十二生肖社会活动反思
- 大班社会活动《着火了，怎么办
- 活动目标：
1。知道火灾带给人们的伤害。增强防火意识！
2、了解着火时简单的自2961救方法，提高自我保2548护意识!
活动准备：
1!幼儿课前记住住自己的家庭地址及电话号码
2，安全全出口的标志?
3？幼儿用书。
4。“着火了”图片
活动过程：
（一）可怕的火灾?
1、师生交流火灾给人们带来的伤害!
2、讨论：为什么会发生火灾，火灾会带来哪些可怕的后果,小朋友平时要注意什么?才能防止火灾的发生!
3 小结：引起火灾的原因很多,火灾会给人们的生命财产产带来很大的损失、小朋友不能玩火、
（二）着火了怎么办？
1!翻开幼儿用书上的图片？结合生活经验讨论：
（18676）如果发现着火了怎么办?
（2）当房屋或者家里的物品着火了怎么办,
（3）怎样安全地逃离火灾现场！
2!小结：当火灾发生时。立即即告知大人,可以用土,水 沙、棉被等将火盖灭？如果自己扑不灭，要马上拨拨打火警电话，然后大声向外呼救!如果火势势较大!要想办法按秩序逃离离火场、若找不到出口！可以按照“安全出口”的指示方向走（教师出示“安全出口”的标志？让幼儿辨认）?如果房间里有浓烟!要将毛巾（或衣物。被单等）浸浸湿捂住口鼻、弯腰快速逃逃离火场！
3?学打“119”电话？
（1）请1~2名幼儿模拟拨打火警电话！其他幼儿根据8313该幼儿的演示进行补充
（2）教师讲解拨打要领：火警电话号码是119!拨拨通后要说清着火的详细地址，着火的物品！自己的姓名?
（3）两两两结伴练习拨打火警电话?
（4）小结：学会拨打火警电话很重要。但是没有火灾时不能乱打“119”电话，妨碍消防员的工作?消防员救火时非常勇敢?保护人民民的生命财产!我们应该尊敬和热爱他们
（三）情境表演“着火了”?教师7885讲述着火的情境 幼儿根据情境表演灭火的方法和逃离火场的方法 （出现小火苗，火越来越大?出现浓烟）？
- 郭涛的社会活动
- 2006年、郭涛参加了金鸡百花电影节暨百花奖颁奖典礼?还作为压轴嘉宾和零点乐队表演了说唱歌曲。2009年12月18日、郭涛出席“2009嫣然天使基金慈善晚宴” ，为爱心活3160动贡献上自己的一份力量，多年来一直关注和参与慈善事业的郭涛、受邀担当“嫣然天使7509基金晚宴”拍卖嘉宾?为建立嫣然天使基金儿童慈9408善医院筹集善款! 2013年11月8日!郭涛出席“2013第八届中国旅游金榜榜”颁奖盛典? 2013年11月12日 郭涛出席“Vogue百期之夜”金色主题盛大派对? 2013年11月21日。郭涛携儿子郭子睿（石头）出席“吻亮天地——上海新天地2014新年亮灯仪式、暨嫣然天使基金会七周年”活动,嫣然基金会创始人李亚鹏先生为石头颁发了嫣然基金2014年全新公益项目“小小慈善家”的荣誉证书！由此小石头也成为了该项目的首位成员， 2013年12月3日，郭涛携妻子李燃出席2013“时尚新娘”婚尚盛典 2013年12月16日？郭涛做客“洛克王0430国亲子艺术沙龙”、2013年12月、郭涛携儿子郭子睿参加“爸爸?圣诞去哪儿”活动 2014年1月12日！郭涛携儿子子郭子睿出席动画电影《熊出没之夺宝熊兵》首映发布会、 2014年1月14日！郭涛携儿子郭子睿出席“2013中国时尚大典”、 2014年1月15日,郭涛携妻子李燃，儿子郭子睿出席年度网络盛宴“2013新浪微博之夜”？2015年4月16日!郭涛6698作为嘉宾,在第五届北京国际电影节开幕式上亮相 2015年12月23日，作为嘉宾出席了第30届中国电视剧飞天奖典礼？？
- 大班社会活动教案 着火了该怎么办
- 活动目标：
1，通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力?
2,在讲讲,议议中培养幼儿儿大胆清楚地讲述自己的想法!
活动重点：怎样避免火灾的发发生
活动难点：在火灾发生时、保护自己的方法
活动准备：
1?收集火灾的案例及录像
2 有消防车声音的录音带，小红花若干
活动过程：
一、导入
1。播放录音带?小朋友听一下!这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)
2!老师这里有一段关于火灾的录像、我们一起来看看当时的情景？(幼幼儿观看录像)
3！小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)
二,避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：
1、小朋友能玩火吗 我们应该怎么做?
2?如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了。你能用火柴照明吗,为什么?
老2085师小结：我们都不能这样做！这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法：
1 小朋友假如我们碰到火灾了 我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场、到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2！刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”。那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员!你8198们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)
教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址 这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火？
三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏。我要要考考你们！假如发生火灾 小朋友怎样来保护自己,
把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花,
1！油锅着火!可以直接盖上上锅盖使火熄灭吗?
教师小结：盖上锅盖？可以隔绝空气!使其不能再继续燃烧、
2。烟气重时?要用湿毛巾捂住口鼻,离开火灾现场吗?(对)!
3，遇到火灾时，什么办法离开火火场又快又安全?(1？乘电梯2 走楼梯)
教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用,所所以走楼梯离开火场是比较安全的？
4！火灾烟8483气重时？用什么方法赶快离开火场?(1！站着跑2，弯腰前进)
教师小结：火灾发生时、烟气气大多聚集在上面、因此要弯腰 尽量贴着地面前进?
5，火警的电话是多少?(119)
6！电线冒火时。该怎么办?(关闭电源总开关?)游戏结束后 老师讲评游戏结果?带领孩子们去实地看看我我园的安全通道，
四?延伸活动8862：
逃生演练？老师制制造火灾现场,9066当老师喊“起火了”时！幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室 ?
- 十二生肖哪个渔翁得利
- 1083 十二生肖哪个渔翁得利——答案：猴子
火中取栗
huǒ zhōng qǔ lì
【解释】偷取炉中烤熟熟的栗子、比喻受人利用。冒险出力却一无所得?
【出处】十七世纪法国寓言诗人拉·封丹的寓言《猴子与猫》载：猴子骗猫取火中栗子、栗子让猴子吃了 猫却把脚上的毛烧烧掉了？
【结构】偏正式、
【用法】用来比喻被人利用！冒了风险却没有得到到好处 一般作谓语,定语、
【正音】栗？不能读作作“sù”！
【辨形】栗，不能写作“粟”!
【近义词词】代人受过?为人作嫁
【反义词】】坐享其成
【例句】犯罪分子通过走私毒品发财!纯属～？最后只能落入法网?。
- 班级同学打架,没有去劝架 写反思
- 反思的话还是自己写比较好 其实不要以为很难?把它简单化！
具体内容你你就参考2L的吧！我给你个格式？【注意：只需把真实情感写出来即可，不必太纠结事情前因后果,老师只看你认错态度好的话就过了】
敬爱的xx老师：
作为班里的一分子（或什么打架同学的好友之类的）！我对自己没有劝劝说xxx停止动手一事深表愧疚、【【首先开门见山，是一个好办法】
我此刻终于明白坐视不管是一个错错误的理念，……【接着结合事情过程 写写自己应该学会关心其他同学?对于其他同学错误做法应予以提出并帮助他改正。而不是置身事外 只以自己为中心 对其他同学的是不闻不问 之类的醒悟】
在此我深刻反思。我相信这样的的情况下次不会再出现了 希希望老师能够原谅。【再次反思,形成首尾呼应 就行了】
也许只能能这样了？希望能帮到你？没关系？这种事不要看得太重？你的选择在老师看来是错的！但这个世界上没有真正对与错的事，关键看0560你怎么想
只不过也许老师让你写反思的目的是让你学会要帮助同学改正错误 多1976关心别人而已
不过1L和3L真算得上缺德了、什么叫做垃垃圾老师!完全不从客观来看待这样的事、一昧过度的主观思想是会误人人子弟的 什么叫垃圾圾老师 要撒气到别处撒去!这里是什么地方。怎么能容得下泼妇骂骂街似的行为，?
- 《动物的脚》教案反思
- 在教学过程中。首先以一首歌曲“头发肩膀膝盖脚”导入课题 引起幼6448儿对身体的兴趣?进而扩展到小动物的脚！由此开展接下来的教学活动?
利用拉幕功能!激发了幼儿观察的兴趣，引出动物世界，让8408幼儿重点观察5个动物的脚，通过提问？幼儿儿能积极思考!用动作和语言表表现自己对动物走路方式的认知?在此基础上帮助幼儿理解词语“又轻又巧？蹦蹦跳跳？大摇大摆？横行霸道”！丰富了幼儿的词汇量。
然后设置一个悬念“蜈蚣有多少只脚”，利3688用白板放大功能，放大蜈蚣的脚!鼓励幼儿和教师一起。幼儿手口一致点数的能力得到很好好锻炼 他们产生了解蜈蚣有多少只脚的兴趣、丰富对蜈蚣的认识、!
- 天蝎男会不会反思自己的错误
- 会不会反思自己的的错误是一个人的本性 跟星座没有半毛钱关系,星座能代表什么，
- 中班健康领悟我会整理衣服 床铺 反思
- 真的十分对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课的行为也非3112常的生气,我也知道,对于学生？保证每堂课按时上课?不早退！不旷课是一项最基本的责任,也是最基基本的义务?但是我却连最基本的都没有做到？事后。我十分冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己3475将要为自己的冲动付出代价了，真是罪6490有应得？老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已 深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严5262重不足,平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此?为了更好的认识错误。也是是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误？保证不再重犯！我将自己所犯的错误归结如下：
首先是思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课课程的重视不够。对于不适本专业的课程没有给与足够的重视 所以才会在这节课不去、当然也有身体不舒服的原因在里面,但是这种思想还是对我7842有着一定的影响。毕竟系主任的课我是觉得没逃的？对于这一点!我开始反省的时候并没有太在意 但是?经过深刻的的反省!我终于认识到了、这个错误才是导致我旷课的的重要原因，试问：如果我很喜欢这门课程。如果这门课是我们的专专业课、我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上！很多我不感兴趣的课程 往往我并没有自始自自终的专心听讲！这种行为虽然没有扰乱同学和老师的的教与学?但是是这对于自己来说？却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由,我们作为学生就更应该去认真学习?对于我旷课的事情!所造成的严重后果如下：
让老师担心我的安全，本应按时出现的我未能按时出现、试问怎么不会让平时十2467分关心爱护每一个学生的老师担心！而这样的担心很可能让老师整天工作分心 造成更为严重的后果、同时也影响了了老师的上课激情，试问没几个人上课!谁还有心思讲课呢
在同学们中间造成了不良的影响,由于我3101一个人的旷课!这种随便的放纵的态度?是有可能造成别的同学的效仿!影响响班级纪律性 也是对别的同学的父母的不负责、0356就像一直臭鱼弄砸一锅汤一样,所以这种影响实在太差了！
最重要影响个人综合水平的提高？这门课是企业管理?虽然暂时看着没什么用?但是对于综合水平的提高还是很有效果的！谁知道哪天会会用到啊？使自身在本能提高的条件下未能得到提高！实在不应该
事到如今？大错既成!我深深懊悔不已 深刻检讨、认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
自身的思思想觉悟和修为不高？对重要事项重视严重不足！就算9168是有认识!也没能在行动上真正实行起来？这点很致命，
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足!试想、如果我对老师有更深的尊重。我就会不顾一切的去上课，无论什么课?无论几点上我都会义无返顾的奔向教室 如果有这样的觉悟相信我也就不会逃课了
平时生活作风过于懒散。如1815果不是因为懒散、粗心大意 记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记?
平时和舍友交流不足?未能做到真正意义上的团结同学 试想！若我和舍友交流充足。怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学。旷课的事还有可能发生吗?
对于以上我提到的错误和不足,我决定有如下个人整改措施：
按照老师要求缴纳保质保量的检讨书3000字一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理 并认清其可能造成的严重后果以及不良的影响！
制定学学习计划。认真克服生活懒散。粗心大意的缺点。努力将期考考好、以好成绩来弥补我的过错
3658和同学们加强沟通 多学学那些不逃课！无论什么可0912都上都不逃的孩子！他们是我的榜样？所以我保证不再出现上述错误
积极行动？追究责任、知羞而奋进,
6月1日发生的事。对我们班，对我个人来讲 都是莫大的的羞耻 系领导下发通知惩罚我。我个人认为、这是应该的,我完完全赞同系领导的这项决策 从这件事说说明我的学习工作还不够扎实?有较大的缺陷，两日来！我一直在扪心自问：“好好学习。天天向上”应是一个学生!不论是大学生!都应该时刻牢记的座右铭!对于上课!不管2207我是不想去!还是老师讲课讲得不好。我都应义不容辞的去上他的课！然而。我没有尽职尽责地去努力！导致了6月1日不该发生的事发生了、事情发生后。我进行了认真的反思?我个人作了深深刻的检讨和自我批评 ，
- 幼儿教学美术《织渔网》教学反思怎么写
- 本学期的第一节美术活动开始了！今天我们要做回小猫去捕鱼吃, 我们在讨论论怎样帮助小花猫抓鱼时？提出了很多建议？有的说直接下水抓,有的说说用鱼钩钓！还有的说让小花猫把尾巴伸到水里钓鱼……后来！曹一凡小朋友说“那就用渔网吧、”我们看到范图的渔网很漂亮。最后都说0875用渔网好?在老师的带领下？孩孩子们开始织渔网了，不一会儿!一张张漂亮的渔渔网就织好了。爸爸妈妈快看看我们的作品吧!
- 小班大床和小床教学反思
- 本节活动的目标是比较两个物体的大小和按大小分类！之前我在班上也玩过比大小的游戏,我班幼儿基本上都能正确比较两个物体的大小,所以这节课课的重点是同类物体按大小分类？活动开始部分我直接出8086示挂图,挂图上大幅的两个娃娃立刻引起幼儿的兴趣、我引导他们观察两个娃娃，提出问题：两个娃娃一样吗。幼儿都5307说不样 我又提问：哪里不一样、幼儿有的说说眼睛！有的说头发。有的说手？怎怎么会这样呢,这两个娃娃我画的时候除了一大一小,5144其它的都是一样的啊，难道我我的提问有问题吗。怎么没有幼儿说出一个大一个小、或一高一矮呢、于是我立马调整问题再次提问：他们有一样的地方吗！幼幼儿观察并回答?我再问并配加手势：他们这么多地地方一样 可是有一个最大的不同，你能找到吗！于是有幼儿答出一个大一个小?其他幼儿顺着我的手势也发发现了！都说一个大7308一个小?在后来的环节 我采用的游戏法？先是给两个娃娃分皮球 分椅子,2028然后帮娃娃找东西。幼儿的积极性很高？气氛热烈？难点是最后的找一找。分一分环节、本着面向全体幼儿的原则?我给每个幼儿都准备了物品、让每个幼儿都来参与，我先引导幼儿找一找!有没有和自己拿着同样物品的小朋友。去和他手牵手做个好朋友,幼儿都非常开心去找并请自己的好朋友坐到一块!然后我鼓励他们好朋友之间讨论：把自己手中的物品送还给两个娃娃?应怎么送!于是他们商量 你的小，送给小娃娃！我的大?送给大娃娃?接着就是把娃娃的物品送回去了！9041我先给两个娃娃准备了两个筐子：一个大一个小，并告诉幼儿大娃娃的东西放在大筐子里。小娃娃的东西放在小筐子里！送完了后!我检查?有两名幼儿送错了。把大小两个喜羊羊放在大娃娃的筐子里？我没有直接说：你你们送错了？而是说大娃娃有两个喜羊羊！小娃娃不高兴了 她说她也想要一个喜羊羊、怎么办呢。于是再请刚才的两个幼儿来送？这下他们认真看了看筐子和喜羊羊、送对了。我用娃娃的口气说谢谢他们?幼9292儿非常高兴 最后是教师简单小结? 本节课1401基本完成活动目标?重点环节的设计我也较满意!幼儿容易接受参与性很高？不足地方方也有：开始的问题设计的不够好!语言还需再简洁一点！对于小班课堂讨论的组织？我明显经验不足 以后要向优秀教师多学习。,十二生肖社会活动反思