十二生肖教案托班
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- 随便!取得童趣点即可,自己设计!必须靠近幼儿园和小学，最好都接待、树立立父母都要经济独立自食其力的意识？
请采纳或追问
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- 安琪午托班
安琪?英文angle,天使的意思?很纯洁？很可爱的的感觉。又符合小孩子子这个特点
祝生意兴隆!谢谢采纳~、
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- 不玩尖锐物品是中班下学期的目标,中班孩子充满好好奇心!对正确使用一些尖锐物品是一个盲点、常常常把它们当玩具与同伴玩?而想不到后果?为了让小朋友区分玩具和工具 懂的正确去使用它们,我设计了这节教学活动、
教学目标：
1 懂的尖尖锐的物品 如使用不当会伤害身体和别人。
2?学习使用剪刀，筷子、笔!刀。吸管？游戏棒等物品的正确方法？
活动准备：
准备若干干尖锐物品、筷子 剪刀？笔 刀,吸管。游戏棒等
活动过程：
1？幼儿观察了解尖锐物品、知道名称，了解7451它的用途?
(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?
(2)它叫什么名字？在生活中有什么用处?
(3)它们有什么共同的地方?
(4)它们为什么要设计成这个样子?
(5)你还知道哪些尖锐的物品?
小结：在我们生活中!有些东东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘？这些东西给我们的生活带来很多方便。帮了我们许多的忙，但尖利的东西却容易伤人!
2!交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会?
(1)你在生活中用过哪些尖锐的东西?
(2)它有没有对你造成伤害?
(3)为什么会弄8081伤?
使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害,
3?讨论正确使用尖利物品的方法。
(1)这些尖锐的物品使用不当会伤害我们！那我们应该怎样来使用它呢?
(2)请个别幼儿示范正确的使用方法，
4 教师进行小结，
课后反思：
幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时,幼0518儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品！有剪刀，针 图钉。牙签、大头针,钉子等，幼儿的知识经验较丰富！还说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故 从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的。他们都能对这些事情做出自己的评价、并进行分析 了解受伤的原因!
在孩子们积2310极讨论正确使用尖锐物品的方法时!有些孩子口语表达不清楚。但但动作就很到位?因此！我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解 孩子们对这个方法很感兴趣。都举举手想参加！课堂的气氛非常热烈 当中有的幼儿示范不够标准？或讲解不清楚的！其他幼儿还会进行指正?从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法。活动的目标基！
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- 0548 绿色希望！
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- 避免车祸(1)在开车时注意力要集中,注意行车的速度以及道路情况?乘客也要尽可能地抓住扶手或可可扶的地方，
(2)司机不要疲劳驾驶？酒后驾驶！乘客在乘车时不要打瞌睡？
(3)坐姿至关重要,两车相撞时、汽车在受到猛烈冲击时，由于惯性？人会向前倾倒、接着又会向后反弹，脖子也会跟着向后碰去！因此！0598颈椎极易受到撞击,如果侧着身子深深地坐在椅子内，就能有效地保护颈椎、
如车祸即将发生，可以采取如下自救措施
(1)坐在后面的乘客紧紧握住面前的扶手,椅背 两腿腿微弯向前蹬，这样撞撞击力就消耗在手腕和腿弯之间？能缓冲身体前冲的速度!减轻受伤害的程度
(2)如果来不及做缓冲动作。就双手抱头 以此可减少头部,胸部受到撞击?
(3)碰到汽车高速向自己开车！要保持清醒的头脑？迅速看2678一下旁边是否有空间、如有的话!应迅速滕出一一只肩膀？侧身闪到一边。如等你发发现汽车时、已不容你思考？那这时可冒险的跳跃跃起来，扑向车车头上面!这时就有可能逃过死关、不被直接撞死 压死!而只可能受重伤,
(4)如果汽车行驶时坠落水中！怎么办？坠落时？应该用手护住头部2891和胸部 尽可能将身体倒在座席上、并紧闭嘴唇,咬紧牙齿!冲击一过、要迅速冷静的作出判断、弄清汽车下沉后的状况，一般汽汽车着水大多为正方向?如果还能从车窗逃出!应该尽快打开车窗逃出去？如不可能 就3708应该关闭车窗 控制水的侵入？打开全部车灯 待2542车内稳定后,再决定从哪个门！窗逃出！解开安全带?脱掉外衣、当水位到下颚时?作作一次深呼吸、然后打开门！窗逃出！此时！由于外部水的压力 车门可能难以打开？不过,水灌满车体必然需要一定时间、即使将要灌满时，在车内一定还有一些空气，因此？应该面临危险而从容不迫,特别在在大客车上?如坠入水中,更不能惊慌失措!争先恐后！应有次序地撤出，
- 小班大鱼吃小鱼整合活动教案
- 活动目标：
1！知道动植物的依存关系!初步了解食物链链的概念，
2。尝试将动植物按食物链进行排序？
3 懂得保护生态平衡的重要性、进一步增强强环保意识、
活动动准备:
1？各种动植物图片若干（如青蛙,田鼠,小鱼 大鱼？虾米!麦子？麻雀!老鹰等）
2。食物链底板一张。
活动过程:
一 谈话引入!
小朋友都知道世界上有很多很多的动物，这些动物都是人类的好朋友!但是我们小朋友想不想知道人类的好朋友是什么样子的，喜欢吃什么、怎样生活 怎样活活动的呢。想这节课就让我们一起来学习《大鱼吃小鱼》？
二 让幼儿知道动植物的依存关系，初步了解食物链的的概念，
1?导出课题：大鱼鱼吃小鱼！
2。出示动植物图片
（1） 师：看一看我们的图片上有些些什么？（让幼儿自由说动植物的名称!）
（2），师：小朋友都知道哪些是植物、哪些是动物吗、（让个别幼儿将图片进行动植物的分类）
（3），讨论,了解动植物之间的依存关系?
师：你知道这些动物平时是靠吃什么生存的吗？（幼儿先自7524由发现结伴交流？再进行集体交流。引导幼儿发现有的动物会认小动物为食有的动物认草类为食！）
（4） 了解大鱼吃小鱼。小鱼3890吃浮游生物的食物链？
师：大鱼生存要吃什么？2570小鱼生存又要吃什么呢！（引引导幼儿了解大鱼通常会吃小鱼?小鱼会吃水里的海藻或者浮游生物）
（5）！观察食物链操作底板讨论食物链的排序方法,理解4929食物链概念?！
- 幼儿园 名字游戏教案
- 幼儿园点名游戏大全
点名是幼儿园一日生活中最常见的环节，但在点名名活动中，时常会遇到孩子发怪声,乱说话的现象！弄得班级乱哄哄的!很多幼师师为此伤透了脑筋。其实，合理运用幼儿园园点名游戏！能让点名纪律井然然有序
幼儿园每天晨晨检要点名，检查班级幼儿的出勤率要点名，活动课上要点名回答问题……在幼儿园要点名的环节实在太多了 单一的点名会使幼儿失去兴趣？每到点名时间就变得有有点不耐烦?经常是点名不过半 班里是"蛙"声一片。使点名活动弄得一团糟，怎么办
一！幼儿回应方方式
1。语言回应：教教师喊幼儿的名字!幼儿用自己喜欢吃的水果果来回答。如老师：**。孩子：苹果。生活中?9037孩子都有自己喜欢吃的某一样水果 当听到老师的要求时,他们觉得很新奇?自然而然的的关注起老师的点名！而且愿意把自己的爱好告诉其他的同伴 这种方法的优点是能够提8446高幼儿的倾听能力、不但倾听老师、同时会倾听同伴的回应。
1）介绍绍玩具：老师点到一位孩子的名字?这位孩子就要给大家介绍自己带来的玩具！然后让每个孩子抱一抱？
2）问候大家：老师点到一位幼儿的名字？并向幼儿问候,要求幼儿向老师,同伴！家长问好,
3）介绍爱好：老师点到一位孩子的名字!要求这位孩子说出自己最喜欢做的事情，
4）自我介绍：老师拿出一位孩子的名字！这1855位孩子就立马站起来说 "我是xxx,很高兴认识大家 希望大家喜欢我"？
5））模仿动物叫声：点名之前？老师带上鸭妈妈的头饰。告诉老师是鸭妈妈。他们都1040是鸭宝宝。当老师点到谁的名字!谁就叫一声："嘎"？
2，节奏回应：在幼儿有了一定的节奏经验后，就可以用自己喜欢的某一节奏型来回应、如老师：**，孩子用××或者×××的节奏奏型来表示?这种方方法的优点是一方面能够巩固孩子对学过节奏型的掌握,另一方面能达到与同伴共享的的效果
1）音乐对唱：师：×××∣×××∣ 幼： ∣×××∣×××∣×××∣
AA 在哪里, 我来啦 在这里 在这里
通过对唱来进行点名活动,也是让幼儿感受音乐的一种方式,从而培养了幼儿对音乐的兴趣、
2）7230拍打节奏：老师点到谁的名字！谁就按一定的节奏旋律拍掌，跺脚等。
3、动作回应：允许点名活动可以不喊"到"可以用站起来表演一个动作来代替。至于表演什么则不受限制？完全可以根据自己的喜好而定，实践证明,幼儿对于这种"游戏"表现出了前所未有的好奇！摒住呼吸等着4830我点他们的名字,并且胸有成竹的准备好好了自己表演的节目!不出所料!这次点名进行得非常顺利 大部分孩子都有一种意犹未尽的感觉,
1）摆造型点名：老师点到谁的名字,谁就站起来摆一个造型？看谁的造型最酷 如铠甲勇士向怪兽宣战的造型！巴拉巴拉小魔仙的造型，或者者摆出一副可爱的笑脸……
2）模仿小动物：被点到名字的幼儿!模仿自己喜欢的小小动物走！跑!跳等 其他幼儿可以猜猜是是什么动物?
4 学习点名：老师请两名名幼儿上来,先请7965说的好的幼儿先说！请不会说的幼儿也跟着说一遍、在加上老师的总结和梳理,能力弱的孩子也会得到有针对性的指导。
二、教师点名方式式
1?直接喊幼儿的名字：这种方法是我们平时比较常用的不详细介绍！
2 用嘴型提示幼儿：教师不出声!但是用嘴型来提示！幼儿接触到这种新方法9177特别喜欢？他们生怕看不清楚老师的的提示！在点名环节中注意力始终集中在老老师的身上 不仅注意了自己名字!同时也关注到了同伴,这种方法的优点是能够培养幼儿细致的的观察能力?
3?用音乐点名：出示毛绒玩具："......馀下全文>>？
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- 午托部起名
- 午托部是学生中午托管的地方，
可以起名为“星星午托部”
或者叫“中午时分”“成长午托”
因为家长最想要的就是把孩子交给别人时放心？省心！所以可以起个人性化的名字：放放心午托！省心午托，都是比较醒目的的名字！
希望这些对你有所启发。
我会继续帮你留意这个的。因为我也是从事类似行业的～
- 梦见托地上的泥土
- 梦见托地上的泥土！这两天的直觉灵验 无意中让2467你避开了许多可能发生的麻烦情况!工作上只要重点之处以最快的速度复习一遍!只要加强印象就可以了!但人际关系上对他人的过错过8374于严厉!你该多保持宽大的心胸，这两天还应控制一下不宜发表太多意见，有言多必失的后果产生。？十二生肖教案托班