十二生肖童话剧教案
- 社会《十二生肖》大班教案怎么写
- 设计意图：地球是人类和动植物生存的家园！保护地球!爱护环境是大家关注的话题！而我园面对的的孩子绝大部分是来自农村效区。这些孩子家人的环保意识较淡薄。一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念！针对这样的现象,我园开展了了 “小手牵大手”的活动,希望通过提高孩子的环环保意识和具体的环保行动、来影响他们父母及家人的环保意识,因此我设计了这个活动，引导他们观察生活活中与大自然息息相关的事物，使他们意识到各种污9833染在损害大自然的同时！也正在危害着着人类、让幼儿知道保护地球、爱护环环境是我们每个人的责任。本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发?运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解1300地球的环境！促使幼儿6777从视觉，听觉等不同角度形象地感知地球的现状?同时 也让幼儿深刻地感受到爱护环境!保护地球应该从我做起?
活动目标：1 帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害?
2。激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。
3。鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。锻炼幼儿的语言表达能力,
活动准备：1。课件《地球怎么哭了》
2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象!
活动过程：
一、 以谈话的方式导入活动、
1？师：“小朋友们,你你们知道你们的家在哪吗,你们又知道陈老师住在哪吗?”
2 幼7566儿回答问题、
3?师师：“虽然我们住在不同的地方。但是我们共同生活的家园叫什么、（幼儿回回答）地球是我们共同的家园 ”
4，师：“你们知道我们地球都有些什么吗。”
5？幼儿交流讨论、
6，师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人？还还有很多好吃的!今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客!9914我们来看看他是谁 ”
二 播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停
1。提问设计：今天来我们地球做客的小朋在?他叫什么名字!他以前来过地球吗？以前来地球的时候他去过什么地方。
2，那时的海是什么样的!森林呢,海洋呢?空气又是怎样的！
3,咕噜以前在地球上玩的的时候 他玩的开兴吗、为什么4122会开兴呢！
4 教师小结：以前咕噜来的时候!我们的地球非常地漂亮?有蓝蓝地天!茂密的森林 6809一望无际的大海,还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果、所以他在地球上生活的非常开兴!他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了 （幼儿回答）
5！小小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢？
6?幼儿交6353流讨论、
7？师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧 ”
三！播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友!你们应该怎么做呢”暂停!
1。提问设计：地球爷爷为什么会生病呢!
2,依次次播放环境受污染图片：空气污染!海洋污染！生活环环境污染、并根据每张张图片内容进行提问：这是什么污染 它会造成怎样的危害呢 你还在什么地方见过这样的污染。
3、教师小结：“小2032朋友都说的很好、我们的地球球现在受到很多的污染,这些污染给我们的生活带来了很多的污染？我们生活在这样的环境中一点也不舒服?现在我们的的地球爷爷生病了,小朋友们有没有什什么好办法帮助它呢?你们有什么方法来保护我们的环境、我们共同的家园呢?”
4?幼儿交流讨论环保的好方法
四,6855依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋?不乱砍滥伐多植树，世界无车日等等图片,并根据图片内容进行1012提问：
1？图中的人们都在干什么！他们是怎样保护环境的。
2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义？
3 教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起 并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来！
五!播放课件《地球怎么哭了》至最后。
1、师：“咕噜最后对我们说了什么。”
2!再次呼吁孩子要爱护护地球,保护环境,共同维护我们共同的家园，知道保护环境应该从我我做起？
延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动,让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人，?
- 十二生肖龙的教案健康领域
- 活动目标：
1、认识十二生肖并知2032道其排列顺序和自己的属相？
2 通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因
3 喜欢小动物、养成爱整洁的好好习惯?
活动准备：
十二生肖的图片 PPT 大镜子 《十二生肖的故事》和儿歌活动过程：
一！出示图片！十二生肖图案！
1。今天、老师给小朋友带来了一幅画，我8717们一起来看看吧,（教师师出示图片）、可以以一个一个的出示，也可以一起出示提问：都8302看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称?
图上一共有多少种小动物呢,我们们一起来数数吧!
小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相！它是我们中华民族特有的一种、在我们中国流传了几千年、每年就以一种动物做标志！一共有十二个动物、一5766种动物表示一个生肖！也就是一个属相,
老师有一个问题想问问小朋友,你们都知道自己是属什么的吗。
-------老鼠!牛要是请你来给小动物来排排队 你们会让谁站第一个呢?
我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名!慌慌张张的都赶往南天门、小小猪从篱笆堆里爬出来，小狗没有有刷牙,公鸡吃完东西满嘴都是油 猴子脏脏的,羊的衣服没有扣好扣子!马的头发发忘记了梳?龙的指甲忘了剪 牛忘忘记了穿鞋?蛇脱皮脱了一半！小兔子脸黑黑的、老虎还没有洗澡?苍蝇都还在身边飞呢、
哈哈!原来是这样的呀，小动物可真有趣、
还有哪4699只小动物没有说呢？（老鼠）那你认为是哪只小动物排第一呢,为什么。
让爱整洁的话题转到自己的身上。并请幼儿拿出镜子照下自己己的样子,和别人比起来!自己整洁干净吗,
二 看动画〈十二生肖〉的故事 1 帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序,
1 请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》
l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的,
3。再次欣欣赏儿歌!看看是不是这样排队的、这些动物在干什么 （再次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的!
它们在干什么!——理解：按着次序排好队4!老师念儿歌，幼儿跟念?并并做相应的动作？
3.结束(1)今年是什么生肖来过年？
- 十二生肖体操歌舞蹈教案
- 教学案例!教学设计?教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案1314：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路?是对准备实施的教育措施的简要说明。反映的是教学预期，而教学案例则是对已发生的教育育教学过程的描述!反映的是6719教学结果,②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述!但教学实录是有闻必录（事实判断）!而教学案5627例是根据目的和功能选择内容 并且必须有作者的反思（价值判断）？③教学案例与叙事研究6004的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲、教育叙事研究报告也是一种“教育案例”？6517但“教学案例”特指有典型意义的？包含疑难问题的!多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事？教学案例必须从教学任务分析的目标出发。有意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业、因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累 、
- 幼儿园会咬人的动物的教案
- 一 幼儿园会咬人的动物(小狗?小猫)教案
二 活动目标：
1！知道小猫和小狗的会伤人,学习自我保护的方法？
2？通过事事例了解同小动物相处的危险性，知道不能随便逗撩小动物?
3？了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法!
活动准备：
1？找些被小动物伤害的事例
2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片?
3？有关小猫和小够的谜语？
重点：知道小猫和小狗的会伤人!学习9447自我保护的方法,
难点：通过事例了解同小动物相处的危险性,了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法?
活动过程：
1！出示谜面，幼儿猜谜活动2？组织幼儿讨论"你喜欢小狗 小猫吗 为什么?
3?了解小狗？小猫的另一面！知道它们会伤害人,
（1）你们们知道吗？小狗。小猫也会会发脾气的,你有没有听听过或见过小狗!小猫发脾气。
（2）它们发脾气的样子还可爱吗,它们发脾气时会伤害人吗，
4 教师结合有关事例!让幼儿了解小猫，小狗狗也会伤害人
5！教师小结：小猫小狗在不发脾气1187的时候非常可爱,还会帮助我们做事情。是我们的好朋友?但是小朋友会应为好玩常去逗它们，去4205拉拉它们的尾巴。用棍子去赶它们，这些都会让它它们很生气、有的人还会抱它们、离它们很近!在它们突然发脾气的时候躲躲不开!就会受伤？因此我们不应该去逗它们，要离动动物园远一点？这样样就比较安全?
6、组织幼儿讨论：如果我们被小猫!小狗咬伤了,应该怎么办呢。让幼儿了解简单自救的方法：送2690医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等？
- 幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
- 活动目标：
一！认知目标：：了解火灾发生的几种原因!知道在在平时生活中不能随意玩火
二 技能目标：知道火警电话“119”？以及拔7888打的正确方法、
三,情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能 培养幼儿的防火意识 提高幼儿的自我保护能力、
活动重点：
了解火灾的发生的几种原因、知道火警电话“119”及学习正确拔打！学习几种火场逃生的7354方法和技能？
活动难点：
学习几种火场逃生的方法和技能?及学习拔打火警电话的正确方法、
活动准备：火灾录像、挂图,湿毛巾，湿棉被,沙土。电话，119标志牌,情境表演（正！反面防火自救的情境）等等！
活动过程：
一 幼7082儿观看火灾录像？感知火灾对人类的危害,
1.师：今天？老师带来一段录像请小朋友看?你们一定要看仔细、看看录像中发生了什么事情？
2.请幼儿仔细观看录像！
3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么？有什么想法,
4.师小结：发生了火灾的确很很可怕 大火会烧毁房屋！烧伤0039甚至烧死人们，但是我们不应该害怕？一定要镇静。快速想办法来对付火灾、那么我们应该怎么做呢？
二！引导幼儿讨论论防火自救方法!
1.幼儿相互商量讨论,
2.鼓励幼儿说出商量4839讨论的方法?
3.8989师归纳 总结：
（1）家电着火了！应该先切断电源
（2）煤气着火了，应该5937先开窗通风、再关闭煤气阀门、
……
之后,我们要做的就是什么呢、（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办?（引导幼儿说出家庭附近近具有明显标志性的建筑 或者在窗户6119上系上鲜艳的纱巾 床单等物品,）
4.师：一旦发生火灾了。我们除了要救火，最重要的是保护好自己，我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢？
5.引导幼5645儿讨论自救方法
6.师归纳总结：
（1）用用湿毛巾捂住鼻子、（要是我们没有毛巾怎么办?鼓励6242幼儿说出把水浇在自己身上。）
（2）用水或棉被灭火
（3）拨打119!（（指导幼儿学习拨打119 ）
（4）逃离火火灾现场 、
三。观看防火救灾的情景表演。分辨是非、
1.师：老师请小朋朋友看两组情景表演!你们边看边想：那组小朋友做的对！为什么?
2.幼儿观看反面情景表演?
发生火灾了 幼儿有的吓哭了不敢动、有的用手扑打火苗……
3.幼儿观看正面情景表演。
发发生了火灾!幼儿有的打电话！有的找湿棉被扑火,还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进……
0323 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对、哪一一组做的不对?为什么!
5.师总结概括：
小朋友真聪明！都能分辨出哪一组是正确的急救方法！并说出了充足的理由？在生活中遇到火灾一定不能慌张？先根据情况采取相应的措施、接下来就要拨119报警，记住一定要说清详细地址。
四 组织幼儿儿进行防火。自救演习，提高自我保护能力、
1.多媒体播放火灾情景：不好了、发生火灾了!快 孩子们，我们们应该怎么办！
2.幼儿运用所学知识救火逃生？师仔细观察并引导？
3.师根据演习情况小结，
五!活动延伸：
建建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧！教育幼儿不随6670便玩火，放炮仗时要有成人带领??
- 中班健康教案剥毛豆荚
- 设计意图：幼儿对周围的世界都充满好奇？蔬菜是怎样生长的 白菜6374是长在地上还是树上的！长豆为什么是长的？扁豆为什么是扁的?面对幼儿如此多的问题。怎样才能让幼儿的好奇心得到满足?并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从认识毛豆开始、展开一次活动。这样既能让幼儿儿认识毛豆,又能对蔬菜产生探索兴趣，
活动目标：
1.认识毛豆的外形及内部特征、
2.能动手剥毛豆？锻炼幼儿的消极小肌肉运动！
3.学会由外到内的观察毛豆？并用完完整的话语表述自己的观察结果。
4.激发幼儿探索事物的兴趣，
活动准备：
1.带荚毛豆4筐！一个空盒子?儿歌（毛豆）
活动过程：
导入：直接呈现毛豆
1.老师：毛豆长长得什么样子、毛豆像什么?用手摸一摸。毛豆上面有什么。
2.老师：小朋友们猜一猜,毛毛豆荚里面会有什么，
3.老师：你们想不想知道，里面到底会是什么样子的、
4.老师:我们一起来看看里面到底是什么样子的?
老师先示范 再请小朋友们来操作,探索毛豆荚里面的样子？
老师:小朋友们!你们发现毛豆荚里面有什么?是什么样子的？
总结：今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友 知道了毛4225豆是绿色的！小小的、长得圆圆的,每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子!1729上面还有还有毛,大家相处的非常好!
活动延伸：毛豆朋友还有哪些用处呢,小朋友们可以回家和家长探探讨一下，下次把结果和大家一起分享?
活动反思：老师要将孩子们感兴趣的一个点，把它放大，6816从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点，激发幼儿探索索事物的兴趣。？
- 幼儿园小班社会教案：火灾来了怎么办
- "来了,火灾"是本教案的主要话题,今天生育网编辑特意整理了"火灾来了怎么办"这篇小班社会教案教案来分享"来了,火灾,教案"等相关知识！希望能对幼儿园园老师,家长有所帮助,谢谢,
活动目标：
1.了解火灾发生的几种原因。5973懂得如何防范!
2.初步掌5359握几种自救逃生的方法及技能？
3.有初步的自我保护意识?
活动准备：
课件，图片!玩具,毛巾，电话？几种防火安全全标志,
活动过程程：
一,找一找?激发兴趣、
从一些物品中找出幼儿不能玩。易引起火灾的东西、激发幼儿的活动兴趣
二。了解火灾的危害？
1.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害,
教师：火灾了你怕吗?
2.小结？
教师：火不仅能烧毁房子 烧伤人。还还会烧毁森林。污染空气!
三？了解预防火灾灾的方法？认识"防火"标志
1.观看录象，
预防火灾！小朋友们不能随便玩火
蚊香不能靠近7335容易着火的物品？
不能随便燃放烟花爆竹!
小朋友不能玩未熄灭的烟头！见了没熄灭的烟头应及时踩灭、
2.认识"严禁烟火"的标志?
3.简要2439说出火的用途、消除幼儿儿惧怕火的心理压力
四?了解简单的逃生方法,
1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
教师：万一着小火了怎么办、着大火了呢,困在房间里，公共场所着火火怎么办！
2.游戏："安全防火自救"游戏!
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕，不慌张!提高幼儿防火自救的能力,
活动延伸：
认识标志，设计标志！让幼儿为不同的场所设8587计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志!
看了【幼儿园小班社会教案：火灾来了怎么办】这篇小班社会教案教案？你是否对"来了,火灾"有了更好的认识，
- 体育课五行健身操教学教案
- 你好!斗数之家很高兴为你解答: 提问难度大？路过了,希望别人帮到你采纳后心想事成!好运连连？身体健康、开开心心每一天、一生平安,一帆风顺!一本万利,
- 《装成狮子的毛驴》教案
- 活动目标：培养幼儿要有爱心
活动准备：
课件 背景音乐
活动过程：
师：爸爸妈妈爱我们。我们2410也爱他们对吗,你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的,谁来告诉大家?请你来说一说?
学生：妈妈喜欢打扮我。爸爸妈妈喜欢抱抱我（这就是他们对你的爱，说的多好啊,）
爸爸妈妈喜欢把玩具送给我、
师3903：爸爸妈妈是怎么爱你们的、爸爸妈妈妈带我出去旅游？玩遍每个地方?你也觉得9623很高兴对吧，
小朋友们,小手手轻轻放下来,我们有有了爸爸妈妈的爱！我们多么幸福啊！
二？出示图片,讲故事
6428 1. 师：可是在城外的一座动物园里有一只小狮子,他很小很小小的时候就没有了爸爸妈妈!冷的时候没地方住，6110饿的时候没东西吃，生病的时候也没没人照顾他！他整天浑身发抖。哆哆嗦嗦 人们都叫他"哆哆"？
师：你们说哆哆可怜不怜啊,
生：可怜
师：是啊 动物园里的人看哆哆这么可怜，就给他找了一个狗妈妈
师：仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢、
幼儿：长长的头？耳朵又大又长
鼻子。眼睛大大的，舌头大大的
尾巴长长的
师：他的身体长的什么样子呢
师：这只狗妈妈呀?他长的身体胖胖的圆墩墩的、像个胖墩，大家都叫他"胖墩"
师：这只善良的狗妈妈看到到可怜的哆哆!就决定要好好的照照顾他 请你们说一说狗妈妈会怎样照顾哆哆呢、
幼儿：给他买东西。喂哆哆哆吃东西!（就像你妈妈照顾你一样！）
幼儿：给他买衣服穿，
师：把他打打扮的漂漂亮亮的。
师师：还有谁来说狗妈妈是怎样照顾他的，
幼儿：带小哆哆出去玩
师：带小哆哆出去玩？让哆哆觉得很高兴。
幼儿：生病的时候照顾他
师：生病的时候还可以让小哆哆哆在身边陪伴他
师：孩子们想的真好?真是有爱心的小宝贝、让我们一起来看一看狗妈妈到底是怎样照照顾小哆哆的？
师：出示图片。这里面有四四幅图 请你仔细看一看！你看到了什么！
师：请你说
幼儿：3244我看到了狗妈妈给他吃东西了?狗妈妈在亲亲他抱抱他?狗妈妈和他做游戏!
师：你能上来指指吗!狗妈妈和哆0365哆会做什么游戏
幼儿：做手指游戏！
师：宝贝让我和你一起来做手指游戏 小手拍拍，小手拍拍。好的、请坐下、
师：我4904们一起来瞧一瞧，还有一幅图呢,这幅图上他们在干什么啊？
幼儿：握握手！
师：我当胖墩妈妈？你做我的的宝贝。我们来握握手？宝贝握握手！好的。请坐下?
4764 再喂哆哆吃饭--在和哆哆做游戏--再亲哆哆--在握手
师：狗妈妈为了照顾我们的小哆哆给了他好多好多的爱。睡觉时狗妈妈会唱起温温柔的摇篮曲，让我们一起起来跟着哆哆来听一听吧
听音乐 讲故事 让幼儿欣赏?（请幼儿哆哆睡觉的样子）
师：妈妈唱的好听吗！
幼儿：好听
师：哆哆听着妈1460妈的摇蓝曲!轻轻的闭上了眼睛 美美的睡着了。小朋友们让我们也来学一学妈妈和哆哆睡觉的样子？我们靠近的两个小朋友 一个做妈妈 一个做哆哆,就像他们俩个人?妈妈把哆哆抱在在怀里!准备好了。
师：播放摇蓝蓝曲
小哆哆乖宝宝?宝宝快睡觉!好好睡觉睡好觉,宝宝要喝奶？小哆哆乖宝宝、宝宝睡觉了,
小哆哆己经睡着了。好了，小哆哆们醒过来吧!你们们心里觉得幸福吗，
幼幼儿：幸福
师：是啊 哆哆也和你们一样他心里觉得也也很幸福?
师：哆哆在妈妈的精心抚养下一天天长大了!长高了,你们看现在得哆哆长成了什么样子、谁来说说看长成什么样子了!请你来说说
幼儿：很威猛猛 师：还有谁来说一说
幼儿：长的像狮子王一样、
幼儿：长出出了长长的鬃毛，锋利的爪子。凶猛的眼睛
师：是啊？哆哆长大了?长高了,长的比狗妈妈还高!你瞧他的眼睛又神气?又威猛
师：我们一起来学一学!我们轻轻轻的起立？来来学一学哆哆神气威猛的样子?我来瞧一瞧?哪个小朋友最像哆哆、这里有一只强强壮的哆哆、你7590的表情很像哆哆，真厉害、你们表演7461的都很棒?为自2077己鼓鼓掌、表扬表扬自己!好的！轻轻的坐下来！
幼儿：老师现在哆哆会不会吃了狗妈妈吗
师：让幼儿观察狗妈妈的变化！--狗妈妈变老了（耳朵上有皱纹 身体变得瘦瘦的）
师：是啊？妈妈的的耳朵上长出了皱纹、头9460上也长出了皱纹！再看看狗妈妈长的什么样子,原来是胖墩、现在怎么样了。
师：让我们一起来学学狗妈妈没有力气的样子。这个狗妈妈脑袋都耷拉在一边了。这个狗妈妈背都驼起来了。哆哆长大了，狗妈妈变老了，那哆哆会不会吃了狗妈妈呀?。十二生肖童话剧教案
- 小班种子发芽手指教案
- 活动名称：
建构活动——手指兄弟
活动目标：
1?让幼儿儿认识手的外部结构,能说出4229它们的名称!引导幼儿发现可以做各种基本动作，
2!培养幼儿关心自己的身体、知道怎样运用手和和保护手
活动准备：
1。手套一只，每个手指装饰成脸的摸样
2?可供幼儿0378操作的材料：毛豆！筷子和钥匙？笔和纸!油泥?皮球？积木等?
活动过程：
一、谜语引入、引起幼儿对手的兴趣
1！今天、老师给大家带来了一个有趣的谜语?请2689小朋友来猜一猜？（谜
语：五个小兄弟。高矮不一样？天天在一起。齐心把活干 ）这是什么呢，引导幼儿猜出是小手
二。认识识手的结构、
2?教师出示戴上手套的一只手,引导幼儿认认识手?
师：对了。这就是小手 你们都有手吗！有几只小手 我们每个人都有一双能干的小手?让我们一起来看看我们的小手1682是什么样子的?
（启发幼儿说出手指、手心,手背 指甲等名称?并发现手指的长短 粗细不一样）
师：我们的手心和手背有什么不一样呢！（手心里有一条一一条的叫做手掌纹。手背比较的摸摸起来比较的粗糙）,
师：我们有几个手指呢 它们都有自己的名字，叫什么呢?（引导幼儿知道拇指、食指，中指和无名指是五个手指兄弟的的名字）
教师小结。我们都有两只小手、共有十个手指头!手指不仅长短不一样,粗细不一样、它们的名字也不一样、手指上还有手指甲、有关节 手分为手心和手背
三!认识手指指的名称！
1、出示手？你们发现了我们手指兄弟长得不一样。我们的名字也不一样
师：以手指兄弟的口吻说：你们想知道我们的名字吗，那小朋友听好了。
我最矮又最粗，但我最大！所以我叫大拇指?而我最瘦小,所以叫小拇指,我呢。我靠在老大8233的旁边,我叫食指,我是最中间的?你们可以猜猜我的名字是什么呢?就叫中指？最后剩下最后一一位了。我即不是最大的的也不是最小的？又不在中间！不好取名字，所以3059就叫无名指吧。
2！让幼儿用自己的手练习说手指的名称
师，小朋友9268的手指也有名字了。你们的手指兄弟非常的高兴！我们一起请它们来跳跳舞吧？（先握好拳头。请到哪个手指就哪个手指站起来）！
师：老师举起手指?小朋友来说出它们的名字。
3 引导幼儿知道手的作用?知道自自己的小手真能干，
师：我们的小手有什么作用呢。（引导幼儿说说1748小手的作用），
4、通过玩游戏“看谁摸的对”来让幼儿知5436道手的用处很大。不仅可以拿0825出物品！还可以感知出物品的特征。如,软，热！光滑！粗糙等、
5?组织幼儿讨论怎样保护自己的小手
师：我们的小手的用用处可真大呀?不仅可以拿物品?而且可以感觉出物体的特征,还可以画画！干活?那我们应该怎样保护自己的小手呢？（引导幼儿讨论）,
老师小结：小朋友都知知道保护小手要在天冷的时候及时的擦油、不能玩刀、玻璃，不玩火？8447不咬指甲等办法!那小朋友一定要记住哦?，