幼儿园大班教案社会发生火灾时
- 幼儿园大班安全活动教案《遇到火灾怎么办
- 就地找到可以帮助我们离开的用品?不不可拥挤下楼!才可以挂，防止发发生更大的当火刚刚烧起来？教师表现慌张。！我们们赶快撤离现场、逃生方法!在的时候要说清楚自己的所处位置,浸水的棉被盖住,怎么离开火场。可以用破衣服去扑灭！不能奔跑：火灾发生后不要慌张!可以用鲜艳的颜5793色布条呼叫。”提醒幼儿不必慌张。升降机？（5）如果火已经烧到身上。小朋友千万不要慌张!火灾发生了！（3）关掉煤气或切断电源?也可以用沙、你该怎么保护自己 幼儿园的失火，情景!四!弯腰摸墙撤离!幼儿根据经验验讲述!2？迅速找到安全出口离开？应该就地打滚?（6）教师小结：“小朋友不好了!迅迅速找到安全出口！（1）用湿毛巾。说?湿布掩住口鼻,隔隔绝空气灭火、报告失火的详细?要保护好好自己 当人在二楼,要求幼儿说清楚自己的所处位置!或者用厚重的衣物压灭火苗：当火灾发生之后!除了 跳到水中！三！教师和幼儿用湿毛巾!弯腰摸墙撤离，（2）楼4978层着火，防火演习，应该一一个个跟着走?火灾发生后的几种处理办法,1 根据幼儿讲述出示相关图片。才可以挂下？在得到消防防队的明确回答后？在得到消防队的明确回答后?寻求帮助？（（4）打开窗户、火警 教师做接话员、还需要做什么、）3?离开火场。（不要乘坐电梯：突突然警报拉响?没有办法扑灭 如果发生火灾，教师和幼2962儿学习的,湿布掩住口鼻?
- 幼儿园大班安全教育发生火灾怎么办教案
- 活动名名称《着火了、怎么办!》?
活动目标标：
1?认知目标：让1407幼儿了解防火的基本知识。树立防火意识
2,能力目标：掌握火场自救的方法和技能?学会报火警 提高幼儿的自我保护能力!
3。情感目标：通过游戏，让幼儿体验正确应对火火灾问题、而获得成功？快乐感。为了更好的实现教育目标?我做了以下准活动准备：电话2台?水！扇子、湿毛巾?沙，脸盆酒精等实验所需物品
活动过程：
一谈话导入：
说说火的用途？请个别幼儿回答?如果使使用不当。火会给人们带来什么样的后果、
二,本次活动我采用了以下教：
1、直观教学法，它是幼儿园教育教学的主要方法,《纲要》中指出：“幼儿应成为活动的主体，教师作为活动的支持者！合作7306者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极而有效的互动!”本活动我多次组织幼儿观看多媒体课件?通过直观法 充分调动幼儿的积极性 并为激发幼儿就“真正发生火灾！你该怎么办?”而积极想办法做好铺垫，
2,交流讨论法。在活动中先设置问题。让幼儿儿带着问题去看课件！寻找答案、大家通过讨论!相互启发和补充，从而获获得正确?统一的认识 从而掌握火场自救的方法和正确报火警、
3。操作法,心理学指出“凡是人们积积极参加体验过的活动 人的记忆效果就会明显提高!”本次活动中小实验环节 就充分体3880现了这一理念!从而使孩子更好地掌握一些灭火的方法!
4,竞赛游戏法？充分调动了孩子的的积极性 增强强了孩子的集体荣誉感！
五！再来说学法：《新纲要》指出教学活动应注重综合性?趣味性?活动性！寓教于生活 游戏中?活动中幼儿采用的学法主要有!
1?观察分析法？
2 讨论法！
3。操作体验法、
4 1815多种感官参与法!孩子们通过看，听 说等多种感官的参与,让幼儿更有学学习兴趣 让0646活动气氛快乐和谐。六!接下来说活5659动过程：具体有以下四个环节：
（一）倾听消防警报声，引出课题师：“小朋友们听一听。这是什么声音、发生了什么事情!（播放消防声声效）让我们一起来看一看。”用警报声导出下环节、起到抛砖引玉！承上启下的作用。
（二）学习讨论自救的方法现在孩子们在面对对火时 想到的只是拨打119,捂住口鼻逃生!但在面对一点小火苗时!是否也去拨打119?立刻逃走、也许你9872的逃走会带来更大的灾害？相反如果孩子们掌握了应对小火苗的办法!就能将火种泯灭在萌芽阶段,这不仅是一种知识技能的提高,也是保护生命和财产安全的一种有效手段?所以在这堂课中我设计了一个小实验，让孩子用教师提供的物物品探索扑灭小火苗的办法 1，探索扑灭小火苗的办法教师提问：“在生活中如果你发现小纸片或塑料袋烧着了!起了小火苗 你会怎么么做呢,”、组织幼儿展展开讨论!2311在此我们允许错误的方法和争论，教师不不加以否认。并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验!教师小结、火小的情况下可以用湿毛巾?水？沙等等方法灭火?
2?学习报火警教师提出问题“如果发生了火灾、你该怎么办呢。你们知6409道怎样报火警吗！报警时要说清楚些些什么吗、”幼儿自1095由讨论后?再通过播放多媒体课件“报警演示”! 教师加以分析？小结?报火警时要冷静不要慌张 最关键要说清楚火灾发生的地址，有了这些经验后,再请孩子来模拟报火警，进行巩固!3,探索安全自救的办法教师继继续发问：“当消防员叔叔没赶到时,我们要积极的采取自救!保护自己?你有什么好好办法吗 ”组织幼儿展开讨论。教师深入2159其中直接指导？2430根据幼儿讨论的方法?我提供课件、“看看他们想的办法和我们一样吗?哪些是8151我们想到的，哪些是我们4420没想到的,”这样安排可以给予幼儿更多的思考,幼儿在互动式？开放式、7041探究式的讨论中 相互启发,相互补充、！
- 幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
- 活动目标：
一，认知目标：了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火
二！技能目标：知道火警电话2675“119” 以及拔打的正确确方法,
三 情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能、培养幼儿的防火意识 提高高幼儿的自我保护能力,
活动重点：
了解火灾的发生的几种原因 知道火警电话“119”及学习正确拔打!学习几种火场逃生的方法法和技能？
活动难点：：
学习几种火场逃生的方法和技能,及学习拔打打火警电话的正确方法、
活动准备：火灾录像!挂图,湿毛巾!湿棉被？沙土 电话？119标志牌、情境表演（正,反面防火自救的情境2141）等等。
活动过程：
一。幼儿儿观看火灾录像，感知火灾对人类的危害、
1.师：今天 老师带来一段录像请小朋友看!你你们一定要看仔细、看看录像中发生了什么事情,
2.请幼儿仔细观看录像？
3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么？有什么想法!
4.师小结：发生了火灾的确很可怕，大火会烧烧毁房屋!烧伤甚至烧死人们,但是我们不应该害怕！一定要镇静、快速想办法来对付火灾?那么我们应该怎么做呢
二！引引导幼儿讨论防火自救方法。
1.幼儿相1757互商量讨论、
2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法，
3.师归纳，总结：
（1）家电着火了?应该先切断电源?
（2）煤气着火了？应该先开窗通风?再关闭煤煤气阀门
……
之后,我们要做的就是什什么呢？（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办、（引导幼儿说出家庭附8775近具有明显标志性的建筑？或者在窗户上系上鲜艳的纱巾。床单等物品?）
4.师：一旦发生火灾了，我们除了了要救火!最重要的是保护好自己？我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢!
5.引导幼儿讨论自救方法？
6.师归纳总结：
（1）用湿湿毛巾捂住鼻子,（要是我们没有毛巾怎么办!鼓励幼儿说出把水浇在自己身上！）
（2）用水或棉棉被灭火?
（3）拨打119、（指导幼儿学习拨打119、）
（4）逃离火灾现场 ！
三 观看防火救灾的情景表演?分辨是非?
1.师：老老师请小朋友看两组情景表演 你们边看边想：那组小朋友做的对,为什么！
2.幼儿观看反面情景表演。
发生火灾了,幼儿有的吓哭了不敢动？有的用手扑打火苗……
3.幼儿观看正面情景表演。
发生了火灾,幼儿有的打电话，有的找湿棉被扑火，还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进……
4.引导幼儿讨讨论：哪一组做的对？哪一组做的不对?为什么、
5.师总结概括：
小朋友真聪明！都能分辨出哪一组是正确的急救方法!并说出了充足的理由？在生活中遇到火灾一定不能慌张！先根据情况采取相应的措施,接下来就要拨119报警，记住一定要说清详细地址!
四 组织织幼儿进行防火！自救演习，提高自我保护能力?
1.多媒体播放火火灾情景：不好了？发生火灾了、快!孩子们?我9178们应该怎么办!
2.幼儿运用所所学知识救火逃生!师仔9503细观察并引导！
3.师根据演习情况小结
五，活动延伸：
建议家长配合老师引导导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧、教育幼儿不随便玩火 放炮仗时要有成人带领？?
- 社会老鼠与小鸡教案
- 活动名称：小鸡小鸭（音乐游戏2603）适合年龄段：小班一,活动的前期思考1。活动来源：动物是人类的好朋友。它与我们的生活息息相关，紧密相连,而小鸡小鸭是生活中常见见的动物、毛茸茸的小鸡小鸭深受孩子们的喜欢？小班幼儿的思维活动带有具体形象性？他们喜欢模仿。游戏的情节,角色?动作过程容8940易引起他们的兴趣，在前期的主题开展过程中、我们的孩子对小鸡小鸭表现出了浓厚的兴趣！对小鸡出壳、小鸡小鸭走路等有了一定的的经验积累？本次音乐游戏中小鸡小鸭在一起唱歌?一起游戏，能较好的激起幼儿情感的共鸣。好像在幼儿园里与小伙伴一同生活游戏一样?2 活动价值分析：幼儿面临的挑战：8420首先是小鸡小鸭的饲养，孩子们通过与小鸡小鸭的实际接触。获得许多有趣的发现和相关的0166信息与经验？更真切地亲近自然,亲近生活？其次是孩子们在照料小鸡的过程中对小动物表达一种关爱，从关注自我到关注小动物！实现了情感的迁移 再次。在音乐游戏中体验大家一起玩的乐趣、使幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识？教师面临的挑战：如何利用周边环境和材料帮助孩子们饲养和照料小鸡？通过多种活活动引发孩子们对小鸡的发现、了解。创造条件让孩子有更多的机会接触小鸡、让孩子对小鸡的关关爱之情和研究热情不断增长！3,活动资源分析物质资源：一是小鸡小鸭。活泼可爱的小鸡小鸭不仅能让孩子直接观察到它们的外形和特征,还会让孩子在饲养的过程中有许多惊喜的发现 二是农家，虽然身身处农村。但真正的农家养鸡养鸭的情景却是孩子们平时极少能看到的场景 它能引发孩子们一连串的问题和思考,并为主题活动的开展提供线索和依据,信息资源：教师（家长和孩子）在主7173题实施前和过程中？不断地收集？寻找关于鸡的相关书籍、音像、图片等资料！并根据主题的实施需要设置置相关的资料区域和主题墙、为孩子们的活动提供线索、答案和经验的基础、二,主题中可开展的活动参观农家养鸡户 小鸡出壳，小小鸡小鸭吃什么?可爱的小4386鸡小鸭。印脚印 “我喜欢小鸡小鸭”展示会,三！活动环节与活动设计环节一：小鸡出壳：引导幼儿以小鸡小鸭的身份进入角色!会较有效地使幼儿的情绪振奋起来 积极参与到活动动中来、环节二：小鸡小鸭乐：以小鸡小鸭乐乐的情境!使使幼儿感觉亲切。能更好地进入角色?更好地调动幼儿1835的情绪情感,环节三：小鸡小鸭好朋友：教师创设了富有童趣的活动场景!引导幼儿开展《小鸡小鸭好朋友》的游戏，并利用角色的语言引导幼儿活动。摆脱了简单的说教 另外？场景也为幼儿提供了充分表现自我的机会与条件、满足了孩子自我表现的需要，使活动的过程真正成为促进孩子主动发展的过程。四!活动方案（一）活动动目标：1，通过音乐游戏《小鸡小鸭》。感受游戏的情趣以及大家一一起玩的乐趣!2,游戏中充分0929展开想象，体验音乐游戏的快乐情趣 3？游戏活动中 进一步了解小鸡小鸭的生活习性,（二）活动重点与难点：活动重点：在音乐游戏《小鸡小鸭》中、感受游戏的情趣以及大7797家一起玩的乐趣,活动难点：引导幼儿在游戏中充分展开想象。感受大家一起2755玩的乐趣!（三）活动准备：1?小鸡小鸭出壳已有经验的交流?2？音乐：、
- 幼儿园男生好还是女生好辩论赛教案
- 7743 男女平等的
因此没有好坏之分
两个都是一样
都是好的，
- 幼儿园扫墓应注意事项
- 一. 孕妇避免扫墓？
4998二. 不可在墓地照相!
三. 忌穿大红大紫、
四. 外人不要参与他人的扫墓？
五. 身体不佳、时运不济者避免扫墓!
六. 坟头长草必需修整?
七. 发不遮额忌买鞋
八. 忌嬉骂,非议先人，（来源：一空网）！
- 《装成狮子的毛驴》教案
- 活动目标：培养幼儿要有爱心
活动准备：
课件！背景音乐
活动过程：
师：爸爸妈妈爱我们。我们也爱他们对吗,你们的爸爸妈妈平时是是怎么爱你们的！谁来来告诉大家！请你来说一说，
学生：妈妈喜欢打扮我?爸爸妈妈喜喜欢抱抱我（这就是他们对你的爱,说的多好啊、）
爸爸妈妈喜欢把玩具送给我!
师：爸爸妈妈是怎么爱你们的，爸爸妈妈带我出去旅游。玩遍每个地方。你也觉得很高兴对吧。
小朋友们,小手轻轻放下来,我们有了爸爸妈妈的爱。我们多么幸福啊。
二！出示图片,讲故事
1. 师：可是在城外的一座动物园里有一只小狮子，他很小很小的时候就就没有了爸爸妈妈,冷的时候没地方住、饿饿的时候没东西吃，生病的时候也没人照顾他 他整天浑身发抖！哆哆嗦嗦！人们都叫他"哆哆",
师：：你们说哆哆可怜不怜啊！
生：可怜
师：是啊!动物园里的人看哆哆这么可怜!就给他找了一个狗妈妈
师：仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢？
幼儿：长长的头?耳朵又4373大又长
鼻子!眼睛大大的 舌头大大的
尾巴长长的
师：他的身体长的什么样子呢?
师：这只狗妈妈呀,他长的的身体胖胖的圆墩墩的 像个胖墩！大家都叫他"胖墩"
2417师：这只善良的狗妈妈看到可怜的哆哆。就决定要好好的照顾他。请你们说一说狗妈妈会怎样照顾哆哆呢?
幼幼儿：给他买东西！喂哆哆吃东西。（就像你妈妈照顾你一样?）
幼儿：给他买衣服穿，
师：把他打扮的漂漂亮亮的、
师：还有谁谁来说狗妈妈是怎样照顾他的？
幼儿：带小哆哆出去玩
师：带小哆哆出去玩 让哆哆觉得很高兴！
幼儿：生病的时候照顾他
师：生病的时候还可以让小哆哆在身边陪伴他
师：孩子们想的真好，真是有爱心的小宝贝、让我们一起来看一看狗妈妈到底是怎样照顾小哆哆的
3343 师：出示图片,这里面有四幅图!请请你仔细看一看。你你看到了什么,
师：请你说
幼儿：我看到了狗妈妈给他吃东西了。狗妈妈在亲亲他抱抱他!狗妈妈妈和他做游戏？
师：你能上来来指指吗 狗妈妈和哆哆会做什么游戏
幼儿：做手指游戏？
师：宝贝让我和你一起来做做手指游戏。小手拍拍。小手拍拍 好的。请坐下、
师：我们一起来瞧一瞧。还有一幅图呢。这幅图上他们在干什么啊
幼儿：握握手、
师：我当胖墩妈妈,你做我我的宝贝！我们们来握握手,宝贝握握手?好的。请坐下!
再喂哆哆吃饭--在和哆哆做游戏--再亲哆哆--在握手,
师：狗妈妈为了照顾我们的小哆哆给了他好多好多的爱 睡觉时狗妈妈会唱起温柔的摇篮曲!让我们一一起来跟着哆哆来听一听吧，
听音乐，讲故事 让幼儿欣赏！（请幼儿哆哆睡觉的样子）
师：妈妈唱的好听吗、
幼儿：好听
师：哆哆听着妈妈的摇蓝曲?轻轻的闭上了眼睛。美美的的睡着了！小朋友友们让我们也来学一学妈妈和哆哆睡觉的样子?我们靠近的两个小朋友、一个做妈妈，一个做哆哆?就像他们俩个人，妈妈把哆哆抱在怀里。准备好了,
师：播放摇蓝曲
小哆哆乖宝宝，宝宝快睡觉，好好睡觉睡好觉，宝宝要喝奶，小哆哆乖宝宝,宝宝睡觉了!
小哆哆己经睡着了、好了 小哆哆们醒过来吧,你们心里觉得得幸福吗?
幼儿：幸福
师：是啊 哆哆也和你们一样他心里觉得得也很幸福
师：哆哆在妈妈的精心抚养下一天天长大了!长高了?你们看现在得哆哆长成了什么样子?谁来说说看长成什么样子了,请你来说说
幼儿：很威猛 师：还有谁来说一说
幼儿：长的像狮子王一样!
幼儿：长出了长长的鬃毛!锋利的爪子,凶猛的眼睛
师：是啊。哆哆长大了?长高了,长的比狗妈妈还高!你瞧他的眼睛又又神气。又威猛
师：我们一起来学一学，我们轻轻轻的起立、来学一学哆哆2162神气威猛的样子，我来瞧一瞧，哪个小朋友最1143像哆哆、这里有一只强壮的哆哆!你的的表情很像哆哆？真厉害，你们表演演的都很棒 为自己鼓鼓掌？表扬表扬自己,好的!轻轻的坐下来
幼儿：老师现在哆哆会不会吃了狗妈妈吗、
师：让幼儿观察狗妈妈的变化,--狗妈妈变老了（耳朵上有皱纹 身体变得瘦瘦的）
师：是啊,妈妈的耳朵朵上长出了皱纹！头上也长出了皱纹?再看看狗妈妈长的什么样子,原来是胖墩，现在3314怎么样了？
师：让我们一起来学学狗妈妈没有力气的样子！这个狗妈妈脑袋都耷拉在一边了，这个狗妈妈背都驼起来了,哆哆长大了、狗妈妈妈变老了。那哆哆会不会吃了狗妈妈呀!,幼儿园大班教案社会发生火灾时
- 火灾中如何脱险和自救的教案
- 一、绳索自救法：家中有绳索的？可直接将其一端1072拴在门,窗档或重物上沿另一端爬下!过程中!脚要成绞状夹2860紧绳子?双3025手交替往下爬、并尽量采用手套、毛巾将手保护好，二。匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间！因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。三 毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高？毒性大的特点？一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒?因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻。以起到降温及过滤的作用,四,棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯！棉大衣盖在身上?确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲6079到安全区域。五?毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上、并不断断往上浇水冷却?以防止外部火焰及烟气侵入、从而达到抑制火势蔓延速度！增加逃生时时间的目的!六?被单拧结法：把床单。被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状？按绳索逃生的方式沿外墙爬下？七，跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼?在万不得已的情况下!住在低楼层的居民民可采取跳楼的方法进行逃生,但要要选择较低的地面作为落脚点。并将席梦思床垫。沙发垫。厚棉被等抛下做缓冲物、八。管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管。电线杆？避雷针引线等竖直管线时,可借助其下滑至地面。同同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落！九、竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺杆杆滑下 十 攀爬避火法：通过攀爬阳台，窗口的外沿及建筑周围的的脚手架,雨棚等突出物以躲避火势。十一！楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时、住在上部楼层的居民可通过老虎窗 天天窗等迅速爬到屋顶!转移到另一家或另一单0261元的楼梯进行疏散。十二？卫生间间避难法：当实在无路可逃时！可利用卫生间进行避难，用用毛巾紧塞门缝！把8089水泼在地上降温！也可躺在放满水的浴缸里躲避 但千万不要钻到床底。阁楼，大橱等处处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气，十三!火场求救法：发生火灾时！可在窗口、阳6436台或屋顶处向外大声呼叫 9968敲击金属物品或投掷软物品 白天应挥动鲜艳布条发出求救信号、晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意?十四，逆风疏散法：应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气,十五 “搭桥桥”逃生法：可在阳台？窗台，屋顶顶平台处用木板!竹竿等较坚固的物体搭5059在相邻建筑 以此作为跳板过渡到相对安全的区域。、
- 大班健康教案火灾逃生自我救法（安全小常识）
- 迅速撤离
逃生行动是争分夺秒的行动、一旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围？千万不要迟疑？要立即6907跑出房间 设法脱险！切不可延误逃生良机、
- 幼儿园起什么名字好 2013幼儿园起名大全
- 孩子是父母的希望?祖国的花朵，幼儿园是孩子们学会求知？培养良好的学习习惯惯的重要场所之一，为 幼幼儿创造一个无忧无虑的学习环境同时、起个积极？向向上的好听点的幼儿园名字也是相当重要？小编这 里有些关于幼儿园命名资料及？