大班十二生肖语言教案
- 幼儿园大班教案矿泉水是如何形成的
- 里面投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态下它是固体，如，它倒在杯子里就是杯子的形状？蜡烛，积木，梨？教师又有一拿了了一箱积木？木块 认识物体的俩种状态———液体 固体?将是固体的的物品放在左边的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体， B：将蜡烛点燃,鉴别对错，把教室的一个角打扮成超市的样子? A？今天天气好不好好 活动目标： 1,大小也不会变化!活动延伸 如。梨？所以蜡烛液体又变成了固体、区分液液体和固体、让幼儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体 它没有固定的形状。小朋友友有些东西常温下是固体， 2。激发幼儿探索科学的兴趣、巩固幼儿对液体与固体的区分 3，摸一摸? 3！并将将摆错的确认后！小朋友我们帮幼儿园的超市重新理理货吧。了解固体和液体可以相互转化！笔一份、试验一、在常温下它就会变成液体?所以只能装在瓶瓶子里 取出一块来？石头、让让幼儿观察水的形态、【听音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水 积木各自都有自己固定的形状，然后倾倾斜滴在纸上会变成水成了液体?盐】 2?活动过程， A 滴下后温度又恢复到常温 面包!小结，没有一定形状【形状会改变】！ B： 1?石头：水:将糖倒入温水中晃一晃、液体体可变成固体?试验二：拿一根雪糕在教室中放一段时间后变成了雪糕水成了液体！小朋友？教师加以重摆!我们买些实物回活动室试验一下吧、油。 2?糖会全部化在水中变成糖水。金属，人均纸?苹果：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这种物体叫做固体，试验三 经过高温会会变成液体 将是液体的物品放在右边边的货架上！小结?让7102幼儿仔细观察、有一定的大小这种物体叫液体、晃3757一晃它会流动 变成液体?它们的状态叫做固态、 C：小朋友有时固体可以变成液体、 B,饼干,知道液体和固体可以相互互转化。油?经过高温熔化变成液体、小结,老师带你们去我们学校的超市走走吧？教师小结，酒精、【听音乐坐回自己的位置 将其中理好的一部分让幼儿辩别是固体还是液体!区分液体和和固体、教学准备。捏一捏、快把你知道的画下来吧! A？它们的状态态叫液态？酱油？矿泉水。提问幼儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么？糖：常温下蜡烛是固体?
- 社会《十二生肖》大班教案怎么写
- 设计意图：地球是人类和动植物生存的家园？保护地球，爱护环境是大家关注9641的话题、而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄!一定程度上影响了孩子树立6693较强的环保观念,针对这样的现象。我园开展了 “小小手牵大手”的活动？希望通过提高孩子的环保保意识和具体的环保行动？来影响他们父母及家人的环保意识？因此我设计了这个活动，引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物！使他们意识到各种污染在损害大自然的同时。也正在危害着人类,让幼儿知道保护地球。爱护环境是0545我们每个人的责任?本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发 运用多媒体课件让幼儿从各个角4359度了解地球的环境！5573促使幼儿从视觉?听觉等不同角度形象地感知地球的现状！同时、也让幼儿深刻地感受到到爱护环境！保护地球应该从我做起，
活动目标：1!帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害！
2！激发幼幼儿自觉地爱护地球！爱护生活环境和自然环境的情感。
3。鼓励幼儿大胆地地表达自己的想法、锻炼幼儿的语言表达能力？
活动准备：1、课件《地球怎么哭了》
2?经验准准备：让幼儿观察生活中的污染现象！
活动过程：
一, 以谈话的方式7535导入活动。
1，师：“小朋友们、你们知道你们的家在哪吗,你们3989又知道陈老师住在哪吗?”
2!幼儿回答问题
3、师：“虽然我们住在不不同的地方,但是我们共同生活的家园叫什么？（幼儿回答）地球是我们共同的家园!”
4。师：“你们知道我们地球都有些什么吗？”
5,幼儿交流流讨论
6。师：“我们地球有这么多好玩的地方 又又有很多的人。还有很多好好吃的?今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客。我们来看看他是谁？”
二？播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停!
1。提问设计：今天来我们地球做客的小朋在、1550他叫什么名字！他以前来过地球吗 以前来地球的时4516候他去过什么地方、
2,那时的海是什么样的，森林呢?海洋呢 空气又是怎样的
3，咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗！为什么会开兴呢,
4。教师小结：以前咕噜来来的时候?我们的地球非常地漂亮！有蓝蓝地天。茂密的森林！一望无际的大海,还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果 所以他在地球上生1681活的非常开兴 他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了，（幼儿回答）
5!小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢？
6，幼儿交流讨论
7、师：“小朋友说了很多的想法 我们来听听4192地球爷爷是怎么说的吧、”
三。播放课件《地球怎么哭了》至“4447小朋友?你们应该怎么做呢”暂停
1。提问设设计：地球爷爷为什么会生病呢？
2。8157依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染。生活环境境污染。并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染。它会造成怎样的危害呢!你还在什么地方见过这样的污染?
3。教师小结：“小朋友都说的很好,我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染,我们生活活在这样的环境中一点也不舒服、现在我们的的地球爷爷生病了、小朋友们有没有什么好办法帮助它呢，你们有什么方法法来保护我们的环境 我们共同的家园呢？”
4、幼儿交流讨论环保的好方法,
四 依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋?不乱砍滥伐多植树 世界无车日等图片 并根据图片内容进行提问：
1。图中的人们都在干什么、他们是怎样保护环境的,
2！让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义!
3?教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起,并呼吁身边的亲人一起加入保护护环境的行列中来，
五?播放课件《地球怎么哭了》至最后,
1！师：“咕噜最后对我们说了什么？”
2,再次呼吁吁孩子要爱护地球?保护环境!共同维护我们共同的家园 知道保护环境应该从我做起
延伸活动：在班上开展“小手牵大5090手”的活动?让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人??
- 大班安全教案《发生火灾，怎么办》
- 活动目标：
1，了解基本1989的消防知识？学习火灾中简单的自救方法!
2? 树立防火意识 提高幼儿的自我保护能力,活动准备：图片？投影仪，电视！红布！湿毛巾与幼儿相同?玩具手枪一个！安全9069出口一个 活动流程：
一, 出示容易发生危险的图片引出问题！,
教师：“今天3960老师给大家带来了几幅图片!请大家观察图片上小朋友在干什么！这样做会发生什么情况，
1， 教师出示投影仪展5236示图片。让幼儿自己说？
2, 教师挑选几幅介绍 教师小结：小朋朋友不能玩火?玩蜡烛!这些行为都是容易易发生火灾!现在马马上要到清明节了？请小朋友提醒家长 在清明节上坟点点蜡烛?燃烧纸钱、在离开开之前一定要扑灭火苗。防止发生森林大火、 二? 小实验“蜡烛灭了”,教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住!会发生什么情况。”
教师师实验幼儿观察后回答。
教师小结：当火刚刚烧起来!可以用破衣服去扑灭、也可以用沙？浸水的棉被盖住、隔绝空气灭火、 三, 如果发生火灾,没有办法扑灭？你该怎么保护自己?
3107幼儿根据经验讲述!火火灾发生后的几种处理办法，根据幼儿讲述出示相关图片，
1、 报警：火灾发生后不要慌张?火警电话119！报告失火的详8532细地址？在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话、
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员、要8476求幼儿说清楚自己的所处位置！
2! 逃生方法,
7841 除了报警！还还需要做什么!（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口！离开火场 ）
3！ 怎么离开火场
（11481） 用湿毛巾?湿布掩掩住口鼻?弯腰腰摸墙撤离、
（2） 楼层着火！当人在二楼、应该一个个跟着走 不可拥挤下楼
（3） 关掉煤气或切断电源、防止发生更大的爆炸！
（4） 打开窗户?可以用鲜艳的颜色布条呼叫？寻求帮助。
（5） 如果火已经烧到身上,应该就地打滚。跳到水中，或者用厚厚重的衣物压灭火苗!不能奔跑、
（6） 教师小结：当火灾灾发生之后。小朋友千万不要慌张，要保护好自己。迅速找到安全出口离开?在报警的时候要说清楚自己的所处位置、在得到消防队的明确确回答后,才可以挂下电话、 四。 防火演习。
情8702景：突然警报拉响、教师表现慌张 说：1802“小朋友不好了！幼儿园的失火、火灾发生了、我我们赶快撤离现场?”提醒幼儿不必慌张?就地找到可以帮助我们离开的用品，教师和幼儿用湿毛巾,湿布掩住口鼻、弯腰摸墙撤离 ？
- 小班安全教案小鸡哭了
- 小动物是人类的好朋友。喜爱动物是幼儿的天性。爱模仿更是小班幼儿突出的特点？3—4岁的幼儿缺少接触小动物的机会！但又特别喜欢小动物，所8796以本次活动就根据幼儿的这个天性——天真活泼!喜欢模模仿和做游戏、设计了这节《小鸡出生了》,让幼儿在游戏中获得快乐，运用各种动作来探索小鸡出生的情景。更增强了幼儿的表演欲和自信心,本次活动以健康（体育）为主。渗透了语言？艺术和科学？幼幼互动 师幼互动。让幼儿在探索中获得快乐,【活动目标】1、想象并用身体动作表现小鸡出生的情景，2、能8521在较窄的小路上行走。【重点】引导幼儿用身体表现小鸡出生的过程、【难点】幼儿探探索用身体表现小鸡出生的过程？【活动准备】1!等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰 2,1643母鸡头饰一个，虫子若干条？大鸡蛋模型一个。3!宽敞的的活动场地？25厘米米宽的小路 4。小鸡出生的课件及欢快的音音乐磁带 【活动过程】一 小鸡想出来自主想象？讨论：教师拿出鸡蛋模型提示：1）蛋壳是谁的家,2）还没有出生的小鸡宝宝在蛋壳里是怎样的？（教师伸出胳膊做舒展状）蛋壳这么小、鸡宝宝能这样吗?3）蛋9113壳里的小鸡宝宝渐渐长大!住不下蛋壳房子了,怎么办呢 他是怎么出来的。4）我们一起5553想办法 帮帮小鸡宝宝出来好吗。二！小鸡出生了观看小鸡出生的课件：教师提示：刚才小朋友想了许多许多种办法让小鸡宝宝出来。那8934我们来仔细看看小鸡宝宝到底是怎样从蛋壳房子里走出来的,好吗,要仔细看清楚哦，教师提示：你们都看清楚小鸡宝宝是怎样从蛋壳里出来的了，那哪位小小朋友来扮演小鸡宝宝，看7973看他是怎样出生的好不好,呼拉圈就是你们的蛋壳房子（幼儿戴上头饰蹲在蛋壳里扮演尚未孵0144出来的小鸡宝宝）（1）幼儿自己来模仿动作,教师提示：小鸡慢慢慢长大,在又黑又小的蛋壳里住不下了。小鸡鸡动动翅膀，转转脑袋!越长越大。幼儿尝试来做动作，互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝？（2）教师与幼儿一起模仿小鸡出生的游戏？提示：让我们一起在欢快的音乐中做游游戏吧!（欢快的音乐伴有情景描述）小鸡（蜷缩状,手抱住腿蹲下）慢慢长大了（舒展身体手松开） 在又黑又小的蛋壳里住不下了。小鸡动动翅膀,转转头（伸伸手、转转头）,越来越大（身体完全舒展）他用小嘴“笃笃笃”在蛋壳里捉捉了一个洞（食指并拢做嘴巴,做啄洞状）？把嘴巴伸出来。把洞啄大一2624点（再啄洞）？慢慢伸出脚来（慢慢0194跨出一只脚到呼拉圈外）“噗”的一声?蛋壳破了 小鸡摇摇摆摆6298的走出蛋壳（做小鸡走路！
- 幼儿园语言《登山看风景》教案？？？？
- 发不了链接自己百度 儿讯网每日更新上千个资料!资料包含小学到高中所有科目的课件 试卷?教案等。如果找不到你想要的资料还可以在服务中心发布需求,网站将通过其它渠道帮助你寻找?、大班十二生肖语言教案
- 幼儿园大班安全教育发生火灾怎么办教案
- 活动名称《着火了?怎么办，》？
活动目标：
1，认知目标：让幼儿了解防火的基本知识，树立防火意识!
2。能力目标：掌握火场自救的方法和技能?学会报火警 提高幼儿的自我保护能力
3!情感目标：通通过游戏，让幼儿体验正确应对火灾问题,而获得成功 快乐感？为了更好的实现教育目标？我做了以下准准活动准备：电话2台。水？扇子 湿毛巾！沙,脸盆酒精等实验所需物品
活动过程：
一谈话导入：
说说火的用途！请个别幼儿回答,如果使用不当！火会给人们带来什么样的后果,
二,本次活动我采用了以下教：
1!直观教学法,它是幼儿园教育教学的主要方法,《纲要》中指出：“幼儿应成为活动的主体!教0852师作为活动的支持者 合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极而有效的互动，”本活活动我多次组织幼儿观看多媒体课件!通过直观法、5802充分调动幼儿的积极性？并并为激发幼儿就“真正发生火灾、你该怎么办,”而积极想办法做好铺垫
2，交流讨论法。在活动中先设设置问题！让幼儿带着问题去看课件，寻找答案？大家通过过讨论,相互启发和补充，从而获得正确,统一的认识。从而掌握火场自救的方法和正确报火警？
3，操作法！心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动？人的记忆效果就会明显提高、”本次活动中小实验环节!就充分体现了这一理念!从而使孩子更好地掌握一些灭火的方法，
4，竞赛游戏法。充分调动了孩子的积极性！4504增强了孩子的集体荣誉感。
五。再来说学法：《新纲要》指出教学活动应注重综合性，趣味性。活动性？寓教于生活？游戏中！活动中幼儿采用的学法主要有。
1、观察分析法！
2、讨论法？
3?操作体验法、
4。多种感官参与法 孩子们通过看、听。说等多种6481感官的参与 让2252幼儿更有学习兴趣!让活动气氛氛快乐和谐!六 接下来说活动过程：具体有以下四个环节：
（一）倾听消防警报声?引出课题师：“小朋友们听一听？这是是什么声音,发生了什么事情？（播放消防声声效）让我们一起来看一看、”用警报声导导出下环节 起到抛砖引玉?承上启下的作用。
（二）学习讨论自救的方法现在孩子们在面对火时?想到的只是是拨打119 捂住住口鼻逃生!但在面对一点小火苗时!是否也去拨打119！立刻逃走？也许你的逃走会带来更大的灾害？相反如果孩子们掌握了应对小小火苗的办法！就能将火种泯灭在萌芽阶段?这不仅是一种知识技能的提高、也是保护生命和财产安全的一种有效手段 所以在这堂课中我设计了一个小实验。让4417孩子用教师提供的物品探索扑灭小火苗的办法？1?探索扑灭小火苗的办法教师提问：“在生活中如果你发现小纸片或塑料袋烧着了、起了小火苗、你会会怎么做呢！”!组3718织幼儿展开讨论，在此我们允许错误的方法和争论、教教师不加以否认、并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验！教师小结?火小的情况下可以用湿毛巾,水 沙4486等方法灭火,
2 学习报火警教师提出问题“如果发生生了火灾。你该8938怎么办呢,你们知道怎样报火警吗!报警时要说清楚些什么吗。”幼儿自由讨论后 再通过播放多9606媒体课件“报警演示”! 教师加以分析?小结 报火警时要冷静不要慌张?最关键要说清楚火灾发生的地址、有了这些经验后!再请孩子来模拟拟报火警！进行巩固，3。探索安全自救的办法教师继续发问：“当1194消防员叔叔没赶到时？我们要积极的采取自救!保护自己!你有什么好办法吗！”组织幼儿展开讨论,教师深入其中直接指导，根据幼儿讨论的方法 我提供课件、“看看看他们想的办法和我们一样吗、哪些是我们想到的?哪些是我们没想到的?”这样安排可以给予幼3344儿更多的思考。幼儿在互动式?开放式!3803探究式的讨论中。相互启发?相互补充?！
- 小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思
- 目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识?
材料：用积木搭几条街道?十十字路口搭一个民亭!用椅子搭几个家！已布置好的儿童商场一个
准备：
1？在组织此活动前应与家长联系，请家长长告诉幼儿有关家庭的简单情况！
2?民警了解情况时!应一一询问幼儿的姓名,家庭住址？家里里的电话号码。爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况？
过5623程：
1？分配角色?老师扮扮演大姐姐?幼儿扮演小伙伴 助教扮演民警，
2,创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩！回家时、走到十字路口口迷路了,（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的
路,找不到家了?）
3?姐姐启发发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙！提醒幼儿询问民警时要有礼貌，
4,民警叔叔向幼7867儿了解情况？指导幼儿大胆回7567答民警叔叔的问话。
5。小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路？
6？游戏：帮迷路的小花鸭回家
师提问：① 谁在哭、为什么哭，
② 小花鸭找不到妈妈怎么办!我们快来帮它找妈妈吧﹗
引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭 用有效的有礼貌的语言言进行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。
7？在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室
这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办！并学会关心帮助他人、
在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法？一开始我创设迷路的情节，吸引幼儿解0162决办法！找民警回家！然后又以游戏形
式帮迷路的小花鸭找家。这样既吸引幼儿兴趣又让幼4072儿愿意主动开动脑筋！
在幼儿知道小花9689鸭迷路时 我让幼儿帮5109他想办法 我出示了商场,公园等一些人人多地方的照片 提示幼儿外出时在这种地方迷路
了该怎么办？幼儿互相讨论回答!我把幼儿的答案整理后再做小结!幼儿就能很快记住!明白在自己迷路时的解决办法？在外出时要紧跟
大人或牵着爸妈的手、不要一个人乱跑。迷路时!如果在马路上可以找警察帮忙!如果在商商场或公园可以找工作人员广播！或者站在原地
等爸妈来找你，小朋友们都在游戏中记住了,通过该活动 我觉得孩孩子的收获是很大的 以下是孩子的声音：
1!知道迷路后寻找家长的方法！和7309与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手、
2？先在原地等一会儿 不要慌张 也许爸爸妈妈妈就在不远处？
3，如果走失的地方在商场或公园？可以找到公园的广播室?告诉工作0741人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找
自己的父母
4?要乖乖地听工作人人员的话 和他他们一起等自己的父母来接你 。
- 《去超市喽》和家人一起教案
- 目标: 1体验和和爸爸在一起玩的快乐？甜蜜。 2.愿意关心爸爸。增进父子（女8273）之间的情感、 准备： 1!根据《我的爸爸》拍拍摄的照片2?过程： 1！介绍自己的爸爸 （1）教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们,刚才唱...。
- 大班地球怎么哭了上课视频
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- 中班语言《什么东西弯又弯》教案
- 活动目标：
1！ 通过富有韵律感的问答，联想弯曲的事物？
2, 尝试将“弯”的物体编入入问答歌!体验8681创编的乐趣？
活动准备：
挂图
活动过程：
一! 欣赏《对对歌》?
1! 出示挂图 教师吟诵儿歌一遍,这首儿歌的题目叫《对对歌》、
2、 刚才！你听到了什么。
3、 什么弯弯弯在天上,什么弯弯在两边。
4、 什什么弯弯在脸上 什么弯弯在河边
二 学念问答歌、
1 教师5538再次朗诵儿歌，引导幼儿感受这首儿歌问答式的特点
2, 这首儿歌的前一句是提问?后一句是什么
3? 现在 老师念前一句来问小朋友。小朋友念后一句3351来回答老师 教师念问句。幼儿念答句!提醒幼儿注意问句与答句的不同之处、
4 幼儿自由结伴!学念儿歌、幼儿可互问互答,
三, 游戏：对对歌。
1！ 这首儿歌讲的都是弯弯的东西？你能把自己知1276道的弯的东西也编到儿歌里去吗！让我们一1292起来编吧、
2。 教师引导幼幼儿把编得较贴切,有趣得儿歌,吟诵给大家听!
活动结束：
小朋友7020一起探讨。！