十二生肖舞蹈教案大班
- 大班安全教案《发生火灾，怎么办》
- 活5488动目标：
1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单单的自救方法
2， 树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。活动准备：图片?投影仪!电视！红布 湿毛巾与幼儿相同。玩具手手枪一个?安全出口一个。 活动流程：
一， 出示容易发生危险的图片引出问题?？
教师：“今天老师给大家带来了几幅图片？请大家观察图片上小朋友在在干什么!这样做会发生什么情况。
1、 教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说?
2？ 教师挑选几幅幅介绍！教师小结：小朋友不能玩火 玩蜡烛，这些行为都是容易发生火灾、现在马上要到4378清明节了，请小朋友提醒家长 在清明明节上坟点蜡烛。燃烧纸钱?在离开之前一定要扑灭火苗?防止发生0103森林大火。 二, 0391小实验“蜡烛灭了”。教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么情况,”
教师实0287验幼儿观察后回答?
教师小结：当2006火刚刚烧起来。可以用破衣服去扑灭,也可以用沙，浸水的棉被盖住 隔绝空气灭火！ 三， 如果发生火灾!没没有办法扑灭!你该怎么保护自己,
幼儿根据经验讲述？火灾发生后的几种处理办法!根据幼儿讲述出示相关图片,
1、 报警：火灾发生后不要慌张!火警电话119、报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回回答后 才可以挂电话？
教师和幼儿学习拨打119的电话。教师做接话员，要求幼儿说清楚自己1504的所处位置、
2, 逃生方法，
除了报警、还需要做什么!（不要乘7579坐电梯!升降机,迅速找到安全出口，离开火场?）
3。 怎么离开火场，
（1） 用湿毛巾！湿布掩住口鼻！弯腰摸摸墙撤离？
7711 （2） 楼层着火！当人在二楼，应该该一个个跟着走,不可0700拥挤下楼？
（3） 关掉煤气或切断电源,防止发生更大的爆炸？
（4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜颜色布条呼叫!寻求帮助。
（5） 如果火已经烧到身上 应该就就地打滚,跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗。不能奔跑、
（6） 教师小结：当火灾发生之后?小朋友千万不要慌张？要保护护好自己，迅速找到安全出口离开!在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后、才可以挂下电话! 四？ 防火演习？
5629 情景：突然警报拉响，教师表现现慌张。说说：“小朋友不好了！幼儿儿园的失火，火灾发生了?我5121们赶快撤离现场？”提醒幼儿不必慌张！就地找到可以帮助我们离开的用品!教师和幼儿用湿毛巾?湿布掩住口鼻,弯腰腰摸墙撤离,?
- 幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案
- 3090幼儿园优秀大班识字教案：安全
【活动目标】
1？教会幼儿玩具的正确玩法!培养幼儿的安全意识,
2？培养幼儿的语言表达能力
3?幼儿认识“安”。“全”,理5784解安全的含义!
【活活动准备】
彩色字卡：“安”，。“全” “跳”、“爬”,“挤”!“推”。
【活动过过程】
一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出出课题？
1?出示“女”字宝宝？（师：今天几个字宝宝来我我们班做客。和和我们做游戏,9820可是这个字宝宝特别爱漂亮、所以我们准备了漂亮的小帽子！我们来给他戴上吧？）
2，出示“安”的部首,幼儿认识“安”字 （9514师：字宝宝变成了一个新字、是什么?安）
3,请幼儿为字宝宝“安”组词、（安全,安静?公安、安排 转危为安。坐立不安等）
二?以变魔术的小游戏出示字宝宝““人”？“王” 认识“全”,
1！引出字宝宝宝“人”。“王”
（师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友。是谁在叫我、哦?原来是字宝宝“人”等不及了。也想和我们做变魔术的游戏！小朋友友闭上眼睛？我们看看是什么游戏？）
2。教师把“人”!“王”变成“全”!幼儿2177认识“全”，
（师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢,全）
3?请幼儿为字宝宝“全”组词、（安全 全部,全心全意！完全等）
三，结合实际让幼儿理解“安全”的含义。并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方 教会孩子们正确的玩、结合小朋友平时的一些行为?动作让幼儿理解“安全”是是小朋友自己保护自己!不让自己受伤？
（师：小朋友在幼儿园应该么注意安全、保护4921自己不受伤！）
请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答?培养幼儿的语言表达能力 同时教师加以补充、总结！、
- 大班科学为什么会掉牙教案，反思
- 活1861动目标1.让幼儿认识牙齿的结构。功能及生生长特点？
2.初步了解换牙的有关关知识、
3.让幼儿知道牙齿的作用？使幼儿知道保护牙齿的意义！保保护牙齿的方法
4.指导幼儿6597掌握正确的刷牙方法、培养幼儿儿良好的用牙习惯
活动准备1.牙齿模型一副!牙齿齿挂图一张、
2.幼幼儿每人一把小牙刷 一面小镜子？
3.录音音机一台、《刷牙歌》磁带一盘!
活动过程实录一 导入。猜谜语 提起幼儿的兴趣，
谜语：上下两两排兵?驻守大门口?谁要进门去 打得纷纷碎
师：小朋友们好、
幼：老师好 师：老师知道小朋友们最喜欢猜谜语了，是不是啊！
幼齐答：是
师：你们知道刚才老师说的谜语是什么吗、
(幼儿思考片刻）幼1：是大树 大树像解放军叔叔一样。站在大路两旁还有大门两旁，一动不动?可直了！
师：你的想象很丰富 不过不是这个谜语的答案、请你坐下再想想好吗
幼2：是警察、他们站在大门两旁,
（是奥特曼？是... ...）师提示：他们穿着白色的衣服。我们每个人身上都有的一种器官，对我们的身体健康很重要!哎？有一个广告你们看见过吗！广告的内容4793是：“什么好。胃口就好 身体倍儿棒、吃嘛嘛香”？
幼儿抢答：牙好胃口就好?身体倍儿棒？吃嘛嘛香。谜语答案是牙齿！
师：对!5154小朋友们真聪明!牙7737齿对我们很重要、你想了解它们吗
幼儿齐答：想、
二!看一看。查一查、数一数！
1.幼儿之间互相看一看，小伙伴的牙齿是什什么样的？查一查有没有蛀牙,数一数有几颗牙齿?
2.拿小镜子照一照!看看自己的牙齿长的怎么样、查一查有有没有蛀牙！数一数有几颗牙齿。牙齿为什么会有蛀牙,为什什么会掉呢、比一比你和你的朋友谁的牙齿齿保护的好，，
- 端午节 教案 赛龙舟表现出的精神
- 龙舟竞渡又称“赛龙舟”!“划龙船”?“龙船赛会”等!是一种具有浓郁的的民俗文化色彩的群众性娱乐活动。同时也是一种有利于增强人民体质。培养勇往往直前！坚毅果敢精神的体育运动,因此，中华人民共和国体育运动委员会于1984年5月16日作出决定。将龙舟竞渡列为正式比赛项目 当年10月!在广东佛山举行了全国首届屈原杯龙舟赛，1985年6月6日 中国国龙舟协会在湖北省宜昌市宣告成立 1985年7月,第二届屈原杯龙舟赛在葛洲坝三江航道举行！观众众多达十余万!这样的龙舟竞渡至今已举行了几十届?近年来的龙舟竞渡？赛制趋趋于完善，规模也越来越大！并向国际性赛事进展，龙舟竞渡需要宽而深的江海湖泊?水域浅小浮不起船的地地方就竞渡不成了、于是。浅水地的人们就做成“旱龙舟”、在街市，高台，场地上游走？俗称“迎鬼船” 江西一带有这样的的风俗，时间亦在端午节
龙舟竞渡前一般都要举行隆重的祭祀仪式。如在屈原投水的汨罗江畔？每年龙舟舟竞渡前！都要先祭屈子庙？来自四面八方方的男女老幼,抬着龙头,一批一批地汇聚在屈原像下？叩拜。吊唁 以粽子、包子,酒水等祭奠,然后由主祭人将一条红绸系到“头龙”的头上，由“头桡”将龙头扛到江边洗澡！洗完完后将龙头安于船首!这才开始赛龙舟 地域不同，讲究不同?0309有的地方出龙前数日。要祀神演试一番！名曰“下水”！上岸送神 称作“拨龙头”！竞渡的组织者！年前率众位游手！将一根带叶竹竿竖立桥头、以便来年“出龙认色”？其其名曰“钻五”。月朔互相往来?名名曰“拜客”，等等。
有的地方还流行“做胜会”——即由6165看船上的游客买土罐或鸭子,掷入水中，由参与与竞渡的龙舟，入水争夺以为娱乐?
龙舟就是船上画着龙的形状或做成龙的形状的船？赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目 已流传两两千多年 多是在喜庆节日举行？是多人集体划桨竞赛！史书记载 赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的？由此可见,赛龙舟不仅是一种体育娱乐乐活动 更体现出人们心中的爱国国主义和集体主义精神！？
- 借鸡蛋的故事教案
- 是这个吗?
《借鸡蛋的故事》
有一位外国主妇、看1729见隔壁新搬来一家人，做晚饭的时候就到新邻居家借鸡蛋来烤蛋糕!蛋糕烤出来了!她送过去一块请邻居品尝 一来二去？她跟那家家的主妇就熟了起来！其实 她的冰箱里还有好多鸡蛋 她不过是用借鸡蛋的办法法制造与那家人接触的机会。为了日后良好的邻里关系打下基础!，
- 小班美术缺水的金鱼的教案6
- 活动目标：1. 分享折纸活动的兴趣，2. 锻炼手部小肌肉群的灵活性!3. 学习折金鱼的方法 活动重点：学习折金鱼1786的方法?活动难点：尽量做到对齐压平、活动准备：1. 背景图一张？2. 正方形彩纸若干！黑色水水彩笔若干 活动过程：2335导入1?小朋友、你们好？贺老师可喜欢你们了 因为你们既漂亮又聪明、我给4245你们唱首歌好吗!“一条鱼。水里游,孤孤单单在发愁？”2？(出示背景图)小朋友 请你想一想?7488这条小金鱼为什么不高兴呢，那我4907们小朋友该怎样帮助它呢?（引导幼儿说出为金鱼找朋友）看!贺老师帮它找到一个朋友、这条小金鱼是是贺老师折出来的、你们看好好看吗。你们想不5504想知道这条小鱼是怎么折出来的、Er>展开1. 教师示范讲解金鱼的折法？提醒幼儿仔细看(出示步骤图)?这幅图就是折好小小鱼的整个步骤（1） ！“-----”这是“虚线’,“虚线”代表折痕线!“→””代表折纸的方向！第一步：先沿着折线按照箭头指的方向取一个角向里折，折出一个小三角形第二步：沿着折线按照箭头指的方向把下面一个角和上面一个角对折。就是角和角角对齐？边和边对齐，这叫对角折,然后把折边用手压平?第三步：沿着折线按照箭头指的方向，把1931上面这个角和下面这条边对齐！用手压平?第四步：把纸反过来?然后沿着折线。按照箭头指的方向!再把这个角和下边这条边对齐折 用手再把他们压平.第五步：这边还有一个尖尖的角、我们沿着这条边按照箭头指的方向沿虚线向上折！你看鱼的尾巴就折好了！我们再用黑色的笔给它画上眼睛、一条小鱼就折好了 3643（漂不漂亮啊 赶快把他放回鱼缸和孤单的小鱼做朋友吧,）2!小朋友?你们想想不想折啊！桌子上有给你们准备的正方形的纸！小朋友每人拿起一张正0015方形的纸和老师一起折？、十二生肖舞蹈教案大班
- 大班社会活动：逛公园要注意什么
- 1！知道逛公园的一些注意事项。包括公共规则和自身安全？
2，阅读5249指示牌和警示牌！了解指示牌和警示牌的的含义,了解公园内的公共规则,
3？形成遵守公共共规则的意识和自我保护的意识？
活动准备
教学挂图：自制的各种放在公园内的指示牌和警示牌（垃圾入箱 男女厕所!请勿触摸。禁止钓鱼？不要踩疼我!禁止摘花等）
活动过程
一、通过提问?引起幼儿的注意、
二？认识指示牌!尝试阅读上面的内容?
1，教师出示指示牌、引导幼儿说说指示牌的含义？再带领幼儿读一读读上面的汉字。
教师小结：指示牌可以方便我们了解公园的设施布局？方便游客游玩，警示牌是告诉我们一一些公共规则、要求大家必须要遵守!簿遵守公共规则的人是不文明的人!要对他进行教教育和处罚,
教师小结：我们在逛公园的时候,要和大人在一起 不能随便乱跑，注意安全？
请个别幼儿代代表小组将讨论的结果告诉大家!全班在进行讨论分析，找出其中的共同点以及有有效的方法
六！结合合本班规则、制作指示牌牌和警示牌，形成初步的规则意识,（幼儿分组讨论制作 最后汇集筛选 放置班9830级相应的地方,）,
- 中班教案,家人晕倒怎么办
- 一.介绍昏晕的可能原因
二.处置方法.比如拨打120,或者家里其它人的电话,
找邻居等
昏迷分为三类：
【浅昏迷】无自主运动？声！光刺1716激无反应。对疼痛刺激尚可出现痛苦表情或肢体退缩等防御反应，角膜反射。瞳孔对光光反射!眼球运动!吞咽等脑脑干反射存在,肢体伸直性去脑强直、2440出现病理反射？呼吸,脉搏!血压等尚无显著改变，
【中度昏迷】重度疼痛刺激可有反应，防御反射？角膜反射减弱！瞳孔对光反射迟钝!眼球无转动 呼吸 脉搏！血压等生命体征出现轻度变化？
【深昏迷】患者意识全部丧失、强刺激也不能唤醒？肢体常呈弛缓状态,无自主运动、深,浅反射5876均消失 偶有深反射亢进与病理反射出现、大小便失禁。脉速,血压下降、呼呼吸频率与节律异常!
二 一般什么疾病容易引起昏迷？
全身性疾病引起的昏迷：
1. 重症急性感染疾病：病毒？细菌，立克次体？螺旋体,寄生虫虫
2. 内分泌及代谢障碍性疾病：尿毒症,肝性脑病？垂体性昏迷!甲状腺危象!粘液水肿性性昏迷 糖尿病性昏迷!乳酸酸中毒?低血糖昏迷?慢性肾上腺皮质功能减退性昏迷，肺性脑病
3. 水电解质平衡紊乱：稀释性低钠血症，低氯血性性碱中毒！高氯血性酸中毒
4. 外因性中毒：工业毒物中毒。农药中毒 药物类中毒。植物类中毒、动物类中毒
5. 物理及缺氧性损害：热射病？日射病 触电,高山性昏迷
颅内病变所导致的昏迷：
1. 感染性疾病
2. 脑血管疾病：脑出血。脑干出血 小脑出血？蛛网膜下腔出血、脑梗死!其它脑9978血管病
3. 脑内占位性病变
4. 颅脑损伤：脑震荡、脑挫裂伤?外伤性颅内血肿（硬脑膜外血肿?硬7729脑膜下血肿？脑内血肿）
5. 颅内高压综合征与脑疝形成
6. 癫痫
三，如何鉴别是不是昏迷、为什什么会昏迷？
昏迷状态的鉴别：昏迷迷必须与类昏迷鉴别！所谓“类昏迷””是指：病人的临床表现类似昏迷或貌似昏迷!但实际上并非真昏迷的一种状态或症候！包括假性昏迷,醒状昏迷迷及其它一些病症?
【假性昏迷】意识并非真正丧失 但不能表达和反应的一种精神状态!包括：癔病性不反6456应状态？木僵状态 闭锁综合征,
【醒状昏迷3934】觉醒状态存在？意识内容容丧失的一种特殊的意识障碍？临床上表现为：语言和运动反应严重丧失、而皮质下的大多数功能和延髓的植物功能保存或业已恢复 自发性开眼反应及觉醒-睡眠周期等都存在，见于去皮质状态、无动性缄默及植物状态,
【晕厥】急起而短暂的意识丧失！常有先兆兆症状?如视觉模糊，全身无力?头昏眼花,出冷汗等 然后晕倒、持持续时间很短,一般数秒至1分1606钟即可完全恢复。昏迷的持续时间更长、一般为数分钟至至若干小时以上！且通常无先兆，恢复也慢、
【失语】完全性失语的病人 尤其是伴有四肢瘫痪时!对外界的刺激均失去反应能力！如同时时伴有嗜睡。更易误认为昏迷、但失语病人对给予声光及疼痛刺激时?能睁开眼睛?能以以表情等来示意其仍可理解和领悟，表明其意识内容存在、或可见到喃喃发声?欲语不能,
【发作性睡病】临床表现在通常不易入睡的场合下，如行走、进食?上课或某些操操作过程中?发生生不可抗拒的睡眠！每次发作持续数秒钟至数小时不等!发作时瞳孔对光反射存在!且多数可被唤醒！故与昏迷不难区别,
四、如何鉴别是全身性的还是颅内的、
详细询问病史?发病及伴随症状，体检和辅助检查可以协助鉴别诊断！
伴随症状：
【发热】先发热然后有意意识障碍!见于重症感染性疾病。先有意识障碍8445然后有发热 见于脑出血!蛛2804网膜下腔出血！巴3848比妥类药物中毒等？
【呼呼吸缓慢】呼吸中枢受抑制的表现、见于吗啡！巴比妥类。有机磷杀虫药等中毒、银环蛇咬伤等
【瞳6154孔散大】见于颠茄类,酒精！氰化化物等中毒以及癫痫？低血血糖状态等，
【瞳孔缩小】见于吗啡类!巴比妥类、有机磷杀虫药等中毒、
【9751心动过缓】见于颅内高压症。房室传导阻滞、吗啡类。毒蕈等中毒！
【高血压】见于高血压脑病，脑血管意外?尿毒症等?
【低血压】见于各种原因的休克、
【皮肤黏膜改变】出血点 瘀斑和紫癜等?可见于严重感染和出血性疾病 口唇呈樱红色提示一氧化碳中毒。
【脑膜刺激征】见于脑膜炎?蛛网膜下腔出血等？
【瘫痪】见于脑脑出血?脑梗梗死或颅内占位性病变,!
- 大班安全教育汽车上着火了怎么办
- 你好，那么你拿灭火器去灭火好了？【汽车有有问题。问汽车大师！4S店专业技师!10分钟解决？】？
- 《动物的脚》教案反思
- 在教学过程中!首先以一首歌曲“头发肩膀膝盖脚”导入课题。引起幼儿对身体的兴趣,进而扩展到小动物的脚!由此开展接下来来的教学活动、
利用拉幕功能!激发了幼儿观察的兴趣?引引出动物世界!让幼儿重点观察5个动物的脚。通过提问,幼儿能积极思考!用动作和语言表现自己对动物走路方式的认知。在此基础上帮助幼幼儿理解词语“又轻又巧 蹦蹦跳跳，大摇大摆,横行霸道”？丰富了了幼儿的词汇量,
然后设置一个悬念“蜈蚣有多少只脚” 利用白板7151放大功能！放大大蜈蚣的脚!鼓励幼儿和教师一起!幼儿手口一致点数的能力得到很好锻炼。他们产生了解蜈蚣有多少只脚的兴趣,丰富对蜈蜈蚣的认识 ，