易经怎么样
- 《易经》六传有哪些
- 没有易经六传的的说法啊!
你说的是不是六艺经传？
六艺经传：“六艺”指《《易》。《诗》!《书》！《礼》。《乐》，《春秋》等六种课本,
经，指六经的原文,“传”?不不同于《史记》中的“列传”、《水浒传》等的“传”字?它是阐述儒家经义的文字?“传7868”即是阐述?解释的意思！也就是解经的？如《春秋左氏传》是解释《春秋》经的、《《毛诗传》是解释《毛诗》的!因此，古书中常说的“经传”，即是指经书和古人解释经书的那些文字、
“六艺经传”一词源于《史记·太史公自序》中所引其父司马谈之言:“夫儒者六艺为法,六艺经传以千万数,累世不能通其学,当年不能究其礼。”
- 《易经》怎么用？
- 易经原文只是说明5428了64卦而已？文言文文的功底不强悍的人是绝对看不懂的,不止这些、还需对古代文字有一点研究才行、现在流1839行的各个版本没有一个对易经原文注释得很好的！所以易经的注释只能作为参考？不能照搬，楼主想学易经的话话最好买本《周易》,里面不止有64卦还有说卦？杂卦等,但我本人不支持里面的卜签法、太麻烦并且太耗时了,如果你想学运用的，可以买本>。不过我认为这本实在不怎样,还不如买本《梅花易数》比较好，作者邵康节、里面详细说明了各种占卜方法！简单易用！重要的是速度非常快。不需要任何道具?很多人认为古代的占卜是不不科学的?甚至迷信的,我认为这是不可取的 是偏激的、试着想想。100年乃至1000年后的人们回过头来看我们这个年代的所谓科学,照样不是被认认为是幼稚的?愚蠢的!现今科学多伟大 多精密。照样有那么多多不可解释的自然现象 更别说非自然现象了！然而这些都可以以易理9826来解释!古人的智慧是不不容小看的！!
- 什么叫易经
- 《易经》是中国最古老的文献之一。并6504被儒家尊为「五经」之首，上古三大奇书：《黄帝内经》？《易经》、《山海经》！《易经》以一套符号系统来描述状态的简易！变易?不易、表现了中国古典文化的哲学和宇宙观？它它的中心思想 是以阴阳的交2559替变化描述世间万物、
《易经》最初用於占卜！但它的影响遍及中中国的哲学。宗教。医学、天文！算术,文学 音乐。艺术、军事和武术等各各方面 自从十七世纪开始！《易经》也被介绍到西方!
《易》原有三种版本：《连山》！《归藏》和《周易》[1]！但《连连山》和《归藏》已经失传？於是一般般所称《易经》即指《周易》，
《周易》相传为周文王主编!成书大约在西周时期？可分为《上经》三十卦！《下经》三十四卦！由5251於随时代演变？《周易》的文字含义到了春秋战国时代已经不便读懂，为了注解《《周易》。春秋战国时代的人物（史记记载为孔子））[2]撰写了〈彖上传〉?〈彖下传〉!3240〈象上传〉（大象）?〈象下传〉（小象）！〈系辞上传〉！〈系辞下传〉!〈文言传〉，〈序卦传〉？〈说卦传〉?〈杂卦传〉等著作。统称《十十翼》?後世又称为《《易传》。广义的《易经》包括《易传》在内?
《易经》或「周易」！在几种较早期的文献（例如《论语》,《庄子》、《《左传》等）称为《易》，
「易」有几种解释：
必须指出，理解西5223周之“易”！理当以西周礼乐乐制度的变革为条件，礼礼指“从容之节”、易即雅乐 都是统治阶级驾驭黎民百姓,维护宗法制制度的手段和工具、《周易》保存了西周钟鼓“交响乐”的框架规制？钟鸣鼎食在西周的底层社会是难以想象的！
日月为易？象徵阴阳，取自东汉魏伯阳《周易参同契契》
日出为易。陈6733鼓应认为这个意思。也是「乾」的本义？
易是占卜之名！
变易,变化的意思！指天下万物是常变的?故此《周易》是教导人面对变易的书。物质世界是绝对运动的！思维反映存在 所以思维也也应当是不断变化的。与时俱进的,即天人合一?
交易,亦即阴消阳长！阳消阴长的相互互变化?如一般的太极图所显示的一样
『易』即是「道」!恒常的真理，即使使事物随著时空变幻。恒常的道不变，
《系辞传》：「生生之谓谓易」，（生生不息?义似「生命的意义在创造宇宙继起之生命」、体会生命之美？日新又新？）
《易0217经》的「经」是指经典的著作？儒家奉《周易》 《尚书》?《诗经》。《礼记》、《春秋》为《五五经》、如同同前文所说。「经」是後来为了尊称这些书。而加上的称呼。原来《五经》只称2864为《易》？《诗》，《书》、《礼》。《春秋》？
易经的内容以「卦」组成、共有六十四卦？每一卦由六层组成，每一层称为「爻」（yao2）!每一爻以一条长的横线「—」代表阳。称为「阳爻」，或以两4266条断开的横线「--」代表阴！称为「阴爻」、从最底层数起？总共有六爻？而六爻以不同的阴。阳配搭,形成六十四种不同9282的组合,
9281六爻可以分为上半部分和下半部分、而每一部分的三个「爻」以不同的阴、阳配搭？形成多种不同的组合!称为卦?六爻由下而上解解最下为：《初、二?三,四,五及上》，由三爻所生的卦「由上而下」为之（上卦）或「外卦」？在下方为之「下卦」或「内卦」?
每一卦代表一种0407状态或过程？
亦有一个说法为伏羲氏所创先划出三画的爻出来再推出（（乾） （坤）。（震），（离）！（巽），（坎）。（艮）？（兑）的卦?
後人以「无极生生太极!太极生两仪,两仪生四象，四象生八卦,八卦生六十四卦」来解释的卦的构成、太极（☯）代表一，传统的太极图代表了阴阳互补！一分为二?分开了阴和阳？即是两仪、二分为四 即是四象：太阳,少阳,少阴 太阴?四分为八。即是八卦?两个9855八卦相叠。即成八八六十四卦,但亦有学者指出历史资料显示 占筮......余下全6229文>> 易经怎么样
- 易经如何起卦
- 最简单的方法：用7476三枚硬币。抛一次两正一反记6594为阳爻！两反一正记为阴爻！三三正记阴爻（物极必反）。三反记阳爻！连抛六次?从下往上记录就行了？
梅花易数起卦方法：写一个字，比如‘梅’左木右每。‘木’四画？四对震!‘每’七画是艮!上震下艮《小过》！
- 怎么理解易经？
- 在中国文化的各个领域里?如果我们仔细去研究就会发现,中华文明为什么会那么了不起。这个跟我们一直传承《易经》的精神是分不开的。《易易经》的传承!几千年下来都是一脉相承的 只是到宋代以后就日渐式微（包括对整个对中国文化的理解）,很多人怀疑中国文化，说中国人为什么不如西方方人那么厉害,也有人怀疑疑中医!说中医不如西医好、其实这不是中国文化有问题 是应用中国文化的人出了问题！我们对文化的理解出了问题。不是中医有9723什么问题,是应用中医的人出了问题。
《易经》不是一、二个人写的，它是集体创作的、而且不是普通人的集体创作？而是圣人的集体创作、因此？我提出一个概念：即书的“能量体系”的概念、很多人没没有这个概念 以为“读什么书都可以”?确实什么么书都开卷都有益、但能量是不同的!如果我们把现在的小学课本的能量单位定义义为1！那么《三字经0029》的能量就要超过小学课本100倍？它就有有100的能量，《论语》比《三字经》又要超过100倍、可以达到1万的能量，那《《易经》呢。她的能量跟《论语》相比,又要超过100倍,
所以，没有学习《易经》的人是不清楚这里面的厉害害关系的,我们读了《易经》！站在《易经》的高度去看世界上的事情!去读世界界上其它的书!就会有一种“一览众山小”的的感觉！一会如果有时间?我也把四书串起来给大家讲解一下?让让大家感受一下通过易经的视角读书的不同境界？从《易经》的角度讲解四书,里边的道理是非常清楚的,如果没有读《易经》！按照现在专家学者的解释？诚然他们对这些书的解释不是没有道理、也是有道理、反正也是一家之言嘛，但是一般的解释,我们给的定义为，也就是小学生的水平!
因为《易经》是这么多圣人写的!它的能量非常的充足。我们知道，任何何一本书如果是圣人写的！那就是不得了?大家知道《黄帝内经》？是圣人写的 《道德经经》也是圣人写的?所以？它它们的能量系统也很充足,经典的这这个“经”字 相信很多人也是不太清楚的。一般圣人写的才叫叫“经”?它它们的能量都很大!而《易经》是由4458十几位圣人写的！大家可以想像她的能量有多大，这么高能量的书，如果我们不读?那真的是太可可惜了,
身为中国人，我们应应当非常的自豪!佛教讲：“人身难得 真法难求!中国难生。”生在我们中国!是非常不容易的，如果一不小1376心投胎到了非洲?你要想读什么经书、那就难了,因为非洲基本上没什么经书、投胎到美国，就有一本经书!叫做《圣经》!犹太人他们们很厉害!很了不起?他们就会读这一本经?他们的小孩从小就读熟?背熟，所以犹太人在世界上680位诺贝尔奖得主当中，犹太人占了138位！因为诺0956贝尔奖是近100年的事情，而恰恰是这100年?中国人数典忘祖不学经典,特别是不学易经、所以中国在这100年是相当衰落的、
《易经》的价值！4651我们有四句话来形容、第一句叫“群经之首” 在我们中国。所有的书中！没有一本书有这样的美称?群经到底有多少经呢!我把经典做了一个分类 我们有《三字字经》!《百家姓》。《千字文》。《弟子规》，《论语》？《大学》、《中庸》？《孟子》。这些都是基础类的?所谓基础类的,就是教你怎么做人的？这些经典?一个小孩的的培养 现在中国的许多家长可以说是完全颠倒的？小孩的培养跟盖房子一样、第一步。打地基，打地基8604的同时!你要设计好准备盖多少层的楼！这就有一个结构的问题！打好地基,做好结构, 还还要装修,现在我们的教育统统停留在装修的层面：弹琴！跳舞 画画 学英语,学数学等？这这所有的都不能解决做人的问题？基础类经典是解决一个人的地基问题：怎么做人，
有了地基会做人还不行。还要学会做事 所以要有结构类的经典 我们要学习整个世界运行的规律?以以及做人做事的规律？讲解世界天地之道变化规律的，首当其冲就是《易经》?这些“经”都是圣人所整理所撰写写的, 所以放在结构类里，有《孝经》？《诗经》！《道德经》，《黄帝内经》。《金刚经》……我们列在在这里的已经包含了儒家的道家的医家的佛家的。“儒释道医”四家的经典？我们也不讲这这些经典有什么用处。我们只设想想一下！假设我们自己从小就把这些经典读完了、想想我们现在会是什8908么状态!那假设我们自己的孩子从小就把这些学进去, 又会是什么状态!所2556以教育很简单、就是读经典、但现在在的家长都不懂这个规律?花很多精力很多时间在学钢琴学跳舞 而且花很多精力时间陪他在那里学,
第三类是装修类的?我们多数的家长就9209喜欢装修，《唐诗》！《宋词》是是装修。所以一般都会给孩子学！唱歌?跳舞是装修？也会给孩子学习。装修好不好呢？如果只有装修？是什么么情况呢!我们看看最近的一条新闻,上海一栋13层的楼房倒塌, 我给大家看一下相片？是建筑史上一一个叹为观止的典型案例!这栋楼就这么平平的？好像是中了迷药似的缓缓地就倒下来了,而且没有坏。还可以住 这个楼可怕在哪里？它的柱子比手臂臂大不了多少？它的钢筋跟小手指那样小?这种楼你要是买到了、太可怕了。好在那些住户还没住进去啊,这种完全没有地基的楼房。竟然能通过这么多质3272量部门的检查?那我们教育一个人?培养一个孩子!因为我们不知道地基不不知道结构?所以培养出大量的没有地基没有结构的人。这些人跟建筑上的难道不是一个样么!也是豆腐渣工程啊，所以、现在我们也就不难理解, 在社会上为什么每天这么多人会自杀，杀人?这就是装修之害，太严重了!事实上登报的是少数、大部份是没有见报的！死了就死了，大家都不知道，
结构构类经典中!如果学了《易经》 《易经》的第一卦。就有“君子自强不息”。如果小孩有这条信念!就具有了一个非常大的结构、一根钢粱就出来了 第二卦?第二句话：“君子厚德载物”,所以一个孩子如果学了《易易经》 只要有了这两句话？就可以确保他一辈子都不可能自杀。所以,《易经》作为群经之首的重要性就可见一斑了？
说明易经重要性的第二句话。易经是“文化之源”,
我们中国的文化!主要要包括“儒释道医”?佛教很重要的一个思想?是劝人向善？要“行8366善积德”。那3664么“行善积德”的这个思想、是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写得明明白白。叫做“积善善之家 必有余庆！”《易经》里也写了：“恶不积不足以灭身、善不积不足以成名、”所以我们做君子要“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这些些话的意思?与佛教劝人向善是不是是一模一样，所以很显然，佛教劝人人向善的思想,出自《易经》、
佛教8982还有一个重要方面 就是生死问题！如何离苦得乐,往生净土。昨天晚上跟几几个朋友一起交流?我就把这个观观点讲得比较系统 在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样的话？易经是研究什么的呢？“昔者圣人之作易也，将以顺性命之理，是以立天之道?曰阴与阳?立地之道、曰柔与刚，立人之道，曰仁与义!”“昔者圣人之之作易也、幽赞于神明而生蓍!观变于6999阴阳而立卦？发挥挥于刚柔而生爻,和顺于道德而理于义？穷理尽性,以至于命。”这些都不不难看出！《易经》1764研究的？同样是生死问题？跟佛教是相通的。
道教也有很多观点，我3299们回头一看。跟《易经》差不多一模一样：“道生一！一生二？二生三?三生万物、”这是《道德经》里写的,《易经》里说：“易有太极,是生两仪 两仪生四象 四象生八卦，”这些话听起来好像是一模一样？是不是。《《道德经》讲累积：“合抱之木。生于毫末。九层之台？起于累土。千里之行，始于足下!”《易经》里讲：“君子以顺德？积小以高大,”《道德经6316》讲：“天之道 损有余而补不足？”《易经》里讲：“天道亏盈而益谦,地道变盈而流谦!”这些意思都是一一模一样的!只不过行文9106有所不同而已，可见道家的思想。也是完全1374出自《易经》
我我们很多的古人、这些古圣人?是读什么经典的，如果我们这样问!就可以知道?老子其实也是读《易经》的 儒教就更更不用说了！把《易经》尊为群经之首的主要就是儒教。我们认为!儒教的开山祖师是孔子。其实也不是孔子 儒教早就存在!孔子只不过集大成者,他把这些东西做了整理!做了一个发扬光大 那么我们学习孔子？请问孔子学什么、这又是一个很好的问题、
儒教里里面讲的五伦关系：“群臣！父子?夫妇、兄弟，朋友？”在《易经》里面!我们同样看得得到这样的描述：“有天地然后有万物？有万物然后有男女 有男女然后有夫妇?有夫妇妇然后有父子，有父子然后有君臣？有君臣然后有上下?有上4825下然后礼仪有所措、”看到没有？这里不仅是讲五伦！而是讲五伦的来源！儒门重视的五伦关系。显然源出《易经》，
《易经》有5794一个家人卦?专门讲家庭的关系：“女正位乎内?男正位乎外、”现在我们很多女同志不知道这个道理：女性是主内的、男性是主外的!但是现在很多家庭颠倒了？女同志主外?男同志主内，如如果我们能够处理好其中的关系？男女女的地位进行调换？正确处理好 也无妨、可能也是因为社会会发展的趋势!但但是毕竟不符合中国的传统文化?“男女正？天地之大义也?”天地的大义就是如此。这种天地定位 你不是随便否定它就能否定的?天地就有这么样样的定位?“家人有严君焉！父母之谓也 ”7711父母就像皇帝、就像一个国家的皇帝？它后面还说：“父父!子子！兄兄！弟弟，夫夫！妇妇、而家道正,正家而天下定矣。”
7444 所以我在讲教育的时候。我们主张教育孩子子要不离家庭？因为很多人把孩子送到别的地方去？交给别人教、反正有钱嘛!把他送走。以为教育就就会成功?其实成功不成功我们另当别论！就算成功了 那个成功的!还是你的孩孩子吗？自己想一想 十几年都不跟你在一起！一起生活、一起成长?你只不过给了他钱而已！你根本没有承担教育的责任!一个家庭里，没有小孩是不成家的 父母没有孩子!家庭不成家？孩子没有父母，孩子各各方面也是不健康的,所以我们主张要有“家道” 而“家道”在中国文化里面 是占有非常重要的地位的。在《大学》里就讲“修身 齐家？治国。平天下！”这跟家道有非常常大的关系!你修身再好?齐不了家。你怎么治国 怎么平天下！家道五伦关系,就是出自《易经》。
我们做了这样的一个类比 说明它是文化之源 不仅这些?在医道 武术 书法 琴棋各方面 都是如此？我们这里有练太极的同志。太极的思维是不是来自《易经》、还有我们下的象棋。围棋，那个原理 也是出自自《易经》、天圆地方?棋盘是方的！棋子是圆的？它都有一定的道理?武术、太极拳就更加如此了！太极就是讲阴阳阳和谐的、它随时都注意这种和谐，所以说？中国文化没有2169一个地方 没有一个领域不是来源于《易经》的。
第三句说明易经重要的话?是“智慧之海”?
我们在学习《易经》的时候!不断有人问：：“老师、你每读一遍《易经》到底有什么感悟？”我说不一定,有时候这句话冒出来 搞明白了！有时候就那句话冒出来 搞明白了?读经典,不是4620要求你把《易经》全部搞懂?我相信到现在,没有有一个人敢说自己全部搞明白了《易经》,连孔子都不敢说他完全弄懂了《易经》，所以他说：“加我数年、五十以学易,可以无大过矣?”他认为自己还有不懂的地方？还2475要继续学习、《易经》是我们要终生学习的，绝对不能认为自己能够全全部弄懂《易经》!我们只要能能懂《易经》的一点点!就很了不起了？我也一样。只懂了一点点？我每次读都会增加一一点点?可能永远也不能把它全部读懂！但是这一点点对我们每个人的一生都很重要?
《易6536经》里、我们明白一句话都不得了，就讲1149“自强不息”、《易经》乾卦里的这句话, 那些自杀的孩子9296如果能够明白“自强不息” 这一辈子是不是不不会自杀了、什么叫叫“悟”、明白白是不行的？别0590人告诉我们意思 我们们好象明白了 但是如果不是“悟”出来的？遇到困难时？我们8382同样会不行。所以要0810用生命去体会!什么叫开悟？自己突然明明白了一句话、然后在生活当中。只要碰到这样的事情,我们就会自然地按照这样的规律去做,这才是真正的“悟”、我们读得得越多 就会5545悟得越多！
《易经》是智慧之海、《易经8323》的每一卦每一爻每一个字 可以说都是充满智慧 只不过我们们有没有这个能力、能不能“悟悟”到的问题!
易经重要性的第第四句话!是“生命7131宝藏”!这个必须等到我们每人读到100遍以上才好说，到那时！也许大家自己己已经悟到很多了，或者看别人讲的内容可能就比较容易看得明白了
就像那个“道”字？9089如果我们想研究!就把那个“道”字好好地写，好好地研究？如果我们把那个“道”字，能够弄明白,把它的每一撇每5421一竖搞明白，突然有顿悟,欢迎你来来找我?看看你的“悟”跟我的“悟”是不是一样！我研究这个“道”字。研究到最后的时候?我是非常吃惊的？因为它跟佛教那些最高层的佛理相通？是完全告诉了我们这个生命的秘密 生命的本源!
孔子说1860“加我数年？五十以学易、可以无大过矣!”他讲讲“五十以学易”？现在的许多专家就认为孔子是五十岁才学《易经》的?有天晚上4点多、我睡不着觉 就专门思考这个“五十”的问题，记得师傅曾经说过？“五十””不是五十岁，但“五五十”是什么呢？
3319在中国的文化里边,这个个“五十”,有着专门的含义。在五行里，“五”跟“十”代表什么?五行里“五”跟“十”代2881表什么、对,代表土,“五”跟“十”是土。我突然想到、在周易里面,九五,六五、在乾坤两卦里边!把这个个“五”跟“十”写得非常清楚,2337《易经》坤卦的六五。文言部分！如果我们读一下：“君子黄中通理、正位居体?美在其中？而畅于四支？发于事业?美之至也?”这是一个非常高的状态,黄中。“黄”是土？“中”也是土，“五”也是土?
我0308们学《大学》？大家知道《大学》什么意思？“大学之道，在明明德、在亲民, 在止于至善，”大学是是大人之学，那大人是什么?如果不学《易经》、可能我们永5756远也不知道什么叫大人。《易经》九五的文言里说：“夫大人者?与天地合其德?与日月合其明、与四时合其序!与鬼神合其吉凶！”这样的人才能叫做大人？而能达到这样样一个状态的人,就是圣人！
九五,六五,二个五合之为十 所以这个“五十”、我们学习易经。应该了解什么叫做“五十”!“五十以学学易” 如果我们换一下,“以五十学易”、这个“以”字、就能够明白了 是使用 达到的意思
孔子说五十岁?用的是这个格式？“五十而知天命”？这个个才是五十岁!中间用了“而”字？起转折、所以“五十以”跟“五十而”是完全不同的！古人用字相当考究，不可能在这里用混的?许多专家学者因为没有能够这样深入的去学习、去体悟!所以他他就把“五十以学易”翻译成“五十岁学易经”!说孔子“五十岁”才学易经。道理上是讲不通的。前面还有一个““加我数年”?这又是什么意思呢？就算是五十岁 加几年是什么意思呢?并并且孔子说自己五十岁已经知天命。9126如果还没有学易经?这是是完全说不通的。
到这里我们真正去体悟圣人的话，明白孔子到了晚年,因为非常喜欢《易经》?但是对于《易经》,认为自己并没有达到五十的最高状态、所以他想叫上天再给自己多几几年时间！继续学学《易经》？学到五十这个标准?他就觉得7145无憾了 如果没有用心体会圣人的用心!要把这句话解释清楚是非常困难的 只有《易经》读得相当熟、在7732乾坤两卦里？真正领会了九五和六五的状态 才有可能体会到圣人的用心,这也是知类通达的状态。明白了这个就知道。孔子对《《易经》的评价是相当高的，
在历史上、还有很多人对《易经》也有很高的评价、像医圣孙思邈就说：“不知易!无以言太医!”一个个医生没有学过《易经》？不懂《易经》的的原理!他是不不配做真正的医生的
唐代的名相虞世南?他也说过一一句话：“不知易，不可为将帅？”所以之4542后的统帅!基本上都是精通《易经》的 这一句话可以扩展到很多地方？“不知易。无以言言军事”?“不知易,无9487以言外交”,“不知易，无以言7221教育”？那么我1254们现在的状态是如何呢,举国国而知易者，鲜矣！不懂《易经》却在当老师，搞教育。不懂《易经》却当医生,所以以这两大领域都存在非常多的问题、教育跟医疗都是社社会问题的重灾区。因为很多错误的观念。让我们付出许多生命这样惨重的代价,但是我们仍然不知道原因在哪里、
中国历史上上下几千年、因为《易经》而成就的杰出人物真是太多了，
生在我们中国很幸运，因为我们有6098很多经典！但是有没有一本经典!我们读了以后!我们能够像《易经》这样 能够得到一个这样肯定的答复。比如说我们读了《三字经》，将来来能不能成大材!可能没人敢给肯定的答案、我们读了《弟子规》,将来能不能成大材?我们不知道、但是我们只要真的读通了《易经》。那么可以告诉肯定的说、绝对可以承担大任 可以做大材使用、
我们中国的许多杰出人物。我们回顾历史!去看看周文王,姜太公?孔子？孟子,刘伯温，诸葛亮,毛泽东?他们是不是都学了《易经》！答案是肯定的。他们有没有学《三字经》，《弟子规》呢?不知道?其实可以肯定的说！圣圣人都没有学这些!因为《三字经》，《弟子规》是很晚的时候出现的，圣人的年代要早得多？我们读书!杂七杂八的书都读 你不如就读一本《易经》，你读1000本都不如读一本《易经》、7793这叫做杂书万卷！不如4977经书一部。、
- 易经2 易经为什么又称为周易
- 这是平常人们习惯上的叫法易经是不能称4990为周易的因易经是包含了周易和易传的一部论述易理的经书、
- 如何破解易经
- 历史上只有聊聊几人做做到了部分破解?例如孔子！邵雍?京房!你看看台湾的增志强教授在央视百家讲坛上的易经讲座！很多是事实而非？没有有实质的东西!或者根本就是牵强附会？还要硬说破解了宇宙的奥秘、我们只能是把历代易学大师的心得著作能看懂4167和理解就算是很高的成就了?能理解（哲理)加上能运用(卜筮）2549就可以了,第一先先看白话易经?大体有个印象！然后看讲座。视频网站一搜索有很多的，相互印证证一下!应该就能入门了？想要进一步的提高！要广涉其书（各种版本易经著作）？还要要有个人的悟性？？
- 易经是谁所著？
- 综合资料总结的 相传 是伏曦首创易经六十四卦像用于观天象 后经周文王 到孔子时将其与儒家思想结合 成一部预测占卜兼社会会哲学 不是个人著作 总之很玄幻 但说它迷信就错了 被誉为百经之首 解开宇宙之谜的药匙 建议你看看它的哲学道理就好了 很受用的 你可以看看曾士强的演讲 易经与人生，
- 易经求解
- 此乃六爻皆变也 你摇出的是乾卦、则变卦为坤卦？直接用坤卦来解卦！。
- 易经可信吗？
- 易经是儒家四书五经之首 可信的程度,类似于西方的圣经，本身不是科学而是儒家学说！周易占卜只是易学学的一个小分支?周易占卜同时也是占5361卜学的一个分支!周易占卜学的科学性还有待大幅度提高,总体来说?高手不多、?