生肖吉祥物课后反思社会活动
- 小班教案《小猫和鸡蛋》的课后反思
- (一)语言活动教育的一个突出特点?就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言？而在本次活动中、当孩子的回答不够完整时!我却没有强调孩子表达语言的完整性！
(二)在突出重点上！我太急于达成预想的目标!如：停电时！让孩子们给小猫猫想想办法,当孩子们都说点蜡烛时,我只说： “这个办法很好？那还有没有更好的办法呢?”我总希望孩子们能说出我的预设目标——手电筒！而在这个环节总纠缠下去?9927在看到小朋友的答案都一致时？我应该该说：“小朋友真聪明？想到了这么好的办法！3521不知道小猫是不是和大家想的一样！还是会想出别的更好的办法呢?”这时就直接出示手电筒,从这点说明我在教学活动中的应变能力是很欠缺的，
(三)在请幼儿表演的时候。我应事先交待清楚楚规则？如：如果你们家来了客人、你会怎么说?还会怎么做?应引导孩子根据自己的生活经验进行迁移。。
- 黑脸小白羊课后反思
- 9798 活动目标：
1，理理解故事内容。了了解几种黑白皮毛的动物
2 初步理理解有朋友快乐的动物？
活动准备：故事录音？幼幼儿用书《黑脸小白羊》?熊猫，公鸡,奶牛,斑马！斑点狗 长颈鹿等图片
活动重点：8087让幼儿对对动物有更多的了解，
活动难点：让幼儿知道有了朋友就会有很多的乐趣,
活动过程：
1?情景导入：
——“小朋友友们好？我是小羊?”
听教师讲故事?让幼儿了解故事的名称以及内容？
2!听故事录音？加深对故事的理解：
在教师的指导下？幼儿集体阅读故事?理解故事内容？
——“宝宝来找的朋友多是谁?”
“它们身上有哪些颜色!”
教师教师乌黑？雪白的意思!幼儿学念词语：乌黑！雪白,
教师根据幼儿现场的月兔情况、重点阅读故事的难点部分、
——“为4249什么有这么多的黑 白?花的小伙伴？小羊在也不感到寂寞了呢?”
3！完整欣赏故事：
听完故事录音、幼儿可根据据图书听教师朗读！
激发幼儿听2821故事的兴趣?
1658 ——“还记的故事的名称教什么!”
“说说自己好朋友的名字,”
幼儿相互说说自己好朋友的名字 !
- 幼儿中班《今年什么年》课后反思
- 活动名称： 科学：今年什么年
活动目标：
1。知道今年是1931什么年,初步了解十二生肖的的排列顺序,
2！知道自己的属相？感受中国国独特的生肖文化!
3170 活动准备：
1?兔年红包。兔子挂饰，兔子 窗花
2、12生肖图片？对联一一副：虎去春风暖？兔来来喜气浓
3!时针图片一幅
活动重点难点：
感受中国独特的生肖文化,了解12生肖的排序
活动过过程：
一！今年什么年
1! 今年是什么年！你是怎么知道的、
2 出示兔年生肖图片和玩偶?
你们们喜欢这些兔子吗！为什么在今年特别多？（今年是兔年,小兔子形象可爱、象征着新年吉祥如意，
3 教师出示对联并朗读 请幼儿说说这副对联的意思、（虎年过去，兔年到来）
4？ 将对联贴到活动室门上，
5？ 春节里里除了贴有生肖名的对联，人们还喜欢说一些带有生肖名的祝福语?比如：虎年会说“愿你虎虎虎生威”!马年会说“祝你马到成功”、狗年会说“好运旺旺旺” 牛年会说“牛气气冲天”，猪年会会说：诸事大吉等、
二!我们属什么
1。你们是4412属什么，（狗。猪）3147你们想不想知道客人老师属什么？
2！原来很多人的属相都是不一样的、你们知道今年出生的宝宝属什么，（兔年出出生的就属兔子?狗年的就属狗，猪年出生的就属猪）
3！明年出生的宝宝属什么,如果明年还没到,我们怎么才能知道明年是什么年?
4！教师将十二生肖形象按顺序一一出示？（你们发现生肖一共有几个！12个生肖肖排排队!顺序是怎么样的?我们一起来念一念吧）引导幼儿观察十二生肖的排列顺序?（好了，我要问了。兔子在谁的前面。马在谁的后面！狗在谁的前面、谁排第一名 谁排排最后一名。我们一4001起来给他们编个号码好吗!）
三，十二生肖的故事
111!十二生肖是我们中国人在最早以前就发明的!每年都用一种小动物作为标志？一共十二种生肖!生肖就是属相？同一年生的孩子属相就一猪年生的属猪？狗年生的属狗………一年一个属相。
2811 生肖只有我们中国才有？外国是没有的!关于4552十二生肖还有个传说!我们一起来听听,
2，播放故事!
3、排生肖表！小结：十二生肖是按一定顺序排列的、谁在前谁在后不能乱排的,
课后反思：
1、其实这节课的内容对中班的孩子确实挺有难度？既要知道12生肖各有哪些动物又要了3167解12生肖的排序,在第一环节中。我以各种兔年的吉祥物物导入？因为都是孩子们自己带来的东西,所以一下子就激起了幼儿的兴趣、在9989揭晓今年是兔年之后 我又变出一副春联：虎去春风暖?兔来喜气浓！这幅对联是自己自编的！原来教参上的春联对于孩子们来说较难理解？简单通俗一点的春联幼儿便都能解读了。第一环节中让孩子说说带有生肖名的祝福语虽然很难、但是孩子们觉得很很有趣，特别是：牛气冲天。好运旺旺等！他们都很喜欢
2,第二环节的的故事很有趣,8127动物们按比赛结果来排序!大家故事2993听的很入迷，大部分生肖也能记住了,尤其对对前半部分的生肖都熟悉了、但是到了马！羊、猴 鸡!狗!猪、很多孩子就搞不清楚了，我想可能是因为我只是带领孩子看图分段段把故事讲了一遍？没有给孩子第二次完0997整倾听故事的机会？所以孩子们能记住的生肖排序个数有限
3、在第三4436环节里！我为了使孩子们明白12生肖每12年轮一次？并且不断往前轮流，于是2556我制作了一个时钟?让孩子们按顺序请12生肖对7379号入座？这样可以让孩子既巩固了生肖的排序,又能从钟上联想到生肖每12年轮回一次。这样更生动更形象
活动名称： 科学：今年什么年
活动目标：
1！知道今5821年是什么年?初步了解十二生肖的排列顺序,
2，......余下全文>>。
- 生肖70年狗配什么吉祥物最好
- 70年庚戌年 属狗
属于钗钏金命！五行属金
五行中金代表的数字为4 9？金代表的颜色为白色和金黄色色
所以你的幸运数字为4？9 你的幸运颜色为白色和金黄色
所以吉祥物为金银饰品 手表 玉石?白金。
- 吉祥物，天上飞猜一生肖
- 答案应为龙,古代对龙的定义是能够呼风唤雨的神异之物?因此。有地方便将龙当成吉祥祥物来祭拜 由此可见!掌管风雨吉祥物的生肖是龙!
- 生肖吉祥物玉佩好还是玛瑙好
- 玉佩好 可以戴生肖守护神 2428本命佛
- 生肖属兔吉祥物
- 1.[上古燃灯光明貔貅]摆件 2.[慈元阁福羊保岁]红色吊坠 3.[慈元阁一帆风顺檀木车挂]？ 也不知道全不全 我只把我知道的告诉你了！!
- 加加减减真有趣的反思
- 通过本节课教学、在在师生互动环节设计中需要再详细充分 、
- 生肖老虎的吉祥物是什么？
- 生肖虎的佩戴喜忌
吉祥物品：生肖属虎的人、三合及六合瑞物为马?狗和猪。因此在佩戴方面应以以这三
种造型为主。 禁忌忌物品：生肖属虎的人，相冲凶物为猴！因此在在佩戴方面，无论金牌抑或玉佩，
都忌佩戴这种动物造形,?生肖吉祥物课后反思社会活动
- 生水和饮用水的教学反思
- 活动目标： 1 知道水源自于地下水和天上的雨水。经过5657工厂的加工,过滤等程序,才能饮用、 2？了解水中有许多9168我们眼睛看不见的微生物？知道不能1202喝生水？ 3,乐意观察生活！观察各种仪器，感受观察带来的快乐 活动准备： 1?显微镜镜若干台! 2 带领幼儿参观自来水厂!了解水加工，处理的过程 活动过程： 1 组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来 我们喝的水是从哪里来的？（（幼儿经过谈论后 得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江！河，湖里得来）？