大班歌曲十二生肖教案
- 幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案
- 活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》？理解诗内容，知道各种职职业的人们生活的关系，2．有长大后建设祖国 为服务的愿望,3．根据诗句式?结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗，活动准备备：1．发明家!工业业农业技术员。清洁工!战士工作的图片各一张 2．各种职业工作的图片、活活动过程：一。以：\"长大了你想做什么\"为主题导入活动 激发幼儿兴趣，师：小朋友、你们长大了想做什么?二？引导幼儿欣赏诗?帮助幼儿理解诗，1．．教师有表情地朗诵诗!幼儿欣赏、师：小朋友长大了想想当老师？等，今天?老师也带来一首诗《长大了你想做什么》 2．讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么 你知知道哪些发明家,他们发明了什么 你想发明什么？当技术员要做什么、农业技术员可以培育什么新的品种。当清洁工！等拿什么么工具！三!幼儿学念诗?师：我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗、小结：每个小朋友都有许多美好的心愿、相信长大后你们们都能实现这些愿望?成为一名。画家!飞行员--、
- 大班社会活动教案 着火了该怎么办
- 活动目标：
1,通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力
2!在讲讲。议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法？
活动重点：怎样避免火灾的发生
活动难点：在火灾发生时,保护自己的方法
活动准备：
1！收集火灾的案例及录像
2？有消防车声音的录音带。小红花若干
活动过程：
一 导入
1,播放录音带。小朋2800友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)
2!老师这里有一段关于火灾的的录像？我们一起来看9042看当时的情景?(幼儿观看录像)
3 小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)
二、避7449免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：
1，小朋友能玩火吗!我们应该怎么做！
2？如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴2697照明吗、为什么、
老师8631小结：我们都不能这样做,这样做容易引起火灾！
幼儿自救的方法：
1！小朋友假如我们碰到火灾了 我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨拨打火警电话119;赶快离开现场?到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2!刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”、那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员？你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)
教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址。这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
三?6196“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏、我要考考你们，假如发生火灾,小小朋友怎样来保护自己
把幼儿分成两组！谁答对题目就得到一朵朵小红花？
1、油锅着火？可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?
教师小结：盖上锅盖 可以隔绝空气？使其不能再继续燃烧？
2,烟气重时。要用湿毛巾巾捂住口鼻 离开火灾现场吗?(对)。
3 遇到火灾时。什么办法离开火场又快又安全?(1，乘电梯2，走楼梯)
教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的、
4、火灾烟烟气重时，用什么方法1737赶快离开火场?(1？站着跑2?弯腰前进)
教师小结：火灾发生时 烟气大多聚集在上面?因此要弯腰?尽量贴着地面前进、
5 火警的电电话是多少?(119)
6 电线冒火时?该怎么3310办?(关闭电源总开关，)游戏结束后 老师讲评游9574戏结果。带领孩子们去实地看看我园的安全通道、
四?延伸活动：
逃生演练 老师制造火火灾现场，当老师师喊“起火了”时!幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室？?
- 幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案
- 幼儿园优秀大班识字教案：安全
【活动目标】
1 教会幼儿玩具的正确玩法,培培养幼儿的安全意识?
2？培养幼儿的4847语言表达能力！
3。幼儿认认识“安” “全”、理解安全的含义。
【活动准备】
彩色字卡：“安”。！“全”!“跳”,“爬”。“挤”？“推”，
【活动过程】
一,以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题、
1？出示“女”字宝宝！（师：今天几个字宝宝来我们班做客!和我们们做游戏 可是这个字宝宝特别爱漂亮!所以我们准备了漂5741亮的小帽子！我们们来给他戴上吧。）
2？9168出示“安”的部首！幼儿认识识“安”字?（师：字宝宝变成了一个新字！是什么,安）
3？请幼儿为字宝宝“安”组词、（安全。安静、公安!安排、转危为安?坐立不安等）
二,以变魔术的小游戏出出示字宝宝“人” “王”!认识“全”、
1,引出字宝宝“人”！“王”，
（师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友？是谁在叫我!哦,原来是字宝宝“人”等不及了 也想和我们做变魔术4298的游戏 小小朋友闭上眼睛、我们看看是什么游戏？）
2、教师把“人”！“王”变成“全”?幼儿认识“全”
（师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢、全）
3 请幼儿为字宝宝“全”组词?（安全?全部。全心全意,完全等）
三！结合实际让幼5507儿理解“安全”的含义?并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方,教教会孩子们正确的玩！结合小朋友平时的一些行为？动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己？不让自己受伤,
（师：小朋友在幼儿园应该么注意安全!保护自己5598不受伤！）
请幼儿结结合教室内和户外活动时的实际情况回答。培养幼儿儿的语言表达能力 同时教师加1565以补充、总结!！
- 2016年大班健康课的《耳朵进水了》的教案
- 【活动目标】
1,了解耳朵的的功能、知道耳朵能听声音、学习习保护耳朵的方法。
2!知道“爱耳日”5403的来历!意义 学做做爱耳宣传员？
【活动准备】
耳朵模型。请保健医生进课堂？音乐,绘画材料
【活动过程】
一，耳朵的秘密：
1。出示耳朵模型。引起幼儿兴趣！请保健医生给小朋友介绍耳朵的构造！讲解保护耳朵的重要性!
2，讨论：我们怎么样来保护耳朵?
3!小结：我们们不能把脏东西塞入耳朵！不能随便挖耳朵 7434也不能大声吵闹。很大的声音耳朵听了会不舒服的，遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方法?
4!幼儿一起模仿遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法！
5,儿歌：《我是轻轻》
“我是轻轻”的活动 教育幼儿说话轻轻，走路轻轻!搬放东西也要轻轻…,引导幼儿从自身做起?培养良好的生活习惯，减少噪音,保护听力 健康快乐的的成长
二？小小耳朵本领大，
1，听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥？小鸟歌唱叽叽叽叽 （屈老师 [?
- 求助：形体课教案
- 脚?手的基本形态及基本位置
1. 中国舞
A．脚形：
a.勾脚：脚尖向上！姆指带动全脚尽力向上勾？(图4)
b.绷脚：姆指带动脚尖尽力向下压。脚背绷直！(图5)
c. 脚：脚背绷紧,脚腕向里拐？脚尖向里翻。(图6)
d.勾绷脚(勾脚尖)：脚背用力向向下绷?脚趾向上勾回、(图7)
4 5 6 7
8025 B．脚位：
a.正步：两脚靠紧！脚尖尖向正前1点、身体及头都向1点 重0016心在两脚上?(图8)
b.八字步：两脚跟靠紧、两脚尖分别为2点,8点、重心在两脚上?眼看1点、(图9)
c.大八字步：在八字步的基础上！两脚跟相距横的一脚半远、重心在两脚中间、(图10)
d.丁字步：左脚在前，脚尖对8点?脚跟紧贴右脚窝处,右脚尖对2点 8194如一“丁”字 重心在两脚上。眼看1，8点之间。称称左丁字步(图11)。右丁字步与此对称，在训练中,站丁字步向旁做动作时、前脚尖对正旁的(37413或7点)称横丁字步，
8 9 10 11
e.弓箭步：是丁字步的一种变形和发展,它是将丁字步的前腿向旁旁(2点或8点)伸出，屈膝？小腿垂直地面?与大腿成稍大于于90o的纯角,后腿绷直？脚尖对正前(1点),重心在两腿中间?要求两肩和腿在一平面上。尽量开胯？臀部向前顶，(图12)前弓箭步：身对正前(1点)?左脚向1点迈出一步成弓箭步，右腿绷直,其它要求同上。(图13)
f.踏步：身对2点？在左左丁字步位置上，左腿腿直立为重心,右腿向6点撤步后踏，右脚前脚掌踏地,膝稍弯!两膝内侧相靠？眼看1！8点之间,向上提胯？重心微向前(图14)
g.大踏步：也称大掖步。在踏步的位置上。左腿屈膝半蹲为重心 右腿绷直向6点绷脚伸出。脚尖点地、两大4707腿根相靠、拧身向1点。(图15)
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h.虚步：也称点步、分前点 后点步,前点步：8796以右脚为例,在右丁字0632步位置上,右脚脚向正前方 绷脚擦6555出到最大限度！脚趾尖点地！身体重心在左脚上?(图16)
i.后点步：动作要求基本同前点步 5399在右丁字步位置上,左脚向斜后方!绷脚擦地到最大限度、脚趾尖点地,身体重心在右脚上?(图17)
j.一字步：两脚脚跟相靠脚尖向两旁分开 分别对3。7点！如“一”字？两腿伸直？靠紧!身！
- 十二生肖体操歌舞蹈教案
- 3631教学案例,教学设计？教学实录？教学叙事9127的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路?是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学学预期?而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述。2321反映的是教学结果 ②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述、但教学实录是有闻必录（事实判断）!而教学案例是根据目的和功能选择择内容、并且必须有作者的反思（价值判断）,③教学案例与与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲,教育叙事研究报告也是一种“教育案例”？但“教学案例”特指有典型意义的？包含疑难问题的？多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事 教学案例必须从教学任务分析的目标出发？有意识地选择择有关信息，必须事先进行实地作业？因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累，、
- 幼儿园大班安全教案着火了怎么办
- 活动设计背景
幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位 而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里!因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢。他们在事故发生时也特别容易受到伤害?因为?小孩子比起成9343人来说!他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事 如果在事故中幼儿不会保护自己,后1687果将不堪设想?因此!让幼儿学会在火灾灾事故中保护自己的生命显得由为重要！
活动目标
1!了1170解基本的消防知识？学习火灾中简单的自救方法,
2？树立防火意识。提高幼幼儿的自我保护能力？
教学重点?难难点
重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 ？
难点：有初步的安全消防意识、
活动准备
消防防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾、”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面)
活动过程
一？导入
1、（消防车的声音）听。这是什么么声音？发生生了什么事情?
2。 组织幼幼儿观看火灾的录像。使幼儿感受火灾灾的危险性。
3， 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?（幼儿讨论）
二!假如我们小朋友碰到火灾了 那时候我们会怎么做呢?
1？ 报警：火7956灾发生后不要慌张?拨打火警电话119、报告失火的详细地址!在4868得到消防队的明确回答后、才才可以挂电话 赶快离开现场，到邻4491居家呼救，（教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员？要求幼儿说清楚自自己的所处位置。）
2！除了报警！还需要做什么!（不要乘乘坐电梯 升降机,迅速找到安全出口。离开火场。）
3?怎么离8484开火场
（1）用湿毛巾，湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离!
（2） 楼层着火！当人在二楼，应该一个个跟着走！不可拥挤下楼!
（3） 关掉煤气或切断电源?防止发发生更大的爆炸?
（4） 打开窗户!可以用鲜鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
（5） 如果火已经烧到身上 应该就地打滚？跳到水中！或者用厚重的衣衣物压灭火苗，不能奔跑。
三。预防火灾
1,出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义?
2、观看录像?教育幼儿不玩火。不放烟烟花炮竹？
四、防火演习！
情景：突然警报拉响。教师表现慌张,说：“小朋友不好了!幼儿园失火！火灾发生了、我们赶快撤离离现场,”提1205醒幼儿不必慌张!就地找找到可以帮助我们离开的用品？教师和幼儿用湿毛巾？湿布掩住口鼻，弯8073腰摸墙撤离!，
- 十二生肖电影的主题曲里面还有霍元甲歌曲
- 就是爱
播放
歌手：张栋梁
语言：国语
所属专辑：沉默的瞬间
张栋梁 - 就是爱
作词：葛大为 作曲：李菘
专辑:沉默的瞬间
music...
女：前一秒钟明明我害怕寂寞
男：下一秒钟还期待发生什么
女：手牵着手就不在乎明天要往哪里走
还有你
男：还有我
女：突然感动虽然你没说什么
男：让你心动给你最后的温柔
女：手牵着手多么希望永远就是这样了
合：只有你 只有我
男:不让全世界分心 专心爱你
合：这一次确定当我加上你
最美的风景
男：不是要被谁肯定 我还有你
合：你的心从此就让我旁听
我们爱到底
女：都是因为你爱才能坚定
合：幸福原来并非遥不可及
女：你拥抱过的都有美丽风景
男： you and i （女：you and i ）
女：就是爱（合：就是爱）
张栋梁 - 就是爱
女：突然感动虽然你没说什么
男：让你心动给你最后的温柔
女：手牵着手多么希望永远就是这样了
合：只有你 只有我
男:不让全世界分心 专心爱你
合：这一次确定当我加上你
最美的风景
男：不是要被谁肯定 我还有你
合：你的心从此就让我旁听
我们爱到底
女：都是因为你爱才能坚定
合：幸福原来并非遥不可及
女：你拥抱过的都有美丽风景
男:不让全世界分心 专心爱你
合：这一次确定当我加上你
最美的风景
男：不是要被谁肯定 我还有你
合：你的心从此就让我旁听
我们爱到底
女：都是因为你爱才能坚定
（男：爱 就是因为你）
合：幸福原来并非遥不可及
（男：幸福原来 是 最美的风景）
女：你拥抱过的都都有美丽风景
男： you and i （女：you and i ）
女：就是爱（合：就是爱）。大班歌曲十二生肖教案
- 小班音乐教案《老猫和小猫》
- 1,引导幼儿学说介词在、方位词：上。下?里 后、旁!能用完整话我在……上（下,里！后！旁）?幼儿喜欢参与游戏活动准备：故事背景图、小猫的图片?歌曲,在教室布置好捉迷藏的场景活动过程：
一?教师用故事引入主题1？出示故事的情境境图片?边看图边边讲故事!引起幼儿的兴趣“今天的天气特别好?三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍。你看他们多开心啊？过了一会!小黄说：‘跑跑跳跳的没意思、5167咱们做个游戏吧，’其他两两只小猫拍着手同意了！‘咱们玩捉迷藏’。一会的工夫他们就跑的没影了，藏了起来!呀 他们都到哪哪去了呢,”!小朋友们帮助找一找吧请三名幼儿到前面来找到三只小猫,并且要告诉其9860他小朋友它藏到哪里了
二。请幼儿参3455与帮助小花猫藏起来1 请两组组幼儿到前面来？分别帮1050助小猫藏起来?请其他的孩子来找“小猫说小朋友们真聪明 但是它玩了一次还没玩够。还想再玩、它想请小朋友帮助它藏。让别的小朋友来猜、这几个小朋友藏的时候其他人要把小眼睛闭上,不能看，”
三！游戏：捉迷藏1，小猫玩累了要回家了、不如我我们自己来玩这个游戏吧!教师说明游戏规则：请幼儿两个人一组 一个藏 一个找!找到的幼儿要说出？是从哪找到的他的 用一句完整的话表述,第二遍时互换角色 ？提醒幼儿在游戏时注意安全，藏的人不能有声音 幼儿听音乐放松!回座位
四、歌曲《捉迷藏》活动动自评：在这次活动中!是以游戏的形式进行 幼幼儿的兴趣很高?都能够积极的参参与到游戏中。以小猫的的形象与幼儿对话 适合小幼儿的年龄特点!教师是围绕着目标进行的教育活动？用方位词贯穿始终，通过这个活动、幼儿进一步的明确了方位词的使用!在语3410言的表述上有一定的进步 ！
- 小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思
- 目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况 增强幼儿的自我意识!
材料：用积木搭几条街道!十字字路口搭一个民亭？用椅子搭几个家,已布置好的儿童商场一个,
准备：
1,在组织此活动前应与家长联系？请家长告诉幼儿有关家庭的的简单情况!
2,民警了解情况时？应一一询询问幼儿的姓名,家庭住址!家里的电电话号码。爸爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况
过程：
1！分配角色？老师扮演大姐姐 幼儿扮演小伙伴!助助教扮演民警
2 创设情景 大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩！回家时？走到十字路口迷路了 （名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的
路 找不到家了 ）
3,姐姐启发幼儿想办法、诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌！
4。民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔叔的问话！
5，小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了了回家的路，
6？游戏：帮迷路的小花鸭回家
师提问：① 谁在哭。为什么哭!
② 小花5011鸭找不到妈妈怎么办,我们快来帮它找妈妈吧﹗
引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭?用有效的有礼貌的语言进行对话!帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈
7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室？
这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该该怎么办，并学会关关心帮助他人，
在上这节课时我运用了图图片和案例相结合的方法。一开始我创设迷路的情节!吸引幼儿解决办法？找民警回家！然后又以以游戏形
式帮迷路的小花鸭找家?这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋?
在幼儿知道小花鸭迷路时?我让幼儿帮他想办法!我3168出示了商场、公园等一些人多地方的照片,提示幼儿外出时在这种地方迷路
了该怎么办?幼儿互互相讨论回答。我把幼儿的答案整理后再做小结!幼儿就能很2220快记住!明白在自己迷路时的解决办法？在外出时要紧跟
大人或牵着爸妈的手,不要一个人乱跑 迷路时,如果在马路上可以找警察帮忙 如果在商场或公园可以找工作人员广播 或者站在原地
等爸妈1725来找你,小朋友友们都在游戏中记住了？通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的?以下是孩子的声音：
1！知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着着家长的手
2 先在原地地等一会儿！不要慌张!也许爸爸妈妈就在不远处!
3 如果走失的地方在商场或公园!可以找到公园的广播室!告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名!联络电话等!让工作人员帮忙广播寻找
自己己的父母!
4？要乖乖地听工作人员的话?和他们一起等自己的父母来接你?!