体育教案十二生肖
- 托班体育小乌龟爬山洞教案
- 活动准备
音乐、小城堡,垫子。乌龟！
活动目标
让幼儿积极主动的参与活动！3395体验游戏的快乐!
学习手脚着地屈膝后退爬行、提高动作的协调性和敏锐性！
活动过程
一？热身运动
1.教师带领幼儿蹲下做睡觉状？
师：太阳公公出来啦!照4866在我们身上暖暖的,小乌乌龟和妈妈都醒了?把眼睛睁开 把头伸出来探了探？前腿慢慢伸出来、后腿也慢慢伸了出来。变得可有精神啦,
2.播放音乐？教师带领幼儿做操。
师师：宝宝们，来和妈妈做做做运动吧!（播放音乐《早上空空气真正好》）
二，练习跟着节奏向前爬行
1.师：做完了运动 妈妈带你们出去玩好吗！哎。想想我们小乌龟是怎么走路路的呀?对,我们最大的本领领就是爬了，跟着妈妈一起来爬一爬吧,刚刚妈妈发现有的宝宝姿势不太对！应该怎么么爬呢？（纠正个别幼儿的姿势、请幼儿尝试总结爬时手脚的注意点）
重点指指出：爬的时候呀,我们的小手和膝盖都要放在地板上、膝盖要弯曲!头要抬起来。小眼睛要看好!
2.边念念儿歌边爬：小乌龟!爬爬爬?手膝着地往前爬，抬头看清方向爬,宝宝们。你们要听仔细了?听好妈妈的口令哦？慢慢爬？慢慢爬。快快爬?快快爬 宝宝们、你们可要注意安全哦？不要撞到其他伙伴。
三 学习后退爬行并练习
1.师：看、我们已经爬了好远了,妈妈想带你们后退爬回去?你有什么好办法。我们一起来试试看好不好,
2.个别幼儿示范！
师：刚才妈妈呀！看到有一只小乌龟爬的可好了 我们一起来看看他是怎么爬的?原来后退爬行也是要手膝着地,膝盖弯曲的!
3.集体练习!
师：我们一起来练一练这个新本领吧?小乌龟。爬爬爬 手膝着地后退爬?抬头看清3934方向爬,快快爬?快快爬!慢慢爬，快快爬?慢慢爬,（绕活动室多练习几个,创造情景：碰到一一定的障碍物：小河！水沟等！）
四！游戏：寻找城堡
1.带领小乌龟们一起休息会会？
2.师：宝宝们？你们真棒、都学会了新新本领“后退爬行”？给自己一个大拇指“我们真棒?”
你们爬了这么久也饿了吧？我们坐下来先吃点东西吧。引导导幼儿边念儿歌边吃东西：小乌龟！不挑食 样样东西都爱吃？啊呜啊呜!大口吃 吃些什么呢。（幼儿回答）吃吃吃吃饱!才有力气玩游戏、
3.师：宝宝们!你你们都吃饱了吗。妈妈要带你们另一个地方玩?大家看，前面有一座城堡?妈妈妈带你们去城堡玩一玩?准备好了吗 我们出发吧。4播放放音乐《小兔和狼》）。激发幼儿参与活动的兴趣!
4.师：一步一步爬?跟着妈妈慢慢慢爬？注意安全哦、一步一步爬?跟着妈妈快快爬！听什么声音！大灰狼来了、宝宝们我们应应该怎么办啊这里安全一点了?我们把把头缩进去，把四条腿也藏起来,变成小石头 大灰狼就看不到我们了！大灰狼走了，我们把头和四条腿都伸出来、继续前进吧?一步一步爬？跟着妈妈快快爬 一步一步爬、跟着妈妈慢慢爬，呀、大灰狼狼又来了?快快快。后退爬！转个弯。小心点别离开妈妈妈身边哦 我们可以躲到哪里去呢,（幼儿动脑筋想一想）大灰狼又走了 我们们宝宝真聪明!一下就躲过了可怕的大灰狼，看,前面有一座小桥！宝宝们 我们一个跟着一个爬？不要急、爬过小桥啊,就到达了了城堡？
五，放松运动？结束活动、播放伴奏音乐《知足》、
1.师：妈妈有点累了。宝宝们累不累啊 我2882们一起休息一下吧?放松放松前腿?伸伸我们的后腿、捏一捏、和好朋友背靠背，摇一摇。想想小乌龟在休息时还可以做些什么事情呢。
2.师：天黑了!宝宝们!跟妈妈一起回回家吧?我们们明天再来玩?第一幼儿教育幼儿8612教育网，
- 小班体育《火车钻山洞》的教案及反思
- 设计意图：
根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强、于是我就设计了《钻山洞》》有趣的的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物。培养他们参与活动的积极性、力求让幼幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中，练习一一个跟一个走？不掉队?不推不挤、
目标：初步懂得轮流的含义!学2673会一个跟一个走，并遵守游戏规则！
重点：学会一个跟一个走，
难点：学会轮流钻山洞?不推不挤！
准备：拱门！了解火车钻山洞、CD！
过程：
1 准备活动：伫列队形的练习。
将幼儿按照托马斯（红,黄，蓝?绿）四种小火车排成四列纵队 练习稍息 立正和搭肩看齐，
2？组织幼儿玩游戏“开火车”
（1） 教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走。待听到“火车到站了”的口令后 即即可自由走动!火车继续开始？每人要迅速找到自己的位置 继续往前走，
（2） 增加游戏难度：《9338开火车》？钻山洞洞时要一个跟一个走！不推不挤、
3，结束？放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞!
教学反思：
我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服?放慢开火车的速度!尽可能的保证幼儿不掉队!同时在每次游戏的间隔期间?我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的的口令提醒幼儿排队,找到到自己的位置！教师还是需要给予帮助的，在6283体育活动中!我遵循循循渐进，从从意到难的设计原则！第一个环节为自由“开火车”,第二个环节增加了开火车钻山洞的内容 刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞、由于人太多导致山同倒塌了,于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤，这样样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了？所以我以后在教学中要善于观察！抓住教育细节。根据教学活动中发生6160的问题及时进行调整？力争上好每一节课?
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- 幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
- 活动目目标：
一！认知目标：了解火灾发生的几种原因？知道在平时生活中不能随意意玩火？
二,技能目标：：知道火警电话“119”,以及拔打的正2365确方法、
三?情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能，培养幼儿的防火意识。提高幼儿的自我保护能力，
活动重点：
了解火灾的发生的几种原因。知道火警电话“119”及学习正确拔打、学习几种火场逃生的方法和技能、
活动难点：
学习几种火场逃生的方法和技能！及学习拔打火警电话的正确方法、
活动准备：火灾录像。挂图。湿毛巾 湿棉被，沙土。电话。119标志牌、情境表演（正，反面防火自救的情境）等等！
活动过程：
一,幼儿观看火灾录像，感知火灾对人类的危害?
1.师：今天。老师带来一段录像请小朋友看？你们一定要看仔细,看看录像中发生了什什么事情，
2.请幼儿仔细观看录像?
3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么。有什么想法。
4.师小结：发生了火灾的确很可怕 大火会烧毁房屋、烧伤甚至烧死人们！但是我们不应该害怕、一定要镇静！快速想办法来来对付火灾？那么我们应该怎么做呢
二？引导幼儿讨论防火自救方法
1.幼儿相互商量讨论,
2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法？
3.师归纳,总结：
（1）家电着火了!应该先先切断电源,
（2）煤气着火了!应该先先开窗通风？再关闭煤气阀门、
……
之后、我们要做的就是什么呢？（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办？（引导幼儿说出家庭附近具有明明显标志性的建筑?或者在窗户上系上1005鲜艳的纱巾 床单等物品!）
4.师：一旦发生火灾了,我们除了要救火?最重要的是保护好自己 我们小朋友能用用哪些办法来保护自己呢!
5.引导幼儿讨论自救方法!
6.师归纳总结：
（1）用湿毛巾捂住鼻子，（要是我们没有毛巾怎怎么办。鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 ）
（2）用水或棉被灭火,
（3）拨打119!（指导幼儿学习拨打119、）
（（4）逃离火灾现场
三。观看防火救灾的情景表演！分辨是非?
1.师：老师请小朋友看两组情景表演?你们边看边想：那3758组小朋友做的对?为什么
2.幼儿观看反面情景表演!
发生火灾了?幼儿有的吓哭了不敢动？有的用手扑打火苗……
3.幼儿观看正面情景表演!
发发生了火灾?幼儿有的打打电话!有的找5476湿棉被扑火、还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前前进……
4.引导幼儿讨论：哪一组做的对！哪一组做的不对?为什么、
5.师总结概括：
小朋友真聪明！都能分辨出哪一组是正确的急急救方法!并说出了充足的的理由？在生活中遇到火灾一定不能慌张，先根据情况采取相应的措施？接下来就要拨119报警。记住一定要说清详细地址？
四，组织幼儿进行防火。自救演习！提高自我保护能力？
1.多媒体播放火灾情景：不好了 发生火灾了 快！孩子们。我们们应该怎么办
2.幼儿运用所学知识救火逃生。师仔4095细观察并引导，
3.师根根据演习情况小结、
五!活动延伸：
建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧,教育幼儿不随便玩火 放炮仗时要有成人带领?!体育教案十二生肖
- 体育用品店的店名怎样起名?
- 体育用品与锻炼以及身体健康有关，可以从这两个方面入手来考虑响亮的点名。
- 教案手指兄弟活动反思
- 活动动目标：
1？让幼儿认识手的外部结构。能说出它们的名称！引导幼儿发现手可以做各种动作，
2。培养幼儿关心自己3375的身体、知道怎样运用手和保护手，
活动准备：
将手指装饰成脸的模样?
活3087动过程：
一,猜谜语？引引起对手的兴趣！
1？教师：我们来猜个谜语？小朋友要仔细地听：五个兄弟、高矮不一样！天天在一起，齐心把活干、猜我们身体的一个部位！请幼儿猜猜!
二,引导幼儿认识手。
1。教师伸出装饰好的手手：你们有手吗 有几只手，我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的
2，启发幼幼儿说出手指！手心？手背 指甲等名称1968：
我们十个手指!保护手指尖的是指甲。有手掌纹的是手心?转过来这是手背?让我们的手指可以弯曲的是手指关节？
3？我们们的手指是一样长吗 是一5775样粗细吗！
4、?教师小结：我们们都有两只小手？共有十个手指头?手指不仅不一样长,不一样粗,它们的名5369字也不一样、手0688指上还有手指甲，有关节!手分手心和手背？
三?认识手指的名称，
1、教师边演示边用手说话的口吻讲述：
你们发现了我们手指小兄弟长得不一样,我们的名字也不一样，我最粗最矮 但我最大 我就叫大拇指,而我最瘦瘦最小？所以就叫小拇指、我靠在老大的旁边、我叫食指。9554我是在最中间！就叫中指？最后介绍一位!我既不是老大,也不是最小？又有在中间。不好取名字。人人们只好叫我无名指,
2？让幼儿说说手指的名称：小朋友伸出自己的手指 说说它们的名称、
四。手的用处
引引导讨论：手有用吗！你的小手可以做什么,请小8816朋友自由说说
小结：我们的小手会帮助大家做做这么多事情！小手真能干，
五 保护小手，
1！小手本领真大 如果没有手会怎么样呀、引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便?
2？小朋友知道应该怎样保护自己的小手，
教师：尖锐的小刀。钉子等！如果去玩会怎么样，热的东西能用小手去摸吗?天气冷时？我们要怎样让手不会被冻坏，
4992幼儿讨论！说说说自己的想法!
小结：我们不能玩尖锐的物品、如刀子，玻璃、不玩火和鞭炮?烟花等！不咬手指,天冷时要带手套和涂7064护手霜等？!
- 爬山旅行记教案安全
- 好奇心不要那么重,不不要一味寻求刺激。
- 天秤座的人喜欢体育吗?
- 不喜欢、偶尔打打球还好。
- 体育底子差，纯属热爱体育，能进体校吗
- 你要明白 进体校校考的是体育能力 而并非检测体育热爱程度?所以如果真想进体校,提高体育成绩才是最正确的方法!希望我的回答对你能有所帮助！、
- 教案健康《小心蜜蜂蛰》
- 被疯了的狗或其他动物咬伤后的发病率与如如下的六个因素有关： 1.被咬伤的部位有关，在对 1--14岁被咬儿童的流行中!咬伤部部位的发病率为：头部占25．6％、上肢占29．7％，躯干占2．1％，下肢为27．8％、多处咬伤占14．8％ 头部和四1900肢的发病率最高！ 2．与被咬的先后有关、先被咬的比后被咬咬的发病的机会多 可能与被感染的病毒量多少有关。如某地一狂犬咬伤12人,其中先被咬伤的 3人均发病死亡， 3．与伤口的的深浅和伤口的数量有关，伤口深! 伤口大和伤口数量多的发病率高, 4．与有无衣着有关、不穿衣服的发病最高！夏季穿单衣与与冬季穿棉衣比？单衣的发病率高，这是因为沾有病毒的牙齿和唾液？经过衣服的擦拭后进入伤口减少了的缘固。 5．与伤口是否及时处理有关！伤口及时时处理者，比不处理的发病率有明显降低, 6．与注射疫苗有关，被咬当日及时注射射狂犬疫苗!7629并按全程规定注射者发病率最低 任何传染病被细菌或病毒感染后 都要经过一段段时间才发病!这段时间就叫潜伏期! 狂犬病的潜伏期波动最大!可从6天？12天到 1年或5年以上！最短的 6天最长的可达10年,甚至还有极特殊殊的长达30年至40年！据统计,约有84,4％的病例潜伏期为12--99天, 潜伏期短到10天。长至2年或更长、一般为31－60天，15％发4549生在3个月以后?视被咬部位距离中枢神经系统的远近和咬伤的程度（感染病毒的剂量）而异。 狂犬病没有特效药治疗？故重在预防?被狂犬（或怀疑狂犬）咬伤后，立即用20％肥皂水或0.1％新洁尔灭溶液彻底冲洗创口。接着用大量清水冲洗,然后用烧酒或70％酒精涂擦 也可用葱9467白60克 生甘草150克煎水冲洗创口。创口不可缝合。注射狂犬疫苗?使体内产4674生抗体,防止发病 另外?还要注射破伤风抗毒素预防破伤风， 狂犬病患者有了生机—哈医大一院林淑静教授治愈13例狂犬病患者 《生活报》1995年4月15日 第二版《黑龙江日报》社主办 国内统一刊号cn23-0017 国内代号13-37 总第2079期 本报讯 在医学界？一向被列入黑名单的狂犬病患者!如今有了生的希望？最近哈尔滨医科大学附属第一医院教授林淑静采用中医疗法，成功治愈13例狂犬病病发患者！ 狂犬2476病是人畜共患的世界性传染病，全世界被调查的1.45亿人口中每年有357万人被狗或者其他动物咬伤！至4864少有2万人因狂犬病丧生、病死率为100%，目前,虽有被狗咬伤后后用肥皂清？