生肖真有趣主题活动反思与评价
- 公司活动主题名称
- 茁壮成长
建立-发展-9911成长-壮大-成功
成长 机遇成长 硕果 什么的
- 圣诞节活动的八字主题
- 圣诞节活动主题：
1、启福迎祥？带福回家
2，某商场购物送大礼!圣诞狂欢惊喜多
3？欢乐节日*劲爆优惠大行动
4?非常。惊6104喜等着你
5 迎““新”三步曲 店庆“四”吉祥
6?圣诞狂欢夜、欢乐优惠在圣诞
7？盛世xx星光闪耀四周年庆 纵情回报顾客情
8。恒爱耀圣诞。1057真情暖人心
9,折上折、礼尚礼，点石天天天伴随你
10？圣诞狂欢夜越夜越精彩
11 平安是福？果色添香
12，圣诞圣诞！剩下6715的蛋
13！狙击通胀越夜越疯狂
14 **(商场名称)给你一个心愿
15,购物送手套。连环大惊喜
16 购出重重温暖
17,圣诞生“金蛋”。赚足人气
18。错开平安夜购物，疯狂狂打折72小时
19 四四海祥云降福来,新年豪礼送不停
20!魅力龙年!惊喜连连
2801 21 8803华丽圣诞狂响曲？喜迎新春献贺礼礼
22！庆圣诞!迎新年!亲情回馈？
- 教案手指兄弟活动反思
- 活动目标：
1 让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称,引导幼儿发现手可以做各种动作,
2 培养幼幼儿关心自己的身体,知道怎怎样运用手和保护手，
活动准备：
将手指装饰成脸的模样!
活动过程：
一。猜谜语！引起对手的兴趣
1、教师：我们来猜个谜语、小朋友要仔细地听：五个兄弟，高矮不一样、天天在一起 齐心把活干!猜我们们身体的一个部位,请幼儿猜猜，
二 引导幼儿认识手！
1 教师伸出装饰好的手：你们有手吗 有几只手。我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的。
2？启发幼儿说出手指 手心？手背?指甲等名称：
我们十个手指，保护手指尖的是指甲?有手掌纹的是手心!转过来这是手背?让我们的手指可以弯曲的是手指关节，
3!我们的手指是一样长吗、是一样粗细吗,
4！ 教4229师小结：我们都有两只小手。共有十个手指头?手指不仅不一样长!不一样粗。它们的名字也不一样,手指上还有手指甲？有关节 手分手心和手背,
三、认识识手指的名称?
1，教师边演示边用手说话的口吻讲述：
你们发现了我们手指小兄弟长得不一样 我们的名4759字也不一样?我最粗最矮，但我最大!我就叫大拇指？而我最瘦瘦最小！所以就叫小拇指、我靠在老大的旁边 我叫食指 9767我是在最中间，就叫中指！最后介绍一位，我既不是老大。也不是最小?又有在中间，不好取名字,人们只好叫5348我无名指!
2？让幼儿说说手指的名称：小朋0422友伸出自己的手指？说说它们的名称？
四!3939手的用处
引导讨论：手有用吗、你的小手可以6942做什么?请小朋友自由说说。
小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情,小手真能干。
五？保护小手！
1,小手手本领真大。如果没有手会怎么样呀？引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便!
2,小朋友知道应该怎样保护自己的小手
教教师：尖锐的小刀。钉子等？如果去玩会4992怎么样?热的东西能用小手去摸吗？天气冷时 我们要怎样让手不会被冻坏!
幼儿讨论？说说自己的想法!
小结：我们不能玩尖锐的物品。如刀子，玻璃、不玩火和鞭炮 烟花等。不咬手指！天冷时要带手套和涂护手霜等？，
- 小班爷爷买鞋的教学反思
- 1?了解生活中爷爷奶奶3601是怎么照顾自己的。增进祖孙之4875间的感情！2。学习关照顾爷爷奶奶的方法、3,养成尊重老人的好习惯 ?
- 小班语言小鸟和小鸡的反思
- 小鸟和小鸡的故事
小鸟在天上飞呀飞。小鸡在大树下叽叽叽、小鸟飞累了?停在树枝上？小鸡抬起头 “在在天上飞好玩吗?”小鸡问，“当然啦 ”小鸟回答，
小鸡听了？2325心里想：为什么小鸟会飞？我不会飞呢?我也有翅膀呀?于是。小鸡拍拍小翅膀！可他只扑腾起来一点儿就又落下来了。小鸡伤心地耷拉下脑袋。
7217 小鸟看到了、对小鸡说：“别急!别急!小伙伴！我会飞 让我带你到天上去看看吧，”
小鸟从树枝上飞到小鸡身边!小鸡高兴地一下跳到小鸟背上？小鸡呼啦啦地展开翅膀,他们就飞到天上去了?
小鸡在蓝天上看到像绵羊一样3771的一朵朵白云 还看到了很大很大2103的世界!他可真高兴呀,小鸟呢,他也很开心？因为他又交了一位新朋友。
反思
每个人都会有属于自己的蓝天 我们不能要求自己看到的蓝天跟他人一样、小鸟可以自由翱翔于蓝天?而小鸡虽然然也有翅膀但是飞不过小鸟?小鸟经常飞行才会达到灵活自由的境界。小朋友们想要8844做好一件事就要坚持不断的练习！精益求精才能造出好的成绩！
- 小区活动主题名称 150分
- “悦动金秋” 怎么么样
唱歌跳舞？游戏互动主题都在一个动字上？让秋天因为动而富有弗机！焕发光彩！，生肖真有趣主题活动反思与评价
- 现在我们全民家族群里要举报活动，求好玩有趣的小游戏，我们家族人很
- 我们家族群里要举办活动,能不0646能推荐一些好玩！能带动气氛的游戏呢？
- 对关羽的评价
- 《三国志·关张马黄赵传》中论及关羽与张飞：“关羽。张飞皆称万人之敌?为世虎臣 羽报效曹公?飞义释严颜 并有国士之风？然羽羽刚而自矜、飞暴而无恩！以短取败?理数之常也!”还说：“羽善待士卒而骄于士大夫，飞爱敬君子而不恤小人。”的确如此、
建安十九年(214年)!刘备在夺取益州过程中、收降了马超 自领益州牧后 拜马超为平西将军？关羽因马超并非旧友!又闻说马超勇武?心中不服、便写信给诸葛亮,问：“超超人才可比谁类”，诸葛亮知其意!便回信说：“孟起(马超字孟起)兼资文武、雄烈过人?一世之杰！黥(黥布即英布)！彭(彭越)之徒，当与益德(张飞字益德德)并驱争先!犹未及髯之绝伦逸群也”(《三国志·蜀书·关羽传》)。关羽有一把好胡须!所以诸葛亮称他为美髯公 关羽得信，大悦,把它拿给宾客传看?
建安二十四年(219年)七月 黄忠阵斩曹军名名将夏侯渊?因功功升为征西将军、同年刘备9639进位汉中王,任命关羽为前将军?黄忠为后将军!张飞为右将军?马超超为左将军！诸葛亮说刘备说：“忠之名望?素非关,马之伦也。9404而今便令同列！马。张在近，亲见其功,尚可喻指，关遥闻之,恐必不悦，得无不可乎！”刘备说：“吾自当解之”(《三国志·蜀书·黄忠传》)，并派益州前部司马费诗去给关羽送印绶！
关羽闻说黄忠与己并列。大怒道：“大丈夫终不与老兵同列,”不肯接受任命？费诗对关关羽说：“夫立王业者！所用非一？昔萧(萧何)？曹(曹参)与高祖(刘邦)少小亲旧?而陈(陈平)?韩亡(韩信)命后主!论其班列 韩最居上！未闻萧?曹以此为怨,今以一时时之功隆崇于汉升,然意之轻重？宁当与君侯齐乎!且王与君君侯臂犹一体?同休等戚、祸福共之？愚为君侯不宜计官官号之高下 爵禄禄之多少为意也 仆一介之使！衔命之人,君侯不受拜,如是便还，但相为惜惜此举动 恐有后悔耳”(《三国志·蜀书·费诗传》)?关羽大为感悟!遂拜受印绶、
关羽生性高傲的弱点!导致了在樊城之战、由开始的指挥正确 威震华夏?发展展到最后上当受骗!全军覆没?大意失荆州?最终导致孙!刘联盟瓦解!其教训惨痛,当初曹操常告诫夏侯渊：“为将当有怯弱时!不可但恃勇也 将当以勇勇为本。行之以智计，但知任勇,一匹夫敌耳”(《三国志·魏书·夏侯渊》)？终为人戏于股掌掌之间 夏侯0064渊最终果恃勇而亡!夏侯渊如此，关羽,项羽皆是如此、
关羽性格上也有优秀的一面、
4219 关羽重然诺？守信用 对刘备及其集集团的利益无限忠诚,他与刘备同甘共苦9471许多年！恪守信义。始终不渝。即使白3232马被擒！身在曹营!也仍不忘旧恩,终于复归刘备?忠义义一时无两，
关羽勇武异常！冠于全军。后世小说、写他1998温酒斩华雄 三英战吕布。斩车胄!斩颜良，诛文丑。挂印封金 千里走单骑？过五关斩六将、华容道，单刀赴会？水淹七军等,虽有违背史实之处。但却也突出表现了他的0420武勇和神韵、至至于刮骨疗毒？更是尽人皆知
关羽曾被乱箭射中、箭穿透其他左臂？后伤口虽然、但一到阴雨天气 骨头就常常疼痛,医生生说：“矢镞有毒。毒入于骨，当破臂作创 刮骨去毒?然后此患乃除耳，”关羽便伸臂让医生切开伤口、时关羽正在宴请诸将，“臂血流离、盈于盘器！而羽割炙引酒？言笑自若”(《三国志·蜀书·关羽》)?
小说《三国演义》中描写这段时！更是精彩：““佗乃下刀、割开皮肉!直至于骨?骨上已青、佗用刀刮骨?悉悉有声，帐上帐下见者！皆掩面失色?公饮酒食肉?谈笑弈棋！全无痛苦之色，”
历代封建统治阶级为了巩固自己的统治地位?把关羽当做“忠忠义”的化身,关羽的地位被抬得越来越高,“由侯而王”!“旋而进帝”！最后被尊为“武圣人”,陈隋间 佛都徒假托关羽显灵，在当当阳首建关庙、唐建中三年(782年)！6765关羽被列为古今六十四名将之一，放进武庙、配享姜太公！宋代以后、关羽便被带上“武圣”的桂冠、默默2400无闻了800年的关羽 被宋徽宗连升三级：先先封“忠惠公”!再封“崇宁真君”，又封“昭烈武武安王”和“义勇武安王”,元文宗封关羽为“壮缪义勇武安显灵英济王”！明神宗封之为“三界伏魔大帝神威远震天尊关圣帝君”!又把关羽庙长格为“武庙”，与文庙—孔庙并列!清代皇帝标榜关羽为““万世人极”、封之为“忠义神武仁勇威显护国保民精诚绥靖翊赞宣德关圣大帝”(《清史稿·礼乐志》) 在北京修建建了关帝庙 还通令全国!普建关庙！按时时奉祀香火，武圣关公庙数量量之多 远远超过过了文圣孔庙,清代一朝、仅北京一地。关庙就有116座,而且，有些关庙的建筑规模也远远超过了孔子的文庙，有人说?关公是一种文化?也有人说,关公是一种精神，不然，在中国以至2224海外为何有这样多的关公庙？
在国内所有的关庙建筑中！至今今保存最为完好的有五六处：河南洛阳关林，湖北当当阳关陵、荆州关帝庙?河河南许昌霸陵桥关帝庙?山西关羽故故里常平关帝庙等等,而规模最大,气势最为宏伟的!就是位于关羽的故里——山西省运城市解州城西的关帝庙了？它至今仍然完整地保留着一座全国最大关帝庙，庙内楼台殿9329阁共达三百余间,为山西西浏览胜地之一,堪称天下2806第一关庙?
在中国戏剧发展的历史过程中！曾经出现过“三国戏”热,许多著名的剧种都有相当数量的“三国戏”和“关公戏”!以京剧为例!148出“三国戏”，单独写写关公的戏就有20出 再以关羽家乡蒲州梆子为例！“三国戏”有记载的88出?其中“关公戏”就有18出、在舞台上,关公的形象都是完美的英雄？面如重枣？长髯飘拂？威武气概？即使是在《走麦城》里。他也照样英雄本色有增无减！
千千百年来，经过历代统治者的封谥！和戏曲。文学的演义描述,一个“对国以忠 待人以仁,处事以智？交友以义！作战以勇”？代表着中华民族传统美德的完美的关公2830形象出现在世人面前。他由““万世人杰”上升到“神中之神”。成为战神、财神。文神?农神,是是全方位的万能之神？为历代统治者和百姓万民、华2117夏神州与东瀛海外 中外同奉!上下共仰？
历代封建统治者尊崇关羽自不必说？就是李自成,张献忠，洪秀全等农民起义领袖？也把关羽奉为膜拜的英雄？
不仅如此!除了在华夏大地？在日本、东南亚以及海外华侨中、对关羽的膜拜之风也历历不衰!
在拥有二千千余万人口的台湾！关公信徒多达800万众!几乎各家各户都都为关公设香案 立牌位、挂圣像！台湾的关公画像年销售量!远远超过了他们最崇奉的神祗妈祖！
美国国的“龙岗总会”是一个以拜关公为祖的民间组织，各地分会有140多个,遍布华人居住的世界各地、
南亚各国竞相立庙拜求关公!最2173盛者当数泰国？
在日本。早在清代就有关帝庙，前些年还还新建了一座关庙?据称是海外建筑规模最大的关庙！
美国圣地亚哥加州大学人类学系教授!芝加哥大学人类学博士Davidk jordan(汉名焦大卫)先生曾说过一段很有意思的话?“我尊敬你们的这一位大神？他应该得1477到所有人的尊敬。他的仁。义？智,勇直到现在仍有意义?仁就是爱心、义就是信誉、智就是文化。勇勇就是不怕困难？5772上帝的子民如果都像你们的关公一样,我们的世界就会变得更加美好!”这位美国学者的话是颇有见地的！
凝聚在关羽身上而为万世共抑的忠 义。信!智?仁,勇。蕴涵着中国传统文化的伦理、道德!理想、渗透着儒学的春秋精义!并为释教?道教教义所趋同的人生价值观念。实质上就是彪炳日月?大气浩然的华夏魂!。
- 生肖猪与有趣的歇后语
- 有 猪的歇后语：
猪鼻上插葱——装象，
不放酱油8989浇猪爪——白提(蹄)?
城隍庙里的猪头——有主的,
吃了猪下巴——爱搭嘴。
吃猪肉念佛经——假善人。
钉猪的刀——要快
6115 恶狼专咬瘸腿猪——以强欺弱、
饿汉枪7365猪头——争嘴!
饿猪猪占木槽——死不放，
放了血的猪——趴下了！
肥猪跑进屠户家——送上门的肉
肥猪跑进屠户家——找死，
豁牙子啃猪蹄——横扯筋!
降不住猪肉降豆腐——欺软怕硬、
就着猪肉肉吃油条——腻透了，
狼惜猪猪娃——还不了(比喻不去无回)！
老肥猪上屠场——挨刀的货(比喻某人是受惩罚的对象)!
老鸽落在猪背上——个赛过一个黑(比喻一个更比一个坏)？
乌鸦嫌猪黑———自己不觉得，(比喻只看见别人的缺点？看不到自己的毛病)
老虎和猪生的——又恶又蠢，
老母猪吃铁饼——好硬的嘴,
老母猪吃碗碴——满嘴是词(瓷)！
老母猪下儿——一代不如一代，
老母猪打架——动口不动手!
老母猪打架——光使嘴,
老母猪跟牛打架——豁出老脸来了。
老母猪逛花园——找着挨揍、
……！
- 抄作业答案反思2000字
- 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲6143话的决心.
这是一次十分深刻的检查?我对于我这次犯的错误感到很惭愧 我真的不应该该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定!我们作为学生就应该完全的听从老师的话!而我这次没有很好的重视到老师讲的话 我感到很抱歉。我希望老师4557可以原谅我的错误!我这次的悔过真的很深刻,
不过?人人总是会犯错误的。当然我知道也不能以此作作为借口、我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心?“人有失手，马有失蹄”!我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战!绝对是失误，老师说的话很正确?就是想要犯错错误也不应该再您的面前犯错误 我感到真的是很惭愧，怎么可以这这么的！
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的的事件，希望老师可以原谅我我的错误。我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其其他任何课上说闲话的?
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从！老师说的话也绝对会实现她的诺言？老师所要管管的一定是为了我们学生好?所以我们不9562用挑战老师的纪律、我们还是学生！没有能力对老师说出来的话产生不听听从的想法?我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话?好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任
犯了这样的错误!对于家长对我的期望也是一种很大的打击?家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点！让我们可以全身心的投入到到学习当中 可是？我却违背0244了家长的心意,我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定 我对此此也感到很惭愧!家长的劳累是我们所不不知道的、每天为了生存7230而忙碌 为了家庭而承受着巨大的压力。这一切的一切都是我们所不能够了解的 我们唯一可3609以做的就是做他们的乖孩子?听从家长的话!家长是我们最亲的人?也是我们在现在这个社会上最可以信任的人、所以我1492们就要尽量的避免家长生气、不给他们带来不必要的烦恼，而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气?这个都是相互的！当我们伤害到他们的心时,也是是对于自己心的伤害？因为我们是最亲的人!没4820有任何人可以取代，
这次的事件我真的感到抱歉？希望老师可以原谅我。可可以认可我认错的态度。我真的已经深刻的反省到我的错误了？希望老师再给我知错错就改的机会。也希望望同学也要引以为戒?不要犯犯和我一样愚蠢的错误了。这次的教训真的很大很大?
错误的性质质是严重的,我在上课的时候讲闲话？并且影响了其他的同学?其结果损害了多方利益！在学校造成极坏的影响，这种行为 即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则 我只是顾着自己的一时高兴 7953和一时的想法,完全不理会老师的感受?这也是不对的?人是社会的人、大家不不应该只是想着自己！我这么做!害的那个是那些和我一起讲话的同学、我这样做?看似和他很好 实际上是在害他,而且,在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重?所以？老师把让我写检讨、也是为了让我深刻的认认识到这点、
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现,中国是一个礼仪之邦 自古就讲究尊师重道？这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它，抛开着一层面?不单单是老师、无论对任何人！我们都应该该尊重他！尊重他的劳动，他他的劳动成果！我这样做?直接造成了不尊重老师 不尊重他人！不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中中学生?一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求
再次 我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响!破坏了学校的形象!同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好。而我这种表现。给同同学们带了一个坏头！不利9407于学校的学风建设，同时，也对学校形5018象造成了一定损害，“第八中学学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校。我们应该去维护这个形象而不是去破坏它？虽然我在考试的时候写答案给别的同学、这是作弊行为？我和那个同学关系很好，他找我讲话?当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果、虽然与人为善是中华民族的优良传统统美德。是当代中学生理应具7483备的品质?但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善?我在在上课的时候讲闲话。还传染其他5408同学一起，这并不是真的和别人好,而是在害自己和同学们,晚自习是让学生复习一天的学习习的课。不论是什么原因在5392上课的时候讲闲话都是很不对的?违背了做学生的原则,当然！我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话、这是不能成为我作弊的理由,鲁迅先生说过：：不友善的帮助就是恶意的伤害？我只有认真反思！寻找错误后面的深刻根源！认清问题的本质？才能给集体和自己一个交待、从1880而得以进步。做为一名学生我没有做做好自己的本职,本应该在上课的时候决不讲闲话!而我却在上课的时候讲闲话了！辜负了老师平时对我的教教育之恩、老师含辛茹苦的把知6354识教会我们、是想让我们做一个对社会有用的人、而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师!我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的 反而是害了他？也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育?我已经深刻认识到这件事情的严重性!老师教育我说明 老师是非常的关心我!爱护我?所以我今后要听老师的话、充分领会理解老师对我们的要求。并保证不会在有类似的事情发生 如果在上课的时候别的同学找我讲话,我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的 这样就可以帮助老师分忧了!帮助老师给班2599里营造良好的学习的气氛？望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁！所以我在今后学校的学习6206生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好、更要学好如何做人 ,做一个对社会会有用的人!一个正直的人，使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱爱都是无私的！所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬?通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的!我在在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响!这种不择手段的行为 即使老师师允许 此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神？违背了公平竞争争的原则?这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义,尤其是发生在我这样的二十一世纪纪的一代少年身上、弘扬第八中学的拼搏精神。走顽强拼搏进取之路既是我的责任？也是我坚定不移的前进方向 然而？我的行为却背道道而驰？一个优秀上进的学生当然要努力争取好5322的成绩,但不能不顾一切 不择手段地去5140达到目的？这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题、一一个人的成长和进步 不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想。作风方面上的培养和锤炼?我忽视了这样一个重要的问题？为此而犯了方向性的错误。我我所犯错误的影响是很坏的？在上课的时候讲闲话、在上课时就直接造成不3523尊重同学,不尊重老师!不尊重父母的恶劣影响！过去。第第八中学不仅是成绩好。思想好、在精神风貌 队纪礼仪。学术建设等方面也享有较好的声誉 而由于我的错误?大大损0022害了某某中学的形象。本来！老师是对我很器重的、然而 我的错误深深地伤害了他们的心,我所犯的错误?无疑产生了很大的负面影响,带了一个坏头?其其他的同学在她们成长的过程中?由于我所犯错误,给她们带来了不应有的负面影影响和不应承受的思想压力，总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔, 我所犯的错误教训是深刻的，上级老师，同学都委以重任并寄寄予厚望？我自己也一直感到责任重大不敢苟且 认真学习,全力投入!但事实证明?仅仅是热情投入、刻苦努力！钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑!大局意识和和纪律观念、否则就会在学习上迷失方向,使国家和学校受损失、我知道，造成如此大的损失！我必须要承担尽管是承担不起的责任?尤其是作在重重点高校接受教育的人 在此错误中应负不可推卸的主要责任！我真诚诚地接受批评?并1997愿意接受处理？对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训?改正错误，把今今后的事情加倍努力干好、同时也真诚地希望老师师能继续关心和支持我，并却对我我的问题酌情处理、
早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话？影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了。希望老3203师能原谅。
对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.
老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.
如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.
我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造?成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课？这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.？