起来酸酸的…）
2!大家家一起去西瓜宝宝家做客！教师拿出事先准备备好的水果拼盘与宝宝一同分享并结束本次活动、
教学反思
此次次活动中 本人能充分运用实物调动幼儿的积极性!通过触觉,视觉。味觉等方面。让幼儿感知水果的外形特征和味道！活动中本人不断抛出问题。利用图片激发幼儿的探究欲望？使幼儿从以往的被动接受成为主动思考，并能准确告诉答案!。
- 小班妇女节送妈妈什么花
- 一般送母亲的花都用康乃馨、!
- 幼儿园小班社会教案：火灾来了怎么办
- "来了,火灾"是本教案的主要话题、今天生育网编辑特意整理了"火灾来了怎么办"这篇小班社会教案教案来分享"来了,火灾,教案"等相关知识。希望能对幼儿园老师,家长有所帮助！谢谢。
活动目标：
1.了解火灾发生的几种原因、懂得如何防范?
2.初步掌握几种自救逃生的方法及技能、
3.有初步的自我保护意识，
活动准备：
课件，图片？玩具?毛巾，电话 几种防火安全标志?
活2830动过程：
一 找一找!激发兴趣、
从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿儿的活动兴趣！
二?了解火灾的的危害、
1.观看看课件!引导幼儿说出火灾的危害,
教师：火灾了你怕吗？
2.小结?
教师：火不仅能烧毁房子、烧伤人!还会烧毁森林,污染空气、
三？了解预防火灾的方法,认识"防火"标志！
1.观看录象!
预防火灾,小朋友们不能随便玩火？
蚊香不能靠近容易着火的物品！
7493 不能随便燃放烟花爆竹，
小朋友不能玩未未熄灭的烟头。见了没熄灭的烟头应及时踩灭！
2.认认识"严禁烟火"的标志
3.简要说出火的用途 消除幼儿惧怕火的心理压力？
四,了解简单的逃生生方法。
1.让幼儿初步掌握几种自9367救逃生的方法与技能，
教师：万一着小火了怎么办？着大火了呢。困在房间里？公共场所着火怎么办!
2.游戏："安全防火自救"游戏!
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕，不慌张,提高幼儿防火火自救的能力,
活动延伸：
认识标志!设计标志、让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志！
看了【幼儿园小班社会教案：火灾来了怎么办】这篇小班社会教案教案！你是否对"来了,火灾"有了更好的认识。
- 小班把问题带回家,我们全家的讨论怎么写
- 阳光明媚?和风轻拂？在爸爸妈妈爱的海洋里，我快乐地成长着、常听大人人们说“这个世界变化真大”这句话,其实，我家的变化那才是真正的大呢、 我的爸爸妈妈都是学校里的老师？在我的记忆里!我家最初居住3915的地方,是学校里里的一栋两层楼房 !