十二生肖游戏教案中班
- 中班安全教育活动《着火了怎么办》教案
- 活动目标：
1。通过游戏使幼儿1202懂得防火的粗浅知识和自救的能力?
2。在讲讲、议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法
活动重点：怎样避免火灾的发生
活动难点： 在火灾发生时?保护自己的方法
活动准备：
1!收集火灾的案例及录像
2。有消防车声音音的录音带、小红花若干
活动过程：
一?导入
1，播放录音带、小朋友听一下 这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)
2、老师这里5477有一段关于火灾的录像。我们一起来看看当时的情景?(幼儿观看录像)
3,小朋友讲一讲怎怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)
二，避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：
1。小朋友8895能玩火吗！我们应该怎么做
2 如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了?你能用火柴照明吗、为什么、
老师小结：我们都不能这样做,这样做容易引起火灾
幼儿自救的方法：
1,小朋友假如我们碰到火灾了。我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论 拨打火警电话119;赶快离开现场!到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻?以免被浓浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2?刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”？那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员。你们谁来试试来3953打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址?这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火、。
- 中班数学按属性分类的教案
- 蒙氏教具一般都是以10为单位的,按粗细排序！主主要让幼儿将10个一样高！但是粗细不同的圆柱体进行排序？、
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- 这个教案设计在网上找找模板、9327多弄弄就可以了 一部分是教案设计。一部分就是基基础知识的考试。主要难的就是基础知识,教案设计！经过老师的培训就差不多了， 教案设计占20分、基础知识站80分!？
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- 我知道有个格斗对对战的街机游戏,叫豪血寺一族;,里面有个虎是个和尚,兔是个老太太.不知道你说的是不是这个!
- 中班科学打土墙的课后反思
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7360 打土墙是项可以无钱而举的工程！尤其墙块块少了，只要有土、只要用工 工期呢、可长可短可急可缓 此话怎说!
原来、人手少？时间多？你可在清整后的墙基两侧先慢慢备土、土？一定是要生土,粘土 熟土不纯 即使打起墙来、寿命也不久 沙性土！也也是立不起墙来 土须拍打细腻、太湿、该翻晾、太干、需洇水，滤土时？匀匀掺些白灰粉!墙的寿9820命会更长久 这些活!可以一人 两人地稳来来细做 也可以打开墙时多多上人手急来快上 土？一定得握来成团 坠地成末，地基实在、即即可铺杆起墙了 墙基不踏实,则先夯紧砸实
- 中班社会教案家里发生水灾怎么办
- 9314 活动目标：
1、8260初步了解水灾发生时自救方法!进步保护自己的能力、
2,有环保意识?乐意为四周的绿化做力所能及的事情?
活动重点：了解洪水发生的缘由
难点：把握自救的方法
活动预备：
教教学挂图（水灾的危害）
活动进程：
1, 以谈话导进主题
（1）？“小朋友想想一想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢。有哪些不方便呢，”
“假如大雨连续不停的下,将会发生甚么?”（幼儿交换）
（2）?看图片！了解水灾的危害性
“连续下大雨发生了7227甚么事情。洪水水给人们带来了哪些灾难!”（教师和幼儿共同边看图片边交换）
2!交换6210感受和逃生方法
“看到这样的灾情你是怎样想的 ””
“洪水来了我们可以怎样逃生自救、”（发求救信号,抱住树木？爬上屋顶）
3？了解洪水发生的缘由
“现在为何每一年有特大洪水，”
“减少灾难天气有有甚么办法，”
（教师告知幼儿植树造林?绿化环境与减少水灾之间的关系）,十二生肖游戏教案中班
- 大班社会活动教案 着火了该怎么办
- 活动目标：
1！通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力?
2？在讲讲。议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法！
活动重点：怎样避免火灾的发生
活动难点：在火灾发生时。保护自己的方法
活动准备：
1？收集火灾的案例及录像
2 有消防车声音的录音带、小小红花若干
活动过程：
一!导入
1!播放录音带，小朋友听一下?这是6855什么声音?发生什么事情了?(火灾)
2，8815老师这里有一段关于火灾的录像？我们们一起来看看当时的情景 (幼幼儿观看录像)
3!小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)
二!避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：
1,小朋友能玩火吗。我们应该怎么做、
2!如果小朋友喜欢欢的玩具掉到床下的墙角了。你能用8311火柴照明吗、为什么？
9625老师小结：我们都不能这样做,这这样做容易引起火灾，
幼儿自救的方法：
1 小朋友假如3456我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿儿可自由讨论，拨打火警电话119;赶快离开现场。到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻？以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮扮演消防员。你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)
教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲3596清楚自已家的地址、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火、
三,“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏！我要考考你们,假如发生火灾?小朋友怎样来保护护自己。
把幼儿分成两组！谁答对对题目就得到一朵小红花!
1、油锅着火。可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?
教师小结：盖上锅盖？可以隔绝空气 使其不能再继续燃烧，
2，烟气重时?要用湿毛巾捂住口鼻 离开火灾现现场吗?(对)。
3,遇到火灾时。什么办法离开火场又快又安全?(1，乘电梯2?走楼梯)
教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的！
4,火灾烟气重时!用什么方法赶快离开火场?(1!站着跑2?弯腰前进)
教师小结：火灾发生时,烟气大多聚集在上面 因此要弯腰、尽量贴着地面前进？
5?火警的电话是多少?(119)
6!电线冒火时？该怎么办?(关关闭电源总开关！)游戏结束后?老师5003讲评游戏结果!带领孩子们去实地看看我园的安全通道？
四?延伸活动：
6821 逃生演练！老师制造火灾现场?当老师喊“起火了”时 幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室？！
- 适合做初中班歌的现代励志中文歌曲
- 《梦想的舞台》 南合文斗
这是梦想的舞台
这是梦想的舞台
谁能比我更精彩
穿越狂风暴雨 展翅飞翔
我不怕失败
这是梦想的舞台
我的未来我主宰
面对艰难险阻 不断跨越
挑战命运的安排
Coz I am the best
青春 象旷野 燃烧的火焰
跳跃 绚烂 充满了期盼
生命 象奔腾 不息的江河
勇往 直前 永不知疲倦
这是梦想的舞台
谁能比我更精彩
穿越狂风暴雨 展翅飞翔
我不怕失败
这是梦想的舞台
我的未来我主宰
面对艰难险阻 不断跨越
挑战命运的安排
Coz I am the best
青春 象旷野 燃烧的火焰
跳跃 绚烂 充满了期盼
生命 象奔腾 不息的江河
勇往 直前 永不知疲倦
这是梦想的舞台
谁能比我更精彩
穿越狂风暴雨 展翅飞翔
我不怕失败
这是梦想的舞台
我的未来我主宰
面对艰难险阻 不断跨越
挑战命运的安排
Coz I am the best
忍住小小的伤
我会变得坚强
因为可以希望
就让我们肩并肩
勇敢地绽放光芒
这是梦想的舞台
没人比我更精彩
穿越狂风暴雨 展翅飞翔
我不怕失败
这是梦想的舞台
我的胜利我主宰
面对艰难险阻 不断跨越
挑战命运的安排
这是梦想的舞台
没人比我更精彩
穿越狂风暴雨 展翅飞翔
我不怕失败
这是梦想的舞台
我的胜利我主宰
面对艰难险阻 不断跨越
挑战命运的安排
Coz I am the best
- 小熊采莲蓬幼儿教案
- *
莲蓬（lián péng）又名：莲子肉。藕实！水芝丹！莲蓬子，莲实?蓬肉!莲蓬的莲房4665煮茶可预防糖尿病？晒干取出种子的莲蓬，可以熬7878汤加冰糖喝，味苦性涩湿!为散瘀瘀治带药，能治产后胎衣不下。莲子！莲蕊都是良好的中药 莲子甘涩涩性平，有补脾止泻、清心养神益肾的作用？常用来治疗心悸失眠等症？据本草纲目记载!莲子有治交心肾 厚肠胃,固精气,强筋骨 补虚损!利耳目。除寒湿等功能!可有补脾止泻 清心养神益肾的作用。并常用于治疗心悸失眠 止流鼻血等症状！，
- 大黑熊和三只小野兔的教案
- 幼儿园教案：大黑熊和小白兔
教师：屈老师
【活动目标】
1？通过过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象？
2,培养倾听音乐的习惯,
0398 【活动准备】
小白兔和大黑熊的图片。课件！
【活动过程】
一!7452学小动物走路、初步感知两种动物的不同!
1，分4687别出示小白兔,小黑熊的图片引导幼儿观察比较?
（1）这是谁、小白兔是怎样走路的。大黑熊又是怎样走路的!
（2）引导幼儿分别学一学
2 教师小结：小白兔长的小小的。走起路来蹦蹦跳跳的！很轻快。小黑熊8883长的大大的？起路来5840慢慢吞吞。很笨重!它们两个同住在一个森林里?大蘑菇是8771小白兔的家 茂密的的草丛是大黑熊的家，有一天。天气很好 他们们都从自个家里出来一起玩起了游戏，你们想知道他们在玩什么游戏吗!
嘘！别吵！告诉你们吧！
它们的游戏就在这段音乐里、让我们仔细听听好吗？
二！倾听音乐、初步感受两段不同7055音乐的特点，
1！完整地欣赏一遍音乐？
（1）你们觉得这段音乐怎样，听后有有什么感觉。（欢快）（缓慢）
（2）你觉得这段音乐共有几段呢
2，第二次欣赏音乐！
（1）组织幼儿讨论：音乐的开始和中间有什么不一样，
（2）我们用什么样的动作来表示活活泼轻快地音乐呢,（幼儿自由发言）
（3）幼儿听音乐练习？
（4）我们用什么样的动作来表示笨重缓慢的音乐呢!
（5）幼儿听音乐练习、
（6）组织幼儿讨论：音乐的开始和中1820间有什么不一样?
3。边听音乐边做动作！
我们一起用动作把音乐表现8710出来吧、你可以用自己喜欢的的动作、
听了这么长时间？你觉得音乐的哪些地方是表示小白兔的故事，哪些地方是表示小黑熊的故事!（幼儿儿自由讨论）
4?引导幼儿再次欣3920赏音乐!并在座位上用竖起耳朵和摸肚皮等动作来分别表示听到的小白兔和大黑熊的音乐形象？
三，游戏表演、体验两个不同的音乐形象，
奥？音乐中的故事原来是这样的?小兔和小黑熊在玩捉迷藏的游戏呢、我们也来玩一玩好吗
1、教师扮演黑熊?幼儿扮演小白兔游戏一遍？
2，引导幼儿自5165由分配角色?5262组织幼儿游戏！
四！活动结束、
小白兔！大黑熊你们玩的高兴吗,兔宝宝？熊宝宝要回家了,我们相互拥抱抱一下。说“再见”,
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